珍惜学习机会注重学以致用

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第二期 延寿县初中音乐班

班级学习简报

2011年11月16日 主编：王颖妲

国培计划已经进入十一月份的学习，各位老师通过一个阶段的深入学习，取得了较好的学习效果。希望各位老师在今后的学习中再接再砺，争取取得更大的收获，为我县初中音乐学科的教学工作做出更大的贡献！

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在今后学习的中，大家一定要珍惜来之不易的学习机会，通过独立学习、独立思考、独立完成作业，达到预期学习目的，收到良好学习效果。

如何上好音乐课

3 何宪刚：上好音乐课需要充分调动学生学习的主动性与积极性，让学生成为课堂教学的主体 。课堂教学应该实现陶行知先所倡导的那样，充分解放学生的脑、手、口、眼。希望大家给出宝贵的指导意见。

王颖妲：兴趣引导，因为兴趣是最好的老师。

延寿郭昕：现代的音乐课不能在单纯的只是唱歌课了，多采用一些元素试试，也许会有意想不到的效果。

郭丽丽：我认为可以借助多媒体的使用，让学生了解更多的和教学有关的音乐作品，让他们每一堂课都有新鲜的感觉。

张巨勋：音乐课应以实践活动为主，以实践带动理论教学，两者同步进行。我们要把学生的“要我学”的思想转化为“我要学”，即学习的动机由被动转为主动，让学生在音乐实践的活动中感受对音乐知识的要求，进而转为对音乐知识的渴求，如上琴法课，往往有这样的情况，大多数学生刚开始对琴法课兴趣很浓，而随着进…步的深入教学，学生的兴趣则能会有所减弱，有的甚至于放弃，原因就在于音乐理论知识与琴法实践活动脱节。其一是由于教师对音乐理论知识讲述进程偏慢，不能满足于弹琴的需求；其二是由于对音乐理论知识讲述讲程偏快，知识量己远超过需求，但仅限于书面的理解，导致学生掌握度不够，影响、阻碍了学生对琴法的学习兴趣。如果教师在讲述音乐理论之前，能先对每节琴法课的要点理论有所总结，使理沦与实践活动课同步进行，相辅相成，学

4 生会事半功倍，既对理论产生兴趣或引起注意，也会使学生在实践活动中对理论加深认识，弹琴也会应付自如，进而弹琴的兴趣也会越来越浓。所以上音乐课应把理论知识与实践活动密切结合起来，以实践带动理论教学。

珍惜学习机会，力求学有所获

江西省新余市长青小学 张冬连

尊敬的各位领导、各位专家、各位优秀的同仁：

大家上午好！

我来自江西省新余市长青小学，今天，我能有幸成为“教育部（2012）中小学骨干教师研修班”的学员，并能作为学员代表在这儿表达心声，深感荣幸！同时，也为能结识众多优秀的语文老师而激动，为能与大家一同学习、一同交流、一同提升而欣喜。

我们能有机会参加这样高质量的培训，这是“国培计划”给我们带来的福音，是教育部对一线教师的重视和厚爱。在此我代表全体学员对教育部和上海师范大学为我们提供这样的机会和付出的辛勤劳动表示衷心地感谢。感谢你们为我们搭建了学习、交流和提升的平台。

年轻时，我心中曾有一个遥不可及的梦，梦想自己能成为一个教学专家。斯霞、李吉林、于永正、支玉恒、王崧舟、薛法根、窦桂梅等名师是我心中景仰的神，我很羡慕他们的教学艺术，这些名师深厚的语文功底和钻研教材、把握教材深度、广度的能力深深地震撼了我。我惊异于他们炉火纯青的教学艺术，沉醉于他们诗一样美的语言和美妙的朗读中，欣赏他们上课时犹如闲庭散步似的那份从容和机智、幽默、风趣的评价，更被他们引领学生入情入境地读、无拘无束地说、畅快淋漓地写的高超艺术所折服，他们化难为易的教学技艺运用得出神入化。一星期前，我有幸到江苏无锡参加了第15届现代与经典阅读教学研讨活动，听了于永正、贾志敏等十几位名师的课，听着听着，我情不自禁地涌起一阵阵感叹：这么绝妙的设计，这样化繁为简的教学我怎么就想不到呢？他们的课堂书声琅琅，笑声不绝。无论是学生还是听课的老师，都沉浸在享受语文的幸福之中。我深深懂得他们的内功和成就是我这辈子可望而不可即的。我并不奢望能成为像他们那样的人， 但我可以通过学习缩短自己和他们之间的距离。俗话说，活到老，学到老。学习如逆水行舟，不进则退。我想，作为骨干教师的我们，应该努力使自己成为一名业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模。

