2014年海南省中考化学试卷(解析版)

2014年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）化学试题一、选择题：(本题共6小题,每小题2分，共12分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。

1．化学与日常生活密切相关，下列说法错误的是（）A．碘酒是指单质碘的乙醇溶液B．84消毒液的有效成分是NaClOC．浓硫酸可刻蚀石英制艺术品D．装饰材料释放的甲醛会造成污染2．下列有关物质性质的说法错误的是（）A．热稳定性:HCl〉HI B．原子半径：Na> Mg C．酸性：H2SO3>H2SO4。

D．结合质子能力:S2-〉Cl—3．以石墨为电极，电解KI溶液（其中含有少量酚酞和淀粉）。

下列说法错误的是( ）A．阴极附远溶液呈红色B．阴极逸出气体C．阳极附近溶液呈蓝色D．溶液的pH变小4．标准状态下,气态分子断开l mol化学键的焓变称为键焓.已知H-H、H-O和O—O键的键焓ΔH分别为436 kJ/mol、463 kJ/mol和495kJ/mol。

下列热化学方程式正确的是( ）1O2(g）；ΔH= -485 kJ/molA．H2O （g)= H2（g）+21O2（g)；ΔH==+485 kJ/molB．H2O （g）=H2(g）+2C．2H2(g)+ O2（g)= 2H2O（g) ΔH = +485 kJ/molD．2H2（g）+ O 2(g)=2H2O（g）ΔH = -485 kJ/mol5．下列除杂操作可行的是（）A．通过浓硫酸除去HCl中的H2O B．通过灼热的CuO 除去H2中的COC．通过灼热的镁粉除去N2中的O2D．通过水除去CO中的CO26．NaOH溶液滴定盐酸实验中，不必用到的是( ）A．酚酞B．圆底烧瓶C．锥形瓶D．碱式滴定管二、选择题：(本题共6小题，每小题4分，共24分。

每小题有一个或两个选项符合题意。

若正确答案只包括一个选项，多选得O分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得2分，选两个且都正确得4分,但只要选错一个就得O分)。

绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)理综化学本试卷共26题，共100分。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第I卷（选择题）一、单选题1．化学与日常生活密切相关，下列说法错误的是A．碘酒是指单质碘的乙醇溶液B．84消毒液的有效成分是NaClOC．浓硫酸可刻蚀石英制艺术品D．装饰材料释放的甲醛会造成污染2．下列有关物质性质的说法错误的是A．热稳定性：HCl> HI B．原子半径：Na> MgC．酸性：H2SO3>H2SO4。

D．结合质子能力：S2-> Cl-3．以石墨为电极，电解KI溶液（其中含有少量酚酞和淀粉）。

下列说法错误的是A．阴极附近溶液呈红色B．阴极逸出气体C．阳极附近溶液呈蓝色D．溶液的pH变小4．标准状态下，气态分子断开1 mol化学键的焓变称为键焓。

已知H—H、H—O和O=O键的键焓ΔH分别为436 kJ·mol－1、463 kJ·mol－1和495 kJ·mol－1。

下列热化学方程式正确的是A．H2O(g)==H2＋1/2O2(g)ΔH＝－485 kJ·mol－1B．H2O(g)==H2(g)＋1/2O2(g) ΔH＝＋485 kJ·mol－1C．2H2(g)＋O2(g)==2H2O(g) ΔH＝＋485 kJ·mol－1D．2H2(g)＋O2(g)==2H2O(g) ΔH＝－485 kJ·mol－15．下列除杂操作可行的是A．通过浓硫酸除去HCl中的H2O B．通过灼热的CuO除去H2中的COC．通过灼热的镁粉除去N2中的O2D．通过水除去CO中的CO26．NaOH溶液滴定盐酸实验中，不必用到的是A．酚酞B．圆底烧瓶C．锥形瓶D．碱式滴定管7．下列关于物质应用的说法错误的是A．玻璃容器可长期盛放各种酸B．纯碱可用于清洗油污C．浓氨水可检验氯气管道漏气D．Na2S可除去污水中的Cu2+8．室温下，用0.l00mol/L NaOH溶液分别滴定20.00 mL 0.100 mol/L的盐酸和醋酸，滴定曲线如图所示。

2014年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）单科化学试卷word精校高清重绘版解析第Ⅰ卷一、选择题：本题共6小题，每小题2分,共12分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。

