小班上学期保教计划

幼儿园小班保育工作计划（9篇）幼儿园小班保育工作计划（9篇）幼儿园小班保育工作计划篇1 一、班级基本情况分析1、孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。

孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。

开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。

2、在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。

3、有意注意正在逐步增加。

幼儿有意注意的水平仍然很低，注意发展。

小班幼儿仍以无意注意为主。

一般只能维持3分钟"5分钟。

小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4、想象的发展。

主题也不稳定。

幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。

想象比较被动。

而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。

由于幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。

5、语言的发展。

小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。

如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。

二、幼儿本学期发展目标我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标：（一）身体的发展1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。

2024年幼儿园小班保教工作计划新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

服从领导的安排，认真完成各项工作。

以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

幼儿园小小班保教计划上学期引言：在幼儿园的教育体系中，小小班是孩子们迈出家庭、踏入社会的第一步。

这个阶段的幼儿年龄通常在2-3岁，他们正经历着从完全依赖到逐步独立的过渡。

因此，小小班的保教工作显得尤为重要，它不仅需要照顾幼儿的生活起居，还要为他们的成长和学习奠定坚实的基础。

本计划旨在为2024年幼儿园小小班上学期提供全面的保教指导，确保幼儿在身体、情感、智力和社交等方面得到均衡发展。

一、保育工作1.健康检查与卫生保健：定期为幼儿进行健康检查，确保每位幼儿都有健康档案。

严格执行园内卫生保健制度，保持室内外环境清洁，定期消毒，预防传染病的发生。

2.饮食营养：合理安排幼儿的饮食，确保营养均衡。

根据季节变化和幼儿生长发育的需要，制定科学合理的食谱，并培养幼儿良好的进餐习惯。

3.生活作息：制定规律的作息时间表，包括起床、盥洗、进餐、午睡等，帮助幼儿建立良好的生活秩序。

4.安全防护：加强安全教育，定期检查园内设施，排除安全隐患。

教育幼儿识别危险，学会自我保护。

二、教育工作1.认知发展：通过游戏和日常活动，引导幼儿感知周围环境，认识常见的动植物、颜色、形状等，激发他们的好奇心和探索欲望。

2.语言发展：创设丰富的语言环境，鼓励幼儿多听、多说、多读，发展他们的语言表达能力和理解能力。

3.社会交往：组织各种集体活动，如分享玩具、合作游戏等，培养幼儿的分享意识、合作精神和规则意识。

4.情感发展：通过故事、音乐、舞蹈等形式，培养幼儿的情感表达和情绪管理能力，帮助他们建立安全感。

三、家长工作1.家园沟通：定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。

2.家长参与：鼓励家长参与幼儿园的活动，如开放日、亲子活动等，增强家长对幼儿园教育的了解和支持。

3.家长学校：开设家长讲座或工作坊，提供育儿知识和教育方法指导，帮助家长更好地与幼儿互动。

四、专业发展1.教师培训：定期组织教师参加专业培训，提升教师的保教水平和专业素养。

幼儿园小班教师保教工作计划5篇幼儿园小班教师保教工作计划1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。

从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。

——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。

小班第一学期保教计划一、教育目标。

本学期的保教计划旨在促进小班学生的全面发展，培养其良好的学习习惯和积极的人生态度。

具体目标包括：1. 帮助学生适应幼儿园生活，建立安全感和归属感；2. 培养学生的社交能力，促进他们与同伴的合作和沟通；3. 激发学生对学习的兴趣，培养他们的创造力和想象力；4. 培养学生的动手能力和实践能力，促进他们的身心发展。

