西安工业学院
课程教案
课 号：
课程名：单片机基础
专 业：自动化控制
班 号：096001
主讲教师：
学 年：2012学年
学 期：第一学期
教研室主任 年 月 日第 1 章 单片机简介及数制转换
项目 内 容
教
学
目
的 1. 了解单片机概念;
2. 熟悉单片机的按照指令集分类及特点;
3. 了解单片机的行业应用;
4. 掌握不同数制之间的相互转换;
5. 熟悉二进制数的数学运算和逻辑运算;
6. 掌握带符号数的表示；熟悉BCD码特点和二进制转换；
本
章
教
学
重
点 1. 熟悉单片机的按照指令集分类及特点；
2. 掌握不同数制之间的相互转换;
3. 掌握带符号数的表示；
本
章
教
学
难
点 负数的源码、反码、补码的转换，着重在讲解时举出不同的数制转换例题，加深方法掌握和理解。
本巧
章注
讲意
授事
技项 让学生了解单片机的基本主要组成部分和广泛的应用，建立基本的概念，树立学习的兴趣；复习数制的转换，为后面讲解指令应用奠定基础。
备注 课时安排：2 学时；讲授，教科书、多媒体课件为主和板书
第2章 单片机内部结构及原理
项目 内 容
教
学
目
的 1. 掌握80c51系列CPU内部逻辑结构组成
2. 熟悉80c51系列单片机CPU的工作过程
3. 熟悉80c51系列单片机引脚及功能
4. 掌握80c51系列单片机存储器空间结构及位寻址空间
本
章
教
学
重
点 1. 掌握80c51系列CPU内部逻辑结构组成
2. 掌握存储器的物理和逻辑结构
本
章
教
学
难
点 掌握80 c51内部数据存储器的低128单元和高128单元区的结构组成；高低128RAM单元区间内的划分及使用；
本巧
章注
讲意
授事
技项 通过相应的图分析数据存储器结构组成；特殊寄存器的寻址及特点。让学生正确的认识内部存储器分配概念图。
《单片机原理与应用》电子教案
一、课程概述
本节课将介绍单片机的基本原理和应用。主要包括单片机的基本结构和工作原理、单片机的编程和调试方法、以及单片机的应用领域等内容。通过本节课的学习，学生将掌握单片机的基本原理和应用技巧。
二、教学目标
1.了解单片机的基本结构和工作原理。
2.掌握单片机的编程和调试方法。
3.熟悉单片机的应用领域和相关技术。
三、教学内容
1.单片机的基本结构和工作原理
1.1单片机的组成部分：中央处理器(CPU)、存储器、输入/输出(I/O)等。
1.2单片机的工作原理：时钟信号、指令执行、存储器访问等。
2.单片机的编程和调试方法
2.1编程语言：汇编语言、高级语言(C、C++)等。
2.2编程开发环境：编译器、集成开发环境等。
2.3调试工具：仿真器、调试器等。
3.单片机的应用领域和相关技术 3.1嵌入式系统：定义、特点、应用领域等。
3.2单片机在工业控制、通信、家电等领域的应用。
3.3单片机的相关技术：串口通信、并行通信、中断技术等。
四、教学方法
1.理论讲解：通过讲解PPT和示意图，介绍单片机的基本原理和应用。
2.实例演示：通过实际案例，演示单片机的编程和调试方法。
3.实验操作：设计一系列的实验，让学生亲自操作单片机进行编程和调试。
五、教学评估
1.课堂练习：布置一些课后习题，让学生进行自主学习。
2.实验报告：要求学生编写实验报告，总结实验过程和结果。
3.课程作业：布置一些小项目，要求学生利用单片机完成一定的任务。
六、教学资源
1.教材：《单片机原理与应用》。
2.PPT和示意图：包括单片机的基本原理和应用案例。
3.实验装置：提供一套单片机实验装置，供学生进行编程和调试实验。
七、教学进度安排
第一课时：介绍单片机的基本结构和工作原理。
第二课时：讲解单片机的编程和调试方法。 第三课时：介绍单片机的应用领域和相关技术。
第四课时：进行实验操作和评估。
《单片机应用技术》课程标准
一、课程概述
课程名称 单片机应用技术 适用对象 电子类专业
课程编码 开课系部 电子工程系
课程总学时 拟制人
课程总学分 审核人
制定/修订日期 年 月 日 □制定/□第 次修订
