幼儿园绿色出行主题班会教案

教育教案一、教学目标1.认识绿色出行的概念，了解绿色出行的重要性；2.培养幼儿爱护环境、节约资源的意识；3.激发幼儿的环保意识，引导他们树立保护环境的正确观念；4.通过教育活动，培养幼儿良好的环保行为习惯。

二、教学内容1. 什么是绿色出行？2. 绿色出行的意义和重要性；3. 绿色出行的具体方式；4. 环保出行的实践活动。

三、教学重点难点重点：认识绿色出行的概念，了解绿色出行的重要性；难点：引导幼儿转变出行习惯，树立环保观念。

四、教学方法1. 看图识物法：通过图片、图表等形式让幼儿了解绿色出行的概念和方式；2. 情景故事法：通过讲故事引导幼儿明白环保出行的重要性；3. 观察实践法：让幼儿在实际生活中观察、体验绿色出行的方式。

五、教学过程1. 初步了解绿色出行（10分钟）教师出示图片，向幼儿介绍绿色出行的概念和重要性，让幼儿初步认识绿色出行。

2. 讲故事引导（20分钟）教师讲述一些关于环保出行的小故事，引导幼儿明白环保出行的重要性，让他们明白绿色出行对环境的保护有着重要的意义。

3. 环保出行的具体方式（20分钟）教师向幼儿介绍绿色出行的具体方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，通过图片和实物让幼儿了解不同的环保出行方式。

4. 观察实践活动（30分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让他们观察周围的出行方式，并提出哪些是绿色出行的方式。

教师还可以引导幼儿在教室周围进行绿色出行的实践活动，如步行、骑自行车等。

5. 总结和展望（10分钟）教师与幼儿一起总结今天学到的内容，并展望未来，鼓励幼儿在日常生活中实践绿色出行。

六、教学反思通过本节课的教学活动，让幼儿初步认识了绿色出行的概念和重要性，激发了他们的环保意识，引导他们开始树立保护环境的正确观念。

但是在教学过程中，也发现幼儿对环保概念的理解仍然比较模糊，对绿色出行的具体方式了解不够深入。

在今后的教学中，需要通过多种途径引导幼儿深入理解绿色出行的概念和方式，促使他们在日常生活中去实践绿色出行的理念。

绿色出行班会教案5篇第一篇：绿色出行班会教案《绿色出行知多少》班会教案活动目的：1、通过这次主题班会，提高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。

2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。

将低碳生活的理念真正体现到生活中。

3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。

活动准备1、确定主持人，准备主持词。

2、学生通过各种渠道搜集有关绿色出行方面的资料。

活动过程：一、激趣导入1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。

空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。

2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。

二、资料展示1、小组展示交流搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片2、班级交流资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。

大气中90％～95％的铅及一氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。

一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。

英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。

3、谈感受三、小品《绿色出行》1、学生谈感想2、主持人总结：保护环境，人人有责。

四、制订倡议书1、向身边人宣传开展绿色出行的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。

2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。

3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。

绿色出行主题班会教案一、教学目标1. 了解绿色出行的概念及意义；2. 掌握绿色出行的方式和方法；3. 培养环保意识，倡导绿色出行。

二、教材准备1. 网络资料、影片、图片等相关素材2. 带有绿色出行主题的PPT演示文稿3. 班会签到表三、教学过程1. 环节一：导入引导学生认识问题：(1) 每天来学校都会看到很多车辆，这些车辆给我们带来了什么方便？但同时它们也带来了什么影响？(2) 当我们去旅游时，我们会选择什么交通工具？如果是长途旅行，我们是坐飞机、火车还是自驾？(3) 这些交通方式对环境有哪些影响？如何进行改变？让学生思考并分享自己的看法。

2. 环节二：知识点讲解(1) 绿色出行的概念：绿色出行是一种低碳、环保的出行方式，旨在减少温室气体的排放，保护环境，提高生态效益。

(2) 绿色出行的方式：① 骑自行车：自行车是一种零排放的交通工具，可以减少环境污染，而且还能够锻炼身体。

② 步行：步行也是一种零排放的交通方式，它可以使人们享受健康的生活方式。

③ 公共交通：乘坐公共交通可以减少交通拥堵，还能以低廉的价格到达目的地，同时还能减少车辆排放的废气。

④ 分享出行：可以使用一些平台，合理规划出行，如打车、拼车等。

(3) 绿色出行的方法：① 合理规划出行路线，选择低碳交通方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通。