二、教学内容。

1. 语言表达。

通过故事、游戏、歌曲等形式，培养学生的语言表达能力，丰富他们的词汇量和语言理解能力。

2. 数学启蒙。

通过数字游戏、计数歌曲等活动，培养学生对数字的认知能力和简单的逻辑思维能力。

3. 科学探索。

通过观察、实验等活动，引导学生主动探索，培养他们的好奇心和科学思维能力。

4. 艺术创作。

通过绘画、手工制作等活动，培养学生的艺术创造能力和审美情感。

5. 身体运动。

通过游戏、体操等活动，促进学生的身体协调能力和运动技能发展。

三、教学方法。

1. 游戏教学。

以游戏的形式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。

2. 情境教学。

通过创设各种情境，让学生在实践中学习，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 合作教学。

鼓励学生与同伴合作，促进他们的团队意识和合作精神。

四、教学环境。

1. 营造温馨的教学氛围，让学生感受到家庭般的温暖和安全；2. 创设丰富多彩的教学场景，激发学生的好奇心和求知欲；3. 提供丰富的教学资源，包括玩具、教具、图书等，满足学生的多样化学习需求。

五、评估方法。

1. 观察记录，老师通过观察学生的日常表现，记录学生的学习状态和发展情况；2. 作品展示，学生通过绘画、手工制作等作品展示自己的学习成果；3. 活动记录，记录学生参与各种活动的情况，包括参与程度、表现等。

六、家园合作。

1. 与家长保持密切联系，及时了解学生在家的情况，共同关心学生的成长；2. 定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况，征求家长的意见和建议；3. 鼓励家长参与学校的各种活动，促进家校合作，共同关心学生的成长。

小班上学期班级保教工作计划小班上学期班级保教工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。

工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的小班上学期班级保教工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小班上学期班级保教工作计划1一、班况分析我班有幼儿43名,其中男孩子23名,女孩子19名。

幼儿经过一学期的集体生活,幼儿在各方面都有了一定的进步。

小朋友们活泼好动，有个性，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特别内向，不愿表达自己的情感和想法。

在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，大多数孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。

部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。

针生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面发展。

二、具体目标：健康：1、引导幼儿积极主动参加集体活动，并保持愉快的情绪。

2、学习并遵守一日生活中最基本的生活常规，逐步养成良好的饮食、睡眠等生活习惯，具有基本的生活自理能力。

3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，动作协调、灵活。

社会：1、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享2、理解并遵守游戏规则和社会行为规范。

3、愿意做一些力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

4、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。

5、爱亲人、爱长辈、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国。

语言:1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、愿意倾听对方讲话，理解日常用语。

3、能用简单的语句表达自己的请求和愿望。

4、学习感到困难的发音，能用普通话与人流利交流。

5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。

幼儿园小班保教计划（13篇）幼儿园小班保教计划（通用13篇）幼儿园小班保教计划篇1上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。

一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。

二卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。

结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。

如开展气象台、观察角等活动。

5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。

6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。

(三)安全工作：把安全工作放在首位。

平时加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园小班上保育保健工作计划5篇幼儿园小班上保育保健工作计划1根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：1、一日活动方面班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。

检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

幼儿园小班保教计划及工作重点8篇第1篇示例：幼儿园小班保教计划及工作重点随着我国经济的不断发展，人民对教育问题的关注也日益增加。

作为孩子成长过程中的第一站，幼儿园在孩子的教育中起着至关重要的作用。

小班作为幼儿园教学中的一个重要环节，更是需要保教人员的精心呵护和细心教导。

下面，我们就来认真讨论一下幼儿园小班保教计划及工作重点。

一、小班保教计划1. 孩子的心理发展小班孩子一般为3-4岁的幼儿，正处在心理发展的黄金阶段。

小班保教计划需要重点关注孩子们的心理发展情况。

保教人员要理解幼儿的心理特点，关注他们的情感需求，建立亲密的师生关系，让孩子感受到温暖和关爱。

2. 学习方法和自理能力小班孩子正处在学习和自理能力培养的阶段，保教计划要围绕培养孩子们的好学习习惯和自理能力展开。

通过游戏、故事、手工等各种活动引导孩子主动学习和合作，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。

