统计学名词解释

统计学名词解释(超全)

统计学：是一门搜集、整理、显示和分析统计数据的方法论科学。

总体：就是统计所要研究的事物或现象的全体，即由客观存在的，具有某种共同特征的许多个别事物构成的整体。

参数：是描述总体数量特征的指标，又称总体指标。

样本：是指从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体。变量：指给所要研究的事物起的名字，包括可变的标志和所有的统计指标。

总体参数：描述总体数量特征的指标，又称总体指标。

样本统计量：是根据样本数据计算出来的样本指标，用来描述样本的数量特征。普查：为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。

抽样调查：是按随机原则，从总体中抽选部分单位进行观察，并根据部分单位（样本）的调查数据，从数量方面推断总体参数的一种非全面调查。

统计分组：根据被研究现象总体的内在特点以及统计研究的目的，将总体按照一定的标志分为若干个性质不同的组成部分的一种统计方法。 统计表：指显示统计整理结果的表格，就是把通过整理的调查数据，使其成为得以说明现象总体数量特征的分组数据，并按一定顺序排列而形成的表格。

时期数据：反映现象总体在一段时期内发展变化总结果的总量指标。

时点指标：反应现象整体在某一的点（瞬间）上所处状况的总量指标。

众数：是一组数据中出现次数最多的变量值。

时间序列：将反映某种现象的统计指标在不同时间上的数值，按时间顺序排列而成的序列。发展水平：时间序列中的每一项指标数值，都称为发展水平，它反映了某种现象在一定时期或时点所达到的规模和水平。

均匀发展水平：将不同时间的发展水平加以均匀而得到的均匀数。

发展速度：是反映现象发展变化快慢程度的动态相对指标，是根据两个不同时期的发展水平对比求得的。

环比发展速度：是时间序列中敷陈期发展水平与前期发展水平之比，表明现象逐期发展变化的方向和程度。 定基发展速度：是报告期发展水平与某一固定时期发展水平（最初发展水平）之比，说明现象在较长时期内总的发展变动方向与程度。

统计学名词解释

名词解释

1.统计学:就是应用概率论与数理统计得基本原理与方法,研究数据得收集、整

理、分析、表达与解释得一门科学。

医学统计学:就是应用统计学得基本原理与方法,研究医学及其有关领域数据信息得搜集整理、分析、表达与解释得一门科学。

3.抽样:就是从研那个研究总体抽取少量有代表性得个体,称为抽样。

4.统计推断:就是根据已知得样本信息来推断未知得总体,就是统计分析得目得,

包括参数估计与假设检验。

5.总体:就是根据研究目得确定得同质研究对象得全体。

6.概率:就是随机事件发生可能性大小得数值度量。

7.同质:就是指所研究得观察对象具有某些相同得性质或特征。

8.变异:就是同质个体得某项指标之间得差异,即个体差异。

正态分布:频数分布得高峰在中间,两端基本对称,逐步减少,这种分布称为近似正态分布,如果两端完全对称则称为正态分布。

医学参考值范围:又称正常值范围,医学上常将包括绝大多数正常人得某指标值得波动范围称为该指标得正常值范围。

动态数列(dynamic series):就是按照一定得时间顺序,将一系列描述某事物得统计指标依次排列起来,观察与比较该事物在时间上得变化与发展趋势,这些统计指标可以为绝对数、相对数或平均数。

人口金字塔:将人口得性别与年龄资料结合起来以图形得方式表达人口得性别与年龄结构,以年龄为纵轴,人口百分比为横轴,左侧为男,右侧为女,两个对应得直方图,其形似金字塔。

负担系数(dependency ratio):又称抚养比或抚养系数,就是指人口中非劳动年龄人数与劳动年龄人数之比。

14.标准化死亡比(SMR):实际死亡人数与期望死亡人数之比称为标准化死亡比。 15.统计图:就是用点得位置、线段得升降、直条得长短与面积得大小等来表达

数据得一种形式。

半对数线图(semi-logarithmic linear chart):横轴就是算数尺度,纵轴就是对数尺度,使线图上得数量关系变为对数关系。适用于描述某项指随某个连续型数值变量变化而变化得速度(相对变化趋势)。

