写景散文与记叙文的区别

散文与记叙文差别是什么？散文和记叙文之间之所以难以区分，是因为它们之间有交叉重合的部分，有时是等同的。

有哪些重合呢？记叙文可以分为记人，叙事，写景，状物。

散文也可以分为叙事散文，抒情散文和说理(议论)散文。

写人、叙事记叙文和叙事散文相似，描景状物类记叙文和抒情散文有相似之处。

如果你百度，你会得到很多答案，看的你眼花缭乱，接下来，穆老师为你找出他们的区别。

一、体裁不同散文是文学体裁，与诗歌，小说，戏剧齐名。

记叙文则是文章体裁，是按表达方式来划分的，表达方式则包括记叙、议论、说明、描写和抒情。

它与说明文、议论文齐名。

二、表达方式占比不同记叙文是以记叙为主，描写为辅，兼有议论抒情，到占的比例非常小。

散文则以记叙，抒情议论为主，且描写较多。

三、要素不同记叙文要有一个完整的事件，一般要有六要素。

时间，地点跨度不大，事件过程比较完整。

散文则不需要。

时间和地点可以有很大的跨度，天马行空。

事件无需有完整情节。

四、表现手法不同记叙文一般采用以小见大，抑扬，对比等表现手法。

散文则侧重描写手法，一般会应用借景抒情，托物言志，联想想象，感官等表现手法。

五、选材广泛散文随意选，随意写，但主旨不变即可，讲究形散神聚。

记叙文则有所讲究，选取材料要有一个变化发展过程。

就此判断，朱自清的《背影》从文学体裁来看，它属于散文。

但从表达方式角度来看，它又是一篇记叙文！希望穆老师的回答能够帮助到你！??由用户老愚1960提供的知识：如果参加高考或自考。

还可以详细区分这种体裁。

我们一般没必要寻找牢记它们的差别。

从散文的广泛含义来看，记叙文就是散文。

许多优秀记叙文就是优秀的散文。

当然，记叙文只是散文的一种。

很多散文与记叙文还是有区别的。

散文最显著特点是不押韵，形散而神不散。

几乎所有散文从句到段前篇都不押韵，不讲平仄。

很多散文为了表达一个意思用了许多记叙文小故事。

这个意思就是文章的神。

所有材料都被作者用一定写作方法组合。

成为散文的形。

形神结合才是好散文。

记叙文和散文的区别关键信息项：1、记叙文和散文的定义与范畴记叙文：＿___________________________散文：＿___________________________2、写作目的与侧重点记叙文：＿___________________________散文：＿___________________________3、结构特点记叙文：＿___________________________散文：＿___________________________4、表达方式记叙文：＿___________________________散文：＿___________________________5、语言风格记叙文：＿___________________________散文：＿___________________________6、真实性要求记叙文：＿___________________________散文：＿___________________________7、题材选择记叙文：＿___________________________散文：＿___________________________11 记叙文的定义与范畴记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

它通常有明确的时间、地点、人物、事件、起因和结果等要素，按照一定的顺序来叙述事情的发生、发展和结局。

111 记叙文的写作目的与侧重点记叙文的主要目的是通过对具体事件的描述，传达某种信息或表达某种情感，侧重于讲述一个完整的故事，让读者清晰地了解事情的经过和结果。

112 记叙文的结构特点记叙文的结构通常较为清晰和严谨，常见的结构有顺叙、倒叙和插叙等。

顺叙按照事件发生的先后顺序进行叙述；倒叙先讲述事件的结果或高潮部分，然后再回溯事件的起因和经过；插叙则在叙述主线事件的过程中，插入相关的背景或补充情节。

中考语文散文分类（根据对象及内容分为三类）
1、记叙性的散文——写人叙事类。

①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。

②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。

2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文。

①写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。

②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。

3、议论性的散文——哲理性散文（初中不作要求）。

散文与记叙文差别是什么？散文和记叙文的差别，初级语文教学中讲过概念的。

语文教学中对记叙文的描述是：【记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文有五种表达方式：叙述，描写，议论，抒情，说明。

