发动机电控系统原理与检修
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发动机电控系统的组成及工作原理示例文章篇一:哇塞!一听到“发动机电控系统”这个词,是不是感觉有点懵?嘿嘿,其实我一开始也不太懂,但是后来老师给我们讲了,我就好像突然开了窍一样!你想想看,发动机就像是汽车的心脏,那电控系统呢,就像是指挥这个心脏跳动的大脑!它可太重要啦!发动机电控系统主要是由传感器、电子控制单元(ECU)和执行器这几个部分组成的。
传感器就像是我们的眼睛和耳朵,能感知发动机的各种情况,比如进气量啦、水温啦、转速啦等等。
这不就跟我们在学校里,要时刻留意老师的表情和动作,才能知道接下来该怎么做是一个道理嘛!ECU 呢,那可是整个系统的核心大脑!它接收传感器传来的各种信息,然后快速地进行分析和处理,就像我们的班长一样,迅速做出决定,下达指令。
“哎呀,这个进气量不够,得加大点儿!”“水温太高啦,得启动风扇降温!”执行器呢,就是听ECU 指挥干活的小伙伴。
比如说喷油器,ECU 说该喷多少油,它就得乖乖照做。
这就好比我们听老师的话,老师让干啥就干啥。
有一次,我们班搞活动,我就觉得这跟发动机电控系统的工作有点像。
我就像是传感器,到处观察情况,然后告诉班长(ECU),班长迅速决定怎么做,然后让其他同学(执行器)去执行任务。
你说,这是不是很有趣?再说了,要是没有这个电控系统,发动机可就乱套啦!就像我们上体育课,没有体育老师指挥,大家都乱哄哄的,那怎么能行呢?所以啊,发动机电控系统可真是个神奇又重要的东西!它让发动机能更高效、更稳定地工作,就像给汽车装上了一双有力的翅膀,带着我们飞快地奔跑在大路上!我觉得,了解发动机电控系统的组成和工作原理,能让我们对汽车有更深的认识,说不定以后还能自己动手修修车呢!你难道不这么认为吗?示例文章篇二:哎呀,我的天呐!发动机电控系统?这听起来是不是有点复杂?其实啊,一点儿也不难理解!就像我们人的身体有好多器官一起工作,发动机电控系统也有好多部分一起合作,让汽车跑得又快又稳。
汽车发动机电控系统原理与维修-题库(上)1、下面那一下不属于发动机电子燃油喷射系统,哪一种是不正确的?A.进气系统B.供油系统C.控制系统D.空调娱乐系统答案: D2、电控发动机自我诊断与报警系统利用( )对电子控制系统中的各部件进行监测、诊断,根据发动机电控系统工作情况,自动、及时地找出电控系统出现的故障。
A. ECUB.传感器C.执行器D.信号答案: A3、电控燃油喷射系统用英文表示为:A. EPSB.ECUC.EFID.ECT答案: C4、现在绝大多数电控汽油机都采用()喷射方式。
A. 同时B.分组C.连续D.顺序答案: D5、以下元器件那项属于执行器:A. 水温传感器B.喷油器C.空气流量计D.电磁式车速传感器6、以下对燃油喷射系统工作原理的叙述中,哪一项是正确的?A. ECM根据一系列传感器所提供的数据计算当前发动机状态下的最佳燃油喷射量,并按照最佳的正时,将一数量的燃油喷射到进气歧管内。
B.ECM 根据一系列传感器所提供的数据计算当前发动机状态下的最佳节气门开度。
C.ECM 根据一系列传感器所提供的数据计算当前发动机状态下的最佳燃油喷射持续时间,并在该段时间内,根据进气歧管内产生的真空度喷射相应的燃油量。
D.ECM 以电子信号的形式检测加速踏板的踩下程度,并行向进气歧管内喷射相应数量的燃油。
答案: A7、采用顺序喷射方式时,一般喷油是在( )进行。
A. 排气上止点前B.排气上止点后C.压缩上止点前D.压缩上止点后答案: C8、二个喷油器的控制线路合并在一起后由发动机ECU控制,这种喷射方式是:A. 同时喷射B.分组喷射C.顺序喷射D.连续喷射答案: B9、采用同时喷射方式时,一般每个工作循环喷( )次油。
A. 1B.2C.3D.4答案: B10、大众迈腾B7 EA888发动机低压油泵建立预置油压是通过( )来实现控制的。
