初中我的班长作文

我的成长

班长，是一个班级的领头羊，是一个班级的方向标。班级的班风、行为习惯的养成，都与班长有着密不可分的责任。很荣幸，我承担了这个光荣的岗位。在我担任班长的一年半里，相信我的成长是显而易见的。

提高了自我控制能力。班长，作为仅次于班主任的班级“二把手”，是全班同学的榜样与标杆。若班长的课堂纪律差，那么班级的课堂氛围也不会令人满意；若班长的卫生差，则班级的卫生情况也不会优异。所以，我需要有很强的自控力，来约束自己的行为，从而带动整个班级的风气。我从以前上课的小打小闹，到现在课堂上的认真听讲，都与我担任班长有关系。

提高了沟通能力。班长，既是学生中的领跑者，也是班主任的得力助手。因此，许多事情需要与老师同学们沟通。例如，每次任课老师有事没来上课，那就先要与同学沟通，布置一些仔细任务，制定一些需遵守地纪律，再制定好惩罚措施；在与老师沟通，看如何调课，以及同学们的学习任务。这些，都需要班长尽职尽责。在此过程中，自己的沟通能力也不断提升着。

提高了管理能力。在班级间各项考核中，纪律这项往往是人们关注的焦点。因此，管理好班级纪律，自然成为了重中之重。然而，在管理过程中，并不会风调雨顺，这就需要我们的管理能力。再者，班委会也相当与一个小团体。这也需要我们的管理，定时开班委会，根据个人能力分配任务，成员进行何时调整等，无不需要我们的管理能力。

其实，我在这一年多中，成长的远不止以上几条。因此，我认识到，当班长并不是一种负担，而是一种锻炼。

我的班长初中作文7篇

我的班长初中作文7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我的班长初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的班长初中作文1

我们班有一位负责任、勤劳的班长—xx。

她13岁了，是属虎的。他管起同学们来那是相当的严厉，同学们都很怕她，所以她把教室管理得井井有条。如果老师出去了，让陈晓霞来管纪律，那教室里一定是鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。

记得有一次，美术老师出去帮我们买蜡笔，让xx来管纪律。开始，同学们在教室里吵得乐翻天，后来经过xx的管理后，教室里立刻安静了起来。美术老师回来后，夸我们的表现很好。其实这都是陈晓霞管理的好。

xxx很勤劳，如果是教室里和清洁区有垃圾的话，她一般不会喊值日生过来捡垃圾，而是主动捡起来扔进垃圾桶，所以我们的教室和清洁区这两个地方平时都很干净。

记得有一次，我和同学们来得很早，陈晓霞也是。过了一会儿，我看见xxx脸上露出着急的表情，准备过去问一问，可是陈晓霞突然站起身来，走向摆放扫帚的那个地方，拿起一把扫帚，开始扫起来。我带着疑问走过去对陈晓霞说：“今天是你值日吗”？“不是呀”！“那你为什呢要扫地呢”？“我们生活在同一个教室，应该一起来保护教室里的卫生，不一定非要等值日生来扫地，我来得早我就把教室打扫干净吧！”我被陈晓霞的话感动了，我觉得她是我们大家心目中真正的班长。我看见她仔仔细细的把教室的每一个角落扫得干干净净，然后她又看见教室里灰蒙蒙的，又把拖把沾上水来拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶内的垃圾倒走了。教室里干干净净，没有一片垃圾，也没有一点灰尘。他总是那么热爱我们的班集体，有什么事都为我们班着想。

xxx不仅能管纪律和爱护环境，她还乐于助人呢！虽然她很厉害，可是她也有一颗善良的心。

记得有一次课间操，我们和xxx去买零食，有一个小男孩在塑胶跑道上你追我赶不小心摔跤了，xxx马上过去扶起小男孩，问有没有受伤，小男孩原本哭泣的脸立刻不哭了，对她说：“大姐姐，谢谢你的关心，我没事。”

我的班长作文600字初一优秀范文

我们班的班长不仅管理能力强，而且在体育方面也是健儿一名呢!一次中午吃完饭，我看见他在校园的篮球场上奔跑，与初二的学生打球，也是毫不畏惧，在球场上恣意的挥洒汗水。他还是校国旗队的一员!我非常的崇拜他。这里给大家分享一些关于我的班长作文，供大家参考。