② 节约能源，省电、省水、节能灯等环保设施的使用。

③ 减少不必要的出行，如使用网络购物、在线支付等，减少步行、骑车等活动。

④ 倡导绿色出行，加入志愿者，参与环保活动。

(4) 实际案例分享：提供现实中可以践行的案例，让学生了解绿色出行的实际效果和好处。

3. 环节三：讨论(1) 学生讨论：就绿色出行的学习，学生可以自由发表自己的看法，同时也可以作为班级讨论现实社会问题。

(2) 讨论内容：① 学生对绿色出行的认知和了解；② 学生对绿色出行的看法和体验；③ 现实中的绿色出行案例；④ 如何切实落地绿色出行，为环保事业做出自己的贡献；4. 环节四：总结(1) 绿色出行的方式和方法；(2) 绿色出行对环境的作用；(3) 如何切实落地绿色出行，为环保事业做出自己的贡献。

幼儿园《绿色出行》教案
一、教学目标
1.了解绿色出行的意义；
2.掌握骑行和步行的基本技能；
3.培养幼儿的环保意识和责任感。

二、教学内容
1.什么是绿色出行；
2.骑行和步行的基本技能；
3.环保意识和责任感。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.老师带领幼儿观看环保出行宣传片；
2.引导幼儿思考为什么要绿色出行。

2. 学习（30分钟）
1.介绍绿色出行的意义和好处；
2.演示骑行和步行的基本技能，比如正确使用安全帽、如何骑行、如何步行等；
3.组织幼儿进行骑行和步行练习。

3. 实践活动（20分钟）
1.组织幼儿进行骑行和步行比赛；
2.在比赛中强调绿色出行和环保的重要性；
3.鼓励幼儿运用所学知识，积极参与环保出行。

4. 总结（5分钟）
1.老师带领幼儿回顾学习内容；
2.引导幼儿总结本次活动的体验和收获；
3.强调环保意识和责任感的重要性。

四、课后延伸
1.家长们带领幼儿进行绿色出行实践活动；
2.带领幼儿观察周围的环境，并找出环境中的不利因素；
3.带领幼儿种植一些环保植物，如九重葛等。

五、教学反思
通过本次活动，幼儿了解了绿色出行的意义，掌握了骑行和步行的基本技能，培养了环保意识和责任感。

在活动中，幼儿积极参与，表现出了热情和活力，课程效果良好。

但也存在一些不足之处，如课程时间安排不当、环保知识的理论学习不充分等，需要在今后的教学中改进。

幼儿园环保教案：绿色出行一、教学目标•了解什么是绿色出行。

•培养幼儿对环保出行的意识和习惯.•认识如何减少汽车尾气排放对环境的影响。

二、教学内容1. 什么是绿色出行绿色出行指的是通过使用公共交通、骑自行车或步行等方式，来减少驾车对环境造成的污染。

教师可以通过图片、视频等形式，向幼儿展示绿色出行的方式和优势。

2. 环保小卫士让孩子们自己动手做一个环保小卫士，每次骑车或步行出行时，他们就可以佩戴上自己做的环保小卫士，提醒周围的人关注环保出行的问题，让更多的人参与到环保出行中来。

3. 省能减排，从我做起通过简单的游戏环节，引导孩子们理解什么是能源，能源如何被浪费，能源的重要性，以及如何通过出行方式来减少对环境的影响。

三、教学活动1. 引导幼儿观赏辨析教师可以向幼儿展示一些有关环保出行的图片、视频，并引导孩子们观察图片、视频中的人们如何绿色出行，以及绿色出行的好处。

2. 制作环保小卫士让孩子们动手制作自己的环保小卫士，在制作环保小卫士的过程中，教师可以向幼儿传授环保知识，教育幼儿如何从细节做起，环保出行。

3. 生动案例分析让孩子们通过小组讨论、故事情节剖析等方式，分析汽车尾气的危害，让幼儿认识到汽车尾气的危害，并理解环保出行的重要性。

4. 编导出行方案为了让幼儿更好的理解绿色出行，教师可以组织幼儿自行编导出行方案，让他们从规划出行路线、选择出行方式等方面，了解绿色出行的方式和优势，并尝试在实际生活中应用。

