(期末复习)2020学年七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色生物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平

第 1 页 共 9 页 人教版七年级上册生物 第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 单元巩固训练题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 有专家指出，夜间在卧室里放置过多的花卉，会影响人体健康，原因是（ ）

A．植物的光合作用消耗水，使空气干燥

B．植物的光合作用减弱，释放的氧气减少

C．空气不畅通

D．植物进行呼吸作用，与人争夺氧气

2 . 把萝卜条放入浓盐水中将会发生的变化是

A．细胞吸水，萝卜条变硬 B．细胞吸水，萝卜条变软

C．细胞失水，萝卜条变硬 D．细胞失水，萝卜条变软

3 . 瓶中萌发的种子所释放的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为：（ ）

A．呼吸作用消耗氧，释放二氧化碳

B．呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气

C．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

D．光合作用吸收氧气，释放二氧化碳

4 . 农民伯伯采取的下列措施与依据（或目的）不一致的是（ ）

A．给农作物松土——有利于根部呼吸

B．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分

C．到了中午，常把塑料大棚的塑料薄膜全部掀开，使之通风——增加二氧化碳浓度

D．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物

5 . 秋天农民收割的秸秆可以燃烧，释放的热量，可以让水沸腾。植物中能量最终来源是

A．水 B．阳光 C．细胞 D．叶绿体

6 . 如图是英国科学家普利斯特利做过的一个实际示意图（注：玻璃罩是密封的），甲图中，小鼠死亡了是因 第 2 页 共 9 页 为小鼠呼吸消耗了玻璃罩里的

A．二氧化碳

B．氧气 C．氮气 D．水蒸气

7 . 图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量,分析合理的是

A．乙表示生产者

B．丙处于第二营养级

C．若甲的数量突然增多,一段时间内丁会减少

D．丙→甲的能量传递效率是10%~20%

第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1、普利斯特利实验得出的结论： 植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤： 暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和25%氢氧化钠溶液的水槽中去，编号A、B组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液 、清洗叶片、观察叶片颜色。 3、光合作用表达式： 原料：二氧化碳、水， 条件：光，

场所：叶绿体，

产物 有机物和氧气

4、光合作用原理在农业生产上的应用：

（1） 合理密植，让作物的叶片充分地接受光照。

（2） 增加二氧化碳的浓度，给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳，以增加农作物的产量，这种方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。 第二节 绿色植物的呼吸作用 1、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是： 有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。 2、呼吸作用（概念）： 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 其实质是：分解有机物，释放能量。3、呼吸作用的表达式

4、呼吸作用意义：

呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。 5、呼吸作用与生产生活的关系：

①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用； ②植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用， 降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

6、呼吸作用主要是在线粒体中进行的。

7、光合作用和呼吸作用的区别和联系

8、绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡

选择题

下列活动对维持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是（ ）

A. 植物的呼吸作用 B. 焚烧秸秆

C. 植物的光合作用 D. 火力发电

【答案】C

【解析】试题分析：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。

选择题

能正确表达光合作用的公式是（ ）

A. 二氧化碳+氧气 二氧化碳+水+能量 B. 水+二氧化碳 有机物+氧气

C. 水+氧气 有机物+能量+二氧化碳 D. 有机物+二氧化碳

水+氧气+能量 【答案】B

【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。

光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物+（贮存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，B正确。

选择题

发生洪涝灾害后，一些植物往往会发生烂根而死亡。其主要原因是洪涝灾害……（ ）

A. 抑制植物的光合作用 B. 抑制植物根的呼吸作用 C. 破坏植物的组织器官

【答案】B

【解析】

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用。

植物的根呼吸的是空气中的氧气，发生洪涝灾害后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡，B正确。

选择题

某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 （ ）

A. 土壤中的无机盐

B. 土壤中的有机物

C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐

D. 空气中的氧气和土壤中的有机物

【答案】C

【解析】

选择题

在储存粮食时，往往需要给粮仓做通入一定量的二氧化碳，加二氧

化碳可延长贮存时间，原因是（ ）

第2单元第4章 生物体的组成

一、选择题

1、人的脊髓主要由哪种组织构成的 ( )

A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织

2、下列哪种细胞置于清水中不破裂 ( )

A.洋葱表皮细胞 B.人的神经细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.人的红细胞

3、动物和植物的主要区别在于 ( )

①对外界的刺激作出反应 ②能够运动 ③能够进行光合作用 ④没有细胞壁

⑤有叶绿体 ⑥有线粒体

A、①③④⑥ B、②④⑥ C、②④ D、①②④⑥

4、下列哪项在不同种的生物细胞内，形态、结构和数目是固定的 ( )

A、染色体 B、蛋白质 C、叶绿体 D、液泡

5、梨子的可食部分属于 ( )

A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统

6、下列说法错误的是 ( )

A、细胞体积增大的速度受环境条件的影响 B、细胞体积的大小不受环境条件的影响

C、当农作物缺水时，应及时灌溉 D、当农作物缺少肥料时，应及时施肥

7、石榴酸甜可口，受人喜欢，其具有酸甜味的汁液来自细胞的 ( )

A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、液泡

8、下面的四种组织中，属于肌肉组织的是图

( )

9、生物体结构和功能的基本单位是 ( )

A、细胞 B、组织 C、器官 D、个体

10、一株小苗会长成一棵参天大树，原因是 ( )

A、细胞的分裂和体积的增大 B、细胞体积不断增长 C、细胞数目的增多 D、营养状况的好坏

11、下面是不同细胞形态结构示意图，仔细分析我们可以知道，细胞的形态与下列哪一项有密切的关系? ( )。

12、皮肤的表皮层属于 ( )

A、保护组织 B、上皮组织 C、基本组织 D、结缔组织