第二课堂活动要求

第二课堂活动记录

时间 班级 指导教师

课题与

要求

活

动

过

程

备注 第二课堂活动记录

时间 班级 指导教师

课题与

要求

活

动

过

程

备注

班务工作记录

第 周 星期

实到人数 请假 迟到

缺课 早退 值周

活

动

内

容

及

评

语

备注 班务工作记录

第 周 星期

实到人数 请假 迟到

缺课 早退 值周

活

动

内

容

及

评

语

备注

第 二 课 堂 活 动 记 录

马

屋

小

学

张 萌

托克扎克镇中心小学第二课堂活动简报

2017年11月16日

为了进一步推进素质教育，丰富学生的校内外生活，全面发展学生个性特长，促进学生身心健康和谐发展，充分发挥兴趣小组第二课堂的作用，引导学生形成积极向上、团结合作、购重他人的意志品质，为学生以的学习生活和社会适应能力，打下良好的店础，学校木学期利用下午第三节课开展课外兴趣小组活动，根据我校师资、地器材等条件。

每个学期我们开设了美术书法兴趣小组、武术兴趣组、舞蹈兴趣小组、快板兴趣小组、足球兴趣小组等活动课程，学生依据自己的兴趣复好以及自身的特长，自主选择兴趣小组，兴趣小组采用“定人定时、定点、定内容“的“网定“照则开展活动，每个兴四小组均有两位铺导教师负责指导。通过兴趣小组活动的开展，既培养了学生良好的兴趣爱好，发展了学生的个性特长，促进了学生快乐成长，又丰富了校园文化生活，营造了校园女化气氛，彰显了学校特色，为校园生活增色添彩。

2017年11月16日

盘龙中学第二课堂活动实施方案

课外活动、文化活动、科技创新活动等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径。这既能激励学生崇尚科学、追求真知；又能丰富他们的校园文化生活，挖掘学生的内在潜力；还能培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，促进学生全面发展。为深化教育改革，全面推进素质教育，鼓励学生积极参与第二课堂活动。开创我校第二课堂活动的新局面。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想：

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水平，扩大学校影响力。为此，结合我校实际，现拟定本实施方案。

二、组织机构

（一）领导小组：

组 长：夏兴忠

副组长：黄山 黄丹 李元东

成 员：李恭君 赖明群 段晓华 兰荣锋 各活动小组组长

（二）检查人员

周一：李恭君、

周二：兰荣锋、

周三：赖明群、

周四：段晓华、

（三）活动小组：

1、数学爱好者小组：

组长：邓科华 组员：

2、外语爱好者小组：

组长：马利华 组员：

3、写作、书法爱好者小组：

组长：李素华 组员： 4、绘画爱好者小组：

组长：吕昌平 组员：

5、主持、礼仪爱好者小组：

组长：张云 组员：

6、手工爱好者小组：

组长： 组员：

7、篮球爱好者小组：

组长： 组员：

8、乒乓球爱好者小组：

组长： 组员：

9、影视制作爱好者小组：

组长：吴光伟 组员：

10、田径爱好者小组：

组长：罗川 组员：

三、遵循原则

忻州市云中路小学

第二课堂活动实施方案

为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园文化生活，本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，依照“以人为本、重在发展”的教育思想，为满足不同个性特长和兴趣爱好的学生的需要，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。

一、指导思想

进一步体现德育为首、教学为主、育人为本、全面发展的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。

二、活动遵循的原则

1.实践性和创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2.自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3.趣味性和实效性相结合

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 4.参与意识和竞争意识相结合

活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5.全员参与和责任到人的原则

要求1-3年级每一位学生都必须参加一项活动，有特长教师都承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，校队争取在市级比赛获得较好成绩。

6.安全责任原则

各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。