2021年高考物理实验题得高分的方法总结
物理实验是物理学的基础，也应是物理学科各类测试的重要内容之一。在高考物理试题中注重物理实验的考查，表达了试题具有鲜亮的学科特点。
考试说明对实验能力的考核提出了下列几方面的要求：
（1）独立完成考试说明中所要求的实验
能在明白得的基础上独立完成考试说明的“知识内容表”中所列的实验，明确实验目的，明白得实验原理，操纵实验条件。
那个地点要强调的是，学生要在明确目的、明白得原理的基础上独立完成实验，这就要求学生对整个实验步骤要专门熟练，同时要真正明白得实验的每一步，而不是单纯的仿照;另外，还要求学生能有创见地在实验过程中提出自己的方法，专门是在操纵实验条件促成达到实验目的方面积极进行独立摸索，比如改变了哪些实验条件，又会有如何样的实验结果，类似如此的摸索，能够让高三生不拘泥于固有的模式，更深刻的体会每个实验条件对结果的阻碍。
做到独立摸索这一步，高三生将会专门轻松的应对考试中出题老师对实验条件的变换。
（2）会运用在这些实验中学过的实验方法
要学会把握做某个或某几个所列实验的差不多实验方法，经自己消化吸取后能举一反三，能够用以完成其他类似的实验，或设计某些实验。比如用比较法测电阻的实验内容，也不属于前述所列实验范畴。但所涉及的一些实验方法、数据处理的方法都在考试说明要求的实验范畴之内。 （3）正确使用在所列实验中用过的仪器
考试说明中写明的、要求会正确使用的仪器要紧有：刻度尺、游标尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。要会正确使用仪器，就需要列它的性能、功用、规格、使用规则、读取数据的方法有较全面的认识和明白得，尽可能地对它的构造和工作原理有一定程度的了解和明白得，另外关于一些误差的产生，也要加以重视，专门多时候，实验类题型出题会涉及到误差。要会从实验要求动身选择符合需要的仪器或量程。在高考中将选择仪器和设计实验步骤、实验电路等相结合，常常是深入考查实验能力的方式。
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2021-2022学年高一（上）第一次月考物理试卷
（时间90分钟，满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）
1. 三个质点A、B、C同时从N点出发，同时到达M点，三质点的运动轨迹如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 三个质点从N到M的平均速度相同
B. B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻瞬时速度方向相同
C. 到达M点的瞬时速率一定是A的大
D. 三个质点从N到M的平均速率相同
2. 日出日落、辰宿列张、春华秋实、寒来暑往，大自然的各种神奇现象让人们惊叹不已，为了弄清其背后的规律和联系，需要不断引入新的物理概念。下列关于这些物理概念的说法正确的是（ ）
A. “天问一号”火星探测器在任何情况下都不可以看作质点
B. “蛟龙”号载人潜水器在下潜过程中不能作为参考系
C. “一寸光阴一寸金”，这里的“光阴”指的是时刻
D. 位移的大小和路程可能相等
3. 飞机以150m/s的水平速度匀速飞行，某时刻让A球下落，相隔1秒B球落下，不计空气阻力，在两球落地之前，关于A、B两球相对位置的关系，正确的结论是（ ）
A. A球在B球的前下方 B. A球在B球的后下方
C. A球在B球的正下方 D. 以上说法都不对
4. 赵州桥是闻名遐迩的石拱桥，是我国桥梁建筑的瑰宝。一辆以36km/h速度行驶的汽车在驶近赵州桥时做匀减速直线运动，加速度大小是0.2m/s2，汽车减速行驶1min后的速度大小是（ ）
A. 24m/s B. 2m/s C. 0 D. 18km/h 第2页，共15页 5. 恩格斯曾经说过：“任何一门科学的真正完善在于数学工具的广泛应用。”研究位移随时间变化的规律同样可以借助数学工具，有一物体的位移随时间变化的函数关系是x=4t+t2（m），则当t=3s时，物体的速度大小为（ ）
A. 10.5m/s B. 8m/s C. 10m/s D. 6.8m/s
试卷第1页，总6页 2021年高考物理专题复习：部分电路的欧姆定律
一、单选题
1．在串联电路中（ ）
