语文北师大版四年级下册《挑山工》预习单

花厅口小学2016年春季《小学语文“助学单”设计与使用策略研究》之课前预习单

姓名： 班级：四年 班

（11·快与慢） 挑山工

朗诵 1. 本课共有（ ）自然段。

2.默读两遍，朗读三遍，读通，读顺课文。

生

字

新

词 3.给下列生字和多音字注音

生字：斜（ ） 诵（ ） 腾（ ） 驾（ ） 陡（ ） 朴（ ）

素（ ） 泰（ ） 衡（ ） 崖（ ） 货（ ） 哲（ ）

4.多音字：扁担（ ） 曲（ ）折。

5.在文中圈下列词语，划线的词语重点理解，并试着说一句话。

心悦诚服：____________________________________________________________

造句：____________________________________________________________

哲理：____________________________________________________________

造句：____________________________________________________________

意味深长：____________________________________________________________

造句：____________________________________________________________

1、 “我”和挑山工几次相遇？都在什么地方？挑山工在做什么？请根据以下表格完成问题，并写下你的疑问。

相遇次数 相遇地点 挑山工在干什么

统编版小学语文

四年级下册第25课同步练习题

一、信息匹配

1．用“____”画出下面带点字在词语中的正确读音。

挑．山工（tiāo tiǎo） 尽．头（jìn jǐn）

背．心（bēi bèi） 扁担．（dàn dan dān）

随便．（biàn pián） 压．弯（yā yà）

二、填空题

2．按ABB式填空。

如：静（悄悄）

黑（___） （_____） （____）

亮（___） （_____） （______）

沉（___） 光（___） 明（____）

绿（____） 红（___） 白（____）

3．根据课文补充词语，并选词填空。

（______）（______）诚服 （______）云（______）雾 意味（______）长 不解之（______）

★爸爸说的话含着______________的哲理，我______________地点了点头。

4．根据解释写成语。

（1）不能解答的疑问。（__________）

（2）话语耐人寻味，值得琢磨、体会。（___________）

（3）传说中利用法术乘着云雾飞行。（___________）

5．品读句子，完成练习。

这幅画一直．．挂在我的书桌前，因为我需要它。

（1）句中“它”表面指___________，实际指__________________________________________。

（2）把句中的加点词语“一直”去掉好不好？为什么？

___________________________________________

三、现代文阅读

阅读短文。

一个勤奋的人

在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始他一天的写作。他一边听着美妙的音乐，一边飞快地敲击着打字机的键盘。这个时候，大街上人来人往，人们匆匆忙忙去上班。他像一个听到冲锋号令的战士一样，精神高度集中，全力奔赴自已的战场。他是一个作家，他的战场就是荧光屏幕，他的武器就是打字机。这个男人名叫斯蒂芬．金，是国际著名的恐怖小说大师。

四年级下册语文第十一单元快与慢《挑山工》导学案

教学目标及重难点：

1．知识与技能：

（1）掌握本课生字，能正确读写词语：泰山、平衡、拘束、耽误、哲理、卸下、腾云驾雾、心悦诚服

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2．过程与方法：通过反复朗读、小组合作，探究课文的主要内容。

3．情态态度价值观：

激情参与，阳光展示，全力以赴做学习的主人，懂得课文含义：无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的。

重点：理解课文内容，领悟“我需要它”这一句的特别含义。

难点：理解挑山工讲的意味深长的话的意思。

一、预习案：第一课时

（一）预习任务安排：

1．依据预习案通读课文，了解课文主要内容；勾画本课生字词语及优美句段；解释重点词语。

2．完成预习自测，了解与本篇课文有关的背景知识。

（二）信息链接：

1．时代背景：八十年代初，作者冯骥才亲自到我国有名的风景胜地泰山游览，见到平凡的挑山工的工作情况，引起了联想，写下这篇散文，表达一个深刻的哲理。

2．作者简介：冯骥才，中国当代作家，生于天津。代表作有：冯骥才散文集《珍珠鸟》。

3．“挑山工”职业的由来

挑山工，自古就有。山头那些千年古刹（chà）所用的一切建筑材料，都是从山下运上来的。被誉为“五岳之首”的泰山，从山根直至极顶处，一条道儿，全是高高的石头台阶，简直就是一架直上直下的万丈天梯。挑山工们肩挑着百十斤的重物，从山下直挑到山顶，其工作非常的艰辛。

（三）整体感知：

1．有感情地朗读课文，找出喜欢的语段，反复诵读品味；了解课文的大致内容。

朗读指导：①边读边勾画出生字，词语。 ②给段落标上序号。

③用符号标出课文中的主要人物及重点句子。 ④思考：课文主要讲了一件什么事？

2．联系上下文或查阅工具书，理解词语。 攀谈： 耽误：

学生预习单

1 古诗词三首

学生预学案设计

课题 古诗词三首 时间建议 10～15分钟

预

学

内

容 熟读课文 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。

预习字词 1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。

l____ ____ū ____á w____ ____ài

篱．笆 稀疏． 杂．草 老翁． 亡赖．

2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。

3.根据语境，给加点字选择正确的读音。

sù xiù xiǔ

昨天，同学们在宿．( )舍里讨论了关于星宿．( )的问题。

内容感知 1.这三首古诗词描写的都是( )的景象。

A.农村 B．城市

2.《四时田园杂兴(其二十五)》一诗中用________黄、________肥、________白、________稀写出了夏季南方农村景物的特点。

资料搜集 1.《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。

2.《清平乐·村居》的作者是________代词人________。

阅读质疑 1.《清平乐·村居》中出现的人物有哪些？

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

________________________________________________________________________

2 乡下人家

学生预学案设计

课题 乡下人家 时间建议 10～15分钟

预

学

内

容 熟读课文 1.课文共有( )个自然段。

2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词 1.把词语中的加点字的音节补全。

p____ h____ ____ié f____ ____ǎng

朴．素 绘．成 和谐． 附．近 倘．若