口译小白入门知识点总结

考试安排：（口试模考、考前讲座） 时间：4月8日半天笔试、半天口试

地点：上外 分数：100+100=200分，≥120分就算通过，≥145分属高分

听力：要自己携带收音机并带耳机，“德生牌”100元—200元，建议买有液晶显示屏的

基础口译考试是一个听、说、读相互结合，相辅相成的综合性考试，对综合能力要求较高。

口语口译考试项目 题型 考试方向和要求

Passage reading（读文章）(切忌语速太快) 2分钟内朗读文章 共15分 考察学生发音、词汇和断句能力

Free Talk（口语题）（“以不变应万变”，要准备一些文章，考到未准备的要学会套用） 根据话题，2分钟个人口语陈述 共15分（平时要准备，先写好，然后熟读） 口语能力、逻辑组织能力

Interpretation（口译）（难度最大）（1．学会快速记笔记，记录关键词，要练习关键词记录的能力；2．学会把不会翻译的句段简单化，如“有朋自远方来，不亦悦乎”；3．运用固定的笔记符号；4．提前想象考试会遇到什么情况） 英语→中文 5句+1段

中文→英语 5句+1段

共70分（分4次4个小段每小段4） 考察学生听力翻译能力、中英文切换能力

听力部分考试项目 题型 考试方向和要求

Spot dictation（填空题）（听2遍） 一篇文章20个空格，听2遍填空 每隔1—3词，共30分 考察学生听力、词汇的发音、拼写能力

Listening

comprehension（选择题）（听1遍）（最简单的题型） 前10题：statements（陈述题）听句子选出与陈述意思相近的选项，共20分。 听力能力，近义词对应能力及抓听力主要信息能力

后10题：short

comvetsation（短对话），10段对话，根据问题选出答案。共20分

Listening translation（听译）（听一遍） 句子听译5句+段落听译3段，（听英文写中文）共30分 考察学生听力翻译能力，中英文切换能力，难度较大，接近于口译实质，且与考试口译部分相近。

1 口译基础知识与技巧6

口译中的语篇技巧

众所周知，汉语和英语分属不同的语系：汉语属于汉藏语系，英语属于印欧语系。从语言学角度来看，英、汉语言之间最重要的区别莫过于形合（hypotaxis）与意合（parataxis）之分了。此处的“合”指关系。一句话当中可能有若干小句，小句之间的关系可隐可显，如果关系是隐性的，称之为“意合”；如果关系是显性的，称之为“形合”。形合指句子内部的连接或句子间的连接采用句法手段（syntactic devices）或词汇手段（lexical devices）。意合指“句子内部的连接或句子间的连接采用语义手段（semantic connection）”（方梦之 2004）。印欧语言重形合，语句各成分的相互结合常用适当的连接词语或各种语言连接手段，以表示其结构关系。汉语重意合，句中各成分之间或句子之间的结合多依靠语义的贯通，少用连接语，所以句法结构形式短小精悍。

鉴于英汉两种语言的形合和意合的区别，译员需注意句子内部的连接，这种连接多半是语法或句法的要求。既然英语以显性连接为主，汉语以隐性连接为主，那么汉译英时多使用关系副词、关系代词、并列连接词、从属连接词等实现句内连接。

(1) 我深信，香港市民一定能够以主人翁的姿态，抓住机遇，善用机遇，实现自己的抱负，建设香港的未来，共同追求民族振兴的宏伟目标。

译文：I am confident that Hong Kong people will take up the role of master and

capitalize on every opportunity to realize their visions, to work for a better Hong

Kong and to pursue the glorious goal of national revival.

(2) 经济社会发展对自然资源的需求日益增加，加剧了自然资源长期再生和生态系统有限的能力之间的矛盾。

初级口译教程复习

初级口译教程复习05348

A

Part one

Sentences translation from Chinese to English.