二、课程性质
原来使用的“单片机技术与应用”课程的教学大纲对知识点分解层层深入，便于学生由浅入深地学习相关知识。但是由于原有的教学大纲只对知识点作出了要求，没有对教学方法和教学过程作出要求；只强调了理论知识的学习，没有对学生职业行为能力培养作出要求，所以学生感觉学习过程枯燥乏味，内容深度大，学习难度大。
新制定的课程标准继承了原有教学大纲中知识点由浅入深的分解特点，对各个知识点进行重新整合，以项目为驱动带动全部知识的学习。把原来先学后练的教学方法改为了边做边学的学习方法，从而激发学生的学习兴趣，让学生参与到教学中。同时，在新课标中还强调了对学生职业行为能力培养的要求，将知识点的学习与实际工作流程相结合，学生掌握了该知识在实际工作中的应用方法。
三、课程目标：
1、 知识与技能目标
课程总目标是使学生具有单片机系统编程和设计的知识与技能、具备较高的职业素质，具有调试单片机系统程序和设计最小单片机系统的能力，能解决程序调试和系统设计中遇到的问题，能胜任单片机产品调试员、单片机产品技术支持、单片机软件开发师、单片机硬件开发师和单片机设计师等岗位工作。
(1) 知识要求
会对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立编写程序，并能在实践工作中熟练进行单片机程序和系统电路的调试；掌握各种接口电路的分析方法和理论知识。
(2) 技能
能熟练进行单片机程序和系统电路的调试，并能独立设计单片机系统电路并能编写相应程序，同时还可以对以单片机为核心的设备进行维护。
2、素质目标
(1) 面向全体学生，注重素质教育、能力与技能培养
本课程面向计算机应用技术专业的全体学生，注重专业基础素质教育，激发学生的学习兴趣，提高他们的抽象思维能力，增强他们理论联系实际的能力，培养他们的创新精神。重视知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观课程目标的培养。
《单片机应用技术》课程标准
适用专业：机电一体化、应用电子技术、电气工程自动化 课程代码：QA1B17
开设时间：第2阶段 学时数：120(含28学时集中实习)
一、课程概述
《单片机应用技术》课程教学以单片机硬件和软件知识为基础，为培养学生处理对单片机系统软、硬件应用具有初步开发的能力和学习有关后继课、专业课打基础。是理论联系实际，培养实际操作能力和科学研究方法的重要手段。
本实训要求学生综合运用所学的单片机知识、电子、电路知识，通过实训加深学生对单片机知识的理解，掌握单片机基本组成、工作原理、接口电路及硬件电路的连接，建立微机系统的基本概念、基本理论和计算方法；掌握MCS－51系列单片机的指令系统；运用汇编语言编制一些简单应用程序。本实践课程采用项目教学模式，使学生应达到以下基本要求：
1. 分析程序的能力
2. 分析硬件电路的能力
3. 编制程序的能力
4. 设计硬件电路的能力
5. 综合分析与调试的能力
6. 项目综合设计与制作的能力
《单片机应用技术》是实际应用课程，在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
二、培养目标
1．课程目标
教学目标和总体要求是通过课程学习使学生掌握单片机基本组成、工作原理、接口电路及硬件电路的连接，建立微机系统的基本概念、基本理论和计算方法；掌握MCS－51系列单片机的指令系统；运用汇编语言编制一些简单应用程序。具体要求为：学生能够根据任务要求画出程序流程图、编写出正确的程序，进行程序调试；通过编程思路讲解，学生能够独立画出流程图，完成编写程序，调试、运行等阶段、过程。
通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
通过实践教学，使学生较深刻地认识到单片机在工业控制中的应用，更好地把单片机应用同电气自动化控制结合起来，提高对控制设备电气控制的认识，从而实现本专业的培养目标。
