人教版四年级上册语文期中试题(含答案)
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1 人教版四年级上册语文期中试题（含答案）
一、单选题。（2分）
1．下列词语中，加点字的读音和其他三项不同的是（ ）。
A．积累． B．累．计 C．劳累． D．累．教不改
2．从“腾云驾雾”一词你想到了下面哪个神话故事？（ ）
A．后羿射日 B．孙悟空大闹天宫 C．精卫填海 D．女娲补天
二、看拼音，写词语。（10分）
cháo shuǐ jù shuō miáo shù xuǎn zé jī fū
xuè yè bēi cǎn shōu huò tí mù jià shǐ
三、用“√”选择正确的读音或汉字。（4分）
挣扎（zhá zá） 家雀儿（què qiǎo） 花（圃 埔） 鸦（鹊 雀）无声
弯曲（qū qǔ） 悄无声息（qiǎo qiāo） （精 筋）疲力竭 （捐 绢）款
四、比一比，再组词。（8分）
浸 遍 勇 拙
侵 编 涌 茁
五、给句子中下划线的字选择合适的解释，把序号写在横线上。（2分）
（1）满：①满足 ②全③骄傲 ④少数民族
①学校操场北边墙上满是爬山虎。
②他很满意自己的这份工作。
（2）休：①停止 ②不要，别③歇息 ④喜庆
①要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
②爷爷去老家休养去了。
六、照样子写词语。（4分）
（1）眼睁睁（ABB式）
（2）横七竖八（带有数字）
（3）歪歪斜斜（AABB式）
（4）人山人海（ABAC式）
七、选择恰当的关联词语填空。（4分）
2 因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……
（1） 林老师退休了， 她仍然关心我们。
（2） 你要夺取冠军， 应该刻苦锻炼。
（3）老师 关心我们的学习， 关心我们的生活。
（4） 他平时刻苦学习， 成绩优秀。
八、背诵与积累。（13分）
（1）课文中有奇观。再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹 齐头并进，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。灰白色的 布满河床。哟，
有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 ！
（2）古诗中有美景。傍晚的江面上，“ ，半江瑟瑟半江红”；幽静的山谷中，“返景入深林， ”。
（3）神话中有魅力。我认识了
的盘古，为人类“盗”取火种的 ， 的俄耳甫斯，还有永远挂着迷人微笑的北欧“光明之神” ……他们是人类童年时代飞腾的幻想。
九、按要求完成句子。（6分）
（1）它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
（2）秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！（修改病句）
（3）人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）
（4）蟋蟀挖掘住宅。（扩句）
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
那些叶子绿得那么xīn xiān________，看着shū fu________。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有chóng dié________起来的，也不留一点儿空隙。一阵风fú
guo________，一墙叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）根据拼音，依次写出词语。（4分）
（2）下面词语或句子中的“铺”与短文中的“铺”读音一致的是（ ）。（1分）
3 A．当铺 B．一道残阳铺水中 C．肉铺 D．铺子
（3）“一顺儿”在短文中指的是 ，与短文中“一点儿”“一阵风”“上墙叶子”在结构上是 （相同的 不同的），后者表示的是 。（2分）
（4）“一墙叶子就漾起波纹”中的“漾”在这里用得非常贴切，下列________这个词也能起到这样的效果。（ ） （1分）
A．荡 B．飘 C．鼓 D．涨
（二）课外阅读
藏在水晶球里的鱼
妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。
女儿不解地问____ “妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？”
“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说____
“那小鱼是不是很快就会死啊！”女儿（ ）地说。
“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了。”妻子解释说。
“那半年后呢？”女儿接着问。
“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子（ ）地说____女儿听了这话沉默了。
五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。
“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！”我抱起女儿（ ）地对妻子说。
“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。
“孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？”我柔声问女儿。
“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿（ ）说。
那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。
（1）在文中的“——”填上合适的标点符号。（1分）
（2）在括号里填上描写人物神情的词语。（2分）
（3）一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎样的？（3分）
4
（5）读了短文，你想说些什么？（3分）
十一、习作。（30分）
题目： 真好
提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；
通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！字数：400 字左右。
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6
7 答案
一、1．C 2．B
二、潮水；据说；描述；选择；肌肤；血液；悲惨；收获；题目；驾驶
三、zhá；qiǎo；圃；雀；qū；qiǎo；精；捐
四、浸透；一遍；勇敢；拙劣；侵入；编写；涌出；茁壮
五、（1）②；① （2）②；③
六、（1）怒冲冲；白花花 （2）三头六臂；五颜六色
（3）认认真真；快快乐乐 （4）各种各样；无边无际
七、（1）虽然；但是 （2）如果；就 （3）不但；而且 （4）因为；所以
八、（1）白浪翻滚；白色战马；飞奔而来；山崩地裂；鹅卵石；卵石间；抱着一个月亮
（2）一道残阳铺水中；复照青苔上
（3）为人类创造美丽世界；普罗米修斯；用音乐征服草木万物；巴德尔
九、（1）它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
（2）秋天的北湖公园是多么美丽啊！
（3） 北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。
（4）聪明的蟋蟀挖掘美丽的住宅。
十、（一）课内阅读（1）新鲜；舒服；重叠；拂过
（2）B
（3）叶尖一律朝下，没有例外（同一个顺序或方向）；不同；数量的词
（4）A
（二）课外阅读（1）： 。 。
（2）着急；淡淡；心疼；哭着
（3）不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分，女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。
（4）我们不应漠视人类生命之外的那些生命。
十一、习作略
