敬人者,人恒敬之

《敬人者 人恒敬之》初一政治同步测试题

同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小

编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了《敬人者 人

恒敬之》初一政治同步测试题，希望大家学习愉快! 一、单项选择题

 1、前苏联陀思妥耶夫斯基说：对人不尊敬的人，首先是对自己不尊敬。

”他这句话说明( )

 ① 尊敬是相互的，敬人者，得人敬，不敬人者，不得人敬。也是对自己的

不敬。 ② 一个人要想得到别人的尊重，首先自己要先尊重别人。 ③ 只有

尊重他人，才能得到他人的尊重。 ④ 每个人需要对自己尊敬，对他人就没

有必要了。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

 2、下列能反映中学生自尊的是( )

 ① 爱面子”，不允许别人说自己的坏话。 ② 不许别人歧视或侮辱

自己。③ 关注自己的形象。 ④ 渴望有机会表现自己。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

 3、下列做法能真正获得自尊的是( )

 ① 在教室里大吵大叫，以引起同学们的注意。 ② 在公共汽车上，主动为

老人让座。 ③在电影院里看电影时，与朋友高声谈论影响周围人们看电影。

④ 在教室里安心学习，从不影响他人的学习。 A ①②③④ B ①②③ C ②③ D ①④

 4、尊重他人，就要做到( )

 ① 对别人唯唯诺诺，言听计从。 ② 把别人看成同自己一样需要自尊。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读 敬人者，人恒敬之

本文是关于高一演讲稿的敬人者，人恒敬之，感谢您的阅读！

一个人只有懂得尊重别人，才能够赢得别人的尊重。在这个社会中人与人之间应该相互尊重的，每个人只有懂得相互尊重，相互关心，才能够愉快的生活在一起。作为未来社会的建设者，青少年应恪守礼仪，养成尊重别人的习惯，只有这样才能构建一个和谐的社会氛围，为未来的社会发展贡献出一份力量。老师最常用的话就是——尊重别人就是尊重自己。

你不尊重老师，不尊重老师的劳动成果，上课时睡觉，老师自然会怒火。就像你认认真真的写了一份作业，等着明天被老师表扬时，却发现老师昨天因为个人原因而没有批改，你也会很恼怒。因此尊重别人，是很重要的，是为人处世中一种重要的方式。

也许你曾遇见过或听说过有人问路时言语不礼貌，人家就会不理睬，甚至故意错指方向，让他吃苦头，和人家一起办事，如果傲慢无礼，人家就不会合作，我们每个人都有自尊心，希望好好对待自己，尊重自己，因此尊重他人是人与人接近的必要且首要的态度。一个不懂得尊重别人的人，当然也不会得到别人的尊重。

尊重别人，除了要尊重他人的人格之外，还要珍重他人的职业，我们无意中错过许多美好的事物，有好的人感动的事情，所以不是我们身边没有美好，而是我们的观念根本就不认为那是值得关注的事情。

生活中时时刻刻都需要我们学会尊重，回到家时与父母长辈打声招呼是一种起码的尊重，上课认真听讲，按时完成作业是对老师辛勤劳动的尊重，把食堂就餐的椅子，餐具放好是对餐厅师傅的尊重，在寝室按时睡觉是对其他同学都珍重。见到杂物捡起来，保持校园环境的干净，这是对同学劳动值日的尊重，见到职位高者不卑躬屈膝，是对自己人格的尊重，对职位卑者不嗤之以鼻，是对他人人格的尊重……

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爱人者，人恒爱之 敬人者，人恒敬之

作者：戚冬冬

来源：《读写算·教研版》2015年第11期

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）11-378-01

人们都说爱与被爱都是幸福的，人与人之间的感情有很多种，亲情、友情、爱情，正是这些情感成为联系社会中每个人之间关系的纽带，爱让人感觉不孤单，不无助，使人充满对生活、对人生的目标和动力。有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。作为一名班主任，我觉得首先要热爱学生，不管学生的家庭背景如何，它是来自于干部权贵之家还是平民百姓人家，不管他是品学兼优的好学生或是让人头疼的后进生，我们都应该一视同仁，爱的真切，爱的公正。

