五年级美术下册第17课《电脑美术对称图形》 优秀课件1人教版

人 教 版

美 术 课 教 案

授课内容: 五年级下册第17课《电脑美术——对称图形》

授课班级：

指导教师：

授课教师：

学 校：

第17课《电脑美术——对称图形》教学设计

教学内容：

人教版小学美术五年级下册第十七课。

教材分析：

本课属于：“造型.表现”学习领域，是一节集欣赏性、操作性、创造性、愉悦性于一体的美术课。新课标的要求是了解windows画图软件各种工具的综合使用,同时感受电脑美术便捷有趣的特点。设计对称图形并探索电脑美术多样的表现形式。

学情分析：

人教版小学美术从一年级上册开始每学期都有一节电脑美术课，学生对windows画图软件的使用已有所了解，同时学生在三年级下期的数学课上已学过轴对称图形，因此这节课是在学生已有的知识结构基础上科学地进行教学设计。

教学目标：

1．了解轴对称图形的特征并欣赏对称美，初步掌握windows画图软件中各种工具进行的综合使用。

2．通过引导观察与实践操练，运用windows画图软件设计轴对称图形。

3．感受电脑绘图便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现形式。

教学准备：

有关对称的图片资料、课件、微课、影像及相关电脑美术作品。 教学重点：

认识轴对称图形的特征并欣赏对称美，学习用windows画图软件设计轴对称图形。

教学难点：

能综合使用windows画图软件中的各种工具，设计一副由轴对称图形组成的美术作品。

教学过程：

一、欣赏导入：发现对称

1．出示动画的轴对称图形，揭示轴对称图形的特点。

2．出示不同的图形让学生判断，加深对轴对称图形的认识。

3．找一找身边的对称图形。

4．播放视频，欣赏生活中的对称美。

（设计意图：根据学生已有的知识结构，本环节以动态的对称图形引导学生复习轴对称图形的知识。寻找生活中的对称图形，让学生了解对称在生活中运用的广泛性。通过播放视频，让学生更直观地欣赏对称美，体验“发现——欣赏——创造”的美术学习过程。）

电脑美术——对称图形

教学目标：

1、Windows画图板中各种工具的综合使用。

2、"复制、粘贴"命令和对称图案的关系。

3、试用Windows画图板上各种工具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。

4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。

教学重难点：

1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。

2、多样工具表现多种样式的图案。

教具学具：电脑

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。

2、欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。

3、探索切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。方法不限。

师归纳小结，引出"复制、粘贴"命令。

4、熟悉工具箱里的各种工具，特别是笔刷工具的使用，因为它是windows 画图板里唯一的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复熟练运用。并懂得改变它的笔画特点、粗细样式。

5、熟悉各项菜单下的各种命令。特别是编辑菜单下的"复制、粘贴"选项，图像菜单下"旋转、反转"、"拉伸、扭曲"选项。 6、制作对称图案：

(1)用铅笔工具设计图案的一半。

(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。

(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。

(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行"复制、粘贴"命令，在图像菜单下执行"旋转、反转"命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下)。

7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进行组合，使它有一定的空间和主题。

要使图画有变化，应注意：

(1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。

(2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。

三、学生练习，教师辅导。

第二课时

1 电脑美术——对称图形

教学目标：

1、Windows画图板中各种工具的综合使用。

2、"复制、粘贴"命令和对称图案的关系。

3、试用Windows画图板上各种工具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。

4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。

教学重难点：

1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。

2、多样工具表现多种样式的图案。

教具学具：电脑

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。

2、欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。

3、探索切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。方法不限。

师归纳小结，引出"复制、粘贴"命令。

4、熟悉工具箱里的各种工具，特别是笔刷工具的使用，因为它是windows 画图板里唯一的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复熟练运用。并懂得改变它的笔画特点、粗细样式。

5、熟悉各项菜单下的各种命令。特别是编辑菜单下的"复制、粘贴"选项，图像菜单下"旋转、反转"、"拉伸、扭曲"选项。

6、制作对称图案：

(1)用铅笔工具设计图案的一半。

(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。

(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。

(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行"复制、粘贴"命令，在图像菜单下执行"旋转、反转"命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下)。

7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进行组合，使它有一定的空间和主题。

要使图画有变化，应注意：

(1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。

(2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。

三、学生练习，教师辅导。

《电脑美术——对称图形》教学设计

一、教材分析

《电脑美术——对称图形》属于“造型·表现”学习领域，旨在引导学生了解Windows画图板中各种工具的综合使用；运用电脑“画图”中编辑菜单中的复制、粘贴、翻转等工具，创作出轴对称图形，并添加背景；用Windows画图板绘制对称图形，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现形式。

二、教学目标

1．了解Windows画图板中各种工具的综合使用。

2. 通过看、试、说，尝试运用电脑“画图”中编辑菜单中复制、粘贴、翻转等工具，创作出轴对称图形，并添加背景。

3．用Windows画图板绘制对称图形，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现形式。

三、教学重点、难点

1. 教学重点：学习用Windows画图板制作形式多样的对称图形。

2. 教学难点：用多样工具表现多样式的图形。

四、教学过程

（一）导入

过渡语：同学们，我们先来欣赏一些图片，看看它们有什么共同的特征呢？

1．出示一些对称图案，让学生观察。

你发现共同的特征了吗？从中你感受到了什么？

2．小结：像这样对称轴或对称中心两侧完全相同的图形，我们就叫它对称图形。它给人一种稳定、和谐的美感。一个图形沿中心线对折，两边的图形能完全重合，这样的图形有个共同的名字叫做轴对称图形，中间的这条线被称为对称轴。“对称”在生活中随处可见，今天我们就来学习利用电脑软件制作“对称图形”。

（二）讲授新课

1．了解对称美及其历史文化。

（1）感受生活中的对称美。 过渡语：请大家回忆生活中还有哪些事物是对称形呢？

（课件欣赏生活中各种对称事物）

归纳：原来生活中这么多的东西都是对称的，对称是中国传统艺术最基本的造型特征，因为它整齐、平衡、和谐，给人以庄重稳定的美感。

（2）了解“对称”的历史文化。

过渡语：人们对对称美的追求源远流长。历代人们以对称的形式创造的各种形式的作品数不胜数，一起来看看吧。