班主任的职责及工作要求

班主任工作要求与职责（一）日常工作及要求1、学生思想工作：依照学校德育工作打算，结合本班班级实际和学生特点，进行系统的思想教育。

2、班级日常治理工作：（1）每周要认真记录要紧的工作，并对下周工作作出安排。

（2）成立健全班级治理制度与体系，做好班干部的分工及检查催促工作。

3、按时参加班主任会议，认真落实学校有关部门的要求。

4、踊跃组织学生参加学校的各项活动，树立大局观念，与学校要求相一致。

5、要踊跃提高自身修养，增强法制观念，依法治理，以身作那么，为人师表。

（二）工作职责：1、忠于党的教育事业，认真学习教育学、心理学，和其他教育法规。

酷爱学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生酷爱社会主义祖国，树立为人民效劳思想。

2、教育学生遵守《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，确信班级集体的奋斗目标，尽力使班级形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳诸方面取得全面进展。

3、要了解和研究学生的思想、学习情形。

通过个别谈心，召开座谈会等形式，教育学生明确学习目的，端正学习态度，指导学生把握正确的学习方式，学会学习，养成良好的学习适应，形成优良学风。

针对本班学生实际，采取方法，不断提高各门学科的成绩。

4、关切学生的生活和身心健康，组织和指导本班学生参加文体活动，弄好清洁卫生、预防近视，培育学生具有良好的生活适应和心理素养。

常常深切学生寝室，了解、关切住校生的生活。

5、尊重学生，公正、公平地对待每一个学生，不歧视任何学生。

6、踊跃培育班级骨干，指导共青团开展工作。

有组织地开展成心义的活动，开好主题班会，形成班级正确集体舆论与良好考风、学风、班风。

培育和提高学生自治能力，全面提高学生素养。

7、认真贯彻学校教育用意，踊跃配合学校中心工作。

落实学校各项规章制度、治理制度，完成学校各部门布置的工作任务。

8、和谐各学科教师关系，常常与任课教师联系，和谐各科作业量和活动时刻。

9、常常与学生家长维持联系，做好家庭访问及接待家长工作，开勤学生家长会，一起做好对学生的教育工作。

班主任岗位职责和任职要求（精彩9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班主任工作基本岗位职责班主任是学校管理团队中非常重要的一员，负责管理和指导班级的日常工作，促进学生的全面发展。

以下是班主任的基本岗位职责：1. 班级管理：- 组织班级会议，协调班级事务，安排班级活动，确保班级的正常运行。

- 管理班级档案，记录学生的学习情况、行为表现等信息。

- 负责班级纪律教育和日常管理，维护班级的良好氛围。

- 对班级的人员调整、学科分班等工作进行统筹和安排。

2. 学生发展指导：- 关心学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现和解决学生存在的问题。

- 针对学生的不同特点和需求，制定个性化的发展方案，引导学生合理规划和安排自己的学习生活。

- 指导学生培养良好的学习习惯，提高学习方法，促进学生成绩的提升。

- 引导学生积极参加社会实践活动，培养社会责任感和团队精神。

3. 家长沟通合作：- 维护与学生家长的紧密联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。

- 定期组织家长会，与家长交流学生的情况，共同讨论解决学生存在的问题。

- 向家长提供学习辅导和家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长。

4. 师生关系管理：- 建立良好的师生关系，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。

- 激励学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学习困惑。

- 配合学校开展各项教育活动，引导学生积极参与，提高教育质量。

5. 社会服务：- 指导学生参与各种社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。

- 组织学生开展志愿者活动，培养学生的公益意识和社会参与能力。

- 建立与社会资源的联系，为学生提供良好的实习和就业机会。

班主任在日常工作中需要具备以下能力和素质：1. 组织能力：能够有效组织班级的各项工作，协调各方面资源，合理安排活动。

2. 沟通能力：能够与学生、家长和其他老师进行良好的沟通，建立良好的师生关系。

3. 辅导能力：能够根据学生的特点和需求，提供适当的辅导和指导。

4. 问题解决能力：能够及时发现学生存在的问题，有效解决问题，帮助学生克服困难。

班主任岗位职责和任职要求(精选4篇)给大家整理的班主任工作职责，希望大家喜欢。

班主任岗位职责和任职要求（精选篇1）⒈ 四个心中有数⑴对哪些学生德智体全面发展心中有数;⑵对哪些学生学习吃力心中有数;⑶对哪些学生生活困难心中有数;⑷对哪些学生易发生违纪问题心中有数。