1、化学与日常生活密切相关，下列说法错误的是( ）A、碘酒是指单质碘的乙醇溶液B、84消毒液的有效成分是NaClOC、浓硫酸可刻蚀石英制艺术品D、装饰材料释放的甲醛会造成污染【答案】C【解析】A、碘酒是单质碘溶于酒精形成的分散系（溶液）,A正确;B、“84消毒液”是由氯气和NaOH反应后得到的消毒剂,主要成分为NaCl和NaClO，其中具有漂白性的原因是NaClO与酸反应生成具有漂白性的HClO，所以有效成分为NaClO，B正确;C、浓硫酸不与玻璃的成分二氧化硅发生反应，而二氧化硅与氢氟酸反应：SiO2+4HF═SiF4↑+2H2O，所以工艺师用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品，C错误;D、甲醛为常用的合成粘合剂的材料，且甲醛有毒，则某些装饰材料挥发出甲醛和苯等有毒物质会对空气造成污染，D正确。

2、下列有关物质性质的说法错误的是（）A、热稳定性：HCl＞HIB、原子半径：Na＞MgC、酸性：H2SO3＞H2SO4D、结合质子能力：S2-＞Cl-【答案】C【解析】A、同主族自上而下非金属性减弱，非金属性越强氢化物越稳定，故稳定性HCl ＞HI,A正确；B、同周期从左到右,元素原子半径逐渐减小，所以原子半径:Na＞Mg，B正确；C、H2SO3属于中强酸，H2SO4属于强酸，故酸性：H2SO4＞H2SO3,C错误；D、酸性越弱，酸越难电离，对应的酸根离子越易结合氢离子，因为HCl强于H2S，所以结合质子能力：S2—＞Cl-，D正确。

3、以石墨为电极,电解KI溶液（含有少量的酚酞和淀粉）,下列说法错误的是A、阴极附近溶液呈红色B、阴极逸出气体C、阳极附近溶液呈蓝色D、溶液的PH变小【解析】以石墨为电极,电解KI溶液,发生的反应为2KI+2H2O2KOH+H2↑+I2(类似于电解饱和食盐水），阴极产物是H2和KOH，阳极产物是I2.由于溶液中含有少量的酚酞和淀粉，所以阳极附近的溶液会变蓝（淀粉遇碘变蓝），阴极附近的溶液会变红（溶液呈碱性)，ABC正确；由于电解产物有KOH生成，所以溶液的PH逐渐增大，D错误。

2014年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）单科化学试卷word精校高清重绘版解析第I卷一、选择题：本题共6小题，每小题2分，共12分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。

1、化学与日常生活密切相关，下列说法错误的是（）A、碘酒是指单质碘的乙醇溶液B、84消毒液的有效成分是NaCIOC、浓硫酸可刻蚀石英制艺术品D、装饰材料释放的甲醛会造成污染【答案】C【解析】A、碘酒是单质碘溶于酒精形成的分散系（溶液），A正确；B、“84消毒液”是由氯气和NaOH反应后得到的消毒剂，主要成分为NaCI和NaCIO，其中具有漂白性的原因是NaCIO与酸反应生成具有漂白性的HCIO，所以有效成分为NaCIO , B正确；C、浓硫酸不与玻璃的成分二氧化硅发生反应，而二氧化硅与氢氟酸反应：SiO2+4HF—SiF4f +2HO ,所以工艺师用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品，C错误；D、甲醛为常用的合成粘合剂的材料，且甲醛有毒，则某些装饰材料挥发出甲醛和苯等有毒物质会对空气造成污染，D正确。

2、下列有关物质性质的说法错误的是（）A、热稳定性：HCI > HIB、原子半径：Na > MgC、酸性：H2SO3> H2SO4D、结合质子能力：S2—> Cl—【答案】C【解析】A、同主族自上而下非金属性减弱，非金属性越强氢化物越稳定，故稳定性HCI >HI , A正确；B、同周期从左到右，元素原子半径逐渐减小，所以原子半径：Na > Mg , B正确；C、H2SO3属于中强酸，H2SO4属于强酸，故酸性：H2SO4> H2SO3, C错误；D、酸性越弱，酸越难电离，对应的酸根离子越易结合氢离子，因为HCI强于H2S，所以结合质子能力：S2—> Cl—, D正确。

3、以石墨为电极，电解KI溶液（含有少量的酚酞和淀粉），下列说法错误的是A、阴极附近溶液呈红色B、阴极逸出气体【答案】D电解【解析】以石墨为电极，电解 KI 溶液，发生的反应为 2KI+2H 2O 2K0H+H 2I +I 2（类似于电解饱和食盐水），阴极产物是H 2和KOH ，阳极产物是12。