】对散文的描述是：【散文是指不讲究韵律的散体文章。

包括杂文、随笔、游记等。

通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。

散文分为：叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文四种。

散文的主要特点是形散而神不散。

】学生对于记叙文的定义，基本上是能理解的，但对于散文的定义，就特别不好理解，尤其对于“形散而神不散”的理解和操作，几乎就是五花八门。

我想就以题主举出的朱自清先生散文《背影》为例，来分享一下我的认识吧。

我很确定《背影》是散文。

原因如下：首先它具有明显的“形散而神不散”特征。

《背影》的“神”，就是“我心里的——荒烟蔓草的年头，一个父亲的形象”。

它既不是为了记述父亲的某件事，也不是为了展示父亲的命运历程，它仅仅只是为了传达作者对父亲整体形象的感受。

然后文章的主体，表面上看来是父亲的言行和人生起伏，但其实，作者对于父爱的感念和评价，才是文章的主体！作者写父亲的一切一切，都是为了说出自己对父亲的感动，文章的“网顶”是作者的感受与感悟（为了不影响手机阅读体验，我就不摘录原文句节了）。

所以，这个文章，无论你怎么写，它都“散”不了！因为，无论写了父亲多少事多少话，最后都要回到“我”身上来，只要“我”对父亲的言行发出一个感想，“镜头和聚光灯”立刻就回来了。

——散文写作的结构魅力，也正在于此！！那么，我再分享一个比较纯粹的记叙文名篇：鲁迅先生记叙文的《藤野先生》。

《藤野先生》的写作结构，与《背影》截然不同。

虽然两篇都是写人物的，但《背影》是因为作者内心起伏，翻出了人物的诸多言行；而《藤野先生》是为了把人物的经历记下来，然后才在记叙的过程中注入了自己的感情。

记叙文与散文的区别 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】记叙文与散文的区别上传: 李蓉更新时间：2012-5-20 20:32:04记叙文与散文的区别：记叙文侧重于写人记事，要求写出什么人，干了什么事情，这样做展示了什么样的性格特点；或什么事情，如何发生、发展，有什么意义。