3. 社交和情绪管理小班孩子正在建立社交能力和情绪管理的基础，保教计划要注意引导孩子们学会与同伴相处，培养他们的合作意识和团队精神。

也要引导孩子们学会正确表达情感和管理情绪，遇到困难时学会积极面对。

二、小班工作重点1. 制定个性化教育方案每个孩子都是独特的个体，保教人员要根据幼儿的特点和需求制定个性化的教育方案，不同的孩子有不同的发展速度和需要，要求保教人员要有较高的教育水平去满足这些需求。

2. 创设多元环境小班保育计划中，要创设多元的教育环境，包括教室、操场、图书馆、游乐区等等，让孩子们有更多的体验和探索的机会，促进他们的全面发展。

3. 建立良好师生关系小班的师生关系尤为重要，保教人员要与孩子们建立亲密的关系，成为孩子们的朋友和引路人。

也要与家长保持良好的沟通，让家长了解孩子的学习情况和成长状况。

4. 不断提升自身素质作为小班保教人员，除了要具备较高的专业素养外，还应不断提升自身的教育能力和情商，适应时代的发展和孩子的需求，不断完善自己的教育理念和方法，为孩子们的成长和发展提供更好的保障。

幼儿园小班保教计划及工作重点8篇第1篇示例：幼儿园小班保教计划及工作重点幼儿园小班是幼儿园教育体系中非常重要的一环，小班的教育工作是托管教育的重要一环。

保教工作是幼儿园小班教师的一项重要任务，保教计划的制定和执行对小班幼儿的全面发展具有重要意义。

下面将从幼儿园小班保教计划的制定和工作重点展开谈论。

1. 定位目标：幼儿园小班保教计划的制定应当明确目标定位，确定教育目标，明确保教重点，制定明确的教学计划。

2. 制定内容：保教计划应包括幼儿园小班各项教育内容与环节，确定课程设置、教学目标、教学方法、评估标准等内容。

3. 制定周期：保教计划应根据小班幼儿的特点，制定较长期的计划，周计划、月计划、学期计划和年度计划相结合，有针对性地进行规划。

4. 考虑实际：在制定保教计划时，应充分考虑小班的实际情况，以小班幼儿的身心发展特点为基础，合理制定教育保教计划。

1. 规划活动：针对小班的特点和幼儿的年龄特点，制定科学合理的幼儿园小班保教活动计划，并加以贯彻执行，确保幼儿全面发展。

2. 来源引导：提供优质的引导与教育资料，引导小班幼儿进行有效的游戏活动，激发幼儿的兴趣，引导幼儿健康发展。

3. 知识传授：定期进行小班教育活动，传授相关的知识技能，培养幼儿的审美情趣和兴趣，促进幼儿的全面发展。

4. 个性关注：对小班幼儿进行个性化的关注，培养幼儿的自信心和独立性，关爱每一个小班幼儿，帮助他们在快乐中成长。

5. 安全管理：确保小班的安全，建立健全的安全管理制度与措施，定期进行安全教育，加强和家长的沟通与合作，共同确保小班安全。

6. 家园互动：加强家园互动，与家长建立密切的联系，定期进行家庭访问，了解家庭情况，协同家长参与小班教育工作，共同促进小班的发展。

7. 团队建设：建立和谐团队氛围，加强小班教师之间的沟通与协作，共同致力于小班幼儿的教育工作，为小班幼儿提供良好的成长环境。

总结：第2篇示例：幼儿园小班是指三到四岁的孩子，他们正处在快速成长的阶段，对外界充满好奇和求知欲。

幼儿园小班保教工作计划8篇幼儿园小班保教工作计划1本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。

由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不安全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须要做好幼儿的生活适应工作。

因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并认真做好新生基本情况的统计。

部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经验，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定，能开开心心地上幼儿园，能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规，愿意参加集体游戏活动，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。

