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高中语文《谏太宗十思疏》练习苏教版必修3高中语文《谏太宗十思疏》练习苏教版必修3第四个话题告诫太宗十大思想【学业达标评价】一、阅读以下短文并回答问题1至5。
1.对下列句中加点的字解释不正确的一项是()a.德不厚而望国之治（治理得好，太平）．b.人君当神器之重（处于）．c.能克终者盖寡（能够）．d.则纵情以傲物（自己以外的人）．【解析】选b。
当：主持、承担。
为[分析]选择d。
和：但是，转动连词。
a、它用于主语和谓语之间，取消句子独立性，不翻译/和助词。
b、它是：所以，代词/么地，副词。
c、作者：观看暂停，辅助词/？？人，代词。
3.在“和平思考危险”中，与“危险”相同的用法之一是（）A.永远保持无限。
B.看起来有礼貌，但不确信。
C.去今天的坟墓埋葬它。
D.也展示了死亡和生命的伟大【解析】选d。
形容词活用作名词。
“大”，译为“重大的意义”。
4.下面的句子对原文的解说错误的一项是（）作者用“夯根求源”的比喻来说明，要想管理好自己的国家，就必须“积蓄德性和正义”。
所以用心爱心专心1“德与义”是君主应该具备的重要品质。
b.古代的君主能创业却不能守成，主要与他们品德的衰微有关，这是一种普遍的规律。
魏徵以此说明太宗要守成力量已经不足了。
c、作者认为，仅靠“严惩”和“威胁与愤怒”来治理国家是远远不够的。
关键是以德行和正义赢得民心，最终消除民心中的“怨恨”，从而实现国家的长治久安。
d.节选的两段分别从设喻和历史经验的角度来说明“居安思危”的重要性。
选择b进行[分析]。
魏征的用意是提醒太宗“守成”要注意积累“德义”，而不是说太宗力量不足。
5.翻译下列句子。
（1）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
译文：_____________________________________________（2）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
译文：_____________________________________________答：（1）我听说要使一棵树长高，我们必须加固它的根；要使泉水长流，必须疏通源头；为了国家的稳定，我们必须积累更多的道德、仁义。
17 谏太宗十思疏(时间：45分钟分值：60分)一、基础巩固(16分)1．下列词语中没有错别字的一组是()(3分) A．根深蒂固居安思危善始善终B．渊远流长恃才傲物戒奢以俭C．择善而从载舟履舟施惠于人D．鸣琴垂拱文武争驰是可而止解析B项，渊一源；C项，履一覆；D项，是一适。
答案 A2．对下列句子中加点字的解释不正确的一项是()(3分) A．臣闻求木之长．者长：高。
B．必固．其根本固：使……稳固。
C．虽在下愚．．下愚：最愚昧无知的人。
D．傲物则骨肉为行路．．行路：在路上行走。
解析D项，行路：路人，彼此没有关系的人。
答案 D3．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()(3分) A．臣闻求木之．长者人君当神器之．重B．斯亦伐根以．求木茂必竭诚以．待下C．虽．在下愚，知其不可虽．董之以严刑D．根不固而．求木之长而．况于明哲乎解析B项，均为连词，来。
A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；定语后置的标志。
C项，连词，虽然；连词，即使。
D项，连词，表转折，却；连词，表递进，更。
答案 B4．下列加点字的用法与其他三项不同的一项是()(3分) A．乐．盘游，则思三驱以为度B．必固．其根本C．则思知止以安．人D．虑壅蔽，则思虚．心以纳下解析A项中“乐”为意动用法，其他三项中加点字均为使动用法。
答案 A5．名句默写。
(4分)(1)臣闻求木之长者，必固其根本；________，________；________，________。
(2)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，________，________。
(3)既得志，则纵情以傲物。
________，________。
(4)怨不在大，可畏惟人；________，________。
答案(1)欲流之远者必浚其泉源思国之安者必积其德义(2)有善始者实繁能克终者盖寡(3)竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路(4)载舟覆舟所宜深慎二、课内精读(每题3分，共12分)阅读课文选段，完成6～9题。