四、教学评价教师可以通过问答、小测验、小组讨论等方式，对幼儿进行评价。

评价重点在于幼儿是否清楚什么是绿色出行，以及绿色出行的意义和方法是否清晰、明确。

同时，还要对孩子们的环保意识和环保行动加以关注。

五、教学总结通过本次的环保出行教学活动，幼儿们已经初步了解了什么是绿色出行，以及环保出行的意义和方法。

希望孩子们不仅能在教学中掌握知识，更能在日常生活中积极实践环保出行，为环保事业贡献一份力量。

大班绿色出行绿色环保教案大班绿色出行绿色环保教案（通用6篇）大班绿色出行绿色环保教案篇1一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

2、培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

二、活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

2、木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。

3、电话机（玩具）、录音机4、“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

三、活动过程：（一）引导入题：1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么（小鱼）师：小鱼生长在哪里（水里）2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么（幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，×河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……）3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法（加以总结）（幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……）（二）进入游戏活动1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好（好）待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

2、向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。

看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。

4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。

幼儿园大班环保语言活动：绿色出行教案一、活动目标1.让幼儿了解绿色出行的重要性，提高环保意识。

2.培养幼儿合作、分享、交流的能力。

3.激发幼儿对大自然的热爱，培养绿色出行的习惯。

二、活动准备1.PPT课件：绿色出行相关知识2.绿色出行宣传册3.绿色出行标识4.绿色出行小奖品三、活动过程1.导入（1）教师出示绿色出行宣传册，引导幼儿观察封面，提问：你们知道这是什么吗？（2）教师简要介绍绿色出行宣传册，引发幼儿兴趣。

2.绿色出行知识讲解（1）教师播放PPT课件，讲解绿色出行的概念、意义以及绿色出行的方式。

（2）教师邀请幼儿分享自己了解的绿色出行方式。

3.绿色出行标识认识（1）教师出示绿色出行标识，引导幼儿观察并说出标识的含义。

（2）教师讲解绿色出行标识的作用，教育幼儿遵守绿色出行规则。

4.绿色出行实践活动（1）教师组织幼儿进行绿色出行角色扮演，模拟绿色出行场景。

（2）教师指导幼儿在角色扮演中运用绿色出行知识，培养良好习惯。

5.绿色出行宣传（1）教师邀请幼儿担任绿色出行宣传员，向其他班级宣传绿色出行知识。

（2）教师发放绿色出行小奖品，鼓励幼儿积极参与宣传。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中践行绿色出行，为环保贡献自己的力量。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家庭中践行绿色出行，为幼儿树立榜样。

2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如捡拾垃圾、植树等，培养幼儿的环保意识。

3.环保课程：在幼儿园课程中融入环保教育，让幼儿在游戏中学习环保知识。

五、活动反思重难点补充：一、活动目标1.让幼儿理解绿色出行对环境保护的重要性。

2.培养幼儿在实际生活中运用绿色出行知识的能力。

二、活动过程1.导入教师出示绿色出行宣传册，引导幼儿观察。

“小朋友们，你们看到这个宣传册上的小树和自行车了吗？它们代表着绿色出行，你们知道什么是绿色出行吗？”2.绿色出行知识讲解教师通过PPT课件讲解，设计互动环节。

“谁可以告诉我，为什么我们要选择步行或者骑自行车上学而不是开车呢？”3.绿色出行标识认识教师通过问答方式，引导幼儿说出标识含义。

中班绿色出行教案中班绿色出行教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中班绿色出行教案，希望能够帮助到大家。

