语文教研组工作总结
鹤峰职校 王情武
在学校工作计划的指导下，在教科处和教务处的直接领导下，经组内全体教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：
一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。
⑴ 依时制定并上交教学工作计划，全组教师都能按学校要求定好教学工作计划并依时上交教务处。
⑵ 备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。第十周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组老师备课都是非常认真的，教案很详细，并非常成功地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。老师们上课亦是认真严肃的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的积极性。高一的老师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯；高二的老师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期我们组还接受了县教研室对我组教师的调研，二位青年教师讲了了公开课，大力促进了教学水平的提高，并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。
⑶ 作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到精批细改。很多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。
⑷ 听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每次的教研活动，更是我组进行交流的大好机会，全组老师都能认真听课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和经验。
（5 ）测验考试方面：全组教师都能适时适量地对学生进行考核，定时定量地检查学生掌握知识的情况，以修正下步教学。同时，本学期期中期末考试，都尽量让教师命卷，以锻炼他们的命题能力，同时可以实事求是地从学生实际情况出发来命卷，让学生找到自信。
二、教学和教研工作方面：
（一）在教学方面特别值得一提的是新进的两位教师。本学期，邓年志老师和万艳老师是刚调进我校的新教师，分别接手高一两个班和高二两个班的语文教学工作，两人总能虚心诚恳地寻求帮助，多听课，邀请学校老师来听课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任务。
高中语文教学教研工作总结
一年来，市教科研中心的领导下，紧紧围绕“深化课堂教学改革，推进课程改革”这一中心，坚持“兴趣培养、习惯养成、全面发展”的指导思想，以课堂教学为重点，深化教学研究，大力开展教研活动和教改实验，大力推进教学改革教学、教研工作取得了一定的成绩。
一、开展了“自能高效课堂建设研究”
为推动区域教育发展，打造教育强区，不断推进高效课堂建设，增强教研活动的科学性、针对性和实效性，我们认真实施“科研课题引领——学校自主实践——学科主导实施——区域整体推进”行动策略和“大课题引领、小专题切入”的研究策略，启动了“自能高效课堂”课题研究，成立了“自能高效课堂”研究课题组，聘请省市部分专家学者构建了专家指导组，为课题研究提供学术咨询和理论指导。各学校、各学科都制定了实施方案，掀起了全区构建高效课堂的高潮。
我们目前着力开展的自能高效课堂建设研究，采取了“重大问题行动研究”策略，按照“课题引领，分步实施，区域推动”的工作思路，按照“问题征集——问题认定——分析论证——课题招标——具体实验——过程监控——现场结题——成果推介”八步骤科研法，全区针对教学实际共征集问题314条，通过教研员确认有价值问题115条，然后举行重大科研课题认领招标活动，4月3日，在华盛实验学校召开了“市中区重大教育教学问题启动会议”，省市领导专家莅临会议指导。建立了教科研评价机制，完善了教科研工作各项规章制度，设立了专项奖励资金，学校、教师参加课题研究的积极性明显提高，课题研究的针对性和实效性大大增强，本年度共有62项课题被市教育局立项。“自能高效课堂”重大攻关课题研究，对我区高效课堂建设的推动成效显著。
二、开展了“高中语文三级分层达标实验”
临沂市市中区一中是从今年的9月份正式启动“高中语文三级分层达标”课题实验的。该课题的核心目标是通过达标实验，探索语文学习的规律，提升师生的语文素养，为将来人生的发展奠基。
新学期以来，我们认真按照该课题的实验方案开展了以下工作：
第 1 页 共 2 页 高二上学期语文教学工作总结
本学期我继续担任高二6、7两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效
1、精心备课，让学生学有所得
认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力
我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的学习兴趣。针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高；以周记和作文为平台，训练学生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。
2、落实“自主、合作、探究”的学习方式
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好
课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累。
4、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩
范文一：高中语文教师工作总结
这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一位人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，脚踏实地，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地展开工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结以下：
一、思想方面：
一年来，我坚持学习***思想、***理论，认真学习、践行XX大精神，坚持时势政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来束缚自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格依照作息上放工，团结同道，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时势事以同等的、愉快的、平常的心态善待每件事，每个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热忱积极的工作。
二、教学及教育工作上：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极探索教育教学规律，充分应用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，获得了明显效果，具体表现在：
1、备课深进细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深进理解教材，正确掌控难重点。在制定教学目标时，非常留意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断回纳总结经验教训。
2、重视课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，进步自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在一起讨论教学题目。听公然课屡次，自己执教两节公然课，特别本学期，自己执教的公然课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了很多宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。
