生物多样性七年级上册知识点总结

1 七年级上册生物知识点

第一单元 生物和生物圈

第一章 第一节 认识生物

1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应 （5）生物能生长和繁殖 （6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成

第二节调查周边环境中的生物

1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。

2、生物的分类

（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物；（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章 第一节 生物与环境的关系

1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

3、生态因素分为两类：（1）非生物因素——光、温、水等；（2）生物因素

4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。

5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。

6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更准确。

7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。

8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。

第二节 生物与环境组成生态系统

1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

北师大版七年级上必背知识点总结

走进生命的世界

1、生物学（定义）：研究生命现象和生命活动规律的科学。也是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。

2、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等有生命的物体，以及它们与环境的关系。

第一单元 认识生命

第一章 生命的世界

生物圈范围:以海平面来划分，向上 10000米，向下11000米，包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层。

生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性(也叫基因多样性)、生态系统多样性

物种多样性一个重要原因是遗传多样性。

物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。

遗传（基因）的多样性是指物种的种内个体或种群间的的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物（如野生大豆和普通大豆）之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。

生物圈是地球上最大的生态系统，包括陆地、湿地、和海洋生态系统。

生态系统由生物和环境相互影响、相互作用构成。

常见的生态系统:一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园等

一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统

生物的特征:

1.生物能对外界刺激作出反应（应激性）(如含羞草、跳舞草等、向光性、向水性)

2.生物能生长和繁殖 (如种子萌发、幼鳄由小长大、蜻蜓点水等)

3.生物能排除体内产生的废物（新陈代谢）(如人出汗，植物的落叶等)

4.生物的生活需要营养 (绿色植物通过光合作用制造需要的营养物质;动物不能制造有机物，只能直接或间接以植物为食) 5.生物能进行呼吸(如鲸鱼喷水柱换气)

6.生物都有遗传跟变异的特性(如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象)除病毒外，生物都是由细胞构成的

生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。

非生物因素:阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等

人教版七年级生物上册知识点归纳总结

第一单元 生物和生物圈

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一章、认识生命

1、生物的特征：

（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；

（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；

（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；

（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；

（5）生物能生长和繁殖。

2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。

第二章、了解生物圈 1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。

4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。

5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性

6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分（包括阳光、空气、水、温度和土壤等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。

（1）绿色植物是生产者（不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源）； （2）消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量，包括绝大多数动物、寄生生活的微生物和植物（菟丝子）；

七年级上册生物学知识点总结

第一单元 生物和生物圈

1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物具有区别于非生物的特征。

（1）生物的生活需要营养

绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（2）生物能进行呼吸 鲸鱼喷水（3）生物能排除体内产生的废物 人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶（4）生物能对外界刺激作出反应 葵花朵朵向太阳（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

生态系统组成 ：生物部分（ 植物—生产者，动物—消费者 ，

细菌、真菌—分解者）和 非生物部分（阳光、空气和水等）

5、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。

▲食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

▲营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。

6、生物圈是地球上最大的生态系统. 在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾。农田生态系统是人工的生态系统。

第二单元 生物和细胞

1、 显微镜的结构：

3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

5、动物细胞与植物细胞的区别

植物细胞的结构 动物细胞的结构

都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。 植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。

叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。