在我成为一名教师之后，能够听到教师对一些行为表现和学习成绩差的学生的评价，这些老师常常带着有色眼镜去看待这些学生，只看到学生的缺点和不足，可是我们自己想想我们自己在上学期间难道就没有调皮，犯过错误，违反过纪律吗？可同样在学生期间犯过错误的我们，从事了教师工作，这个时候我们慢慢的变得眼睛里容不得沙子，对学生缺少了最起码的关爱和包容，学生或许真的有很多做的不好的地方，可他们的这些表现是与他们的年龄阶段和对社会的认识水平相关的，或是有一定的原因的。教师应该多站在学生的角度考虑分析一些问题。

我担任班主任工作，班级进入了高二，班级学生在学校里的表现相比高一时候成熟，伴随着学生日益成熟的是学生的自我意识的增强，我明显感觉到学生的自主性和青春期的逆反在班级日常学习生活中慢慢突显出来，让班主任感到学生比高一难管理了，由于私底下学生之间越来越熟悉，学生往往在班主任面前是一种表现，在同学之间是另外一种表现，在寝室里一种表现，在家里和校外又是另一种表现。

在这期间，班级中学生的负面方面也逐一暴露出来。在11月份出现了两对有早恋倾向的学生，其中一对在学校周围有一些牵手行为，被我班任课老师发现，这两个学生都比较内向，而且不愿跟人交流，我联系了双方的父母，特别是女生的父母，一般女生家长更为在意和重视一些，通过双方家长和教师的共同努力，一定程度的制止了学生早恋的进一步发展，可是这两对学生之间的想法和意识还存在。对于学生的早恋，我没有采取直接去制止，在课堂上直接去公开批评，而是站在学生的角度，采用换位思考的方法，学生自己有自己的自尊心，他们现在有早恋的想法跟他们生理上心理上青春期的变化有直接的关联，教师使用冷处理以及无声的肢体语言解决问题，这要比用强制性的批评的话语更能催人改正错误，针对班级里其他违反纪律的同学，我常是微笑的问明原因，了解具体情况，让他们明白违反班级纪律的危害，培养他们养成良好的学习习惯。对学生要晓之以理动之以情，让他们明白什么是对的，什么是不对的，班主任在处理班级学生的一些违纪事情时，切忌采用简单粗暴的方式，否则会对学生产生负面的影响。 龙源期刊网

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《敬人者 人恒敬之》初一政治同步测试题

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大

家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了《敬人者 人恒敬之》初一政治

同步测试题，希望大家学习愉快!

一、单项选择题

1、前苏联陀思妥耶夫斯基说：对人不尊敬的人，首先是对自己不尊敬。他这句话说

明( )

① 尊敬是相互的，敬人者，得人敬，不敬人者，不得人敬。也是对自己的不敬。

② 一个人要想得到别人的尊重，首先自己要先尊重别人。 ③ 只有尊重他人，才能得

到他人的尊重。 ④ 每个人需要对自己尊敬，对他人就没有必要了。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

2、下列能反映中学生自尊的是( )

① 爱面子，不允许别人说自己的坏话。 ② 不许别人歧视或侮辱自己。③ 关注自

己的形象。 ④ 渴望有机会表现自己。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

3、下列做法能真正获得自尊的是( )

① 在教室里大吵大叫，以引起同学们的注意。 ② 在公共汽车上，主动为老人让

座。 ③在电影院里看电影时，与朋友高声谈论影响周围人们看电影。 ④ 在教室里安

心学习，从不影响他人的学习。

A ①②③④ B ①②③ C ②③ D ①④

4、尊重他人，就要做到( )

① 对别人唯唯诺诺，言听计从。 ② 把别人看成同自己一样需要自尊。 ③ 关注他

人的尊严，从欣赏、鼓励等角度善待对方。 ④ 对别人多恭维，只讲优点，不谈缺

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