⒉ 五个至少⑴每周至少深入学生宿舍一次;⑵每周至少与一名学生进行一次推心置腹的谈心;⑶每月至少召开一次讲评班会;⑷每月至少检查一次学生的思想和学习情况;⑸每学期至少进行一次班级学生综合现状分析。

高校班主任工作考核办法⒈ 班主任的考核工作由系部学生工作领导小组负责组织实施，每学期进行一次。

⒉ 考核内容⑴是否按照党的教育方针，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，指导学生健康成长。

⑵是否能做好学生干部的选拔和培养，并认真指导班级干部开展工作，能否经常随班级参加集体活动。

⑶是否积极指导班级开展社会实践活动和课外活动。

⑷是否了解班级每个同学的学习情况，帮助指导学生学习专业知识，班级学习成绩不断提高。

⑸是否与班级任课老师保持联系，能否经常了解教与学的情况并协助解决出现的问题。

⑹是否能认真做好后进学生的转化工作，能否及时恰当地处理学生中出现的倾向性问题及突发事件。

⑺是否经常深入班级了解学生情况，与学生谈心，关心体贴学生，帮助学生解决学习生活中的困难。

发现问题能否及时反映并认真解决。

⑻是否能抓好班级早操出勤，教室、宿舍卫生及班级文化建设。

⑼是否能认真按要求按时做好学生的综合素质评定、困难补助、先进个人的评比，奖学金、贷学金评定以及学生就业指导等各项常规工作。

⑽是否能做到言传身教，教书育人，为人师表，认真完成组织交办的任务。

⒊ 考核步骤与办法⑴班主任写出工作总结，进行自评。

⑵查看班主任工作记录。

⑶依据工作情况，按照《班主任工作考核表》的内容分层次进行测评:本班学生对班主任的工作进行测评，占考核成绩的40%;系部学生工作领导小组对班主任的工作进行测评，占考核成绩的50%;班主任之间相互进行测评，占考核成绩的10%。

班主任工作职责与要求班主任是学校管理教育工作中的重要角色，他们肩负着管理班级和关怀学生的责任。

班主任工作职责包括学生管理、教育指导和家校沟通等方面，要求班主任具备管理和教育能力，与学生、家长和教师建立良好的关系。

本文将详细探讨班主任的工作职责和要求。

一、学生管理班主任在学生管理方面扮演着重要角色。

他们需要负责班级的日常管理，包括班级规章制度的制定和执行、班级文化建设、学生考勤和纪律管理等。

班主任应及时了解学生的学习和生活情况，并及时与学生交流沟通，发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。