A.J623B.J519C.J527D.J74311、大众迈腾B7 EA888发动机低压燃油压力范围约为A. 0.5-50barB.5-100barC.5-10barD.30-50bar答案: A12、大众迈腾B7 EA888发动机低压油泵电脑于低压油泵之间的控制线束电压特点为A. 线性信号B.占空比信号C.开关信号答案: B13、燃油压力调节器的作用是使输油管内燃油( )相对大气压力或进气管压力保持一定压力差。
1、燃油喷射是利用一将燃油以雾状喷入一、一或气缸内,与空气混合形成可燃混合气。
喷油器:进气总管:进气适2、按喷油器喷射燃油的部位不同,电子控制燃汕喷射系统可分为一和一两种类型。
缸内喷射;进气管喷射3、D型燃油喷射系统通过检测一和发动机转速,推算出吸入的一,因此又被称为—控制型。
进气歧管压力(真空度):空气虽::速度-密度4、L型燃油喷射系统由一直接检测进入进气歧管的空气量,又被称为一控制型。
空气流量传感器:质量流量5、热丝式空气流量传感器中的热丝是指一,而冷丝指的是一.高于进气温度的钳金属丝:温度补偿电阻6、为了防止热丝上的一对传感器检测精度的影响,热丝式空气流量传感器设计有一电路来实现功能。
沉积物:自洁7、热丝(膜)式空气流量传感器出现故障一般有两种情况,一是,电路断路或者短路:二是一,传感器计量失准,不能提供正确的空气进气流量信号。
完全失效;热丝污染或热膜破裂8、当热丝(膜)式空气流量传感器出现故障时,将使混合气—或引起发动机性能下降或不能正常工作。
过稀:过浓9、发动机怠速运转时,用故障诊断仪读取桑塔纳2000 AJR发动机进气质量参数,标准值应为J2.0s4.0g/s:10、在叶片式空气流量传感器内,通常有一个控制电动汽汕泵的运转:还有一个一,用于测量进气温度,为进气量作温度补偿。
汕泵触点开关:进气温度传感器11、叶片式空气流量传感器常见故障有_、_、:_等。
叶片总成摆动卡滞:电位计滑动触点磨损而与镀膜电阻接触不良:油泵触点饶蚀而接触不12、在发动机运转过程中,当节气门开度增大时,进气歧管压力一,进气歧管压力传感器的信号电压升高;增大13、用故障诊断仪读取进气歧管绝对压力数据流,当将点火开关程于ON时,测得的进气歧管绝对压力应该在一kPa左右,与一相同。
发动机息速运转时,测得的进气歧管绝对压力为____________ kPao101;大气压力;20~48kPa14、触点开关式节气门位宜传感器上的两个触点分别是一、怠速触点IDL:功率触点PSW15、在用示波器检测触点与可变电阻组合式节气门位置传感器的输出信号电压波形时,波形上不应有任何一、—或—o断裂:对地尖峰:大跌落16、与触点与可变电阻组合式节气门位置传感器相比,线性式节气门位置传感器无一,而用一信号检测怠速运行工况。
《汽车发动机电控系统原理与维修》课程思政教学案例一、课程简介《汽车发动机电控系统原理与维修》是一门专业课程,旨在帮助学生掌握汽车发动机电控系统的基本原理、诊断与维修方法。
本课程注重理论与实践相结合,通过案例分析、实践操作等方式,使学生掌握汽车发动机电控系统的故障诊断与排除技能。
在教学过程中,教师应注重培养学生的独立思考能力和创新意识,以提高学生的综合素质和职业竞争力。
二、课程思政元素融入在《汽车发动机电控系统原理与维修》课程中,我们注重融入思政元素,培养学生良好的职业素养和社会责任感。
具体措施如下:1. 职业道德教育:在教学过程中,教师通过案例分析等形式,让学生了解汽车维修行业中的职业道德规范,如诚实守信、遵纪守法、保护环境等,以培养学生的职业操守。
2. 团队合作意识:在实践操作中,教师鼓励学生进行团队合作,共同解决问题。
通过这种方式,培养学生的团队意识和协作精神,增强学生的社会责任感。
3. 环保意识:在教学过程中,教师注重引导学生关注环保问题,让学生了解汽车维修过程中可能产生的环境污染问题,并鼓励学生采取措施减少污染,提高学生的环保意识。
三、教学实施与方法1. 课堂导入:通过案例导入,引导学生进入课程内容,激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解:结合图片、视频等多媒体手段,深入浅出地讲解汽车发动机电控系统的基本原理和结构。
3. 实践操作:组织学生进行实践操作,通过实际操作加深学生对理论知识的理解。
在实践操作过程中,教师进行现场指导,及时纠正错误,确保学生掌握正确的操作方法。
