网络环境下高校图书馆电子期刊与纸质期刊的协调发展

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　网络环境下高校图书馆电子期刊与纸质期刊的协调发展文/苏州科技大学天平学院 汪淑娴 【摘要】在高校图书馆各种文献中，期刊反映了最新科学研究信息，具有科学研究新颖及时性的特点，因此期刊在每个高校图书馆中流动性比较大。但是在网络环境下，高校图书馆正在发生着翻天覆地的变化，电子期刊作为新生主体，正在高校图书馆期刊文献资源中发挥着不容忽视的作用。网络环境下的高校图书馆，电子期刊和纸质期刊并存的情况普遍存在。因此，充分利用两种期刊资源，最大限度地满足网络环境下读者对期刊的需求，已成为每个高校图书馆工作的重中之重。本文论述了电子期刊与纸质期刊的特点，并就网络环境下高校图书馆的电子期刊与纸质期刊协调发展提出了若干建议。【关键词】高校；图书馆；电子期刊；纸质期刊随着科学技术和信息技术的不断发展，一个全新的信息环境——网络环境应运而生。网络环境给高校图书馆带来了前所未有的挑战，在一定程度上不仅为高校图书馆带来了发展的机遇，而且也带来了网络环境冲击造成的影响。因为期刊是知识文化和研究成果的载体，长久以来，纸质期刊一直是高校图书馆期刊工作开展的中心所在。但是高校图书馆的期刊工作随着网络环境的产生发生了一些变化，电子期刊伴随着信息技术的不断崛起和电子出版物的发展应运而生，电子期刊在图书馆期刊中展现了前所未有的活力。原本的传统纸质期刊的核心地位变为了电子、纸质期刊，二者各占据半壁江山。随着电子期刊所占的比例越来越重，其势必对传统图书馆纸质期刊产生重大的影响。所以高校图书馆的工作也需要随着现实情况而改变。因此本文从高校图书馆所面临的网络环境的真实情况出发，阐述电子期刊与纸质期刊的不同特点，正确认识电子期刊和纸质期刊二者之间的联系，探究电子期刊与纸质期刊的协调发展。一、电子期刊与纸质期刊的特点（一）载体特点。电子期刊有两种形式：一种是光盘型，另一种为网络型，两种都是以光、磁介质为载体记录信息内容。光盘型的电子期刊的特点就是存储量比较大，仅仅一张光盘就可以存储某种期刊全年甚至多年的文献内容。网络型的电子期刊的存储量更不用说，所有的文献数据存储在网络运营商的服务器上。对于所有在校的师生来说，只要高校的图书馆购买了所述期刊的链接，通过任何一台计算机设备都可以浏览所述期刊的所有文献。相对于电子期刊而言，每本纸质期刊的容量是有限的，并且占据了很大的使用空间，现在很多高校开设阅览室，并且在阅览室里使用了大量书架，占用了很多的空间面积，并且还需要大量人员对纸质期刊进行管理。（二）期刊的使用特点。电子期刊和纸质期刊在使用上有以下不同：一是对于电子期刊的使用，我们可以运用各种检索手段筛选我们需要的期刊，需要做的仅是在检索框内输入检索的关键词或者主题的名称，就可以得到所需要的期刊。而对于纸质期刊的使用需要对其报刊和目录的选择，还需要到相应的阅览室查找，很难直接索取到想要的期刊，甚至需要联系作者或出版社才能得到。二是对于电子期刊的阅读需要一些电子设备，甚至一些期刊阅读还要专门下载一些专门阅读软件。并且长时间面对电脑，会使读者产生疲劳的情况。而纸质期刊无论何时何地都可以进阅读，十分的随意、舒适。三是读者在计算机设备上找到所需要的电子期刊后可以下载观看，也可以直接打印观看。而在图书馆借出纸质期刊则需要很麻烦的手续，需要借出、归还甚至还有归还的期限。有的期刊在某个高校的图书馆还借不到，需要去另一个校区，给期刊读者带来很多的不便。（三）期刊时间差异。电子期刊在期刊的出版时间上一般要晚于同期纸质期刊，只要电子期刊一旦在线，这种在线服务一般就不会停止。虽然纸质期刊早于电子期刊一段时间，但纸质期刊下架后，读者就很难看到该期刊，只能购买别人的二手期刊。