散文侧重于就一件事情，一个场面或一个景、物。

抒发某种思想感情。

我把它叫作由所见、所闻到所想所感。

总之，记叙文注重记事，散文注重抒情。

记叙文的特点记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。

古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。

无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。

虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。

无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

散文的特点散文是一种常见的文学体裁。

由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。

那么我们怎样来写散文呢写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。

如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。

再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。

时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。

初中语文散文类型总结归纳初中语文课程中，我们学习了许多不同类型的散文。

散文以其自由灵活的形式，为我们展示了丰富多样的文学风貌。

本文将对初中语文散文的类型进行总结归纳，帮助读者更好地理解和欣赏不同类型的散文作品。

一、记叙散文记叙散文是最常见的散文类型之一，它通过记叙的方式将事件或经历的经过展现给读者。

记叙散文以平实的语言和细腻的描写，将故事情节生动地呈现在读者面前。

它可以包括个人经历、历史事件、自然景观等。

例如，一篇描述夏日游泳的散文可以具体描写人们在湖边挥洒着汗水、欢笑着跳入湖水中的情景，以及湖水清凉解暑的感受，使读者仿佛身临其境。

二、抒情散文抒情散文是表达作者感情、情感的一种散文形式。

它以主观情感、个人体验为核心，通过诗意的语言和形象生动的描写，唤起读者共鸣。

抒情散文多以感慨人生、表达爱情、描绘自然景色等为主题。

例如，一篇描写秋天的抒情散文可以通过细腻的描写展现金黄的稻谷、红叶飘落的情景，以及作者在秋天中的感悟和思考。

三、议论散文议论散文是对某个问题或主题进行探讨和分析的一种文体。

议论散文可以包括对社会问题、科学观点、文化现象等的评价和观点表达。

它通过逻辑思辨和言之有物的论证，使读者对问题有更深入的了解和思考。

例如，一篇探讨教育问题的议论散文可以从课堂教育、家庭教育等角度进行剖析，分析现阶段的教育问题，并提出相应的改进建议。

四、描写散文描写散文是通过对人物、事物、环境等进行细致入微的描写，以表现对象的形象、特征、情感等。

描写散文运用丰富多样的修辞手法和形象生动的语言，使读者对所描写的对象有深入、全面的了解。

例如，一篇描写春天的散文可以通过细腻的描写展现春日阳光、鲜花盛开、春雨滋润的情景，使读者感受到春天的美好与活力。

五、写景散文写景散文是通过生动的描写，展示自然景色、人文风景的一种文体。

写景散文以感官的描绘和抒发自然之美为主要特征，通过对景色、色彩、声音等的描写，使读者感受到美的享受和心灵的震撼。

“记叙文”与散文的区别这是一个很无知的题目。

这是一个很可笑的观点。

我班里的语文老师在今天作文课上说“有些同学竟然什么是记叙文和什么是散文都分不清楚”！说的激情昂然痛心疾首恨不成钢。

是的，我是高三的学生，但我确实分不清“记叙文”与散文有何区别。

但我知道，文学作品的题材有诗歌、散文、小说、戏剧文学、影视文学。

并没有什么“记叙文”。

“记叙文”严格的说并不是“文”，只是“叙述”，属于文学作品的表现手法。

如描写、叙述、抒情、议论等，这些表现手法都是为文学作品服务的。

“记叙文”与散文有何区别那？一片叶子与一棵树有何区别那？一只手与一个人有何区别那？散文是一种灵活自由不受拘束的题材样式。

它可以叙事，但不必有完整的情节也不必以塑造人物为目的。

它可以抒情，但不必受诗歌格律的束缚。

它可以有实用的目的，同时又具有艺术价值。

散文的内容形式及表现手法都是在不断发展变化的。

大致有一下几方面：一，选材范围广阔，几乎没有时空条件的限制。

各种历史和当代的人物与事件的大小都可以成为描写的对象。

二，注意表现作者的生活感受和特殊境遇。

除了传记文学外，一般都没有完整的人物或情节。

三，结构自由灵活，形式短小精悍。

散文不受诗歌、小说、戏剧等题材所要求的种种格式的限制，讲究“行散而神不散”。

散文包括了很多样式。

如小品文、杂文、随笔、札记、游记、书信、传记等都属于散文之列。

现在，有些语文教师已经习惯了把表现手法记叙，议论称之为记叙文，议论文。

我认为，这是一种错误，一个集体犯的错误，学生也普遍能接受的错误。

我写此文的目的是，希望语文教师以后不要再问“记叙文与散文有何区别”的问题了。

记叙文是通过对事件完整的叙述来表达作者的思想，它重过程：散文是通过一系列片断或镜头来突出主题。

散文的四大类型散文类型有：叙事散文、抒情散文、哲理散文、写景散文。

1、叙事散文或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。

侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。

根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。

2、抒情散文或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。

注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。

这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。

它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。

优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。

3、哲理散文：哲理是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。

它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪思维领域万千景观。

高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。

时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。

4、写景散文是以描绘景物为主的。

这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征。

按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。

生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。

例如：刘白羽的《长江三峡》。

作文中散文和记述的区别
散文，闲话家常。

说到散文，我就想起了和老友在茶馆里闲聊的时光。

散文嘛，
就像我们聊天时那样，轻轻松松，没啥约束。

想到啥说啥，有时谈
谈天气，有时说说最近的趣事。

散文里的文字也是这样，自由自在
地流淌，就像咱们闲聊时的心情，悠闲自在。

记述，严肃脸的事实。

不过，要是说到记述，那就得板起脸来，一本正经了。

记述啊，就像新闻联播里播的那些大事，得严肃点，不能乱来。

每个事实、
每个数据，都得准确无误，不能有半点虚假。

就像我们小时候听妈
妈讲的故事，虽然不一定全是真的，但听起来就是那么回事，让人
信服。

散文，情感流露。

散文呢，有时候就像是在写日记，把自己的心情、想法都写下来。

有时候高兴了，文字就跳跃起来；有时候难过了，文字就低沉
下去。

读散文就像是在和作者交心，能感受到他们的喜怒哀乐。

记述，客观冷静。

记述呢，就像是个冷静的旁观者，把发生的事情原原本本地记录下来。

它不带有任何感情色彩，就像是个摄像机，把一切都拍下来给大家看。

读记述就像是在看一部纪录片，虽然可能没啥情感波动，但能了解到真实的情况。

结尾。

总的来说，散文和记述就像是两种不同的说话方式。

散文像是和朋友闲聊，轻松自在；记述则像是听新闻联播，严肃认真。

但它们都是咱们生活中的一部分，让咱们的世界更加丰富多彩。

散文与记叙文的区别关键信息项1、散文和记叙文的定义及特点散文定义：＿___________________________记叙文定义：＿___________________________散文特点：＿___________________________记叙文特点：＿___________________________2、写作目的和侧重点散文写作目的：＿___________________________记叙文写作目的：＿___________________________散文侧重点：＿___________________________记叙文侧重点：＿___________________________ 3、结构与布局散文结构：＿___________________________记叙文结构：＿___________________________散文布局特点：＿___________________________记叙文布局特点：＿___________________________4、表达方式散文表达方式：＿___________________________记叙文表达方式：＿___________________________散文常用表达手法：＿___________________________记叙文常用表达手法：＿___________________________5、语言风格散文语言风格：＿___________________________记叙文语言风格：＿___________________________散文语言特点：＿___________________________记叙文语言特点：＿___________________________11 散文的定义及特点散文是一种自由灵活、不受拘束的文学体裁。