海南省2014年中考化学试卷一、选择题（本大题共14题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1．（3分）（2014海南）2014年“65”世界环境日中国主题为：“向污染宣战”．下列有关环境的说法不正确的是（）A．是指大气中直径小于或等于μm的颗粒物B．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C．二氧化碳是主要的温室气体之一D．汽车尾气是城市空气的污染源之一考点：空气的污染及其危害；二氧化碳对环境的影响．专题：空气与水．分析：A、从是指大气中直径小于或等于μm的颗粒物去分析解答；B、从粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大去分析解答；C、从能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）去分析解答等；D、从汽车尾气中含有大量的CO、NO2及粉尘等空气污染去分析解答；解答：解：A、是指大气中直径小于或等于μm的颗粒物去；故A正确；B、粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大；故B错误；C、大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）；故C正确；D、汽车尾气中含有大量的CO、NO2及粉尘等空气污染物；故D正确；故答案为：B．点评：保护环境，人人有责，养成良好习惯，争做环境小卫士．2．（3分）（2014海南）课堂上，老师演示了如图所示实验，容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明：（）A．分子可以再分B．分子在不断地运动C．分子之间有间隔D．分子是保持物质化学性质的最小粒子考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气溶于水呈碱性，能使酚酞试液变红进行解答．解答：解：浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气溶于水呈碱性，能使酚酞试液变红，容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明氨气分子不断运动．故选：B．点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用显色的情况，难度不大．3．（3分）（2014海南）下列变化属于物理变化的是（）A．碳铵分解B．钢铁生锈C．羊毛燃烧D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、碳铵分解生成了水、铵气、二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故A 错；B、铁器生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B错；C、羊毛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故C错；D、干冰升华只是二氧化碳由固态转化成了气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确．故选D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．4．（3分）（2014海南）下列各种物质中，由离子构成的是（）A．Fe B．HO C．NaCl D．CO22考点：物质的构成和含量分析．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误．B、水是由水分子构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．D、二氧化碳是二氧化碳分子构成的，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．5．（3分）（2014海南）下列实验操作中，正确的是（）A．加入固体粉末B．读取液体体积C．稀释浓硫酸D．过滤考点：固体药品的取用；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从加入固体粉末的注意事项去分析解答；B、从量取一定量的液体时，眼睛要与液体的凹液面最低处保持水平去分析解答；C、从稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里，如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小于浓硫酸的密度，会浮在浓硫酸的上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅去分析解答；D、从过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外去分析解答；解答：解：A、加入固体粉末时，为防止药品沾到试管壁上，把装有药品的药匙伸入试管底部，然后把试管直立起来，故A正确；B、量取一定量的液体时，眼睛要与液体的凹液面最低处保持水平；故B错误；C、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里，如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小于浓硫酸的密度，会浮在浓硫酸的上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅；故C错误；D、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外；故D错误；故答案为：A．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．6．（3分）（2014海南）下列化学用语与含义相符的是（）A．30﹣﹣﹣3个氧元素B．SO3﹣﹣﹣1个三氧化硫分子C．O2﹣2个氧原子D．﹣﹣1个铁离子考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、元素只讲种类不讲个数，元素符号全面的数字表示原子的个数，故3O表示3个氧原子，故A错误；B、根据化学式的意义，可知SO3可以表示1个三氧化硫分子；C、2个氧原子可表示为：2O；故C错误；D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以表示铁元素的化合价为+3价，故D错误；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．（3分）（2014海南）根据下表中的信息，推断出的元素一定合理的是（）元素在生活中的应用信息元素名称A常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血铁B存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松钠C这种元素在空气中的含量第一．氧D这种元素在地壳中的含量第一．硅A．A B．B C．C D．D考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、从铁是常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血去分析解答；B、钙存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松，而不是钠元素去分析解答；C、空气中的含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，故含量第一元素应是氮元素而不是氧元素去分析解答；D、地壳中含量最多的元素是氧元素而不是硅元素去分析解答；解答：解：A、铁是常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血；故A正确；B、钙存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松，而不是钠元素；故B错误；C、空气中的含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，故含量第一元素应是氮元素而不是氧元素；故C错误；D、地壳中含量最多的元素是氧元素，故D错误；故答案为：A．