影响化学反应速率的因素(教案)

《影响化学反应速率的因素》（教学设计）

【教材分析】

本课时内容是上一节内容的延续，在第一节中，教材着重探讨化学反应速率的概念、计算和测定问题，本节教材则是从另一个角度研究化学反应，探讨人类面对具体的化学反应要考虑的两个基本问题：外界条件对化学反应速率和反应的限度的影响。教材从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手，引出反应速率的概念。在此基础上又通过实验探究，总结影响化学反应速率的因素。这部分内容是后面学习化学反应限度概念的基础。

【学情分析】

在此之前学生已经储备了一定的相关知识，诸如了解催化剂对化学反应速率有影响等，积累了一些化学反应及方程式，掌握了最基本的实验技能。本节内容的教学目标重点不是在知识的深度上，而是让学生通过实验探究和问题解决过程，培养学生的分析问题的能力和实践能力，体会到化学学习的乐趣，并真正做到学以致用。因此，如何引导学生进行合理的探究是本节课关键所在。

【教学目标】

1．知识与技能：掌握影响化学反应速率的内因、外因。

2．过程与方法：能够设计简单实验方法测定并比较化学反应速率的因素，体会由定性到定量，由简单到复杂的科学探究过程；通过实验的过程强化控制变量这一思想在科学探究中的作用。

3．情感态度与价值观：培养科学探究意识和实事求是的精神，并将化学知识应用于生产生活实际，关注与化学有关的热点问题。

【教学重点】影响化学反应速率的外因。

【教学难点】控制变量的对比实验思想在科学探究实验中的综合运用。

【教学方法】采用图片视频展示，微课设计，学生分组探究相结合的多功能式教学，体会学生在教学中的主体地位和教师的主导地位。

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

板

块

一

创

设

情

境

，

引

入

新

课

【引入】：化学反应速率是有快又慢的，你能否列举出生活中化学反应速率较慢的例子呢？

【图片展示】：通过图片展示生活中化学反应速率较慢的反应“铁制品生锈”，“食物的腐败”与化学反应速率较快的视频“爆炸”来引入。

【过渡】：为什么化学反应速率有快有慢？影响化学反应速率快慢的因素又有哪些呢？为了搞清楚这些问题，我们必须先搞清楚化学反应是如何发生的？

【回忆】：研究其过程我们发现，分子间通过碰撞发生反应，有的碰撞时无效的，有的碰撞时有效的，我们把能够发生有效碰撞的分子称为活化分子，只要满足活化分子百分数越大或单位体积内的活化分子数越多，有效碰撞的几率就越大，化学反应速率就越快。 学生举例

【观看图片视频】做出比较

【思考、回忆】

【回忆，聆听】

情景再现，引导学生思维到化学反应速率相关知识线，通过对比观察和强烈的视觉冲击，激发学生的思维

【老师】：可见，影响化学反应速率的主因应该是物质自身的性质，这也是内因，是我们无法改变的。

【板书】：第二节 影响化学反应速率的因素

一、内因

【过渡】：那可否认人为去控制化学反应速率的快慢呢？那我们就只能在外因上下文章了，为此我们深入德阳市国家重点企业四川美丰化工集团去寻找答案。请看下面这段视频，并找出影响化学反应速率的外因。

【视频】：合成氨

【板书】：二、外因

1、浓度

2、压强

3、温度

4、催化剂

【观看视频】寻找出影响化学反应速率的相关线索

引导学生体会控制化学反应对人类以及社会的重要意义,强调化学与生活的密切联系

板

块

二

实

验

探

究

影

响

化

学

反

应

速

率

的

因

素 【引导】：下面我们首先来探究浓度对化学反应速率的影响。老师这儿为同学们准备好了一个现象明显的化学反应。请依据我提供的试剂设计一个合理的实验方案，并完成学案。

【老师】：请各小组合理分工，结合你们的实验方案完成探究实验

【学生活动一】分组实验探究浓度对化学反应速率的影响

【分组实验探究】

[实验目的]

探究浓度的不同对化学反应速率的影响

[实验原理]

2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+MnSO4+10CO2

+8H2O

[实验用品]