高中语文 专题四 第15课 谏太宗十思疏应用体验之旅训练 苏教版必修3(时间：40分钟 分值：60分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)1．下列句子中，加点词解释有错误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 求木之长． 长：高凡百元首．． 元首：帝王B.⎩⎪⎨⎪⎧ 必浚．其泉源 浚：疏通、深挖承天景．命 景：大 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽董．之以严刑 董：督责夫在殷．忧 殷：深重 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 将有作． 作：作为所宜．深慎 宜：应该解析：D 项，作：兴建，指兴建宫室一类事情。
答案：D2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 奔车朽索，其．可忽乎则智者尽其．谋B.⎩⎪⎨⎪⎧ 将有作，则．思知止以安人此则．岳阳楼之大观也C.⎩⎪⎨⎪⎧ 罚所．及，则思无因怒而滥刑失其所．与，不知 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 则思知止以．安人虽董之以．严刑解析：A 项，语气副词，表反问，难道/代词，他们的。
B 项，表假设，那么，就/表判断，相当于“是”。
C 项，均为所字结构，与后面的动词结合在一起相当于名词。
D 项，连词，来/介词，用。
答案：C3．下列句子中加点词语的意国与现代汉语不．同的一项是( )[来源:学+科+网Z+X+X+K]①求木之长者，必固其根本．．②傲物则骨肉．．为行路③不念居安思危．．．．，戒奢以俭④乐盘游，则思三驱以为．．度⑤既得志，则纵情．．以傲物⑥既自以心为形役，奚惆怅．．而独悲A．①③④ B．②③⑥C．①④⑤ D．②⑤⑥解析：①根本，古义指“树木的根”，今义指“事物的根源或最重要的部分”。
④以为，古义为两个词，即“以之为”，意为“把它当做”；今义为一个词，认为。
⑤纵情，古义为“放纵情怀”，今义为“尽情”。
答案：C4．下列加点词语用法与其他三项不．同的一项是( )A．将有作，则思知止以安．人B．想谗邪，则思正．身以黜恶C．乐．盘游，则思三驱以为度D．总此十思，宏．兹九德解析：A项“安”，使动用法，解释为“使……安定”。
浙江省杭州市第七中学高中语文第四专题谏太宗十思疏同步练习苏教必修3苏教谏太宗十思疏一．根底检测〔20分〕1．以下加点词语的注音不正确的一项为哪一项〔〕A．木．(chǎng)之长者浚．(qùn)其泉源B．虑雍．(yōng)蔽正身黜．(chù)恶C．克终者盖．(gài)寡董．(dǒng)之以严刑D．垂拱．(gǒng)而治仁者播．(bō)其惠2．以下加点词语解释不正确的一项为哪一项〔〕A．念高危，那么思谦冲而自枚．．：加强自身修养B．乐盘游，那么思三驱．．以为度：狩猎时网开一面以示有度C．宏兹九德，简能．．而任之：选拔有才能的人D．劳神苦思，代百司．．之职役：老百姓3．以下句子中加点虚词含义和用法相同的一组是〔〕A．无以．怒而滥刑 B．何必劳神苦思，代百司之职役哉．不以．物喜，不以己悲岂人主之子孙那么必不善哉．C．恩所．加，那么思无因以谬赏 D．将有作，那么．．思知止有安人山峦为晴雪所．洗此那么．．岳阳楼之大观也4．以下四组句点词，含义相同的一组是〔〕A．思国之安．者，必积其德义 B．仁者播其惠，信．者效其忠项王曰：“沛公安．在？〞明智而忠信．，宽厚而爱人B．求．木之长者，必固其根本 D．文武并用，垂拱而治．不求．闻达于诸侯今治．水军八十万众二．阅读欣赏〔50分〕〔一〕完成5-9题〔25分〕5．以下加点的实词含义全不相同的一组是〔〕A．臣闻．求木之长者 B．善始者实．繁闻．道有先后，术业有专攻春华秋实．吾爱孟夫子，风流天下闻．叶徒相似，其实．不同C．振．之以威怒 D．塞源而欲流．长也振．长策而御宇内流．水不腐振．臂一呼，应者云集源不深而望流．之远6．以下加点虚词的含义和用法相同的一组是〔〕A．克终者盖．寡 B．根不固而．求木之长盖．在殷忧，必竭诚以待下而．况于明哲乎C．岂取之．易守之难乎 D．而况于．明哲乎臣闻求木之．长者青取之于．蓝7．以下加子翻译理解不正确的一项为哪一项〔〕A．人君当神器之重，居域中之大----国君掌握帝王的重权，处在天地间重大的地位。
谏太宗十思疏一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.必浚．其泉源(jùn)B.虑壅．蔽,则思虚心以纳下(yōng)C.则思正身以黜．恶(chù)D.载．舟覆舟,所宜深慎(zǎi)项,“载”应读“zài”。
2.下列加点字的解释有误的一项是()A.虽董之以严刑督责承天景命大B.则思慎始而敬终慎人君当神器之重掌握主持C.能克终者盖寡能够则思谦冲以自牧约束修养D.则思正身以黜恶排斥永保无疆之休休养项,休:美好,福祉。