二、教育指导班主任在教育指导方面扮演着引路人的角色。

他们需要关注学生的学习情况，制定个别学习计划，并鼓励学生养成良好的学习习惯。

班主任还需关注学生的身心健康，关心学生的内心世界，及时开展心理辅导和成长指导，帮助学生健康成长并克服困难。

三、家校沟通班主任在家校沟通方面也扮演着重要的角色。

他们需要与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，了解学生的兴趣爱好和特长。

班主任要积极参与家长会议和家校合作活动，与家长共同关注学生的学业和身心发展，建立良好的师生家长合作关系，共同促进学生的全面成长。

四、要求与能力班主任工作要求班主任具备一定的管理和教育能力。

他们需要具备较强的组织能力和沟通能力，能够有效地组织班级的各项活动，并与学生、家长和教师建立良好的关系。

班主任还应具备丰富的教育知识和指导方法，能够针对不同学生的需求进行个别辅导和指导。

同时，班主任需要具备耐心和责任心，能够关心学生的成长、耐心倾听学生的困惑和烦恼，并给予及时的回应和引导。

班主任还应具备人际关系处理能力，能够处理班级中存在的矛盾和问题，维护班级正常的学习和生活秩序。

总结起来，班主任工作职责涉及学生管理、教育指导和家校沟通，要求班主任具备一定的管理和教育能力，及良好的沟通和协调能力。

通过积极负责的工作，他们能够为学生提供全面的支持与关怀，促进学生的全面发展。

班主任工作职责6篇班主任工作职责6篇工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。

以下是小编精心整理的班主任工作职责是什么，下面给大家分享一些关于班主任工作职责，方便大家学习。

班主任工作职责范文（精选篇1）班级是学校进行教育教学活动的基本单位。

班主任是班级的组织者和指导者，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。

班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。

为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。

坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。

做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。

尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。

培养和建设好班集体。

指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

千里之行，始于足下。

班主任岗位职责和任职要求班主任是学校中非常重要的职位，负责管理和教育班级学生。

班主任的职责是多样的，他们既是学生们的导师，也是学校和家长之间的桥梁。

他们需要具备一些特定的技能和品质，来有效地管理班级和指导学生的成长。

1. 课堂管理：班主任需要负责管理和组织班级的日常课堂活动。

他们需要制定课程计划，并监督学生的学习效果。

班主任需要与其他教师合作，确保教学进度顺利进行，并解决学生在学习中遇到的问题。

2. 学生管理：班主任承担着监督和管理学生行为的责任。

他们需要确保学生们遵守校规，并积极参与课堂活动。

班主任还需要处理学生之间的冲突和纠纷，解决学生的问题，并为他们提供适当的指导和帮助。

3. 学生评估：班主任需要对学生的学习成绩进行评估和分析。

他们需要跟进学生的学习进展，及时发现问题并给予帮助。

班主任还需要与家长沟通学生的学习情况，以便于家校之间的合作。

4. 班级管理：班主任还需要负责管理班级的各项事务。

他们需要组织班级活动，提升班级凝聚力。

班主任还需要与学校其他部门合作，确保学生的学习和生活环境良好。

班主任岗位的任职要求如下：1. 教育背景：班主任需要具备本科及以上学历，专业与所教科目相关。

他们需要掌握相关教育理论和方法，并能熟练运用于实际教育工作中。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 教育经验：班主任需要有一定的教育教学经验。

