幼儿园大班主题教案《我们毕业了》

幼儿园大班早谈：我们毕业了

【活动目标】

1、能围绕中心话题，不断拓展新话题，积极主动参与谈话。

2、能充分理解他人谈话的意思，关注对方谈到的细节。

3、会萌发毕业成长的自豪感和对教师、同伴的惜别之情。

【活动准备】

1、幼儿从小班到大班的一些活动照片的PPT。

【活动过程】

一、欣赏PPT照片，引出谈话的话题。

激发幼儿在发现和交谈自己的变化中，萌发成长的自豪感。

师：相册中是小朋友什么时候的照片？从小班到大班你有什么变化吗？

二、引导幼儿围绕中心话题自由交谈。

1、离开幼儿园之前，你们想对什么人说什么话？对于上小学，你们有什么想法？

2、5、6个幼儿一组自由交谈鼓励幼儿积极主动的谈话。

三、拓展新话题

1、提问：你们小组讨论有关毕业的什么事？

2、教师根据小组的回答，将各谈话的话题用符号记录在黑板上面。

3、师小结：今天我们一起谈了有关毕业的话题，毕业是一个让人欣喜的词，三年来，你们从小宝宝，成大成大哥哥打姐姐，在幼儿园学会了许多的本领，老师祝贺你们进步了。毕业是一个让人伤感的词，老师舍不得你们离开幼儿园，毕业也是一个充满希望的系，老师祝福你们上小学取得好成绩

大班主题网络图

主题解说：在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿及时发现自己的不良习惯并能及时纠正。培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识和自我服务等能力。养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。运用艺术的形式表现“我眼中的小学”表达成为小学生的向往。对孩子而言，小学是一个陌生而又富有诱惑力的地方，从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。

我们毕业了 语言：《总是迟到的嘟嘟》

健康：《一棒接一棒》

社会：《上小学了》

科学：《沉与浮》

艺术：《一样不一样 》

语言：《 鹅太太洗澡》

健康：《飞快行动》

社会：《毕业典礼》

科学：《小小文具店》

艺术：《 快快起床》 语言：《着急的豆豆》

健康：《滑滑梯的回忆》

社会：《星星的座位》

科学：《图形找家》

艺术：《云彩》

走进小学 幼儿园快乐时光

时刻准备着

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我要毕业了》，主要内容包括：情感交流与表达、团队协作、感恩与告别。详细内容涉及教材第十章“毕业倒计时”，重点讨论毕业的意义、回忆幼儿园生活、展望小学生活以及表达对老师、同学的不舍和感激。

二、教学目标

1. 让幼儿认识和了解毕业的含义，理解毕业是人生中的一个重要阶段。

2. 培养幼儿团队协作能力，学会互相关心、互相帮助。

3. 培养幼儿感恩、珍惜和告别的情感，懂得珍惜与老师、同学的相处时光。

三、教学难点与重点

难点：如何引导幼儿表达内心的情感，培养感恩和告别的情感。

重点：认识毕业的含义，学会团队协作，表达对老师、同学的不舍和感激。

四、教具与学具准备

教具：毕业倒计时海报、图片、录音机、磁带、卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示毕业倒计时海报，引导幼儿观察并讨论毕业的含义。

邀请幼儿分享自己对毕业的理解和感受。 2. 例题讲解（10分钟）

教师通过图片和故事，讲解毕业的意义，引导幼儿认识到毕业是人生的一个重要阶段。

讲解团队协作的重要性，举例说明如何互相关心、互相帮助。

3. 随堂练习（10分钟）

分组讨论：每组选择一个话题，如“我最难忘的幼儿园时光”、“我想对老师、同学说的话”，进行讨论并记录下来。

分组展示：每组分享自己的讨论成果，其他组给予掌声鼓励。

4. 主题活动（10分钟）

制作感恩卡片：幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作感恩卡片，表达对老师、同学的不舍和感激。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

邀请幼儿分享自己的感悟，引导他们珍惜剩下的幼儿园时光。

六、板书设计

1. 《我要毕业了》

2. 内容：

毕业的含义

团队协作

感恩与告别

七、作业设计

幼儿园大班教案《毕业典礼》含反思

大班教案《毕业典礼》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验与老师同伴依依惜别的情感，感受毕业典礼庄严与神圣的气氛，自主参与、展示自我，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《毕业典礼》含反思教案吧。

活动目标：

1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。

2、体验与老师同伴依依惜别的情感。

3、自主参与、展示自我。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：

1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。

2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。活动重难点：

活动重点

感受和老师、同伴依依惜别的情感。

活动难点

缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。活动过程：

1、体验典礼的庄严与神圣。

(1)幼儿入场。 (2)园长、家长、小朋友致词。

2．感受依依惜别之情。

(1)教师致词。

(2)颁发毕业证书。

(3)传递毕业册。

(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。

3、毕业汇报演出：展示最好的我。

(1)穗穗操中国队加油。

(2)军体拳精忠报国。

(3)轻器械操哑铃操。

(4)徒手操中国功夫。活动反思：

大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。