3.下列句子中加点的虚词含义和用法相同的一组是()A.伐根以求木茂焉用亡郑以陪邻B.臣之壮也犹不如人岂人主之子孙则必不善哉C.恩所加则思无因喜以谬赏山峦为晴雪所洗D.将有作则思知止而安人此则岳阳楼之大观也项中的两个“以”都是连词,表目的。
B项,用于主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的。
C项,代词,与后面的动词组成一个名词性短语/助词,与“为”组成固定结构,表被动。
D项,连词,那么/副词,就是。
4.下列句子中加点的词古今含义完全相同的一项是()A.夫在殷忧,必竭诚．．以待下B.凡百元首．．,承天景命C.臣闻求木之长者,必固其根本．．D.行李．．之往来,共其乏困项,元首:今指一个国家的最高领导;古代指帝王。
C项,根本:今作副词,或名词,表示基础的东西、重要的东西;古代指树根。
D项,行李:今指出门所带的包裹、箱子等;古义指外交使节。
5.与“虽董之以严刑”的句式相同的一项是()A.何厌之有B.震之以威怒C.为巡船所物色D.终苟免而不怀仁项和例句都是介宾短语后置的倒装句。
A项,宾语前置的倒装句,“何厌之有”即“有何厌”。
C项,被动句,“为……所”表被动。
D项,省略句,省略“免”的宾语“刑罚”。
6.下列句子翻译有误的一项是()A.莫不殷忧而道著,功成而德衰。
译文:没有不在深深的忧虑中就治道显著,而一旦功业建成就德性衰减。
B.君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒。
恩两加，则思无因以谬赏山峦为晴雪所洗将有作，则思知止有安人此则岳阳楼之大观也B . 求木之长者，必固其 D.文武并用，垂拱而不求闻达于诸.塞源而欲流长》。
A.无纠怒而滥刑不以物喜，不以己悲《谏太宗十思疏》练习(-)选择题1.下列加点词语的注咅正确的一项是：A.杏(chang)之长者没(jun)其泉源B.虑雍(yong)蔽C.克终者策(gai)寡D.垂拱(gong)而治正身尉(chu)恶重(dong)之以严刑仁者描(bo)其惠2.下列加点词语解释不正确的一项是：A.念高危，则思谦冲而自枚：加强自身修养B.乐盘游，则思三驱以为度：狩猎时网开一面以示有度C.宏兹九德，冏能而任之：选拔有才能的人D.劳神苦思，代百用之职役：老百姓3.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是：B.何必劳神苦思，代百司之职役裁岂人主之子孙则必不善哉4.下列四组句点词，含义相同的一组是：A.思国之寥者，必积其德义B.仁者播其惠，信者效其忠项王曰：“沛公寧在？”明智而忠信，宽厚而爱人今治水军八十力众()填空题：5.根据课文内容默写填空：人君当神器之重，居域中之大，____________________________怨不在大,可畏惟人；_____________________________________忧懈怠， _______________________ ；惧谗邪，_____________总此十思，宏兹九德，_____________________________________________________________________ ;文武并用，垂拱而治。
6.魏征(580—643),字________ ，唐太宗封之为 _____________ ，文集有《疏是_________________________________________ 的一种专用文体。
()读下面一段选文，完成7-10题：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
谏太宗十思疏默写填空题1.人君当神器之重，居域中之大，不念，_________________斯亦伐根以求木茂。
2.怨不在大，可畏惟人；___________，所宜深慎。
3.总此十思，宏兹九德，，，则智者尽其谋，勇者，，。
4.______________，则思谦冲而自牧；惧满溢，_______________。
5.选出对下列加点的词语解释正确的一项( )(1)克．终者盖寡( )A.克服B.能够C.攻克(2)善始者实繁．( )A.多B.繁荣C.茂盛(3)将有作．，则思知止以安人( )A.作为B.动作C.建造，兴建（4)人君当．神器之重( )A.应当B.当作C.主持，掌握6、下列句子中加粗的词含义或用法相同的一组是（）A．以致其性．焉尔（本性）凡植木之性．（方法）B．故吾不害其长．而已（生长）见长．人者好烦其令（治理）C．故．吾不害其长而已（表因果关系连词，所以）其培欲平，其上欲故．（形容词，旧，这里指旧的土）D．凡长安富豪人为．观游及卖果者（作为）传其事以为．官戒（作为）7.古今意义相同的一组是( )A. 求木之长者，必固其根本．．B. 乐盘游，则思三驱以为．．度C. 乃不知有汉，无论．．魏晋D. 傲物则骨肉．．为行路8.下列句子中有通假字的一项是( )A.