A．各处的电压一定是相等的 B．各处电流一定是相等的
C．每个电阻一定是相等的 D．每个电阻消耗的电功率一定相等的
2．如图所示1是导体R1的电阻，2是导体R2的电阻，那么下面正确的是（ ）
A．R1：R2＝1：3
B．R1：R2＝3：1
C．R1和R2串联后再接上电源，那么通过R1与R2电流的比例I1：I2＝1：3
D．R1和R2并联后再接上电源，那么通过R1与R2电流的比例I1：I2＝1：1
3．20Ω和30Ω的两个电阻并联后，两端并联一条导线，那么这个电路的总阻值为（ ）
A．12Ω B．10Ω C．0 D．50Ω
4．如图所示，121000ΩRR，两电阻串联接在6V电源两端，现用一个内阻为1000Ω的电压表接在1R两端，则电压表的示数为（ ）
A．2V B．3V C．4V D．6V
5．关于串并联电路，下列说法正确的是（ ）
A．几个电阻串联接在电路中，每个电阻所分电压相等
B．几个电阻串联接在电路中，电阻电压之比为各电阻阻值的倒数之比
C．几个电阻并联接在电路中，通过每个电阻的电流相等
D．几个电阻并联接在电路中，通过每个电阻的电流之比为各电阻阻值的倒数之比 试卷第2页，总6页 6．关于欧姆定律，下列说法正确的是（ ）
A．由UIR可知，通过导体的电流与导体两端电压成正比，与电阻成反比
B．由URI可知，导体电阻与导体两端电压成正比，与通过导体电流成反比
C．小灯泡伏安特性图像是曲线，所以欧姆定律不适用于金属导电
D．欧姆定律适用于金属导电、半导体导电、气体导电等一切情况
7．如图所示的电路中，U=240V，滑动变阻器R2的最大值为400Ω，R1=200Ω。当滑片P滑至R2的中点时，a、b两端的电压为（ ）
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实验4 验证牛顿第二定律
➢ 要点梳理
一、实验目的
（1）学会用控制变量法研究物理规律；
（2）验证牛顿第二定律；
（3）学会利用图像处理数据。
二、实验原理
探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量即小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系，再控制砝码盘和砝码的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M，讨论加速度a与质量M的关系。
三、实验器材
小车、砝码、钩码、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、复写纸、托盘天平、刻度尺。
四、实验步骤
1.称量质量——用天平测量小车的质量m0。
2.安装器材——按照如图所示的装置把实验器材安装好，只是不把悬挂钩码的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)。
3.平衡摩擦力——在长木板不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，反复移动薄木块的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速运动状态。
4.让小车靠近打点计时器，挂上钩码，先接通电源，再让小车拖着纸带在木板上匀加速下滑，打出一条纸带。钩码的重力即为小车所受的合外力，由纸带计算出小车的加速度，并记录力和对应的加速度。
5.改变钩码的个数，重复步骤4，并多做几次。
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6.保持钩码的个数不变，在小车上放上砝码改变小车的质量，让小车在木板上滑动打出纸带。计算小车和砝码的总质量m，并由纸带计算出小车对应的加速度，记录对应的质量和加速度。
7.改变小车上砝码的个数，重复步骤6，并多做几次。
五、数据处理
1.计算加速度——先在纸带上标明计数点，测量各计数点间的距离，根据逐差法计算各条纸带对应的加速度。
2.作图像找关系——根据记录的各组对应的加速度a与小车所受牵引力F，建立直角坐标系，描点画a-F图像，如果图像是一条过原点的倾斜直线，便证明加速度与作用力成正比。再根据记录的各组对应的加速度a与小车和砝码总质量m，建立直角坐标系，描点画 图像，如果图像是一条过原点的倾斜直线，就证明了加速度与质量成反比。