中班绿色出行教案篇1活动目标：1、欣赏绘本，知道人类和地球上水、空气、动植物的依存关系，感受环境保护的严肃性和迫切性。

2、通过视频,了解地球环境受污染的状况及危害，知道我们的地球生病了。

3、树立地球小主人意识，愿意从身边事做起节约资源，保护环境。

活动准备：1、绘本课件《如果地球被我们吃掉了》。

2、环保污染图片。

3、视频。

4、人们保护破坏环境图片若干。

活动过程：一、以谈话的方式导入活动。

教师：你们看过《熊出没》的动画片吗?你们喜欢里面的光头强吗，为什么?如果有一天最后一棵大树也被砍掉了，地球会变得怎么样?二、欣赏绘本《如果地球被我们吃掉了》的一部分，引发思考。

1、绘本欣赏1-11页。

教师：今天王老师给你们带来了一本书，也和地球有关系，名字叫做《如果地球被我们吃掉了》教师：看到这里你有什么样的感觉?如果这些事情真的发生了?会有什么后果呢?2、观看视频，了解地球的污染情况。

教师：如果这些事情变成真的了，地球会变成什么样子?让我们通过一段短片来了看一下。

3、教师：你看到什么?心里什么感觉?三、继续欣赏绘本，感受生命的力量。

1、欣赏12-13页，讲述故事结尾。

教师：还好还好，事情还没有糟糕到那种地步，我们看看故事里接着发生的事情。

教师：幸好还有一个小孩，他怀里抱着数不清的小鸟和生命的种子。

有了这些，地球会有改变吗?教师：有了生命的种子，我们就可以种出树木，种出花草，结出果实;有了小鸟，就能有更多的动物朋友。

2、教师小结："我们生活的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的不便，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢?四、分组观察讨论展板，帮助幼儿树立地球小主人责任感，增强节约意识。

幼儿园绿色出行教育活动《走上绿色之路》教案课题：走上绿色之路，幼儿园绿色出行教育活动教案一、教育目标1.培养幼儿对绿色出行的认知，让他们了解绿色出行的含义和重要性。

2.培养幼儿的情感态度，使其产生保护环境的责任感和意识。

3.培养幼儿的观察和分析能力，通过实地观察和探索，让他们了解绿色出行的方式和对环境的影响。

4.培养幼儿的实践能力，通过绿色出行实践活动，让他们亲自体验绿色出行的乐趣和益处。

二、教学内容1.什么是绿色出行：通过图片和故事，让幼儿了解绿色出行的定义和意义。

2.不同的绿色出行方式：以步行、骑自行车、乘坐公交为例，介绍不同的绿色出行方式，并展示图片和实物。

3.绿色出行的好处：通过图片和游戏，让幼儿了解绿色出行对环境和健康的好处。

4.绿色出行实践活动：组织幼儿进行绿色出行实践活动，如步行、骑自行车等。

三、教学步骤1.导入（10分钟）通过问问题和观察图片引导幼儿思考：你们和爸爸妈妈一起出门有坐过什么交通工具吗？它们是怎样运行的？为什么我们需要绿色出行？2.探究（20分钟）a.什么是绿色出行：通过图片和故事，让幼儿了解绿色出行的定义和意义。

b.不同的绿色出行方式：以步行、骑自行车、乘坐公交为例，介绍不同的绿色出行方式，并展示图片和实物。

3.归纳总结（10分钟）a.询问幼儿喜欢哪种绿色出行方式，并展示投票结果。

b.通过图片和游戏，让幼儿了解绿色出行对环境和健康的好处。

4.实践活动（30分钟）a.组织幼儿进行绿色出行实践活动，如步行、骑自行车等。

老师和家长作为引导者和监督者参与其中。

b.活动结束后，观察和总结幼儿的反馈和体验，分享绿色出行的好处和乐趣。

5.课堂小结（5分钟）通过教师总结和让幼儿回答问题的方式，对今天的课堂进行总结，并强调绿色出行的重要性和提醒幼儿在生活中继续坚持绿色出行。

四、教学辅助措施1.图片和实物：用于引导幼儿认识绿色出行的方式和好处。

2.游戏：通过游戏，让幼儿亲身体验绿色出行的乐趣和好处。

教育是幼儿园课程中的重要组成部分，对幼儿进行绿色出行教育能够增强他们的环保意识，培养他们的独立能力和交通安全意识。

本文将针对幼儿园中班开展绿色出行教育的教案进行详细的介绍，帮助教师更好地开展相关教育活动。

一、教学目标1. 让幼儿了解什么是绿色出行，认识绿色出行的重要性。

2. 培养幼儿的环保意识，引导他们从小树立珍爱地球的观念。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，锻炼他们在交通出行中的自我保护能力。