（四）期刊的其他特点。一些高校图书馆购买的一个数据库不能包含所有师生需要的全部，使得高校图书馆不得不购买多个数据库来满足师生需求。但是这些数据库可能存在很多重复文献的情况，造成大量金钱的浪费。而纸质期刊则可以根据需求购买特定的某版期刊。现在一些高校图书馆规定期刊不外借，所以一些读者只能在图书馆内阅览。一些高校图书馆中，某本书籍馆藏只有一本，当被一个读者借走后，其他的读者就不能利用。而不同于纸质期刊的电子期刊则可以同时被多个人同时使用。二、合理促进电子期刊与纸质期刊的协调发展在高校图书馆的读者较多，一些高校的图书馆设备仍处于“力不从心”的地步，一些高校图书馆网络上的阅览期刊条件尚不健全；而由于纸质期刊的阅读条件低，便于阅读，并且纸质期刊的阅读存在娱乐性、求知性，因此在一些高校中纸质期刊较电子期刊有着优势，从这一点上更能适合高校图书馆的学生读者。虽然现在电子期刊在一定程度上丰富了高校图书馆期刊资源，但并不意味着电子期刊可以取代纸本期刊。有些人认为没有必要花钱去丰富纸质期刊资源建设，认为随着信息时代的不断进步，图书馆可以完全通过计算机设备获取各种文献信息资源，这种想法也是不科学的。因为电子期刊资源大多是在高校图书馆文献上形成的，目前情况下以电子形式直接产生网络文献的情况不多，很大一部分文献还必须靠图书馆去处理，最后才能以电子形式在网上使用。而且，从网络直接获取的电子信息的价值在没有纸质的原始文献情况下是有限的。从以上叙述中得知，电子期刊不能代替纸质期刊，在以后相当长的一段时间内，电子期刊将与纸本期刊一同存在。（一）建全纸质期刊的保障。首先我们要正确认识纸质期刊的作用，纸质期刊在高校图书馆建设中的起着举足轻重的作用。我们要有纸质期刊与电子期刊之间必须相互依存的理念，第　１７０　页２０１９／０８ （上） 总第３２０期　

　图书管理Ｂｏｏｋｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ纸质期刊是电子期刊的基础，没有纸质文献的存在，就不会有大量电子文献的出现。但是纸质文献不转化成电子文献，各种的文化资源也不会得到快速的传播与高效率的利用。只有电子期刊和纸本期刊共同进步，才能保证高校图书馆最大限度地为广大师生提供服务。与此同时，广大高校图书馆应根据相关的计划，落实好各高校的图书馆保障体系的建设。要在落实的过程中杜绝文献的漏藏和经费的浪费。（二）合理协调电子期刊和纸质期刊。电子期刊和纸质期刊都是高校图书馆期刊的重要组成部分，电子期刊和纸质期刊之间有很强的互补性。电子期刊具有可检索性强、便于收藏的特点，因而电子期刊可以取代纸质期刊的一些作用，例如：以电子期刊代替纸质期刊检索，以电子期刊的收藏代替纸质期刊的收藏。纸质期刊则主要用于新期刊的借阅。目前及今后一个相当长的历史时期内，电子期刊和纸质期刊应做到兼顾，各高校图书馆的馆藏文献信息建设也应在电子期刊和纸本期刊兼顾的基础上。在一些高校的期刊的收藏上应遵循以下原则：对一些使用频次低的期刊，以收藏电子期刊为主；比较普及、使用频次高的期刊则以收藏纸本期刊为主，而对于一些适合本校广大师生需要的期刊，应做到相互兼顾，电子期刊和纸本期刊都应该存在。三、结束语随着网络时代的不断发展，电子期刊的出现确实在一定程度上给纸质期刊带来了一定的冲击，但是并没有达到纸质期刊被电子期刊取代的地步。实际上两种期刊各有不可取代的地方。一些人认为纸质期刊不可能被替代，必定长久存在下去；也有部分人认为，随着电子信息的不断进步和发展，电子期刊必然能够取代纸质期刊的存在，真正地达到阅读世界无纸化的地步。目前，高校图书馆随着招生规模不断扩大产生紧迫感，一些高校图书馆因为这种情况也扩建期刊阅览室，但这并不是最好的解决办法，也不是最佳的解决办法。