貌恭而心不服B.振之以威怒C.仁者播其惠D.必浚其泉源9.下列加点的词用法分类正确的一项是（）①名我固当②驼业种树③早实以蕃④其筑欲密⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪期肤以验其生枯⑧故木之性日以离矣⑨见长人者好烦其令A．①③④⑦／②／⑤⑥⑨／⑧ B. ①②③⑦／④／⑤⑥⑨／⑧C．①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧ D. ①②③⑦／10.下列加点词语用法不同的一项是( )A.乐．盘游，则思三驱以为度B.必固．其根本C.则思知止以安．人D.宏．兹九德11.翻译下列句子(1)．见可欲，则思知足以自戒。
(2)．惧满溢，则思江海而下百川。
(3)．恩所加，则思无因喜以谬赏。
谏太宗十思疏一、夯基训练1.下列加点字的注音无误的一项是（）A.谗．邪（chán）谄．媚（xiàn）殷．忧（yīn）浚．其泉源（jùn）B.壅．蔽（yōng）佣．金（yōng）谬．赏（miù）未雨绸缪．（móu）C.黜．恶（chù）拙．笔（zhuō）谥．号（yì）溢．美之词（yì）D.木之长．（cháng）长．者（zhǎng）慎．重（shèn）嗔．目而视（chēn）解析:A项,“谄”应读chǎn;B项,“佣”应读yòng;C项,“谥”应读shì。
答案:D2.下列加点词的解释,有误的一项是（）A.虽董．之以严刑董:督责承天景．命景:重大B.则思慎始而敬．终敬:谨慎人君当．神器之重当:掌握,主持C.能克．终者盖寡克:能够则思谦冲以自牧．牧:约束,修养D.则思正身以黜．恶黜:排斥永保无疆之休．休:休养解析:D项,休:美好,福祉。
答案:D3.下列各项中,加点词的活用类型不同于其他三项的一项是（）A.臣闻求木之长者,必固．其根本B.欲流之远．者,必浚其泉源C.将有作,则思知止以安．人D.想谗邪,则思正．身以黜恶解析:B项,形容词作动词,其余各项都是使动用法。
答案:B4.下列句子翻译有误的一项是（）A.莫不殷忧而道著,功成而德衰。
译文:没有不在深深的忧虑中就治道显著,而一旦功业建成就德性衰减。
B.君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒。
译文:做君主的人,能够诚实地看到自己的欲望,就要想到知足来自我克制。
C.忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下。
译文:担心意志松懈,就想到做事要慎始慎终;害怕受蒙蔽,就想到虚心采纳臣下的意见。
D.则智者尽其谋,勇者竭其力。
译文:那么有智慧的人就能充分献出他们的谋略,勇敢的人就能完全尽到他们的力量。
解析:B项,“诚能见可欲”应为“如果真的能够看见自己想要的东西”。
谏太宗十思疏一、基础训练1.下列加点词的注音有误的一项是（）A.浚．其泉源（ｊùｎ）正身以黜．恶（ｃｈù）B.求木之长．（ｃｈáｎɡ）无因喜以谬．赏（ｍｉù）C.莫不殷．忧而道著（ｙǐｎ）宏兹．九德（ｚī）D.虑壅．蔽（ｙōｎɡ）载．舟覆舟（ｚàｉ）2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.永保无疆之休．休：美好B.能克．终者盖寡克：能够C.江海下．百川下：奔流直下D.谦冲以自牧．牧：修养3.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是（）A.将有作，则思知止以安．人B.想谗邪，则思正．身以黜恶C.乐．盘游，则思三驱以为度D.总此十思,宏．兹九德4.下列句子的翻译有误的一项是（）A.人君当神器之重，居域中之大。
——国君掌握着帝王的大权重任，处于天地间至尊的地位。
B.有善始者实繁，能克终者盖寡。
——刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
——竭尽诚心，就能联合敌对的势力;傲视别人，就会使亲人成为陌路人。
D.苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
——虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。
二、课堂练习阅读课文选段，完成后面的问题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。
竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
高中语文:4。
1.2谏太宗十思疏单元测试（3）(苏教必修三)高中语文：4.1.2谏太宗十思疏单元测试（3）（苏教必修三)1．名句默写。
〔1〕臣闻求木之长者,；欲流之远者,.〔2〕不念，，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