他们需要熟悉学生的发展规律和心理特点，能够根据学生的不同需求进行个性化指导。

3. 沟通能力：班主任需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事有效地进行沟通和交流。

他们需要倾听学生的意见和建议，并与家长保持良好的合作关系。

4. 领导能力：班主任需要有良好的领导能力，能够有效地管理班级的各项工作。

他们需要具备组织能力、协调能力和决策能力，以便于顺利推进班级的教育工作。

5. 心理素质：班主任需要具备较强的心理素质。

他们需要处理学生的情绪和行为问题，应对各种突发事件。

班主任的工作职责和工作标准班主任是学校中非常重要的一个工作岗位，其职责包括学生的日常管理、学业指导、心理辅导、家长沟通等等。

明确了班主任的工作职责和工作标准，是保障学生健康成长的基础。

本文将对班主任的工作职责及工作标准进行详细阐述。

一、班主任的工作职责1. 学生的日常管理班主任是学生的义务辅导员，她需要对学生的日常行为进行管理，注意关注学生的作息习惯、饮食习惯、卫生习惯等。

在一定程度上，班主任也是班级家长的代表，需要与学生家长保持良好的联系，了解学生的家庭情况，了解学生的收入状况和特殊情况等。

2. 学业指导班主任需要对学生进行学业指导，明确学生的学习目标，帮助学生制定学习计划。

对学生的学习情况进行监督和评估，及时反馈学生的学习情况和进步。

对于学习不佳的学生，班主任需要及时查找问题所在，通过创新教育方式，引导学生走出困境，形成自我学习的能力。

3. 心理辅导心理辅导是班主任工作中颇为重要的一部分。

随着社会的发展和进步，越来越多的学生在面对学习、生活、人际关系等各方面的问题时，都会产生一定的心理压力。

班主任需要对学生的心理状态进行关注和支持，帮助学生排解负面情绪，提高学生的心理抗压能力。

在某些情况下，班主任需要引导学生寻求专业心理医生的帮助。

4. 家长沟通班主任需要与学生家长保持密切联系，了解学生的家庭情况，及时反馈学生在学校的表现和进步情况。

在某些情况下，班主任需要跟家长沟通，让家长关注孩子在学校的表现和发展，合理引导家长的教育方式，协同家长做好学生的教育工作。

二、班主任工作的标准1. 敬业精神班主任是学生的教育导师，需要保证每一位学生的身心健康和全面发展。

班主任要有很强的责任感和使命感，用心做好每位学生的辅导工作，及时为学生服务、排忧解难，为学生创造良好的学习环境和心理环境。

2. 创新意识每一个学生都有自己的特点和需求，班主任需要根据不同学生的情况进行不断创新和探索工作方式。

在日常教育管理工作中，班主任应采用灵活多样的方式，启发学生的自主学习和发展，培养学生的创新意识和创新能力。

班主任职责任务及要求作为班主任，承担着管理班级、培养学生良好行为习惯和发展学生潜能的重要责任。

以下将从班主任的职责、任务和要求三个方面进行详细介绍。

一、班主任的职责2.教育引导：关心学生的学习和生活，了解学生的思想动态和心理变化，给予学生良好的教育引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3.学业指导：负责学生的学习管理，关注学生的学习进展和问题，制定学习计划和策略，提供学习方法和技巧，并帮助学生解决学习困难。

4.班级建设：积极组织班会、班队活动，培养学生团队意识和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升，创造融洽的班级氛围。

二、班主任的任务1.重视学生个体差异：班主任要了解每个学生的性格特点、兴趣爱好和潜力，根据学生的个体差异制定相应的教育计划和引导方法。

2.帮助学生解决问题：班主任要积极倾听学生的忧虑和烦恼，及时解答学生的问题并提供帮助，引导学生积极面对困难并寻求解决办法。

3.培养学生良好的行为习惯：班主任要重视学生的行为规范和礼仪修养的培养，传递正确的价值观和行为模式，引导学生树立正确的社会道德观念。

4.发现和培养学生的特长：班主任要关注学生的兴趣爱好和特长，积极发现并培养学生的特长，为学生的全面发展提供支持和帮助。

5.加强自身素质提升：班主任要关注教育教学前沿知识和相关政策，不断提高教育教学水平，不断提升自身的综合素质和能力。

三、班主任的要求1.责任心强：班主任要对学生有高度的责任心，积极关注学生的成长和发展，时刻把学生的利益放在首位。

2.人际交往能力强：班主任要与学生、家长和其他教师良好沟通，建立良好的人际关系，协调处理各方关系。

3.学科知识扎实：班主任要具备扎实的学科知识，能够为学生提供学科上的帮助和指导。

4.心理素质过硬：班主任要具备较强的心理素质和情商，能够了解学生的心理需求和心理困惑，并给予适当的引导和辅导。

5.学习能力强：班主任要不断学习和提升自己的业务水平，紧跟时代发展潮流，不断完善自己的教育思想和教育方法。

班主任工作职责和任务班主任的六大职责和任务班主任是一个学校教育管理工作中非常重要的角色，承担着学生教育引导、管理、服务和协调等多项工作。

班主任的工作职责和任务主要包括以下六大方面：一、教育引导责任班主任是学生教育引导的主要负责人，负责学生的德育、学风、纪律等方面的培养和引导。

具体职责包括：1.负责制定班级教育工作计划，组织实施班级活动。

2.关注并指导学生的思想、行为规范，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

3.配合学校开展主题教育活动，培养学生社会责任感和创新精神。

二、学生管理责任班主任是班级的管理者，负责学生的日常管理和监督。

具体职责包括：1.设定班级规章制度，管理班级秩序，维护良好的学风和班风。

2.关注和解决学生的学习、生活问题，促进学生的全面发展。

3.记录学生的学习情况和行为表现，及时与学生家长沟通。

三、家校沟通责任1.定期召开家长会，向家长传达学校的教育方针、政策和班级工作计划等。

2.及时与家长沟通学生在学校的情况和问题，争取家长的配合和支持。

四、课程组织责任班主任是学生课程学习的组织者，负责协调安排班级的课程表和教学计划。

具体职责包括：1.组织开展各类课外辅导和学术活动，提高学生的学习成绩和综合素质。

2.调查学生的学习情况，针对性地制定个别学习计划和指导。

五、心理辅导责任班主任是学生心理健康教育的主要责任人，负责帮助学生解决心理问题并提供心理支持。

具体职责包括：1.关注学生的心理发展，帮助学生树立健康的心态。

2.开展心理健康教育活动，培养学生的心理适应能力和抗压能力。

六、协调管理责任班主任是学校与学生之间的桥梁，负责协调管理各方面的工作。

具体职责包括：1.与年级、学科组长等教师密切合作，协同育人工作。

2.与校务人员、学生会等进行有效沟通，协调解决各类问题。

总结起来，班主任的工作职责和任务包括教育引导、学生管理、家校沟通、课程组织、心理辅导以及协调管理等多个方面。

通过履行这些职责，班主任可以有效地促进学生的全面发展和健康成长。

班主任工作要求与职责1. 介绍班主任的工作要求与职责班主任是学校中负责指导和管理班级事务的重要职位，其工作要求和职责主要有以下几个方面：管理学生，维护班级秩序；关注学生的学业和成长；与家长保持沟通并协助解决问题；协助学校组织各类活动；促进班级的凝聚力和团队合作等。