我们必须合理开发利用电子期刊和纸质期刊，不断强调两种期刊的协调发展。在向师生宣传纸质期刊的具体使用方法的基础上，高校图书馆应针对高校网络设施情况尽可能地购买电子期刊，使广大师生在各种环境里都能满足对期刊信息的需求。因此，加强电子期刊与纸质期刊资源建设是高校图书馆建设的重中之重，充分促进两种期刊的协调发展，只有这样才能提高期刊利用率，以满足广大师生的需求，促进高校教学和科研的不断发展进步。【参考文献】[1]陈雪玉.网络背景下纸质期刊阅览服务创新措施分析[J].佳木斯职业学院学报,2018,185(4):491-492.[2]林世勇.高校图书馆电子期刊的个性化服务[J].文献信息论坛,2017(2):37-39. [3]罗丽娟.高校图书馆期刊装订工作存在的问题及其对策——兼论电子期刊的特点[J].内蒙古科技与经济,2017(10):158-159.[4]黄丽梅.新建本科院校图书馆纸质期刊现状分析与创新[J].科技展望,2017,27(5).（上接第167页）他们的提供知识服务和文化教育等方面有重要的意义。县图书馆要定期更新农家书屋的图书，对书屋管理员进行业务辅导和培训，并指导他们针对留守儿童开展读书活动，让农家书屋成为孩子们的第二课堂。（三）开展丰富多彩的活动，构筑三位一体服务模式。1.搭建亲子阅读服务平台。父母爱读书会潜移默化影响孩子，形成良好家庭阅读氛围。图书馆可以通过举办读书交流、诗歌朗诵等形式多样的亲子阅读活动，将亲子共读的理念融入留守儿童家庭之中。免费发放《亲子阅读指导手册》，对留守儿童监护者们进行亲子阅读专题教育讲座和培训，引导他们形成科学教育理念，掌握亲子阅读的方法。2018年，津市图书馆举办“读家书·塑家风”主题系列阅读活动，为留守儿童家庭推荐经典家书，倡导亲子共同阅读经典家规、家训和家风故事，并开展“最美家书”征集和展览活动，既激发了留守儿童的阅读热情，又让他们与家长通过“互写家书”架起心灵之桥，增进了情感交流和互相理解，使亲子关系更和谐融洽。2.馆校携手联动服务。图书馆可与学校共同制定留守儿童阅读推广计划，携手为留守儿童建设人文关怀阵地。如以每年的“读书节”“世界读书日”为契机，联合各中小学校开展经典诵读、征文比赛、外语沙龙等一系列丰富多彩的读书活动。发展学校图书室成为图书馆分馆，或在无阅览室的学校设立流动图书站，根据留守儿童的阅读需求提供文献资源。图书馆可与学校共同建立留守儿童跟踪管理档案，对他们的性格特点、兴趣爱好等进行记录，在活动中进行跟踪了解和相机辅导。为留守儿童免费办理借阅卡，组织他们参观图书馆，学会利用图书馆。3.引入志愿服务机制。图书馆可引入志愿者服务机制，吸纳学者、教师、青年大学生等自愿加入图书馆志愿服务队。动员有爱心的高素质志愿者与留守儿童结对子，持续性开展文化帮扶工作。发挥志愿者的个人专长，举办各类公益讲座、心理健康咨询、读书活动等，用“阅读疗法”帮助留守儿童形成健全的人格。将地方民俗文化与中华优秀传统文化故事结合起来，为孩子们提供丰富营养的精神食粮。如津市市图书馆结合地方车胤文化推出的“雪儿姐姐讲故事”志愿服务活动，就深受广大留守儿童的喜爱，润物无声地启发孩子们的想象力、审美力，帮助他们树立正确人生观、道德观。四、结语留守儿童的健康成长关系到家庭幸福与社会和谐，关系到全面建成小康社会的大局。关爱留守儿童健康，努力为他们提供均等化服务是图书馆义不容辞的社会责任。县级图书馆应充分发挥自身优势，增强为留守儿童服务的意识，积极探索有效途径，努力为留守儿童构筑健康成长的精神家园。【参考文献】[1]屈萌.省市少儿图书馆服务农村留守儿童的思考[J].图书馆学刊,2014(5):92-93.[2]吴慰慈,董焱.图书馆学概论[M].北京:国家图书馆出版