〔3〕凡百元首，承天景命，,。
〔4〕怨不在大，可畏惟人，，.〔5〕，择善而从之,则,勇者竭其力，仁者播其惠,信者效其忠.文武并用，。
2．下列各句加点词语的解释，不正确的一项是〔 〕A 、则思三驱以为度．〔限度〕B 、则思正身以黜．恶〔斥退〕 C 、简．能而任之〔精简〕 D 、宏兹．九德〔此〕 3．下列句子断句停顿的切分，恰当的一项是〔 〕A 、凡\百元首，承\天景命B 、虽董\之\以严刑C 、怨不\在大，可畏\惟人D 、代\百司\之职役哉4．加点的词意义和用法相同的一组是〔 〕A B C D 5。
加点的词词类活用，不同类的一项是〔 〕 A 、乐．盘游 B 、则思正．身以黜恶 C 、宏．此九德 D 、何必劳．神苦思 6．对下面句子的翻译,不正确的一项是( ）A 、源不深而望流之远，根不固而求木之长——源泉不深却希望水流得远,根不牢固却要求树木生长B 、见可欲,则思知足以自戒-—见了想要得到的东西，就想到知足以警戒自己C 、终苟免而不怀仁，貌恭而不心服——最终只能使人们苟且免于刑罚，却不会怀有仁慈之心，表面上态度恭敬，可是并不心里佩服D 、仁者播其惠，信者效其忠—-仁爱的人就会广施他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚阅读下面文言语段，完成7—14题.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
克终者盖．寡 盖．在殷忧 善始．者实繁 则思慎始．而敬终 臣虽．下愚 虽．董之以严刑 不念居安思．危 总此十思．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
谏太宗十思疏5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中，加点字的注音错误最少的一项是（）A.奢．侈（shē）疏浚．（jùn）谦冲．（chōnɡ）B.壅．蔽（yōnɡ）黜．恶（chū）堵塞．（sāi）C.繁茂．（mù）懈怠．（dài）装载．（zǎi）D.垂拱．（ɡǒnɡ）谗．邪（chán）殷．忧（yīnɡ）思路解析：A项无错误；B项中的“黜”应读“chù”，“塞”这里应读“sè”；C项中的“茂”应读“mào”，“载”这里应读“zài”；D项中的“殷”应读“yīn”。
答案：A2.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.知其不可，而况于明哲．．乎明哲：明哲保身的人。
B.念高危，则思谦冲而自牧．．自牧：自我修养，自我约束。
C.乐盘游，则思三驱．．以为度三驱：狩猎时网开一面以示有度。
D.何必劳神苦思，代下司职．．司职：管理职事。
思路解析：本题需要解释的词语，课文都加有注释，安排本题的目的在于检查预习效果，养成认真阅读注释，借以理解课文的习惯。
A项中“明哲”应理解为“明智的人”。
答案：A3.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释。
(把答案的序号写在相应的括号里。
)(1)安：①安全，安定。
②奉养，享受。
③怎么，哪能。
④安逸，舒服。
A.燕雀安．知鸿鹄之志哉( )B.思国之安．者，必积其德义( )C.衣食所安．，弗敢专也( )D.然后知生于忧患，而死于安．乐也( )(2)当：①承担，担当。
②对着，面对。
③将，将要。
④应当，应该。
A.木兰当．户织( )B.当．立者乃公子抚苏( )C.人君当．神器之重( )D.今当．远离，临表涕零( )思路解析：文言实词知识的积累与运用一直是文言学习的重头戏，其中多义现象又是需要特别予以关注的重点。
参考答案：(1)A③B①C②D④(2)A②B④C①D③10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.魏徵劝谏太宗“十思”的主要内容是什么？思路解析：回答这一问题，必须对文中第三段的内容和层次有深入的理解和把握。
它大体上是每两句成对，两句之间的关系也比较密切，因而可归纳为五个方面：一是“知足自戒”(克制物质欲望)，不纵奢扰民；二是“谦冲自牧”，不骄傲自满；三是“慎始敬终”，不好逸无度；四是“正身黜恶”，不受蒙蔽利用；五是赏罚公正，不凭个人喜怒。
除此之外，又有“简能而任之，择善而从之”两条，也应包括在“治平天下”的条件之内，因为选能择善权在人君。
但这两条与“十思”性质不同，做到“十思”，才能选能择善。
文中还谈到，果能做到“十思”，“宏兹九德”，选能择善，那么，政治前景一片光明：(从秉性气质、品格能力区分)智、勇、仁、信四种人各尽其长，(从职役划分)文、武两类人各尽其用。
人君只需垂衣拱手，就能治理好天下。
参考答案：“十思”的核心内容是居安思危、正己安人，以达到“治平天下”的目的。