4. 案例分析:选取典型的故障案例进行分析,引导学生运用所学知识进行故障诊断与排除。
通过案例分析,培养学生的独立思考能力和创新意识。
5. 课堂讨论:鼓励学生进行课堂讨论,引导学生发表自己的见解,培养学生的表达能力和沟通能力。
6. 课后作业与反思:布置课后作业,让学生对所学知识进行复习和反思。
通过反思,帮助学生发现自己的不足之处,及时改进。
发动机电控系统工作原理
发动机电控系统工作原理:
①信号采集发动机运行时ECU会接收到来自曲轴位置传感器凸轮轴位置传感器节气门位置传感器等设备信号;
②数据处理这些信号经过A/D转换后变成数字信号输入到微处理器中按预定算法进行运算分析;
③点火控制根据曲轴转角判断出当前处于压缩行程末期时向对应气缸火花塞发出高压脉冲触发点火;
④喷油量计算综合考虑节气门开度发动机转速进气温度压力等因素计算出所需喷油脉宽;
⑤喷油正时调整在最佳点火前提前或推迟一定角度喷油使油气混合气达到最佳燃烧状态;
⑥废气再循环适量引入排气歧管中废气参与二次燃烧降低NOx 排放量净化尾气;
⑦燃油泵管理根据油轨压力传感器反馈实时调节燃油泵转速确保油轨内压力稳定;
⑧暖机补偿冷启动初期由于温度低汽油蒸发性差需适当增加喷油量提高怠速转速;
⑨过热保护当水温传感器检测到发动机温度过高时会暂时切断部分气缸燃油供应防止拉缸;
⑩故障诊断ECU时刻监控各传感器执行器工作状态一旦发现异常立即点亮故障灯并存储故障码;
⑪学习记忆对于某些参数如怠速转速油门响应等ECU允许驾驶员自定义并通过一定次数学习记住偏好设置;
⑫无线更新随着车联网技术发展未来ECU软件可通过OTA空中下载方式进行远程升级无需进店服务。
汽车发动机电控系统的工作原理一、引言汽车发动机电控系统是现代汽车的重要组成部分,它通过控制发动机的燃油喷射、点火时间等参数,实现对发动机的精准控制。
本文将从系统组成、工作原理、常见故障等方面进行详细介绍。
二、系统组成汽车发动机电控系统主要由以下几个部分组成:1. 传感器:包括氧气传感器、水温传感器、空气流量传感器等,用于采集发动机运行时的各种参数。
2. 控制单元:也称为ECU(Engine Control Unit),是整个系统的核心部件,负责接收传感器采集到的数据,并根据预设的程序进行计算和判断,最终输出相应的控制信号。
3. 执行器:包括喷油嘴、点火线圈等,用于执行ECU输出的控制信号。
4. 电源:提供整个系统所需的电能。
三、工作原理汽车发动机电控系统主要实现以下功能:1. 燃油喷射量控制燃油喷射量是影响发动机燃烧效率和排放水平的重要参数。
当ECU接收到传感器采集到的数据后,根据预设的程序计算出最佳的燃油喷射量,并通过喷油嘴输出相应的控制信号,从而实现对燃油喷射量的精准控制。
2. 点火时间控制点火时间是指点火线圈在发动机正时点前后产生高压电弧的时间点。
它直接影响着发动机的功率和燃油经济性。
当ECU接收到传感器采集到的数据后,根据预设的程序计算出最佳的点火时间,并通过点火线圈输出相应的控制信号,从而实现对点火时间的精准控制。
3. 排放控制汽车排放是环保问题中不可忽视的一部分。
发动机电控系统通过精准地控制燃油喷射量和点火时间等参数,使发动机在工作过程中产生更少、更干净的废气。
四、常见故障及解决方法1. 传感器故障:由于传感器长期工作在恶劣环境下,容易受到污染或损坏。
当传感器故障时,ECU将无法正确地采集和处理数据,导致发动机工作不稳定、动力下降等问题。
解决方法是更换故障传感器。
2. 控制单元故障:由于控制单元长期工作在高温、高压的环境下,容易受到电路老化或损坏。
当控制单元故障时,ECU将无法正常工作,导致发动机无法启动或失去控制等问题。
Internal Combustion Engine &Parts1基本组成和工作原理与普通发动机相比,电子控制发动机内部系统较为复杂,这也使得其故障维修难度大大增加,因此对工作人员的维修技能和操作熟练度提出了较高要求。
就汽车发动机电控系统本身而言,其发展离不开电子信息化技术的推广应用,而这也使得整体系统呈现出复杂化特点。
