部编版语文四年级下学期《期中测试卷》带答案

四年级下学期语文期中测试卷

一、倾听与思考。同学们，请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。

1．下列哪种食物发芽后一定不能吃?( )

A．土豆 B．洋葱 C．红薯 D．糙米

2．姜、大蒜、( )、胡萝卜等发芽后可以吃，但口感会变差。

A．土豆 B．红薯 C．绿豆 D．糙米

3．发芽后营养价值更高的食物有( )。(多选)

A．红薯 B．香椿(chūn) C．绿豆 D．糙米

4．关于食物发芽后是否可食用，以下做法没必要的是( )。

A．李奶奶看到家里的土豆变绿了，担心吃了会中毒，直接扔了。

B．王阿姨看到家里一块姜长了一点嫩芽，担心会有毒，立马就扔了。

C．张叔叔将花盆里种的蒜苗拿来炒菜了，味道还不错。

D．小丽提醒妈妈家里的糙米发芽时间已经超过3天，再拿来煮饭会不好吃。

二、积累与运用。

1. 拼一拼，写一写。

(1)下，母鸡着一群小鸡，正享受 。突然跑来一只狗。母鸡立刻起来，一边将小鸡护在身后，一边发出。

(2)穿过，我们就来到一片被得很干净的。映着的河面上，几只翠鸟地掠过，一圈圈波纹随之荡漾开来。 2. 下列各组词语中，注音或字形完全正确的一项是( )。

A. 树冠(guān) 崭(zhǎn)新 灶台 糟殃

B. 曝(pù)晒 侮(wǔ)辱 锐利 晌午

C. 开辟(pì) 窥伺(shì) 拂拭 忧虑

D. 奢侈(chǐ) 澎湃(bài) 祥细 挣扎

3. 下列句子中加点词语意思相同的一项是( )。

A. 暑假的时候，我打算和同学去学潜水．．。

微信群中有人在潜水．．，很少说话。

B. 晌午的太阳热辣辣．．．地照着操场。

被人当众说笑，我的脸上觉得热辣辣．．．的。

C. 每天写完作业，我都要将桌面．．收拾好。

班级电脑桌面．．背景是我们春游的合照。

D. 夏天，很多瓜果都熟了，是个吃瓜．．的季节。

饭后半小时再吃瓜．．比较好消化

4. 下列句子中，四字词语使用不恰当的一项是( )。

A. 王老师对待工作总是一丝不苟．．．．，大家都很敬佩他。

B. 来到新班级，第一次上台介绍自己，他显得有些局促不安．．．．。

C. 学校运动会上，他一路飞奔，扬长而去．．．．，最终获得了金牌。

D. 他左顾右盼．．．．地等了好半天，终于等来了一辆空的出租车。

5. 照样子，体会冒号的用法，选择一个题目写一写(不少于30字)。

例:我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

(1)细心的奶奶 (2)活泼的妹妹 (3)负责的班长

_______________

6. 诗词积累与运用。

(1)童年的乐园随处可见:在小路上，“______，飞入菜花无处寻”；在溪边，“最喜小儿亡赖，______”；在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，______”。

(2)艾青说过:“诗是人类_______，诗给人类______。”诗词往往也寄托着诗人强烈的情感。毛泽东借“______，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的乐观品质。罗隐借“______，为谁辛苦为谁甜”来赞美蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

三、阅读与理解。

★课内文段阅读:

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

(节选自《琥珀》)

7. “推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但是必须有依据。作者推测两只小虫在松脂里挣扎过的依据是________。

8. 根据课文内容推测，这块琥珀有什么样的科学价值?( )(多选)

A. 可以推测几万年前的气候环境可能很炎热。

B. 可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛。

C. 可以推测几万年前森林是如何被海水淹没的。

D. 可以知道在远古时代，世界上就已经有了松树和松脂。

★课外选文(一):

义 鼠

①在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。

②古丽娜的父母白天忙着上班，就把她一个人关在家里，然后在一个玻璃罐子里放着糖、饼干、巧克力，告诉古丽娜想吃了就自己去拿。一天，古丽娜在屋子里突然听到一阵“窸窸窣窣”的声音，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。古丽娜见它可怜，就将罐子翻过来，只一倾斜，它就(慌忙 连忙)跳出糖罐逃走了。

③第二天，可怜的小家伙又困在罐子里了，没记性!她把老鼠轻轻放出，还放了几块饼干在罐子外面。果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去。小老鼠每天都来，吃饱喝足之后，当着古丽娜的面，在屋子里窜来跳去，他们成了一对(默默 默契)的朋友。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为父母看见就会打死它的。