阅读下面的文字，完成2～7题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
岂其取之易而守之难乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。
竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
2.下列加点词语的解释不正确的一组是（）A.臣闻．求木之长者（听说）吾爱孟夫子，风流天下闻．（闻名）B.善始者实．繁（实在）春华秋实．（果实）C.震．之以威怒（震慑）振．臂一呼，应者云集（挥舞）D.塞源而欲流长者也（水流）流．水不腐（流动）3.下列句中加点的词语，与例句中加点词的用法不同的一项是（）例句：臣闻求木之长者，必固其根本．．A.乐盘游，则思三驱以为．．度B.行李．．之往来，共其乏困C.微夫人．．之力不及此D.诚能见可欲，则思知足．．以自戒4.下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（）A.能克终者盖．寡宾客盖．至者数千人B.根不固而．求木之长而．况于明哲乎C.岂其取之．易而守之难乎臣闻求木之．长者D.而况于．明哲乎青取之于．蓝，而青于蓝5.下列句子翻译理解不正确的一项是（）A.人君当神器之重，居域中之大。
——国君承担着君主的职责，据有天地间重要的地位。
B.有善始者实繁，能克终者盖寡。
——刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
——竭尽诚心，就能使敌对的势力（和自己）联合；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。
D.终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
——最终苟且免于刑罚，但并不会感激（国君的）仁德，表面恭顺但内心并不服气。
6.用“∥”划出第一段的层次，并归纳层意。
7.下列对这两段文字的分析不正确的一项是（）A.第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。
B.第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。
C.第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。
D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。
2.思路解析：B.“春花秋实”中的“实”应是动词，结果实。
答案：B3.思路解析：A、B、C三项与例句中的加点词均为古今异义词：“根本”在文中意为“树根”，“以为”在文中意为“把……作为”，“行李”在文中意为“外交使节”，“夫人”在文中意为“那（个）人”。
D项中的“知足”古今意义相同。
答案：D4.思路解析：A项“盖”均为副词，表示不十分肯定的判断。
B项两个“而”，前者为连词，表示转折关系；后者为连词，表递进关系。
C项两个“之”，前者为代词；后者为助词，取消句子独立性。
D项两个“于”，前者为介词，意为“对于”；后者为介词，意为“从”。
答案：A5.思路解析：要注意翻译出关键词，还要注意句子通顺，活用和句式都要注意到。
B项应翻译为：刚开始做得好的实在很多，能够保持到底的却很少。
答案：B6.思路解析：回答这一问题，必须对文中第一段的内容和层次有深入的理解和把握。
从形式上看，第一段只有三句话，最多只能分三层，是否如此切分，就必须考虑文章内容的表达、行文的思路等因素。
参考答案：第一层：正面设喻，说明积德义的重要。
第二层：反面设喻，论证中心论点。
第三层：结论，告诫人君应居安思危，戒奢以俭。
7.思路解析：C项中“以历代帝王为例”错，而且其中的观点并不是作者要陈说的观点。
答案：C30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.下列句中加点词与“根不固而求木之长”中的“求”意思相同的一项是（）A.今急而求．子，是寡人之过也。
B.譬如蓑笠，时雨既至，必求．之。
C.今已服矣，又何求．焉。
D.吾尝求．古仁之人心。
思路解析：例句中“求”有“要求”之意，与C项相同。
A项意为“求助”；B项意为“寻找”；D项意为“探求”。
答案：C2.对下列句中加点词语的用法分类正确的一项是（）①必固．其根本②乐．盘游，则思三驱以为度③居域中之大．④将有作，则思知止以安．人⑤择善．而从之⑥虑壅蔽，则思虚．心以纳下A.②③⑥B.①②⑤C.③④⑤D.①④⑥思路解析：本题中的加点词语均为形容词，且都出现了活用现象，只是类型有所不同：①④⑥均为形容词的使动用法，意思分别是“使……稳固”“使……安宁”“使……空”；②为形容词的意动用法，意思是“以……为乐”；③⑤均为形容词活用作名词，意思分别是“重大的地位”“好的意见，好的方面”。