具体来看,自动化技术的应用提高了发动机整体性能,不仅可以使发动机实现精准点火,而且可以最大程度保障动力燃料的使用效果,进而有利于充分避免出现停运现象,这对于提高发动机运行效果而言具有重要意义。
另一方面,电控系统的应用还有效改善了汽车尾气排放问题,其通过提高发动机性能来最大程度减少其尾气排放量,不仅有助于降低汽车行业对环境造成的污染,而且有助于提升发动机使用时长和寿命,进而有利于实现高效保养。
与此同时,电控系统的应用还提高了检测人员对故障问题的判断准确度,其可以借助电子技术来精准定位故障点,由此来提高维修效率和保养效果。
2常见故障为了更好地开展发动机故障维修工作并提高检修效率,相关工作人员要积极优化维修流程,结合具体流程内容来划分故障类型,在此基础上深入研究导致相关故障的具体原因,其有助于加快制定出相对应的故障解决方案,进而有利于提高故障问题的判断效率和解决速度。
2.1元件老化问题在长时间的使用过程中,汽车发动机会由于自身温度升高而释放大量热量,这些热量的释放会影响电子元件使用寿命,进而导致其应用性能和运转效果逐日下降,这使得发动机故障可能性大大增加,同时会提升在发动机保养方面的资金投入。
就汽车发动机本身而言,其出现温度过高现象的原因在于灰尘较多,这就要求驾驶人员定期清理车内灰尘,以此来最大程度保障发动机运行效果和运转效率。
当出现温度过高问题时,发动机内部会产生较高电压,这不仅会增加相关部件出现故障的可能性,而且会导致出现设备短路现象。
以常见案例来看,部分车主未定期清理灰尘,其在进行电子打火启动时可能由于温度升高而导致出现系统内部电容器短路,进而影响到发动机的运行效果和使用寿命。
《发动机电控系统原理与检修》课程简介
一、课程性质与任务
《发动机电控系统原理与检修》是汽车工艺与维修专业的一门专业骨干课程。
本课程实施理实一体化教学。
其教学任务是通过理论讲授和实践教学相结合,使学生掌握汽车发动机电控系统的结构特点、基本原理以及使用、维护和检修的方法,较全面了解目前汽车发动机电子控制技术的发展,针对当前汽车服务行业特点和人才紧缺状况,重点培养和锻炼学生初步掌握部件测试、数据流分析、波形分析以及现代汽车维修的检测诊断技能。
二、教学目标
1.理论教学目标
使学生全面掌握汽车发动机电控系统的基本理论,以理论为基础,结合应用实际,可以针对不同的故障进行分析、判断及故障排除。
了解目前汽车发动机电子控制技术发展概况;掌握车用汽油机电子控制技术的基本组成、主要元件的结构特点、工作原理和常见故障诊断检修方法;了解车用柴油机电控技术和燃气发动机电控技术的现状及发展趋势。
2.实践教学目标
使学生的理论知识进一步与实践相结合,以巩固并提高所学的理论知识;掌握各种发动机诊断与检修设备的正确使用方法和维护方法;能运用各种现代化仪器和设备来检测发动机电控系统的故障;通过实践,进一步熟悉汽车电控技术,掌握电控汽车车载故障诊断系统故障码的读取和清除方法,掌握电阻测试、电压测试、波形测试和数据流测试分析的方法,最终通过实际操作的锻炼,对汽车发动机的常见故障能有初步的诊断与排除能力。
三、课程特色
1.“博艺”——理论教学功能化
在知识传授方面强化“修车功能”;采用案例教学培养学生的故障诊断思维能力;引入双语教学,采用“零敲碎打”的方式,克服学生“畏难情绪”,提高学生查阅一手维修资料,使用先进维修设备的能力。
2.“精技”——实践教学分段化
“虚拟-现场”两段式实训教学组织模式将全部认知、步骤和流程训练从实训现场提取出来,用虚拟的方式进行训练,当达到相当的熟练程度时,再进行现场实训。
可大大减少施训设备的损耗,有效提高实训教学的效率和效果。
第一阶段独立考核,通过者方可进入第二阶段进行现场实训,使学生进行现场实训时对于“做什么”、“怎么做”、“注意什么”都成竹在胸。
第二阶段:在第一阶段考核通过的基础上,到现场进行验证性实训,强化实际操作效果和熟练程度。
3.“严出”——实训考核全程化
严把考核关,实训考核采用虚拟实训考核、专项实训考核和综合任务考核三种考核流程配套使用,有效提高实训环节的实际效能。
授课计划2005~2006学年第二学期
系主任教研室主任
注:一式四份,分别存教务处、系(部)、教研室、本人。
授课计划(附页)。