随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。

但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差，坚持性差，还不是很能积极愉快地参与各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。

本年段七名教师中，具有五年以上教学经验的教师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据，在学园及保教工作计划精神的指导下，强调发现学习，探究学习，努力营造平等交流，互助合作的氛围，让教师在学习研究中促进专业化成长。

充分挖掘家长的教育资源，密切联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强配合，与孩子共同探索，共同成长。

一、主要工作任务与措施（一）保教工作1．加强班级管理，保教并重培养幼儿良好的习惯（1)增强保教意识，促进教师与保育员之间的配合。

通过召开班务会，互相交流并根据本班实际，共同制定班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。

幼儿园小班保教工作计划范文6篇幼儿园小班保教工作计划1 新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。

在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。

针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标(一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。

乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

幼儿园小班保教计划及工作重点_幼儿园大班保教计划一、幼儿园小班保教计划1、目标幼儿园小班保教计划的目标是以培养幼儿的身心健康、个性特长、发展潜能为中心，着力于幼儿的个性化、多元化成长和全面发展。

2、原则（1）发挥幼儿主体作用，尊重幼儿的个性发展。

（2）倡导幼儿自主游戏，以趣味为主，以机会为辅的游戏形式。

（3）创设丰富的游戏环境，激发幼儿的探索天性。

（4）关注幼儿的小细节，在日常生活中培养幼儿的习惯及品质。

（5）与家长建立联系，共同为幼儿的生活与学习提供支持。

3、内容（1）身体素质：关注幼儿的身体锻炼，培养其身体素质及动手能力。

（2）语言表达：根据幼儿的年龄特点，注重促进幼儿的语言表达，大胆表达自己的看法。

（3）情感表达：倡导幼儿表达自己的情感，了解自己和周围的世界。

（4）综合认知：通过观察、探究、实验等形式，培养幼儿的认知能力。

（5）社会生活：提倡幼儿园内外互动，帮助幼儿了解社会生活并适应社会环境。

二、幼儿园小班工作重点1、健康管理幼儿处于成长发育的关键期，健康管理是关键。

教师要做好幼儿的健康监测工作，及时掌握幼儿的健康状况，做好体检、晨检、午检和睡眠情况等记录。

2、游戏活动游戏活动是幼儿学习的主要形式，小班的幼儿因年龄较小，还未进入正式小学的学习阶段，需要更多的游戏活动。

教师应根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿的游戏项目。

游戏活动要求感性、认识性、实验性等方面相结合，让幼儿在游戏中体验和认识世界，并提供适当的指导和支持。

3、语言环境语言环境是重要的学习环境，教师应为幼儿创造良好的语言环境。

教师要有意识地与幼儿沟通，通过布置学生自由讲话时间和角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力。

4、情感教育小班幼儿正处于情感世界的建构阶段，情感教育是重中之重。

教师应对幼儿进行爱的教育，让幼儿在关爱中健康成长。

在日常生活中给幼儿树立正确的价值观，引导幼儿积极向上。

5、家长沟通家长是幼儿成长过程中的重要一环。

教师应与家长保持沟通，及时了解幼儿的成长状况和家庭情况。

幼儿园小班上学期工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求，认真贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育教学工作计划为依据，制定小班上学期班级工作计划，以促进幼儿更好的发展。

二、工作重点1. 教育教学工作（1）树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力和动作协调能力。

（2）在教育教学活动中，注重用游戏的形式来吸引幼儿的注意力，并注重培养幼儿的学习兴趣。

（3）注重常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2. 保育工作（1）保育员要严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好班级的消毒工作。