2. 管理学生，维护班级秩序班主任要负责对学生的行为进行管理，维持班级的良好秩序。

他们需要制定并执行班级管理规章制度，严格监督学生的行为表现，及时纠正学生不良行为，保证教学秩序的正常进行。

3. 关注学生的学业和成长班主任要关注学生的学业进展和成长情况。

他们应该密切观察学生的学习态度和成绩变化，及时发现学习困难，提供必要的帮助和指导，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

4. 与家长保持沟通并协助解决问题班主任需要与学生的家长保持紧密的联系。

他们要定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境和个人情况方面的情况，并及时向家长反馈学生的学习和行为表现。

同时，他们还要帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

5. 协助学校组织各类活动班主任需要积极参与学校组织的各类活动。

他们负责带领班级参加集会、运动会、文艺晚会等重要活动，组织班级集体活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

6. 促进班级的凝聚力和团队合作班主任要加强班级的凝聚力和团队合作意识。

他们鼓励学生之间互相帮助和支持，组织班级会议和讨论，让学生参与班级事务决策，培养学生的自治能力和团队协作能力。

7. 开展心理健康教育活动班主任在工作中还需要开展心理健康教育活动。

他们关注学生的心理健康状况，及时发现问题并提供帮助和支持。

他们组织心理健康教育讲座、心理辅导课程等，促进学生的心理健康发展。

8. 建立健全的学生档案管理系统班主任要负责建立和维护学生档案管理系统。

他们需要及时记录学生的学习和成长情况，整理学生的档案资料，确保档案管理的规范和完整。

9. 积极与其他教师合作班主任要积极与其他教师合作，共同促进学生的全面发展。

班主任岗位职责和任职要求班主任岗位职责篇一1、配合教育咨询师做好交接工作，及时落实一对一学生的课时安排，匹配合适的任课教师；2、负责学生课前准备工作，调课、加课、请假等事宜；3、负责对学生教学进度的追踪及了解，配合教师对学生进行全面的指导，做好对学生的回访记录；4、负责管辖范围内学生拓科，协助咨询师完成续费和学员转介绍。

班主任职责篇二1、学员课时安排及日常管理工作，包括排课、课时统计、学员作业检查等；2、对学员的学习状态及学习成绩进行跟踪，并及时向家长反馈学员情况；3、跟踪学员课时消耗，及时与家长沟通续费；4、对于家长的意见及投诉及时给予解释及反馈。

班主任岗位职责篇三为了让更多的年轻教师在教学的同时掌握一定的育人技能，加强学校班主任队伍建设，培养班主任后备梯队，本着减轻班主任工作任务，强化班级管理目标，特设副班主任岗位，其职责主要有：1、协助班主任完成班级管理工作，不断提高班级管理水平。

2、协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，增强班级凝聚力。

3、组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动材料。

4、上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。

5、协助班主任搞好班级参与的校内外大型活动，如：体育节、技术节、文艺汇演、班级承担的升旗任务等。

6、协助班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的培训教育。

7、参与校内外学生活动、竞赛的组织排练等。

配合班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。

8、配合班主任做好班级争星创优工作，协同班主任创建良好班风、学风。

班主任岗位职责篇四1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。

教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。

提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。

班主任岗位最新职责要求8篇班主任岗位职责要求篇11.关心学生的全面成长与个性发展。

负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有爱国主义精神及良好的品德、高尚的情操。

使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到全面发展,形成良好的班风、学风。

2.经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提髙学习成绩。

培养学生爱科学、讲科学、用科学的优良风尚。

3.关心学生身心健康，做好预防工作。

组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动,教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的锻炼和卫生习惯。

