眼见不一定为实辩论体会

切勿仅凭双眼评价事物

俗话说：“耳听为虚，眼见为实”，可眼见一定为实吗？海市蜃楼这一现象，使眼见为实的说法不攻自破。这样的例子告诉我们，不能被事物的表象所迷惑，不要仅仅依靠你看到的去判断事物，而更多要通过多观察去看到事物的本质。

还记得小时候在课堂上，老师跟我们讲的一个小故事。一对夫妇在海上遇难，可他们只拥有一只救生艇且只能容纳一个人，当他们来到救生艇附近时，丈夫把妻子抛在后面，而自己却跳上了救生艇。当故事讲到这里的时候，我们都怒气冲冲地说那个丈夫没良心不负责，可后来老师继续往下说，那个丈夫那么做其实是为了抚养他们的女儿，而当时妻子已经身患不治之症，命不久矣，丈夫虽万般不愿，可也只能选择自己逃生，才能照顾好他们的女儿。当时的我们全然把它当成一个故事而已，但现在细细想想，它也包含着眼见不一定为实之意。我相信无论是谁，如果只是看到丈夫抛下妻子，独自跳上救生艇离开的场面，都会暗自指责那个丈夫的不是，可是这是我们在不了解真实情况之下，仅凭我们看到的所做出的主观的评价，却并非客观事实。因此要想拥有正确的观点与看法，我们就不能仅凭我们的双眼，而要学会去揭露事情的本质。

这是另外一个关于眼见不一定为实的例子，却真实的发生我身边。

在我们家附近的菜市场里，以前经常可以看见一个衣衫褴褛的老奶奶，躺在市场里最脏最乱的地方，伸出手向来往的人要钱，而来来往往的行人，因为同情，也会把买菜的找零给那个老奶奶。日复一日，我们都理所当然的认为那是一个家庭贫困，不得不以讨饭为生的可怜老人，就连当时不懂事的我，也时常把自己买糖果零食的钱，留下一部分给老奶奶，而老奶奶也会连声谢谢。

可是有一天，我们却看到有几个年轻人围在老人身边，想要把老人带走。不知情的街坊领居都围了上去，想看看到底发生了什么事情。在他们的争吵声中，我们知道，这几个衣衫整齐的年轻人，竟然是她的孩子。可无论那几个年轻人怎样连说带劝，那个老奶奶就是不愿意离开，死活就是要赖在那个。有围观的邻居看不下去了，指责那些孩子虐待他们的母亲，要不是迫不得已，那个老奶奶为什么会每天过来这里，以乞讨为生，甚至有人猜测那些孩子把老奶奶赶出家门了，街坊领居们越说越生气，纷纷责怪那群年轻人。

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眼见不一定为实

作者：吴晨晖

来源：《创新作文(1-2年级)》2015年第11期

人们常说：“耳听为虚，眼见为实。”可是，我就遇到了一件眼见不一定为实的事情。

那天，小聪聪在背儿歌：“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。”我听了，心想：太阳怎么会比地球大呢？我连忙说：“你背错了！应该是地球大，太阳小。”小聪聪有些不服气，他指着书本说：“我没有背错，书本上就是这么写的。”“书本上写的不一定都对！你看，天上的太阳只有碗口那么大，而我们居住的地球上不仅有辽阔的草原，还有一望无际的大海。因此，肯定是地球大，太阳小。”我理直气壮地说道。我和小聪聪争辩起来，我们的声音越来越大。

爸爸听到了我们的对话，对我说：“宝贝，你看，远处的那棵树高，还是你高呢？”我回答道：“当然是那棵树高！”“可是，它看起来只有你的食指那么长呀！”爸爸笑着说。我心想：对呀，这到底是怎么回事呢？“其实，太阳比地球大得多，只不过它离我们很远，所以看起来只有碗口那么大。”爸爸耐心地说。