答案：D3.下列句中“以”字与“必竭诚以待下”的“以”用法相同的一项是（）A.斯亦伐根以．求木茂。
B.则思虚心以．纳下。
C.则思知止以．安人。
D.虽董之以．严刑。
思路解析：B项与例句均为连词，表修饰关系；A项为连词，表转折关系；C项为连词，表目的关系；D项为介词，意思是“用，拿”。
答案：B4.依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（）(1)他平时省吃俭用，却把全部都捐给了灾区和希望工程。
(2)关于在市区修建大型运动场和游泳馆的议案，市政府还要。
(3)他们两个素未谋面，届时还要请你一下。
A.节余附议引荐B.节余复议引见C.结余附议引见D.结余复议引荐思路解析：节余：指节约而剩下的东西或钱物；结余：结算后余下的钱。
复议：对已做出的决定再做一次讨论；附议：同意别人的提议，作为共同提议人。
引见：引人相见，使彼此认识；引荐：举荐，推荐。
答案：B阅读下面一段文言文，完成5～9题。
武技蒲松龄李超，字魁吾，淄之西鄙．人。
豪爽好施。
偶一僧来托钵，李饱啖之。
僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。
有薄技，请以．相授。
”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。
三月，艺颇精，意得甚。
僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。
师所．能者，我已尽能之。
”僧笑，命李试其技。
李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。
僧又笑曰：“可矣。
子既尽吾能，请一角低昂。
”李忻然，即各交臂作势。
既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。
僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。
”李以掌致地，惭沮请教。
又数日，僧辞去。
李由此以武名，遨游南北，罔有其对。
偶适．历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。
尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。
有好事者，不妨下场一扑为戏。
”如是三言。
众相顾，迄无应者。
李在侧，不觉技痒，意气而．进。
尼便笑与合掌。
才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。
”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。
尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。
”李请之再四，尼不可。
众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。
但两相会意可耳。
”李诺之。
然以其文弱故，易．之。
又年少喜胜，思欲败之，以要．一日之名。
方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。
尼乃起。
少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。
尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李异归，月余始愈。
后年余，僧复来，为述往事。
僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之．，不然，股已断矣！”5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.李超，字魁吾，淄之西鄙．人鄙：粗俗。
B.又年少喜胜，思欲败之，以要．一日之名要：求取。
C.然以其文弱故，易．之易：轻视。
D.偶适．历下，见一少年尼僧弄艺于场适：到……去。
6.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）A.吾少林出也。
有薄技，请以．相授独是成氏子以．蠹贫，以促织富B.师所．能者，我已尽能之径造庐访成，视成所．蓄，掩口胡卢而笑C.李在侧，不觉技痒，意气而．进天子偶用一物，未必不过此已忘；而．奉行者即为定例D.幸先以我名告之．每闻琴瑟之．声，则应节而舞7.下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（）①李请之再四，尼不可。