试管、胶头滴管、10ml的量筒、0.01mol/L的KMnO4

酸性溶液、0.1mol/LH2C2O4溶液、0.2mol/LH2C2O4溶液

【学生展示成果】

【板书】

其他条件不变时，C越大，V越快。

【强调】对于纯固体或纯液体，其浓度可视为常数，因而其物质的量改变时不影响化学反应速率。

【过渡】其实生活中有很多现象都与浓度对化学反应速率的影响有关，比如说:①加大油门，为什么【讨论、回答】

【学生分组实验】小组内进行分工，操作员、观察员和记录员，分组实验并回答实验的现象，并作出科学的结论。

【学生总结】

【聆听并做笔记】

【思考、回答】

培养学生观察思考分析问题的能力

通过做实验，达到锻炼学生自主动手能力，以及规范实验基本操作，同时，通过学生去思考寻找恰当的变量，提高学生分析问题，解决问题的能力。培养学生自主实验，操作以及实验现象的观察、记录，归纳和总结能力，有助于学生树立正确科

板

块

二

实

验

探

究

影

响

化

学

反

应

速

率

的

因

素

汽车能跑的更快？②向炉膛鼓风，为什么火会燃烧的更旺？

【追问】：那么在月饼包装袋中放置小包除氧剂的目的呢？

【图片展示】汽车加大油门，向炉膛鼓风，在月饼包装袋中放入小包除氧剂

【思考、回答】 学的价值观

培养学生自主探究的科学实验精神

【过渡】：月饼包装袋中的氧气被消耗后，包装袋内的压强会减少，那压强是怎样影响化学反应速率的呢？请同学们参看教材图2-2，试根据浓度对化学反应速率的影响推出压强是何影响化学反应速率的。

【学生活动二】探究压强对化学反应速率的影响

【板书】：P越大，V越快

【思考】：那改变压强对任何状态的物质反应都能产生影响吗？ 【思考、回答】

【学生理解并记忆】

【思考、回答】

培养学生知识的理解和迁移能力

【过渡】夏天食物腐败的速率要快一些，冬天食物腐败的速率要慢一些，那温度是怎样影响化学反应速率的呢？老师这儿也有一个现象明显的化学反应。请你依据我提供的试剂设计一个合理的实验方案，并完成学案。

【学生活动三】：探究温度对化学反应速率的影响

【老师】：请结合你的实验设计完成探究实验。

【分组实验探究】

1．取两支试管各加入2mL0.2mol/L的H2SO4 ；另取两支试管各加入2mL0.1mol/LNa2S2O3。

2．将四支试管分成两组（各有一支盛有H2SO4 和Na2S2O3的试管），将其中一组浸入到热水中，将另一组试管浸入到冷水中。

3．经过一段时间后，分别混合并搅拌，观察现象。

【板书】：T越高，V越快

【设问】生活中有无温度对化学反应速率影响的实例呢？

【图片展示】冰箱保存食物 【讨论、回答】

【学生分组实验】小组内进行分工，操作员、观察员和记录员，分组实验并回答实验的现象，并作出科学的结论。

【思考、回答】

从实验现象中找出实验的相同点和不同点，并能够分析其原因，培养学生自主实验，操作以及实验现象的观察、记录，归纳和总结能力，有助于学生树立正确科学的价值观

板

块

三

交

流

，

总

结 【老师】：本节课的知识点我们就分析到这里，我请一个同学来小结一下今天你学到了哪些知识。

【多媒体】

【过渡】最后我们来检验一下本节课的学习效果。

【课堂练习】1、2、3题

【老师】：探究同一化学问题可供选择的方案往往不止一种，但请同学们一定记得选择好合适的变量是对比试验成功的关键。今天的课就上到这里，谢谢大家！

【布置作业】完成教材P21上的科学探究 【归纳、回答】

【练习、回答】

【聆听】 培养学生的总结归纳能力

完成科学探究作业，达到知识的巩固作用

【板书设计】

第二节 影响化学反应速率的因素

一、内因(主因)

物质自身的性质

二、外因

1．浓度： c (反应物)越高 v越快

2．压强： p(气体反应)越大 v越快

3．温度： T(反应物)越高 v越快

4．催化剂