（2）天气晴好时要多带幼儿到户外活动，保证每天的户外活动时间不少于2小时。

（3）引导幼儿多动手，培养幼儿的动手能力和自理能力。

3. 家长工作（1）定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学及保育工作。

（2）利用微信等联系方式，及时与家长沟通，共同探讨教育孩子的方法。

（3）引导家长积极参与幼儿园组织的各项活动，增进亲子关系。

4. 安全工作（1）严格遵守幼儿园的安全制度，加强幼儿的安全教育。

（2）注重班级环境的整洁，及时清理杂物，预防安全事故的发生。

（3）加强对幼儿的看护，确保幼儿在园期间的人身安全。

三、具体措施1. 教育教学活动方面：（1）根据小班幼儿的年龄特点，制定适合他们的教学计划。

在教学内容上，注重趣味性、直观性和实用性。

在教学方法上，采用游戏、互动和体验式教学等多样化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

（2）注重培养幼儿的动手能力和表达能力。

通过让幼儿多动手、多操作、多实践，培养他们的动手能力和创造力。

同时，通过让幼儿大胆表达自己的想法和意见，培养他们的语言表达能力和自信心。

（3）注重常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

通过制定合理的作息时间和安排丰富的活动内容，帮助幼儿养成良好的作息习惯和饮食卫生习惯。

同时，加强幼儿的礼仪教育和安全教育，培养他们遵守规则、关心他人的品质。

小班保教工作计划5篇小班保教工作计划篇1一、教保工作目标：1.进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。

2.创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。

3.通过家长会、家访、博客交流等多种渠道和方式与家长进行沟通和交流，让家长和幼儿园在互动中共同成长。

4.以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色;着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。

5.严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，努力让孩子们开开心心上幼儿园，平平安安回家。

二、教育教学工作重点与措施：日常教学——1.各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。

利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。

园领导每月月末根据教学内容进行抽查。

2.继续强调养成教育的要求和孩子习惯的培养(学习和生活)。

各班要根据班里孩子的实际发展水平，确定养成教育的阶段性目标。

同时，本学期强调教师日常工作习惯的培养，规范教师和孩子物品的摆放。

教师培训——通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。

主要方法：(1)成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;(2)分层搭建舞台，促教师成长;针对5年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水平;二是通过园领导与骨干教师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力;三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的能力;四是帮助每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。

新学期幼儿园小班保教工作计划范文汇总四篇新学期幼儿园小班保教工作计划1 新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：一、班况分析：班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。

通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。

有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。

看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

二、工作目标和措施：(一)保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。

通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。

活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。

并能及时收拾和整理小型体育器械。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。

幼儿园小班保育工作计划15篇幼儿园小班保育工作计划1一、情况分析这学期，我班幼儿一共41名。

其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。

年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。

开学这几天，我们与家长进行了交流。

初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。

通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢表演。

总之，各有特色。

上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。

有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。

他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。

身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。

因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。

他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。

根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

本学期，我班将主要以保育为重点。

首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。

以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。

二、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

小班第一学期保教计划小班第一学期保教计划（通用6篇）幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。

下面我们来看看小班第一学期保教计划，欢迎阅读借鉴。

小班第一学期保教计划篇1一、班级情况分析本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。

这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分离焦虑的情况好一些。

通过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理能力差。

另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依赖性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不愿意参加集体活动。

另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，因此我们要在平时的饮食中多对幼儿进行关注。

二、班级管理工作新学期班上有四位教师，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。

我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，互相促进，互相帮助。

重视促进幼儿的个性发展，对幼儿实行有计划有目的的教育。

每周按时组织班务会，针对班级出现的问题及时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。

在平时的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。

在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。

三、工作重点：1.稳定幼儿情绪，尽快解决幼儿初入园的分离焦虑问题，并帮助幼儿适应幼儿园的集体生活。

2.创设游戏情境，鼓励幼儿主动、友好的与他人交往。

3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有个性的发展。

4.通过多种游戏活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。

5.通过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培养并引导幼儿在游戏中学到音乐知识，体会音乐带来的快乐。

四、工作内容及具体措施（一）生活活动1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。

保证幼儿的饮水量。