4. 引导幼儿养成良好的出行习惯，提高他们的交通安全意识。

二、教学重点和难点教学重点：绿色出行的概念和意义，交通安全知识的传授。

教学难点：如何让幼儿真正理解绿色出行的概念，并将其融入日常生活中。

三、教学准备1. 教师准备课件及相关图片、PPT等教学辅助材料。

2. 环保宣传单、小册子等相关资料。

3. 预先安排好户外教学活动的场地和时间。

四、教学过程1. 环保意识的培养第一步：引导幼儿观看相关绿色出行的图片、视频等素材，让幼儿感受到环境保护的重要性，激发他们的环保意识。

第二步：通过简单的绘画、手工等活动，让幼儿通过动手的方式表达对环境的关心和珍惜。

第三步：借助环保宣传单、小册子等资料，让幼儿了解绿色出行的概念和意义，引导他们积极参与环保行动。

2. 绿色出行的实践第一步：组织幼儿参观附近的环保设施或绿色交通工具，让他们亲身感受绿色出行的便利和舒适。

第二步：在教室内开展有关绿色出行的角色扮演活动，让幼儿在模拟的情景中体会绿色出行的乐趣和意义。

第三步：鼓励幼儿在日常的出行中选择环保的方式，例如步行、骑行等，同时引导他们在实际操作过程中遵守交通规则，提高交通安全意识。

3. 交通安全知识的传授第一步：通过故事、漫画等形式向幼儿讲解交通安全知识，引导他们正确理解交通标识、交通规则等内容。

第二步：组织幼儿参与交通安全常识小游戏，通过趣味性的游戏形式巩固幼儿对交通安全知识的掌握。

第三步：利用户外教学活动，在交通安全能力训练场地对幼儿进行交通安全演练，让他们亲身体验交通环境中的危险，并学会采取正确的自我保护措施。

幼儿园大班社会活动《绿色出行》策划方案
一、活动目标
1. 了解绿色出行的重要性，知道绿色出行对环境保护和自身健康的好处。

2. 培养幼儿环保意识，鼓励幼儿积极参与绿色出行活动。

3. 培养幼儿的语言表达能力和社会交往能力。

二、活动准备
1. 准备一些关于绿色出行的图片、视频等资料。

2. 准备一些环保标志、标语等。

3. 准备一些交通工具模型，如自行车、电动车、小轿车等。

三、活动过程
1. 导入环节
教师引导幼儿观看一些关于绿色出行的图片和视频，让幼儿了解绿色出行的好处。

2. 讲解环节
教师向幼儿讲解绿色出行的重要性，包括减少空气污染、保护环境、节约能源等方面。

同时，教师还可以向幼儿介绍一些环保标志、标语等，让幼儿更加深入地了解环保知识。

3. 互动环节
教师让幼儿分组讨论，每组选出一名代表，向全班幼儿介绍自己组的绿色出行方案。

教师还可以让幼儿扮演交通警察，模拟交通场景，让幼儿了解交通规则和安全知识。

4. 结束环节
教师引导幼儿总结绿色出行的好处，鼓励幼儿在日常生活中积极参与到绿色出行活动中。

同时，教师还可以邀请家长一起参与，共同为保护环境做出贡献。

四、活动延伸
1. 教师可以在班级内开展一些关于环保的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

2. 教师可以在家长会上向家长宣传绿色出行的重要性，鼓励家长在日常生活中带领孩子一起参与到绿色出行活动中。

9.22绿色出行主题班会课教案4篇爱护环境，从自身做起。

让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。

下面由来给大家分享9.22绿色出行班会课，欢迎大家参阅。

9.22绿色出行班会课1教学目标一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。

二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的`参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。

[重点、难点]1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、教具：知识竞赛题目卡片。

课前准备：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。

布置教室：①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”主题班会课的实施：1、学生主持导入（3分钟）保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。

