动物的激素调节

动物荷尔蒙的生物学功能与调节机制

动物荷尔蒙是动物体内的化学物质，其生物学功能被广泛地应用于动物的生理和行为调节。本文将探讨动物荷尔蒙的生物学功能以及调节机制。

一、荷尔蒙的定义和分类

荷尔蒙是由动物内分泌系统产生的化学物质，通过血液传递到不同的器官和组织，从而影响动物的生理功能和行为。根据其作用机制和化学结构的不同，荷尔蒙可分为蛋白质激素、类固醇激素和氨基酸衍生物等。

二、荷尔蒙的生物学功能

1. 生长发育调节：动物在生长发育过程中，荷尔蒙能够影响体内细胞的分化、增殖和成熟。例如，生长激素能够促进骨骼和肌肉的生长，促进个体的整体发育。

2. 生殖调节：动物的繁殖过程中，荷尔蒙发挥着重要作用。雄性动物的睾丸分泌睾酮，促进精子的生成和性行为的表现；雌性动物的卵巢分泌雌激素和孕激素，调节卵子的排泄和子宫的准备。

3. 代谢调节：荷尔蒙参与了动物的能量代谢调节。胰岛素和胰高血糖素等激素能够调节血糖水平，维持正常的能量供应。 4. 免疫调节：荷尔蒙还能够影响免疫系统的功能。例如，肾上腺皮质激素能够抑制炎症反应和免疫反应，从而保护机体不受过度免疫反应的伤害。

三、荷尔蒙的调节机制

1. 负反馈调节：维持体内荷尔蒙水平稳定的机制。当某一激素水平过高时，会抑制其合成和分泌，从而降低其浓度；相反，当激素水平过低时，会促进其合成和释放，从而提高其浓度。

2. 神经调节：神经系统和内分泌系统之间的相互作用。神经系统能够通过神经冲动的传递，刺激内分泌腺体的分泌。例如，通过交感神经的刺激，肾上腺髓质能够释放肾上腺素。

3. 荷尔蒙合成与释放的调控：荷尔蒙的合成和释放是由复杂的调控机制控制的。许多激素的合成和释放受到上游信号的调节，如神经传递物质、其他激素的刺激等。

4. 生物节律调控：某些激素的合成和释放受到生物节律的调控，如昼夜节律对于醒眠激素的合成和释放具有影响。

总结：

动物荷尔蒙在生物学上具有广泛的功能，包括生长发育调节、生殖调节、代谢调节和免疫调节等方面。荷尔蒙的调节机制包括负反馈调节、神经调节、荷尔蒙合成与释放的调控以及生物节律调控。了解动物荷尔蒙的生物学功能和调节机制有助于深入理解动物体内的生理和行为过程。

第 1 页 共 11 页 动物激素的分级调节和反馈调节

真题回放

1．(2019·全国卷Ⅰ，4)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是( D )

A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的

B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器

C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动

D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

[解析] 兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，A项正确。惊吓刺激是看得见、听得着、可感受到的，也就是说惊吓刺激可作用于视觉、听觉或触觉等感受器，并产生相应的反应，B项正确。通过分析题干可知，兴奋可通过传出神经直接作用于心脏，也可通过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，通过内分泌活动间接调节心脏的活动，C项正确。肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快，D项错误。

2．(2017·全国卷Ⅱ)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是( B )

A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成

C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节

[解析] 胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过口服发挥作用，可通过皮下注射发挥作用，A项正确；膝跳反射中枢位于脊髓，大脑皮层受损的患者，仍能完成膝跳反射，B项错误；婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C项正确；胰腺作为反射弧中效应器的一部分，受反射弧传出神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节，D项正确。

3．(2019·全国卷Ⅱ，30)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。

(1)通常，机体内性激素在血液中的浓度_很低__，与靶细胞受体结合并起作用后会_灭活__。

动物的激素调节一

一、单项选择题

1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（ ）

Ａ．唾液腺，垂体，肠腺 Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛

Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺 Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏

2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是

A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③

① 可参与血糖平衡的调节

② 有调节躯体运动的高级中枢

③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素

④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

3、当动物缺乏某激素时，可以通过“喂饲法”或“注射法”对激素进行人为补充，下列必须通过“注射法”补充的是：

①生长激素 ②醛固酮 ③胰岛素 ④性激素

A、①③ B、③④

C、②④ D、②③

4、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（ ）

Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1

Ｂ．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素

Ｃ．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素

Ｄ．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1

5、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为

A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

6、手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为

A．分解代谢增强 B．生长发育加快 C．自由活动减少 D．食欲增强

7、近10年来，我国糖尿病发病率逐年上升，已经严重危害人们的身体健康。检查尿液中有无葡萄糖，下列试剂中可选用的是

A 班氏试剂 B 革兰氏碘液 C 甲基绿溶液 D 亚甲基蓝溶液

与动物激素调节有关的实验问题分析

一、常规问题总结

1.研究激素生理功能的常用方法

⑴切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。①如割除公鸡的睾丸，观察第二性征的变化；②小狗的甲状腺摘除，观察发育情况；成年狗的甲状腺摘除，观察代谢及神经活动情况。

⑵移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。如给阉割的公鸡移植卵巢，观察第二性征的变化。

⑶注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素，观察出现的变化。

⑷饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。如用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察变化。

⑸临床观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者，研究相关激素的生理功能。

⑹同位素标记法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。如应用放射性同位素131I 研究甲状腺的功能。

2.常考激素的实验思路探究

⑴甲状腺激素实验思路探究

处理方法 异常反应 结论（功能）

用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪 ①短时间内，变成小型青蛙 ①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育；③说明分泌物促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性 摘除小蝌蚪的甲状腺 ②发育停止（小蝌蚪→大蝌蚪，不变态）；③身体臃肿

摘除小狗的甲状腺 ④发育停止；⑤呆笨、萎靡

⑵胰岛素和胰高血糖素的实验思路探究 激素名称 分泌 作用 实验材料及处理 描述指标 对照 备注

胰岛素 胰岛B细胞 降血糖 小白鼠、小狗；注射法 昏迷 等量生理盐水 二次对照再注射高浓度葡萄糖，使其苏醒

注意：胰岛素、胰高血糖素只能注射，不能口服 胰高血糖素 胰岛A

细胞 升血糖 小白鼠；注射法 直接测血糖含量；检测尿液中是否有糖（斐林试剂） 等量生理盐水

3.实验应注意的问题

⑴动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的进行平均分组，且每组不能只有一只。