小朋友们，大千世界的奥秘真多啊！眼见不一定为实哦！

杭州市十三中教育集团七年级科学拓展性课程教案

眼见不一定为实—光学错觉 编制人： 蔡 彬

一、 教学目标

1、 知道颜色的形成问题

2、 了解几个光学错觉

3、 培养学生利用科学的手段去发现生活中的现象

二、 教学手段

1、 家庭实验

2、 观看视频

三、 教学过程

1、 教学引入

蓝黑白金裙子问题

背景问题：一张图片就能让互联网分裂成两大相互攻击的阵营，这对互联网而言也就是司空见惯的常事儿。但不管怎么说，过去的半天内，整个社交网络上的人都在讨论这件完全正常的修身蕾丝连衣裙到底是蓝黑相间，还是白金相间。这两个阵营互不相让。但这场争论不只是关于社交媒体的，更是关于灵长类生物学，以及人的眼睛和大脑如何演化成适合在阳光照亮的世界里看东西。

光透过晶状体进入眼睛，不同波长的光对应不一样的颜色。光线打在眼球后部的视网膜上，色素感光后通过神经连接将信号传入视觉中枢——在那里，大脑将这些信号处理成图像。尽管严格来说，这光是在物体上反射出来的，受限于光源的波长组成，但你犯不着担心，你的大脑会自动辨认射过去的光本来是什么颜色的，并将这个颜色从该物体的“真实”颜色中削去。“我们的视觉系统会舍弃掉有关光源的信息，而提取反射光的信息。”华盛顿大学的神经科学家杰伊·内兹(Jay Neitz)说，“我研究彩色视觉的个体差异已经30年，这裙子是我见过最大的个体差异案例之一了。”内兹看到的是白色和金色。

原理图：

这是著名的蓝白裙子问题，也就是颜色错觉。那我们来看看生活中的十大错觉。 2、观看视频

1、屋顶错觉

神奇的“反重力”模型

2、 动作混合错觉

图一看上去规则运动的线条，翻开表层的板，发现线条在做无规则的运动

3、神奇的水

没有防水时，为图一显示的图片均向左，但是加入水后，图片就反向了。

这里是利用水作为凸透镜的原理，使像变为倒像。 4、银蛋实验

光的全反射

错觉：错觉是人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差。错觉是知觉的一种特殊形式，它是人在特定的条件下对客观事物的扭曲的知觉，也就是把实际存在的事物被扭曲的感知为与实际事物完全不相符的事物。

耳听为虚，眼见也不一定为实

孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的学生。经过解释，孔子才恍然大悟。孔子很感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听呢？”

老话不一定都正确，俗语不一定都有道理，伟人的话也不一定全是真理。“眼见为实，耳听为虚”常常就被用来教育人们要相信事实，不要被谎言所迷惑，而上面的小故事，同样也证实了“眼见不一定为实”。日常工作中，公司经常会收到员工各种各样的投诉，一些投诉内容确实是真实的、属于管理人员不作为、不能真正的为员工办实事，但也有一些投诉属于员工的误解或无中生有。特别是对于一些不真实的投诉，当进行深入调研，向主管及被投诉人了解时，被投诉的管理人员有一部分人会说感觉这样的投诉不可思议，自己感觉对员工挺好的，也有人会说感觉很伤心，觉得自己都没有信心继续干下去了。当然，不排除一些管理人员的工作方式方法或沟通不到位，导致员工的不理解，最终投诉，但也有一些完全是无中生有，有意诬蔑，他们在班组内散布谣言，部分员工也就轻易的相信了，致使搅乱了整个团队的风气。

都说日常工作中的同事就是我们的家人，因为我们每天和他们呆在一起的时间有时候要多于和家人呆在一起的时间，所以对待我们团队中的家人，同事也好，上级管理人员也好，通过我们日常和他们交流、接触，我们每一名员工心中都有一杆秤，我们也有分辨是非的能力。假如我们只需眼睛就能看清楚一切，那大脑的用处又从何体现呢？ 所以，我们要学会判断和思考，不能一眼就相信一件事或一个人。分析一件事或相信一个人要先仔细观察，然后学会思考和判断，不能轻易下结论或做决定。如果轻易的下了定论，那只能说明一个人思想不够成熟稳重。九联集团企业文化中就提出要打造“阳光九联”，“阳光九联”是干部的行为准则，要求所有的管理人员要有积极、乐观、向上的心态，处事必须阳光，不能阴暗消极，同时打造“阳光九联”就是打造阳光和积极向上的团队。九联集团快速的发展，公司人才培养的短板也逐步体现，但公司早已注意到此问题，也在下大气力改变着现状，我们相信作为九联集团的员工都体会到了管理人员工作作风的转变。