④然而，它还是来了。

⑤那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼得大哭。古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚也被咬了一口。接着，小老鼠又飞一般窜向古丽娜的母亲，朝母亲也咬了一口，然后“嗤”地窜往门口。一家三口怒从心起，一起追打。老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。这只小老鼠尽往(开阔 开放)的地方奔跑。它纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手?父亲几步赶上前去，“啪啪”几棍下去，有一棍它没能躲过……小老鼠死了。

⑥古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不!是大地在抖动!一下，两下……一家三口惊呆了!父亲最先反应过来，他朝村里大喊:“地震啦，大家快出来……”只见远处的房屋在倾斜，撕裂，倒塌……

⑦举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。小老鼠用生命回报了古丽娜，报告了地震的消息。

9. 在括号中选择正确的词语，打“√”。

10. 古丽娜放了几块饼干在罐子外面，是为了( )。

A. 防止小老鼠再吃她饼干

B. 让小老鼠天天有饼干吃，天天能来陪她

C. 防止父母发现小老鼠

D. 防止小老鼠再困在罐子里出不来

11. 故事主要是写地震时小老鼠如何救了古丽娜一家，为什么前面要用那么长的篇幅写古丽娜和小老鼠之间的事呢?( )(多选)

A. 前半部分写古丽娜怎样友好地对待小老鼠，是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家作铺垫。

B. 因为只有人类善待动物，动物才会成为人类的朋友，才会在关键时刻向人类伸出援手。

C. 通过写古丽娜如何照顾老鼠，突出古丽娜的善良，讲述人与动物和谐共处的美好。

D. 通过讲述古丽娜与老鼠之间的故事，突出老鼠的聪明、可爱与善解人意。

12. 作者将文中的小老鼠称为“义鼠”，你是如何理解的?结合故事情节，写一写。

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★课外选文(二):

机器人带来的“恐慌”与“困惑”

材料一 恐慌:机器人将要抢走我们的工作。

①某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。

②机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。

③美国宇航局表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。

④软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。

⑤随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。

材料二 困惑:明天的人工智能会对人类形成威胁吗?

伊利诺伊理工大学教授莫勒说:“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，人们似乎已看到了人工智能化的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗?

13. 根据材料一，下列说法中正确的一项是( )。

A. 机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。

B. 人们愿意购买更先进的产品，只是为了追求时尚，享受生活。 C. 人工智能化已经实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度。

D. 人们应学会合理设计并适当控制，让智能机器人不会对人类未来造成威胁。

14. “一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。”对这句话的理解，以下说法中正确的有( )。(多选)

A. 机器人不适合做珠宝、首饰、工艺品这些精细的工作。

B. 有些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。

C. 机器人无法了解物品的制造过程，所以它们无法和人类一样制造物品。

D. 面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。

15. 结合材料想一想，我们生活中还有哪些工作可能会被智能机器人“抢走”?

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16. 你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗?请结合材料说明理由。

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17. 生活与表达。

有人喜欢在繁华的城市里生活，有人则喜欢住在宁静的乡村。你喜欢乡村还是城市的生活?根据你的生活经历，写一写你喜欢城市或者乡村的理由，写出你在那里生活感受到的乐趣。

要求:题目自拟，书写工整，语句通顺，400字左右。答案与解析

书写要求:1．字体规范美观；2．卷面整洁清晰。

一、倾听与思考。同学们，请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。

1．下列哪种食物发芽后一定不能吃?( )

A．土豆 B．洋葱 C．红薯 D．糙米

2．姜、大蒜、( )、胡萝卜等发芽后可以吃，但口感会变差。

A．土豆 B．红薯 C．绿豆 D．糙米

3．发芽后营养价值更高的食物有( )。(多选)

A．红薯 B．香椿(chūn) C．绿豆 D．糙米

4．关于食物发芽后是否可食用，以下做法没必要的是( )。

A．李奶奶看到家里的土豆变绿了，担心吃了会中毒，直接扔了。

B．王阿姨看到家里一块姜长了一点嫩芽，担心会有毒，立马就扔了。

C．张叔叔将花盆里种的蒜苗拿来炒菜了，味道还不错。

D．小丽提醒妈妈家里的糙米发芽时间已经超过3天，再拿来煮饭会不好吃。

二、积累与运用。

1. 拼一拼，写一写。

(1)下，母鸡着一群小鸡，正在享受 。突然跑来一只狗。母鸡立刻起来，一边将小鸡护在身后，一边发出。

(2)穿过，我们就来到一片被得很干净的。映着的河面上，几只翠鸟地掠过，一圈圈波纹随之荡漾开