骨干教师考试试题面试

面试练习题

1、当你在上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

2、学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

3、为什么要选择教师这个行业？

4、你觉得做班主任吃亏吗？

5、为什么要选择当山区教师？

6、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

7、请谈谈你心目中优秀教师应该具备什么素质。

8、伴随着网络的普及，“网络成瘾症”成为当前青少年一种新的精神疾病。调查显示，我国青少年“网络成瘾症”的发病率高达%15。假如你邻居家的孩子是一个网瘾少年，你的邻居向你讨教。你作为一个教师，会告诉他哪些挽救网瘾少年的好办法？

9、请你谈谈在当前多元化社会背景下如何做好班主任的工作。

10、你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种说法吗？为什么？

11、你认为科学的备课方法是什么？

12、你同意“没有不及格的学生，只有不及格的老师”这句话吗?

13、第一节课对一个老师来说，其重要性不言而喻，你认为如何上好第一节课？

14、如果有学生不喜欢你的课，你会怎么办？

15、作为一名任课教师，你打算如何培养后进生？

16、一个学生上课时打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，作为教师你会如何处理？

17、对于性格孤僻、胆小、不爱说话的学生，教师应如何处理？

18、一个学生上课迟到了，作为教师应该如何处理？

19、作为一名教师，班上有两个同学闹矛盾了，你该如何处理?

20、你认为学生为什么会偏科？

21、你打算如何适应教师这个行业？ 22、教师如何提高驾驭课堂的能力？

23、作为一名教师，你打算如何与学生沟通？

24、作为一名教师，你觉得应该如何与家长沟通？

25、作为一名教师，你觉得应该如何处理与同事的关系？

26、作为班主任，你觉得应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？

淄博市中小学骨干教师人选答辩考查

面试思考题

1.你能否列举一下你所知道的新课程理念吗你的教学中体现了怎样的新课程理念

2.通过几年来的新课改实践，你认为当前的课改在哪些方面有新的变化

3.新课程理念下如何实现教师角色的转变

4.你如何理解一堂好课的标准

5.你的教学设计是如何体现学生自主学习的你的教学理念是什么

6.课程改革的核心环节是什么新课程需要我们树立什么样的教学观念

7.请你谈谈在本堂课的教学设计中，你是如何处理预设和生成的关系

8.新课程的三维目标是什么本堂课的教学设计中你更多的是关注了那个维度的目标为什么

9.教学的本质是什么在本堂课教学设计中你是如何体现的

10.在实施新课程的过程中，你都遇到了怎样的挑战

11.在课堂教学中实施素质教育最为关键的是什么

12如何在课堂教学中有效提高学生的学习积极性

13.在具体的教学过程中怎样实现因材施教

14.你对教与学的关系是怎样理解的

15. 在你的教学中是怎样做好后进生工作的

16.在你的教学中是如何体现学生能力培养的

17.在日常教学中，你是如何启发学生思维的

18.在转变学生学习方式方面，你进行了哪些尝试

19.在你的教学中是如何体现新课程理念的

20.请你谈一下多媒体在教学中的作用。

21.你是如何培养学生合作意识的或你是如何培养学生学习习惯的

22.谈一下你所教学科的特点。

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骨干教师试题

一、你选择教学方法与手段的基本依据是什么？

（一）、选择依据 1教学的具体目标和任务。 2教学内容特点。 3学生的身心发展状况。4教师本身的素养。5教学时间和效率的要求。 6教学方法本身的特性。

（二）、注意问题 1．强调学生的个别差异和因材施教，突出教学的适应性 2．教学方法与教学组织形式的改革相配合，突出教学的整体性 3．以发展学生的智能为出发点，突出教学的发展性 4．强调学生非智力因素的培养，突出教学的情意性 5．强调教法与学法的统一，突出教学的双边性

四、一堂好课的基本标准是什么？

一好课要体现民主性、主体性、探究性、合作性、实践性、个性化等主要特征．

（一）是教学目标设计应该重视发展学生的整体素质，尤其是关注培养学生的创新精神与实践能力．

（二）是课堂气氛．课堂中的教与学要做到民主、合作与互动．其中互动包括：思想共振、情感共鸣与活动默契．传统的教学重理智控制，轻情感沟通，忽视情感因素的教育价值．

（三）是以学生为本，体现以学生的学为本位的课堂教学观．要实现“不教”的目标，就要让学生爱学、会学、善学．

（四）是语言表达．教师的教学语言要从多方面加以评价，包括口头语言、书面语言、体态语言与机器语言等．教师言传身教要目的明确，重点突出，内容合理有序，切忌离题万里，为激发学生兴趣投其所好而有哗众取宠之感．

（五）是教学节奏．课堂教学节奏是提高教学效果的一种艺术手段，教师必须坚持培养学生的良好学习行为，使师生间配合默契，应根据教学内容处理教学节奏，使每个教学环节，使快慢、动静和谐统一，而且教师语言要体现节奏美．

（六）是教学质量和效率．在教学中，既要重视教学的质量和数量，又重视教学的适度性，讲求教学效率与效益．

（四）是语言表达．教师的教学语言要从多方面加以评价，包括口头语言、书面语言、体态语言与机器语言等．教师言传身教要目的明确，重点突出，内容合理有序，切忌离题万里，为激发学生兴趣投其所好而有哗众取宠之感．

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面试思考题

1.你能否列举一下你所知道的新课程理念吗你的教学中体现了怎样的新课程理念

2.通过几年来的新课改实践，你认为当前的课改在哪些方面有新的变化

3.新课程理念下如何实现教师角色的转变

4.你如何理解一堂好课的标准

5.你的教学设计是如何体现学生自主学习的你的教学理念是什么

6.课程改革的核心环节是什么新课程需要我们树立什么样的教学观念

7.请你谈谈在本堂课的教学设计中，你是如何处理预设和生成的关系

8.新课程的三维目标是什么本堂课的教学设计中你更多的是关注了那个维度的目标为什么

9.教学的本质是什么在本堂课教学设计中你是如何体现的

10.在实施新课程的过程中，你都遇到了怎样的挑战

11.在课堂教学中实施素质教育最为关键的是什么

12如何在课堂教学中有效提高学生的学习积极性

13.在具体的教学过程中怎样实现因材施教

14.你对教与学的关系是怎样理解的

15. 在你的教学中是怎样做好后进生工作的

16.在你的教学中是如何体现学生能力培养的

17.在日常教学中，你是如何启发学生思维的

18.在转变学生学习方式方面，你进行了哪些尝试

19.在你的教学中是如何体现新课程理念的

20.请你谈一下多媒体在教学中的作用。

21.你是如何培养学生合作意识的或你是如何培养学生学习习惯的

22.谈一下你所教学科的特点。