对学生生活给以应有的指导，教育学生养成良好的生活习惯。

4.教育并督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度、政府的法律和社会公共道德。

处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件，重大问题及时向学校领导汇报。

5.组织领导班委会，指导本班团小组或中队开展各项有意义的活动，培养学生的独立工作能力。

6.教育学生关心集体，爱护学校的公物，使其使用的桌椅、床等公物不受损坏，教室其他公物保持完好。

7.认真准备并切实上好晨会、班会课，主题班会课要备详案。

积极参与学校德育科研课题的研究工作。

8.定期(每周一次)召开班干会，做好培养班干部的工作。

9.组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会实践活动，指导学生开展课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

10.认真制订班级工作计划，期终写出总结。

《班主任工作手册》记录翔实、全面，有指导作用。

11.进行家访工作。

向家长介绍学生的学习和行为情况，了解学生家庭教育情况，共同研究对学生进行教育的方法。

12.关心学生生活，经常深入学生宿舍，了解学生生活情况，配合生活教师做好学生宿舍管理工作。

13.做好本班“三好学生”、优秀学生干部的评选工作和学生的操作评定工作，向校长或教导主任、大队辅导员提出对本班学生奖励、处分建议。

班主任工作有哪些职责和要求以下是作者为大家准备的班主任工作有哪些职责和要求（共含17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：班主任工作职责与要求班主任工作职责与要求班主任是班集体的组织者、教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手。

其职责如下：1、不断完善班级学生管理制度，做到制度健全,分工明确;具有善于培养学生干部的工作能力，组织学生干部开展工作;学生主动参与民主管理。

师生关系和谐，同学之间团结友爱。

2、联系班级实际，按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，切实开展行为规范的养成教育，耐心细致地做好学生的思想工作，并通过各种活动来培养学生的全面素质，形成具有特色的良好班风。

3、全面了解学生的学习情况，协同任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习质量，并协调好学生的课业负担总量。

4、搞好安全教育，开展校内、外活动前要进行安全知识的教育。

确保学生安全,培养学生的自我保护意识，防止意外事故发生。

5、关心学生的健康，鼓励学生参加各项体育活动，教育学生注意保护视力，养成良好的卫生习惯;积极开展心理健康教育，及时辅导个别学生的心理问题，使学生健康成长。

6、关心学生的课余生活，指导学生参加文体活动、科技活动、集体劳动等。

积极发展学生的个性特长，使学生全面发展。

7、搞好班级的常规管理工作，每学斯工作有计划、有记录、有总结，并做好学生的品德评定和学籍管理工作。

认真组织，积极带领本班学生完成学校下达的各项任务，处理好本班的偶发事件。

8、经常与家长保持联系，加强家访工作，电话家访率100%，及时召开家长会和家长委员会会议，争取家长和社会力量的支持配合，共同教育学生。

班主任应该具备哪些能力一、良好的学科教学能力学科教学能力，是一名老师的基本能力，是老师取得学生信任的基础。

班主任首先要在教学上是一把好手，课堂教学有激情，富于感染力，语言流畅规范，掌握课程标准，课堂教学组织有条不紊，板书工整，能够熟练使用现代教育技术，对学生关注到位，学生学习质量不断提高。

班主任岗位职责工作要求简述（7篇）班主任岗位职责工作要求简述（7篇）班主任的工作是繁琐的，是一个动态发展的工程。

班主任要用心去经营、构建。

下面是我给大家带来的班主任岗位职责工作要求简述（7篇），欢迎大家阅读转发! 班主任岗位职责工作要求（精选篇1）一、小学代班领导安全职责1、每天早7:00负责到校迎接学生上学。

2、课间要及时到操场看学生的课间活动，遇到突发事情及时处理。

3、上课时，要巡视各班教师上课情况，巡视有无教师在班级上课。

4、午休时，巡视学生不要离开校园。

5、放学后，督促学生要及时离开校园，不要在学校逗留。

6、在学生全部离校后，要清理、检查各楼层教室的安全隐患。

7、认真填写校务日志。

二、小学副班主任工作职责为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任工作职责。

1、总任务：副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队一切工作的职责，共同营造团结奋进的良好班风，促进学生身心安全、健康、和谐发展，共创优秀班集体。

2、具体职责：(1)副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。

当班主任不在岗时(如遇班主任外出学习、请假等)，全面履行班主任职责，管理班级的各项工作。

(2)协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。

(3)在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作;协助组织学生参加校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育管理为重点;每学期跟班主任进行必要的家访。