我的班长作文1

我是班长，只为在无声中照亮，温暖同学们前行的路。

班长——同学心中的楷模

指尖在书页间轻扬，辞藻在眼眸中滑动，智慧在心神中酝酿，一人轻抚镜框，陶醉在这氛围中——一位八年级班长引起了我的注意。她一头黑发，一条马尾，思绪随书籍轻荡。活动开始了，她上台说道：“班长是同学们心中最优秀的楷模，所以我们要严以律己，以身作则。”是啊，班长的职责，既是同学，也是老师，要树立起最优秀的榜样，就必须让最美好的品质在身上展露无遗。

班长——一份责任，一份担当

“班长不仅仅是一个名称，更不是一个炫耀的资本，而是一份责任，一份担当……”

一位八年级班长在论坛上提出，“因为班长，是班级中最重要的一个零件，是不可或缺的。班长必须要有一份组织能力，要有一颗奉献的心。”我也不由得心生感叹，班长的责任是多么重大!他就像一缕丝线，紧紧地将同学们连结在一起。

班长——连接老师与同学间的纽带

面含微笑，眉毛微扬，一位八年级班长说：“其实我们这个职务，是老师的一个得力助手，更是同学们的一面‘镜子。’班长，是连接老师与同学间的纽带，他所要具备的，有很多很多。”记得还有一位班长说：“做好班长，首先要做到的，是要实事求是。其次，还要有一根‘良知标尺，’这样才能在同学间立下威信。”班长，是沟通老师与同学间就好的桥梁，这架桥梁，是极富意义，极其重要的，否则就会使老师与同学间出现隔阂，而班长，则是负责打破这堵墙的。这次论坛，令我受益匪浅!

我是班长，只为在默默里鼓舞，扬起同学们成功的帆。

我的班长作文2

听到这个名称你们就会知道这是谁了吧!没错，这就是我们班的一班之长-班长汪秦越了!我这一次就让大家看看我们班长在我记忆里的样子和故事吧!

我的班长初一作文

“说稀奇，真稀奇，班长有个怪肚皮。这个肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”——这是近来流传在我们班上的一段顺口溜，说起这顺口溜的来历，还有两个小小的故事哩！

我们班长叫李坚。一天早晨，李坚的妈妈给班主任打来电话说：“老师，今天我儿子肚子疼得很厉害，他不肯请假，请您多多关照！”放下话筒后，班主任可为难了，今天是全市文艺会演的日子，李坚担任了合唱中的领唱，这个节目排了一个多月，好不容易才被选到市里演出。偏在这个节骨眼上，李坚闹肚子痛，这可怎么办呀！

正在老师左右为难的时候，李坚不知怎么知道了这一消息，他主动找到班主任俏皮地说：“老师，别着急，我的肚皮上有个秘密开关，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我这不是挺好的吗？”

果然，演出时他唱得特别出色，比排练时的任何一次都好。但下台以后，同学们却发现他脸色苍白，额头上的汗珠大颗大颗地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同学们都弄不懂，班长刚才唱歌时，他的肚子为什么那样“懂道理”，一点也不痛？而演出一结束马上又疼起来，班长的这个“秘密开关”，为什么那么神通广大，善解人意？

更奇怪的是，班长这个肚子不但能叫它不痛就不痛，还能做到说痛就痛呢！不信，让我再讲一件事给你听。

今年“六一”前夕，学校分配给我们班40张省电视台赠送的文艺联欢晚会人场券，但我们班有引人，不让谁去呢？这可是令人头痛的问题。班主任正琢磨着该怎么办的时候，冷不防李坚按了一下那个“启痛开关”，只见他突然捂着肚子、皱着眉头“哎哟、哎哟……”地哼了起来，老师连忙问他哪里不舒服，他说自己又犯了肚子痛的老毛病，连声说自己不能参加这场联欢晚会。当老师把人场券分配完毕后，他那肚子又像变魔术一样不痛了。

班长为什么会长这么一个怪肚皮呢？我们在《英雄少年赖宁》一书中找到了答案。这答案就是：说稀奇，不稀奇，班长没有怪肚皮。学赖宁，学十佳，关心他人，热爱集体，他全部落实在行动上。