1.生命是一种责任。生命并非只属于某个个体，它属于其所在的家庭，属于

周围于与它千丝万缕相连的一切。

2.中国将加强和各个体育界的联系，积极参加国际体育组织举办的各种活动。

中国能承办好2008年的奥运盛会，而且还要申请再次承办亚运会。

3.事过境迁，今非昔比，展望未来，任重道远。

4.改革开放后的20多年，在国际事务中，中国已经成为了世界公认的政治、

经济大国。

5.乌龟的取胜法宝是它的“勇往直前，毫不停歇”的精神，更确切地说，是

一种坚韧不拔的优秀品质。

6.一位哲人说过：“我们每个人都是由自己一再重复的行为所铸造。因而，优

秀不时一种一时的行为，而是一种终身的习惯。

7.中国的教育指导方针是：教育为社会主义的现代化需要服务，教育与生产

劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人。

8.中国政府十分重视学龄前教育。儿童保健机构的主要任务是：帮助孩子们

养成健康良好的习惯，开发他们的才智，帮助他们口头表达自己，鼓励他们养成学习习惯，向他们灌输诚实、勇敢、纪律、合作、友好、礼貌等意识，向他们讲授一些基础文化知识、简单算术和基本绘画，舞蹈等常识。

9.对阁下和夫人以及与你同行的其他贵宾的来访我感到不胜荣幸。我代表我

国政府和人民向你们表示最热烈的欢迎。

10.中国政府已经把长城列为了重点保护文物。

Part two :

Sentences translation from English to Chinese.

1.The world’s first flying hospital for the human eye ie

beginning its second trip to

countries around the world. The eye hospital is in an airplane.

口译基础理论和技巧

第一章口译基础知识basicknowledge

一、口译与笔译

口译(interpretation)与笔译(translation)做为译者活动的两种课堂教学形式，从本质上来说都就是在谋求原语(sourcelanguage)与目标语(targetlanguage)之间的意义对等。译者犯罪行为意在“认知”一“话语篇章”，然后用另一种语言“再次抒发”这一“话语篇章”。“话语篇章”从根本上来说就是语言科学知识同语言外科学知识融合的产物，就是译者的对象。“认知”有赖于语言外科学知识，“再次抒发”的质量也和译者的主题科学知识息息相关。口译和笔译的最终目的是确保采用相同语言的人们之间成功交际(交流)，因此，译者的重点应立足于原语与目标语之间的意义上对等，而并非就是其语言形式上的机械对应。

口译和笔译都有很长的历史。口译活动是随着人类各民族相互交流的需要而产生和发展起来的，可以上溯到人类各种语言逐渐形成后的时期。在这个意义上讲，口译的历史比笔译的历史久远得多。口译活动在历史上的记载甚少。哥伦布发现新大陆后曾将大量印第安人运到西班牙学习西班牙语，并将他们培养成口译译员。明清时期中国的一些小说中对口译译员有了正式的称呼“通事”。直到20世纪初，口译活动的开展仍以粗放式为主。第一次世界大战之后，各个国家之间的交往日益频繁，口译译员的需求急剧增加。1919年，“巴黎和会”首次借助英法两种语言的翻译进行谈判，当时的口译方式主要是发言人讲一段，译员翻译一段，即交替传译，也可称连续口译或接续口译。这是口译历史上的一个重要转折点，第一次正式出现了现代意义的口译技术，即口译的记忆、笔记、复述等基本技术。此后，美国发明了一种让译员使用耳机听辨原语，同时使用话筒传送译语的“共时翻译”设备，这种设备在当时并没有获得口译界的认同。在第二次世界大战之后的纽伦堡战犯审判中，人们正式启用了同声传译，以保证在大量繁杂的听证、辩护、审判工作中能在原语话语结束时立即“同时”结束译语，从而节省宝贵的时间。“同声传译”因此大出风头，很快在大多数国家普及，并且代表着口译工作的一种发展方向。一批专门为国际会议培养高级译员的翻译学院在德国、瑞士、法国和美国应运而生。1953年“国际会议译员协会”的成立，标志着口译人员社会地位的确立。口译作为一门语言艺术开始兴旺起来，并