（略）2、学生分组竞赛（25分钟）分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。

中班绿色出行教案（通用5篇）中班绿色出行篇1【教学内容】绿色出行。

【教学目的】通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。

【重点难点】进一步应用代数及统计等知识。

【教学准备】多媒体。

【复习讲授】教师：同学们今天都是怎么来到学校的呀？是坐汽车的多呢还是骑自行车或者步行的多呢？翻开课本105页，我们一起来学习一下绿色出行。

1.组织学生阅读绿色出行相关材料，相互交流。

指名学生汇报对材料的理解，其他同学补充。

2.讲授第1题。

教师：根据题中要求的数据，我们需要用到材料中的哪些已知量？组织学生独立思考，举手回答。

学生：①x年末汽车数量；②一辆汽车平均每年行驶路程；③x年末私人轿车数量。

教师：很好，那么请同学们用上述数据求出第1题的结果。

汽车：49620000×0.16kg=7939200千克=7939.2吨7932.2×15000=119088000吨私人轿车：43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2吨，6915.2×15000=103728000吨3.讲授第2题。

教师：刚才我们求出了全国的排放量，下面我们帮小明算一下，他们家的排放量。

学生独立思考，交流检查，教师评讲。

板书：小明爸爸从家到单位的距离：20÷60×45=15千米一年上下班行驶路程：15×2×245=7350千米排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克4.反思。

教师：根据前面的信息，你能发现什么？学生：①妈妈的单位和爸爸的单位一样远；②妈妈坐地铁比爸爸开车快；③小明的交通方式最环保。

5.组织学生设计调查表，调查本班学生及家长的交通出行方式。

6.讲解第106页阅读材料“你知道吗？”。

组织学生就“绿色出行”展开小组讨论，相互交流。

教师讲解统计材料中的同比和环比。

【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获？【课后作业】完成练习册中本课时的练习。

幼儿园大班综合活动教案《绿色出行》第一章：活动目标1.1 了解绿色出行的概念，知道绿色出行的重要性。

1.2 学会节约能源，保护环境的方法。

1.3 培养幼儿的团队协作精神和表达能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：绿色出行图片、视频、故事课件等。

2.2 环境准备：安静、舒适的活动室。

第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示绿色出行图片，引导幼儿说出绿色出行的含义。

3.2 故事分享（10分钟）教师讲述一个关于绿色出行的故事，引导幼儿学会节约能源，保护环境的方法。

3.3 互动讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，如何在生活中实践绿色出行，并分享讨论成果。

3.4 实践活动（5分钟）教师带领幼儿进行一个简单的绿色出行实践活动，如步行、骑自行车等。

3.5 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿认识到绿色出行的重要性。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解绿色出行的意义，共同培养幼儿的绿色出行习惯。

4.2 环境创设：教师带领幼儿在活动室布置绿色出行主题墙面，增强幼儿的绿色出行意识。

第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解幼儿对绿色出行的认识程度。

5.2 幼儿表达能力：通过讨论、分享等方式，评价幼儿在活动中的表达能力。

5.3 幼儿行为变化：观察幼儿在活动后是否有绿色出行的行为，如步行、骑自行车等。

第六章：教学内容6.1 绿色出行方式：介绍步行、骑自行车、乘坐公共交通等绿色出行方式。

6.2 环境保护意义：让幼儿了解环境保护的重要性，明白绿色出行的意义。

6.3 安全常识：教育幼儿在绿色出行中注意安全，如过马路要看红绿灯、骑车要戴安全帽等。

第七章：教学方法7.1 故事法：通过讲述有趣的绿色出行故事，激发幼儿的兴趣。

7.2 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验绿色出行。

7.3 讨论法：组织幼儿分组讨论，培养幼儿的团队协作精神。

第八章：活动步骤8.1 主题导入：展示绿色出行图片，引导幼儿说出绿色出行的含义。

幼儿园绿色出行主题教育教案一、教学目标1. 了解什么是绿色出行，认识绿色出行的好处；2. 培养幼儿的环保意识，促进幼儿爱护环境的意识；3. 学习使用自行车出行的基本知识和技能；4. 培养幼儿园绿色出行的良好习惯。

