牛津深圳初中七年级英语下册 Unit 6 Electricity Period 1 words课件
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牛津深圳版英语七下Unit 6《Electricity》单元同步教学设计
牛津深圳版英语七下Unit 6《Electricity》单元同步教学设计
一. 教材分析
牛津深圳版英语七下Unit 6《Electricity》主题是关于电力的，通过本单元的学习，学生将了解到电力的产生、传输和应用等方面的知识。教材内容涵盖了词汇、语法、阅读、写作、口语表达等方面的内容，旨在培养学生的综合语言运用能力。在本单元的学习中，学生将接触到一些新的词汇和短语，如“power station”、“transformer”、“electricity”等，同时，学生还将学习到一些与电力相关的表达方式，如“generate electricity”、“transmit electricity”等。
二. 学情分析
学生在学习本单元之前，已经掌握了一定的英语基础知识，能够进行简单的英语交流和阅读。但部分学生对电力方面的知识了解较少，可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同的学生制定不同的教学策略，同时，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握与电力相关的词汇和短语，了解电力的产生、传输和应用等方面的知识。
2. 能力目标：学生能够运用所学的词汇和短语进行口语和书面表达，提高综合语言运用能力。
3. 情感目标：通过学习本单元，学生能够认识到电力在现代社会中的重要性，增强节约用电的意识。
四. 教学重难点
1. 重点：学生能够掌握与电力相关的词汇和短语，了解电力的产生、传输和应用等方面的知识。
2. 难点：学生能够运用所学的词汇和短语进行口语和书面表达，提高综合语言运用能力。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和掌握英语知识。
2. 情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让学生在真实的环境中学习和运用英语。 3. 合作学习法：通过小组合作的形式，让学生相互交流、相互学习，提高学习效果。
新版深圳牛津版七年级英语下Unit6Electricity课文知识点解析及练习
新版深圳牛津版七年级英语下Unit6Electricity课文知识点解析及练习
深圳牛津版七年级英语下Unit 6 Electricity
课文部分知识点解析及练习
一、词组归纳
1. 转化,变成change into
2. 戏弄某人trick sb
3. 最后at last
4. 看上去很傻look foolish
5. 流经flow through
6. 某种程度上in a way
7. 被连接到电缆上be connected to cables
8. 电灯泡 a light bulb
9. 挠头scratch one’s head
10. 不同形式的能量different forms of energy
11. 发电站 a power station
12. 一包 a packet of
13. 成/几包的in packets
14. 整理好tidy up=clean up
15. 关（灯，电器等）switch off=turn off
16. 开（灯，电器等）switch on=turn on
17. 与某人分享某物share sth with sb
18. 准时on time
19. 由……组成be made up of
20.为……提供……provide sth for sb=provide sb with sth
21. 在乎，关心care about
二、words精讲
1. electricity, n.电力；电流，静电；高涨的情绪；紧张
如：At night these streets are brilliant with a pearly radiance of electricity.
Electric adj. 电的；电动的；
electrical adj. 有关电的；电气科学的
2. foolish，adj.愚蠢的；鲁莽的；荒谬的，可笑的
如：He was angry with himself for having made such a
Unit 6 Electricity-语法讲义 牛津深圳版英语七年级下册
1. 掌握本单元重点句型；
2. 掌握情态动词的概念及用法
语法 1. 情态动词can/can not , may /may not, must/must not 的基本用法。 unit6 Electricity 语法
1. can的用法。
1）表能力
We can do our homework by ourselves. 我们可以自己完成作业。
He can swim well. 他游泳很好。
I can play football but I can’t play the piano. 我会踢足球但是我不会弹钢琴。 2）表许可
You can watch TV after supper. 晚饭后你可以看电视。
You can’t play basketball in the street. 你不能在街上打篮球。
3）表请求
Can you help me with my math? 你能帮我学数学吗？
Could you lend your book to me? 你能把你的书借给我吗？ 注意：could 是can的过去式，但是这里并不表示过去时，而是表示委婉语气。
拓展：can 和be able to的区别
（1）情态动词can只有两种时态形式，现在式can和过去式could，而be able
to有多种时态形式。在一般过去时中都表示能够时，两者可以互换。
例如：Mary can play the piano. （一般现在时）
玛丽会弹钢琴。
She could / was able to play the piano when she was five.
（一般过去时）
她五岁时就会弹琴。
She has been able to play it since she was five. （现在完成时）
她自从五岁起就会弹琴了。
（2）用在过去时中，could经常表示能够做某事，事实上不一定去做，而was ⁄were able to则表示“过去设法做成了某事”。在否定句中两者可通用。
牛津深圳版七年级英语下册Unit6 Electricity ReadingⅡListening 习题(含答案)
牛津深圳版七下Unit6 Electricity
Reading2&Listening 同步练习
一、根据reading部分填空。
One evening, Daisy wanted to go out to buy ___________. At the same time, Benny asked her
to bring him ________________. Benny thought Daisy would look foolish. Because no one
could buy ________ in packets.
What is electricity?
Electricity ___________ a wire. It’s like water, ________. It also helps us like a servant.
We use it to do ____________ things.
What does electricity look like?
Electricity comes into our flat _______ thin wires, and these wires _______________
cables under the street. The cables are _____________________. We make ________ there.
When Daisy came back, Benny was surprised that Daisy brought him some ______.
‘Daisy’s right,’ said Dad. ‘ The ________ inside ________ electricity.’
Mum said, ‘Who’s _____________ now, Benny?’
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