它可以涵盖广泛的主题和内容，形式多样，不拘一格。

记叙文、议论文、散文、说明文的区别记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素，（或者四要素）。

.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。

记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。

但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。

记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。

小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。

“虚构性”，是小说的本质。

一般的，现在将所有的文体分为小说与诗歌、散文、戏剧四种，而你所说的记叙文与说明文、议论文、应用文等则都属于散文的范畴，是散文的再分类。

那么，小说和记叙文的关系即不交叉也不包含，更不平行，它们不再同一个层面上的。

散文和记叙文、议论文、说明文是交叉的。

《背影》从文学的角度是散文，从实用文的角度就是记叙文了。

《社戏》从文学的角度是是小说，从实用文的角度只能是记叙文了一单元内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

如何区分记叙文和散文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！记叙文和散文的区别可以认为叙述性散文从属于记叙文.叙述性散文首先它是散文.所谓散文,"形散而意不散",它讲究运用多种修辞手法和艺术手段,来表达一个或多个中心思想记叙文是比较正规的,它以叙述整个事情为最主要目的,一般文中都要提到事情的起因,经过和结果.根据散文的内容和性质可分为以下几类：(1)叙事散文：以写人记事为主的散文。

这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。

叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。

例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。

(2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。

这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。

它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。

优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。

例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的真情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。

(3)写景散文：以描绘景物为主的散文。

这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。

生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。

例如：刘白羽的《长江三峡》。

(4)哲理散文：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。

记叙文与散文的区别两者是完全不同的文体记叙文顾名思义以记叙为主，重点在于叙事，主要用于小说的创作中，以情节推动发展，一二三人称都可以使用，比如王愿坚《七根火柴》或者《羚羊木雕》等，长篇小说也算。

散文亦如其名，比较散，但散得有章法，文家谓之“形散而神不散”，以抒发个人感怀遭遇为主，比如朱自清的《荷塘月色》，没有波澜起伏的情节，反之以个人的所见所感为描写对象（重点是所感），大多以第一人称“我”为主。

(补充两文的特点) 记叙文的特点记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。

古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。

无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。

虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。

无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

散文的特点散文是一种常见的文学体裁。

由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。

那么我们怎样来写散文呢写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。

如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。

再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。

时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。

联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。

写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。

散文与记叙文区别记叙文与散文的区别于联系记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素，（或者四要素）。