1 第一章：绪论

第一节 统计的产生与发展

1.统计—总括地计算；对某一现象有关的数据进行搜集、整理、计算和分析等；统计学

概括地说统计就是用数字作为语言表述事实。它有三层含义即:统计资料、统计工作、统计学

2统计资料是反映一定社会经济现象或科学技术内容的统计数字和相联系的文字分析报告。

3统计工作是在一定理论指导下，采用适宜的科学方法搜集、处理统计资料的一系列调查研究过程。

3统计学是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体数量的数据，以便给出正确认识的方法论科学。其目的就是探索数据内在的数量规律性（为什么?）。P8

三者之间的关系：统计工作和统计资料是过程与成果的关系；统计工作和统计学是实践与理论的关系，理论源于实践，理论又高于实践，反过来又指导实践。统计学是统计工作的经验概括和总结，是系统化了的知识体系。

第二节 统计的基本问题

1.统计的作用 认识世界的有力武器 是治国和管理的重要手段 是科学研究的有效工具P4

2.统计的特点 数量性 总体性（综合性） 具体性

3.统计工作过程 统计设计→统计调查→统计整理→统计分析

4、统计设计就是根据统计活动的目的，结合研究对象的性质、特点，对统计范围、统计指标、分类目录、资料搜集整理方法、分析要求及有关组织工作等方面所作出的整体规划。

5、统计调查就是根据统计活动的目的所确定的统计指标，把研究对象中各总体单位的某些必须了解的特征记录下来。

6、统计整理就是根据统计设计的要求，将调查资料进行审核、分组、汇总、编制统计表等科学加工处理的过程，以便清晰地反映研究总体的综合特征。

7、统计分析就是根据统计研究的任务，以统计数据为基础，结合具体情况，运用静态和动态分析方法进行研究，肯定成绩，发现问题，找出原因，根据事物的本质及其规律性，提出解决问题的方法，更好地为社会主义现代化建设服务。

第三节 统计学的若干基本概念

1、总体：指在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体。简言之总体是同质个体所组成的整体。三大特点： ①同质性 （共性）②大量性 ③差异性

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统计学名词解释

第一章 绪论

在统计学上，随机变量指的是取值之间不能预料到的变量。总体，又称母全体或全域，是指具有某种特征的一类事物的全体。构成总体的每个基本单元称为个体。从总体中抽取的一部分个体称为样本。次数指的是某一事件在某一类别中出现的数目，又称为频数。频率，又称相对次数，指某一事件发生的次数被总的事件数目除，即某一数据出现的次数被这一组数据总个数去除。概率指某一事物或某一情在某一总体中出现的比率。一旦确定了某个值，就称这个值为某一变量的观测值。参数，又称为总体参数，是描述一个总体情况的统计指标。样本的那些特征值叫做统计量，又称特征值。

第二章 统计图表

统计表是由纵横交叉的线条绘制，并将数据按照一定的要求整理、归类、排列、填写在内的一种表格形式。一般由表号、名称、标目、数字、表注组成。统计图一般采用直角坐标系，通常横轴表示事物的组别或自变量x，称为分类轴。纵轴表示事物出现的次数或因变量，称为数值轴。一般由图号及图题、图目、图尺、图形、图例、图组成。

简单次数分布表适合数据个数和分布范围比较小的时候用，它是依据每一个分数值在一列数据中出现的次数或总计数资料编制成的统计表。而分组次数分布表适合数据个数和分布范围比较大的时候用。数据量很大时，应该把所有的数据先划分在若干区间，然后将数据按其数值大小划归到相应区域的组别内，分别统计各个组别中包括的数据个数，再用列表的形式呈现出来。分组次数分布表的编制步骤包括求全距、定组距和组数、列出分组组距、登记次数和计算次数。

相对次数分布表用频数比率或百分数来表示次数，而累加次数分布表则把各组的次数由下而上或由上而下加在一起。最后一组的累加次数等于总次数。双列次数分布表用同一个表表示有联系的两列变量的次数分布。而不等距次数分布表则适用于像工资级别和年龄分组这样的不等距数据。

需要注意的是，归组效应是分组次数分布表的缺点之一，因为原始数据不见了，从而依据这样的统计表算出的平均值会与用原始数据算出的值有出入，出现误差。