湖北省恩施州2021年中考生物试题(解析版)

2021年恩施州八年级学生学业水平考试

地理、生物学试题卷

注意事项：

1．考生答题全部答在答题卷上，答在试题卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用

3．选择题作答必须用

4．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卷一并上交。

选择题

1. 《生物学》让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸福，也让自己更快乐！下列生物学观点你不认同的是（ ）

A. 人和高等植物是有结构层次的整体，各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动

B. 生物体结构与功能是相适应的；动物的运动方式也与其生活环境相适应

C. 遗传和变异在生物世界普遍存在；变异都是定向的、对生物有利的

D. 生物与生物、生物与环境密不可分，保护生物多样性就是保护人类的未来

【答案】C

【解析】

【分析】生物学是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学，即：研究自然界所有生物的起源，演化，生长发育，遗传变异等生命活动的规律和生命现象的本质，以及各种生物之间，生物与环境之间的相互联系。

【详解】A

B .

C

D

故选C 【点睛】掌握生物体是一个统一的整体，生物的结构与功能是相适应的，各种生物之间，生物与环境之间是相互联系的这些生物学观点是解题关键。

2. 流程图可加深理解、帮助记忆，对以下流程图的解读错误的是（ ）

A. 若此图表示视觉的形成过程，则

B. 图中

C. 若此图表示生物进化，从

D. 若图示为转基因技术，

【答案】B

【解析】

【分析】本题综合考查了视觉的形成、肾小球的结构特点、生物进化的历程、转基因技术方面的知识。

【详解】A

B．肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。入球小动脉和出球小动脉内流的都是动脉血，

C．生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，

D．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物的

故选B

【点睛】注意掌握相关

3. 知识改变命运，文化孕育美德。以下生活中可能会遇到的情境，你认为错误的是（ ）

A. 青春期身心发生显著变化，受神经和激素调节；我们应树立远大理想，不负韶华

B. 毒品往往伪装成各种物品，具有很大欺骗性，青少年要有防毒意识，不交损友拒绝诱惑

C. 若遇溺水等致暂时停止呼吸的病人，及时拨打

D. 若遇老人突发心血管疾病如中风，应尽快呼叫救护车，并摇晃患者，辅以进食进水 【答案】D

【解析】

【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”

【详解】A

B．毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用；毒品对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害。毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会。但毒品往往被伪装成各种物品，具有很大欺骗性，青少年要有防毒意识，不交损友拒绝诱惑，

C．若遇溺水等致暂时停止呼吸的病人，应该首先拨打

D．突发性心血管疾病对人体的健康危害很大，在不明情况下，不能随意移动患者盲目施救，应尽快拨打

故选D

【点睛】解题的关键是识记并理解青春期的变化、毒品的危害、急救措施等知识。

4. 下列有关生物生殖发育叙述正确的是（ ）

A. 两柄动物与昆虫生殖发育方式均为有性生殖、变态发育，受精作用摆脱了对水的依赖

B. 蝗虫为不完全变态发育；家蚕为完全变态发育，提高蚕丝产量，应延长蛹期

C. 胎儿通过胎盘从母体获得氧气、养料并排出废物，胎盘承担出生后肺、小肠、肾脏等器官相应功能

D. 卵白、卵黄能为胚胎发育提供营养；种子萌发至成熟开花为绿色开花植物的生活史

【答案】D

【解析】

【分析】（1

（2

（3

（4

（5 【详解】A

B．蝗虫为不完全变态发育，发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显；家蚕为完全变态发育，发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，提高蚕丝的产量

C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的，故

D．卵白和卵黄为胚胎发育提供营养，胚盘是胚胎发育的起点，植物营养生长到一定阶段后开始生殖生长，进行开花、结果，所以绿色开花植物的生活史是指绿色植物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程，是从种子到种子的过程，故

故选D

【点睛】解题的关键是理解胚胎的发育，鸟卵的结构和功能，绿色植物的生活史，昆虫和两栖类动物的生殖和发育。

5. 微生物在自然界中分布广泛，有关叙述合理的是（ ）

A. 病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；须通过寄生或腐生才能存活

B. 酵母菌可用于酿醋和制泡菜；蘑菇细胞内含有叶绿体，属生态系统中的生产者

C. 多数真菌由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代；青霉能与所有的细菌共生

D. 微生物相对表面积大，代谢类型多，繁殖速度快，所以微生物分布广泛

【答案】D

【解析】

【分析】病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA

详解】

B．酵母菌可用于制作面包和酿酒，蘑菇属于真菌，不含叶绿体，是生态系统中的分解者， C．多数真菌由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代；青霉菌产生的青霉素会抑制某些细菌的生长，因此不能与所有的细菌共生，

D．微生物体积微小，相对表面积大，代谢类型多，如寄生、腐生、共生、自养；繁殖速度快，所以微生物分布广泛，

故选D

【点睛】本题考查各种微生物的特征及其作用，明确各微生物的特征是解决本题的关键。

6. 图一为某森林生态系统中的食物链和食物网；图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量；图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案（ ）

A. 图一中包含四条食物链；沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失

B. 图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系

C. 图三中的乙表示生产者，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳

D. 生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物

【答案】B

【解析】

【分析】有毒物质不易分解，会沿着食物链和食物网传递，并逐级积累。最高级消费者体内有毒物质积累最多。

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。

【详解】A.

B. 图二有毒物质沿着食物链逐级增加，故该食物链是：丁→乙→甲→丙，对应图一中的食物链：草→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰。故甲是吃虫的鸟，它和蜘蛛有竞争和捕食关系，

C. 图三中乙具有双向箭头代表既能进行①光合作用又能进行

D. 图三中的甲类生物主要是细菌真菌等，属于分解者，

故选B 【点睛】

7. 下列实验探究过程中，操作过程或现象正确的是（ ）

A. “

B. “

C. “

D. “

【答案】C

【解析】

【分析】某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。如：蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH

【详解】A

B．洋葱内表皮细胞无叶绿体，故“制作和观察洋葱内表皮细胞临时装片”，滴加碘液能更清楚的观察细胞核，

C．“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”，面包片在空气中暴露

D．由分析可知：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。故“双缩脲检测蛋白质”，现象是与稀释蛋清液呈紫色反应，

故选C

【点睛】正确识记并理解题干涉及到的探究实验的原理、步骤、结果和结论是解题的关键。

8. 下图是关节结构模式图，以下有关动物运动与行为的描述，不正确的是（ ）

A. 躯体运动

B. ②

C. 取食行为能保证动物的生存；节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步

D. 本能与学习，是动物适应环境的两种最基本方式

【答案】B

【解析】 【分析】分析图可知：①关节囊、②关节腔、③关节头、④关节软骨、⑤关节窝、⑥关节面。据此答题。

【详解】A

B．①关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和⑥关节面共同围成的密闭腔隙

C．动物的取食行为可以保证动物的生存，有些动物有诱捕猎物的手段，有些利用工具猎取食物，有些能对捕获食物进行初步加工，还有动物有贮存食物的习性。生活在地球上的动物，也有许多周期性的、有节律的行为

D．动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式，正确。

故选B

【点睛】解答此题的关键是知道关节的结构、动物的行为。

9. 人体血液循环系统由心脏、血管组成，具有运输功能。针对下图描述不正确的是（ ）

A. 甲图

B. 乙图

C. 丙图中曲线代表氧气的变化，

D. 丁图中血液性质发生变化的部位为①和②处；体、肺循环起点均为心室，终点均为心房

【答案】A

【解析】

【分析】（1

（2

【详解】A

B．乙图中

C．丙图中曲线代表氧气的变化，从图中可知，氧气流经