——《不懂带队伍 你就自己干到死》培训心得体会

学以致用 用以促学 不断提高工作水平

4月份以来，张总亲自主持开展了带队伍正风纪专题培训活动。其中工段长以上员工采取观看视频教程的形式，听取实战派管理专家张子凡《不懂带队伍 你就自己干到死》的精彩演讲。张教授指出企业首先要做好的三件事是“搭班子、定战略、带队伍”，围绕这一主题，进行了深入浅出的阐述、论证，内容既有理论高度，又有实践深度，可谓字字珠玑，刀刀见血，让我们受到很深的启发教育。现将心得体会整理成文，与大家分享和交流。

一、培训学习机会难得，只要不断学习，才能不断成长，不断进步。现在的社会人心浮躁，物欲横流，人人向“钱”看。殊不知，自身知识、技能缺乏，不注重学习提高，则欲速而不达。有的人甚至认为，咱是“受苦人”，不需要知识，不需要文化，不需要技术，这是完全错误的。“受苦人”身处一线，更应该懂得安全生产，更应该懂得技能技巧，更应该懂得与同事配合协作，更应该开阔眼界，提高境界，只要这样，才能在职场立足，进而改变命运，实现华丽转身，否则最终会淘汰出局。我们平时都忙于周而复始、熟捻于心、简单和重复的工作之中，没有新意，更缺乏创新。但是经过学习培训，再反观我们原来的工作，就会觉得不一样：心态不一样，眼界不一样，感觉不一样。甚至可以获得启发，催生创新之举。这些不一样，全部建立在“学以致用”的基础上，如果学习的目的不是为了运用，那学习就成为走过场，充其量也仅仅是茶余饭后的谈资。如果公司不组织这样的培训学习，我们中间自学的恐怕寥寥无几。我们当年失去上学深造的机会，就要倍加珍惜在职期间的学习培训，把它作为提高知识技能和完善自我的机会，尤其本次带队伍的培训和我们工作紧密相关，具有精准的针对性和指导性。我们要把学到的知识、理念运用到实际工作中去，这既是领导的期望，也应该是我们的初衷。

二、用以促学，在实践中不断丰富和完善知识技能，实现综合素质螺旋式上升乃至于质的飞跃。在运用中要善于观察，善于思考，善于总结，善于提炼，才能形成从学习和实践的无限循环，所谓欲穷千里目，更上一层楼。就这次培训主题“搭班子、定战略、带队伍”而言，公司各个层级新的班子已搭建完毕、正在运行；董事会和公司领导科学制定了2016年以来的战略方针，正在贯彻；凝聚人心、带好队伍、形成坚强的战斗力，努力完成各项工作任务，就是我们的当务之急和职责所在。带队伍的前提是构建共识文化，其保障是立规矩、定制度，其方法是要做巧干层，不做苦干层。我们要在工作中认真体会上述道理的含义，紧密联系工作实际，再将其提炼升华成为适合我们自己的东西。比如教授不主张对犯错误的员工处罚，那是针对自觉、有责任心、能够自我反思的员工而言；而对于恰恰相反的员工，还有什么比处罚更加有效的呢？但在实际中处罚又是有限的，应具体问题具体分析，以实践检验为准。这都需要在实践中探讨，找到最适合我们的管理方法。

珍惜学习机会注重学以致用

学习是一种宝贵的机会，我们应该珍惜并充分利用它。下面我将就珍惜学习机会和注重学以致用给出一些建议。

第一，珍惜学习机会。学习是一种稀缺资源，我们不要浪费它。要时刻意识到学习的重要性，并愿意花时间和精力去学习。不要轻易放弃学习的机会，尽量把握每一个学习的机会。

第二，合理安排学习时间。要有一个明确的学习计划，合理安排学习时间。要根据自己的实际情况和学习需求，制定一个合理的学习计划，按照计划有条不紊地进行学习，不要浪费时间。

第三，选择适合自己的学习方法。每个人的学习方法都不一样，我们要根据自己的情况选择适合自己的学习方法。有些人喜欢阅读，有些人喜欢听讲座，有些人喜欢实践，有些人喜欢讨论。只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。

第四，注重学以致用。学习的目的不仅仅是为了获得知识，更重要的是将所学知识应用到实践中。在学习的过程中，我们要注重实际操作和实践训练，将所学知识应用到实际问题中去解决。只有学以致用，才能真正提高自己的能力。

第五，持续学习。学习是一种持续的过程，我们不能停止学习的步伐。要时刻保持学习的状态，不断扩充知识和技能。无论是通过读书、听讲座、参加培训，还是通过与人交流、实践操作，都可以继续学习并提升自己的能力。

总之，珍惜学习机会是我们应该具备的品质，我们应该时刻保持学习的状态，并注重将所学知识应用到实践中去。只有这样，我们才能不断提高自己的能力，取得更好的成绩。