二、教学内容1. 绿色出行的概念介绍；2. 环保意识的培养；3. 自行车的基本知识和技能；4. 绿色出行的实践活动。

三、教学步骤1. 绿色出行的概念介绍（20分钟）教师与幼儿们进行互动交流：大家都知道汽车使用石油，而石油是有限的资源，使用汽车还会产生污染，这样对环境很不好。

那么我们有哪些其他的出行方式呢？请幼儿们发表自己的想法。

随后，简单地介绍了绿色出行的概念、义务以及绿色出行的好处等内容。

2. 环保意识的培养（30分钟）提醒幼儿家庭中的成人将价值观与职业的影响扩展到学校和社区中，尽可能提高环保和健康的意识。

3. 自行车的基本知识和技能（30分钟）教师向幼儿们展示不同类型的自行车，并详细介绍了自行车的组成部分，如前叉、车把、车架、车座等，并配合动画片让幼儿们逐步了解自行车。

接着通过场地教学向幼儿们展示如何骑自行车，包括如何调整座位高度、如何掌握制动、如何调整方向等。

4. 绿色出行的实践活动（30分钟）在场地教学的基础上，幼儿们将由自己骑车围绕幼儿园进行环保出行实践。

（活动只限于骑车距离短的幼儿）。

四、教学评价1. 教师可以提前准备考核材料，包括小测验和课堂布置的作业，用以测试幼儿学习状况；2. 教师可与家长沟通，并了解家长对绿色出行的态度，形成联合进退步的班级氛围；3. 教学评价可通过考试、展示和同伴相互评估等方式来进行。

五、教学记录为便于记录教学情况、掌握幼儿各项情况，教师可事先准备教学笔记，同时可请家长配合，协助向家长反馈幼儿的学习状况。

绿色出行主题班会教案：步行、自行车出行，减少空气污染一、教学目标1. 了解绿色出行的概念及其意义；2. 掌握步行、自行车出行的正确姿势与方法；3. 了解空气污染情况及减少空气污染的必要性；4. 引导学生养成绿色出行的好习惯。

二、教学重点1. 步行、自行车出行正确的姿势与方法；2. 空气污染对健康的影响；3. 减少空气污染的方法和重要性。

三、教学难点1. 引导学生克服文化差异，养成绿色出行的好习惯；2. 增强学生对空气污染的认识和采取积极行动的意识。

四、教学方法1. 课堂教学法；2. 图片展示法；3. 观察练习法；4. 小组讨论法。

五、教学准备1. 教学PPT；2. 相关图片、视频资料；3. 自行车、头盔、防护镜等工具设备；4. 讲义、测试卷等。

六、课堂教学过程一、导入环节1. 教师通过展示空气污染的图片或视频，以引起学生的兴趣与关注；2. 教师向学生询问：在日常生活中，你们通常怎么出行呢？大家都愿意骑自行车或者步行吗？二、知识和技能讲解1. 绿色出行介绍。

教师介绍绿色出行的概念、意义和好处，让学生认识到保护环境，从我做起的重要性。

2. 步行正确方法。

教师演示步行的正确方法和姿势，如：挺胸收腹、脚掌先着地、双臂自然摆动等等。

3. 自行车正确方法。

教师介绍自行车的结构和使用方法，演示如何上下自行车、调整座椅、刹车等操作。

4. 空气污染介绍。

教师向学生介绍什么是空气污染，污染源的分类，以及污染对健康的危害。

5. 减少空气污染的方法。

教师介绍减少空气污染的方法，如：骑自行车、步行、少开车、购买环保产品等。

三、互动练习1. 自行车练习。

教师安排学生围成小组，每组选出一名学生进行自行车练习，轮流进行，其他同学观察和指导。

2. 步行练习。

教师安排同学通过步行比赛来练习步行正确方法。

3. 空气质量测试。

教师出题，让学生对空气污染有一定的了解和认识。

四、小结1. 教师对本节课的重点内容进行总结；2. 教师重申养成绿色出行的好习惯的重要性。

一、活动背景随着全球环境问题的日益严重，绿色低碳出行已经成为社会各界关注的热点话题。

从小培养孩子们的环保意识，关注环境保护，尤其是绿色出行，对于建设美丽家园、保护地球母亲都具有积极的意义。

本次活动旨在通过举办主题为“绿色出行”的活动，引导幼儿们从小树立环保意识，提高他们对绿色出行的认识。

二、活动目的1. 培养幼儿的环保意识，引导幼儿重视环境保护和可持续发展；2. 提高幼儿对绿色出行的认知和理解，启发幼儿对环保的热爱；3. 培养幼儿绿色出行的习惯，引导幼儿从身边的小事做起，关爱自然、节约资源。