(4)配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序。

(5)协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作，协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。

班主任岗位职责和任职要求通用（完整）班主任是学校管理层中非常重要的一员，他们负责指导和管理班级里的学生工作和生活，促进学生的全面发展。

班主任在学校中的地位十分重要，他们的职责和任职要求必须严格把关，以下是班主任岗位的职责和任职要求的详细说明。

一、班主任岗位职责1.学生管理：班主任是班级学生的负责人，负责对学生的日常行为进行管理，确保学生遵守学校的规章制度，培养学生的良好品行和行为习惯。

他们要及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.教学指导：班主任要负责组织和指导班级学生的学习活动，提供学习方面的指导和辅导。

他们要关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，监督学生的学习进度，及时解答学生的问题，推动学生的学习进步。

3.家校沟通：班主任是学校和家庭之间的桥梁，负责与学生家长进行有效沟通，及时了解学生在家庭中的情况和问题，向家长介绍学校的教育方针和政策，与家长合作共同关心和培养学生。

4.班务管理：班主任要负责班级的组织管理工作，包括编制和执行班级的工作计划，组织班级会议和活动，及时处理班级各类事务，维护班级的正常秩序。

5.素质教育：班主任要贯彻学校的素质教育方针，针对学生的身心特点，开展各类素质教育活动，培养学生的创新意识、团队合作和实践能力，并提升学生的综合素质。

6.网络管理：班主任要负责对班级的网络管理，监督学生在网络使用中的行为，保障学生的网络安全与健康成长，加强对网络安全知识的宣传和教育。

二、班主任岗位任职要求1.专业知识：班主任要有良好的教育教学理论基础和丰富的教育实践经验。

他们应该具备扎实的学科知识，熟悉学科教学大纲和教学要求，能够对学生进行科学的指导和辅导。

2.心理素质：班主任要具备良好的心理素质，能够理解和容忍学生的行为和情绪，善于用心去关心学生，建立良好的师生关系，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.沟通能力：班主任要有良好的沟通能力，能够与学生、家长、同事和上级有效地进行沟通和协调，解决各类问题。

班主任职责要求和管理制度班主任是学校教育管理中非常重要的角色，他们肩负着管理班级、教育学生、协调家校关系等多项职责。

班主任的职责要求和管理制度是确保班级有序发展和学生全面成长的重要保障。

下面将从职责要求和管理制度两个方面进行阐述。

一、班主任的职责要求1.班级管理。

班主任是班级的领导者，他们需要负责班级的组织、管理和协调工作。

他们要制定班级的学习计划，安排作业和考试，并且做好班级的日常管理工作，包括考勤、纪律管理、安全保卫等。

2.学生教育。

班主任要关注每个学生的学习和生活情况，了解学生的特长和需求，积极引导学生制定学习目标和规划，并提供学习和生活上的指导。

他们要关心学生的思想、品德、身心健康等方面，开展必要的心理辅导和关怀工作。

5.班级文化建设。

班主任要引导学生培养良好的学习习惯和行为规范，营造积极向上、团结友好的班级氛围，组织开展班级活动和文化建设，激发学生的学习热情和参与度。

二、班主任的管理制度1.公正、公平原则。

班主任要保持公正、公平的原则，对待每个学生不偏不倚，不偏向任何一方。

对学生的表现和行为要公正评价，对待学生的问题要公平处理。

2.严谨的日常管理制度。

班主任要建立一套严谨的日常管理制度，包括作息时间、考勤制度、纪律规范、安全保卫制度等。

学生要按照制度规定的时间和要求参加各项活动，班主任要对违反规定的学生进行适当的处罚和教育。

3.学生档案管理制度。

班主任要建立健全的学生档案管理制度，详细记录学生的学习情况、奖惩情况、家庭背景等信息。

档案要定期更新，及时记录学生的重要情况和变化。

5.心理辅导制度。

班主任要建立心理辅导制度，为学生提供心理援助和支持，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力，增强学生的心理素质和抗压能力。

总之，班主任的职责要求和管理制度是促进班级有序发展和学生全面成长的重要保障。

通过建立健全的管理制度和履行职责要求，班主任能够更好地发挥自身的作用，为学生提供良好的学习和成长环境。