.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。

记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。

但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。

记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。

小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。

“虚构性”，是小说的本质。

一般的，现在将所有的文体分为小说与诗歌、散文、戏剧四种，而你所说的记叙文与说明文、议论文、应用文等则都属于散文的范畴，是散文的再分类。

那么，小说和记叙文的关系即不交叉也不包含，更不平行，它们不再同一个层面上的。

散文和记叙文、议论文、说明文是交叉的。

《背影》从文学的角度是散文，从实用文的角度就是记叙文了。

《社戏》从文学的角度是是小说，从实用文的角度只能是记叙文了。

散文与记叙文的区别课件
散文和记叙文是文学作品中常见的两种文体，它们在写作风格、结构和表达方式上有着明显的区别。

首先，从写作风格上看，散文强调的是作者的个人感受和思想，通常以抒情、议论或描写为主，语言通常较为自由，富有表现力。

而记叙文则更注重事件的描述和叙述，以客观、客观的态度来陈述
事实，语言相对更加客观、准确。

其次，从结构上来说，散文通常没有严格的章节和段落划分，
结构比较自由，可以根据内容的需要自由组织。

而记叙文则通常会
按照时间顺序或者空间顺序进行组织，有着较为明显的起承转合的
结构，以便读者更好地理解故事情节。

此外，从表达方式上来看，散文更加注重情感的表达和对主题
的深入探讨，常常通过修辞手法和抒情的语言来表达作者的情感和
思想。

而记叙文则更注重客观叙述，通过客观的描写和事件的展开
来引导读者理解故事情节。

总的来说，散文和记叙文在写作风格、结构和表达方式上有着
明显的区别。

散文更加注重个人感受和思想的表达，结构自由，语言富有表现力；而记叙文更注重事件的客观叙述，结构较为严谨，语言相对客观准确。

希望这些信息能够帮助你更好地理解散文和记叙文的区别。

初中语文教案：写作技巧之叙事文与写景文的区别一、叙事文与写景文的区别叙事文和写景文是初中语文教学中的重要写作体裁，它们分别注重叙述和描写。

虽然两者都是通过语言表达给读者展示一段经历或一幅景象，但在叙事内容、结构和语言运用等方面存在着一些明显的区别。

1. 叙事文的特点叙事文是通过叙述一段经历或事件来引起读者的共鸣和思考。

它的特点在于讲述故事和塑造人物形象，力求情节连贯、生动有趣，并通过叙述手法来传递作者的思想和情感。

叙事文通常包括以下几个要素：（1）时间和地点：叙事文要明确事件发生的时间和地点，使读者能够清晰地了解故事发生的背景和环境。

（2）情节：叙事文要有一个完整的情节结构，包括起因、经过和结果。

通过有机的情节排列，引导读者一步步地了解故事的发展。

（3）人物塑造：叙事文要塑造出具有个性特点的人物形象，使读者能够对故事中的人物产生共鸣和情感上的认同。

（4）语言运用：叙事文的语言应具有生动、形象、富有感染力的特点，通过恰当的描写、对话等手法来表达作者的意图和情感。

2. 写景文的特点写景文是通过对一幅景象或一处风景的描写，使读者感受到作者所描绘的美丽、壮丽或深沉的意境。

写景文有以下几个特点：（1）主题突出：写景文的主题通常是具体的自然景物或人文景观，如山水、花草、古迹等，通过对景物的描写来渲染气氛和表达感受。

（2）感官描写：写景文注重对景物的感官描写，包括色彩、形状、声音、气味、触感等，通过细腻的描绘让读者更直观地感受到景物所带来的美感。

（3）修辞手法：写景文常使用一些修辞手法来增强描写的效果，如比喻、拟人、排比等，使写景文更具诗意和艺术感。

（4）表达情感：写景文通过对景物的描写，表达作者的感受和情感，使读者能够与作者有共鸣，产生共同的美感。

二、如何写好叙事文与写景文1. 叙事文的写作技巧（1）情节设置：在写叙事文时，要合理设置起因、经过和结果，确保故事情节连贯、发展有序。

（2）人物形象：塑造有个性的人物形象，通过对人物的描写和对话来展现他们的性格特点和思想感情。

初中语文教案：写作技巧之叙事文与写景文的区别一、引言在中学语文教学中，写作技巧是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的关键一环。

其中，叙事文与写景文作为常见的文体形式，在初中阶段尤为重要。

本篇教案旨在帮助教师更好地让学生理解叙事文与写景文之间的区别，并引导他们掌握相应的写作技巧。

二、叙事文与写景文的概念1. 叙事文：叙事文即以讲述故事的方式进行描述，通过时间和事件的组织安排来展开情节。

其目的是通过具体的情节和人物形象感染读者，传达作者想要表达的思想或情感。

2. 写景文：写景文主要描绘自然景物或人物形象、环境等，突出动静交错、色彩明暗对比、声音气味交融等手法，使读者产生身临其境之感。

三、内容要点及教学方法1. 内容要点：（1）叙事文重在情节发展和人物形象刻画，注重时间顺序和事件连贯性；写景文则侧重于描绘自然或人造环境及相关氛围。

（2）叙事文中，情节的起承转合要清晰明了，环境与人物形象的描述应服务于故事发展；写景文则注重对细节描写的把握和感官刺激力的体现，营造出读者身临其境之感。

2. 教学方法：（1）比较法：通过比较叙事文和写景文的特点和要求，让学生理解二者区别并能够准确运用于实际写作中。

（2）仿写法：教师可以选取一些经典的叙事文和写景文进行课堂示范，并引导学生仿照模板或思路进行创作。

四、第一阶段教学活动：“密林探险”1. 活动目标：通过一个小故事创作环节，让学生亲身体验叙事文和写景文的不同要求。

2. 活动设计：（1）教师讲述一个“密林探险”的小故事情节。

鼓励学生想象并补充事件细节与人物形象。

（2）学生按照所给情节以叙事方式撰写一篇文章，并注意时间顺序、事件连贯性等要素。

（3）学生按照所给情节以写景方式撰写一篇文章，并注意运用生动形象的描写手法和感官刺激。

（4）互评交流：学生相互交换文章，进行评阅，并就叙事文与写景文的不同之处进行讨论总结。

五、第二阶段教学活动：“春天花园”1. 活动目标：通过自然环境的描绘，引导学生理解写景文的特点及技巧。

写景类文章是记叙文吗吗
是记叙文，写景作文，就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。

写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。

记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。

因此，在中小学阶段写景作文主要分为两类，一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。

要写好以写景为主的记叙文，首先要选择好叙述的起点，是开门见山地直接开始描写景物呢，还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等，要根据描写对象和表达需要的不同，确定好叙述与描写的出发点，然后按一定的顺序进行表达。