三、活动准备1. 老师们在活动开始前应进行绿色出行相关知识的学习，对活动主题做好深入了解，做到言传身教；2. 准备一些关于绿色出行的绘本、故事书，让幼儿在游戏中接受相关知识；3. 备好制作绿色交通工具的材料，如纸板、颜料、胶水等；4. 安排活动时间和地点，通知家长提前准备相关道具或服装，如绿色交通工具模型、绿色出行相关的服装等。

四、活动流程1. 主题活动开场（5分钟）老师用鲜明的声音向孩子们宣布本次活动的主题及目的，激发幼儿的参与热情。

2. 绿色出行知识科普（10分钟）老师通过展示图片、讲解故事的方式，向幼儿传递关于绿色出行的相关知识，如步行、骑自行车、乘坐公交车等环保出行方式。

引导孩子们认识环保交通工具，并了解其对环境的好处。

3. 制作绿色交通工具（30分钟）在老师的引导下，孩子们用提前准备好的纸板、颜料等材料，动手制作环保交通工具的模型，如自行车、公交车、电车等。

通过动手制作，让幼儿亲身体验绿色出行的乐趣。

4. 绿色出行角色扮演游戏（20分钟）老师为幼儿们准备一些绿色出行的角色扮演道具，如公交司机、骑车的小朋友、步行的行人等，让幼儿们穿上这些服装，进行相关角色扮演游戏。

通过游戏，让幼儿了解不同绿色出行方式的特点和优势。

5. 观看绿色出行教育视瓶（15分钟）播放有关绿色出行的故事、动画片，引导幼儿们通过视听的方式加深对环保出行的认识，并进一步激发他们关注环保的积极性。

幼儿园文明交通绿色出行活动方案幼儿园文明交通绿色出行活动方案（通用7篇）为了确保活动顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

那么你有了解过活动方案吗？下面是小编精心整理的幼儿园文明交通绿色出行活动方案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园文明交通绿色出行活动方案1活动目标：1、运用统计、对比的方法，学习选择出行的交通工具。

2、了解摩托车、汽车给环境带来危害，能选择低碳绿色的出行方式。

3、从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成健康的生活态度，具有初步的环保意识。

活动准备：1、活动前请幼儿询问并记录家人最常选择的一种出行方式2、交通工具图片、磁性贴花、ppt课件活动过程：一、导入部分1、提问外出时会选择什么交通工具出行。

2、小结并出示交通工具请幼儿选择出行方式二、新授部分(一)绿色出行交通工具的选择1.统计对比出行方式。

2.交流选择的原因。

3.对比不同出行方式的利弊。

4.观看视频加深对绿色出行的了解。

(二)绿色出行环保随身物品的选择1.出示PPT说一说出行选择的随身物品有哪些?2.更换不环保的物品，找出环保搭档。

3.儿歌加深巩固。

《换好搭档快乐行》4.情境创设欣赏美景不留垃圾三、结束部分小结：今天和大家一起郊游很开心，使用环保好搭档，选择健康环保的绿色方式出行，还带走了垃圾，希望下次还能和你们一起进行环保又健康的快乐绿色行。

幼儿园文明交通绿色出行活动方案2活动目标：1、运用简单的调查与统计的方法，了解人们日常出行的方式。

2、尝试积极地讨论，大胆地交流摩托车、汽车等给环境带来的污染。

3、懂得低碳绿色的生活方式的好处，具有初步的环保意识。

活动准备：1、活动前请幼儿询问并记录家人最常选择的一种出行方式2、调查表，统计表，故事课件，彩笔，每名幼儿红色、绿色圆点各一枚活动过程：1、出示调查表，引导幼儿以听课老师为对象进行出行方式的调查。