点评：记住人体中元素的用途；记住常见的化学之最．8．（3分）（2014海南）化肥为保证粮食丰产起到了重要作用，下列各种化肥中属于磷肥的是（）A．NHHCO3B．K2SO4C．KNO3D．Ca（H2PO4）24考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、NHHCO3中含有氮元素，属于氮肥．4B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．9．（3分）（2014海南）下列各种实验仪器或用品中，主要制作材料属于金属材料的是（）A．试管B．蒸发皿C．铁架台D．胶塞考点：金属材料及其应用．专题：金属与金属材料．分析：金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可．解答：解：A、试管是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．B、蒸发皿是由瓷制成的，瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．C、铁架台是用铁合金制成的，属于金属材料，故选项正确．D、胶塞是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键．10．（3分）（2014海南）我省澄迈县盛产“富硒地瓜”．如图是硒元素在周期表中的部分信息．下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量为%C．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为34考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由上图钼元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等．解答：解：A、根据元素周期表中硒元素的名称可知，硒元素属于非金属元素，故A说法错误；B、根据元素周期表中相关信息可知，硒的相对原子质量为，故B说法错误；C、根据元素周期表中相关信息可知，硒原子的质子数=原子序数=34，故C说法错误；D、根据元素周期表中相关信息可知，硒原子的原子序数=34，故D说法正确；故选D．点评：本题考查学生对元素周期表的理解，解答时要理解原子序数概念、相对原子质量等方面的知识，提高分析问题、解决问题的能力．11．（3分）（2014海南）实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈．所选发生装置最合适的是（）A．B．C．D．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈，分液漏斗可以控制反应的速度；C装置是一个错误装置，长颈漏斗的下端应该在液面以下；D装置不能控制反应的速度，因此不可以．解答：解：A、如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，不适合制乙炔，故选项错误；B、实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈，分液漏斗可以控制反应的速度；故选项正确；C、C装置是一个错误装置，长颈漏斗的下端应该在液面以下，故选项错误；D、D装置不能控制反应的速度，因此不可以，故选项错误；故选B点评：本考点主要考查了气体的制取装置的选择，同时考查了装置的优缺点．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．（3分）（2014海南）20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示（）物质甲乙丙未溶解固体的质量/g 5 2 0A．所得溶液一定都是饱和溶液B．丙溶液一定是不饱和溶液C．丙溶液的溶质的质量分数最大D．20℃，时，甲的溶解度最大考点：饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液；根据溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小关系为丙＞乙＞甲．解答：解：丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故A、B错误；溶剂质量相同而丙溶液的溶质质量最大，所以丙溶液的溶质质量分数最大，故C正确；溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小关系为丙＞乙＞甲，所以20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲，故D错误；故选：C．点评：本题考查了学生对饱和溶液的判断，应注意条件的变化来分析解答．13．（3分）（2014海南）生活中一些物质的pH如图所示：以下有关说法中错误的是（）A．西瓜汁是酸性B．胃酸过多的人不宜多吃橘子C．肥皂水可以使石蕊试剂变红D．草木灰可以改良酸性土壤考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH大于7，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色；碱性溶液的pH大于7，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能使酚酞试液变红；中性溶液的pH等于7，不能使指示剂变色．解答：解：A、西瓜汁的pH小于7，呈酸性，正确；B、橘子呈酸性，胃酸过多的人不宜多吃橘子，正确；C、肥皂水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，错误；D、草木灰呈碱性，能用于改良酸性土壤，正确；故选C．点评：本题考查了溶液的酸碱性于pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．（3分）（2014海南）下列除去杂质（括号内为杂质）选用的试剂正确的是（）A．H（水蒸气）﹣浓硫酸B．CaO（CaCO3）﹣稀盐酸2C．Cu（CuO）﹣蒸馏水D．NaOH（NaSO4）﹣BaCl2溶液2考点：物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CuO不溶于水，不与蒸馏水反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Na2SO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质且引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空题（毎空2分，共24分）15．（8分）（2014海南）从下列物质中选择填空（填序号）：①生石灰②小苏打③氧气④聚乙烯（1）可用于制作糕点的是②；（2）可用于金属切割的是③；（3）可用作塑料薄膜的是④；（4）可用于干燥食品的是①．考点：常用盐的用途；氧气的用途；生石灰的性质与用途；塑料及其应用．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．解答：解：（1）小苏打可用于制作糕点；（2）氧气具有助燃性，可用于金属切割；（3）聚乙烯可用作塑料薄膜；（4）生石灰是氧化钙的俗称，能与水反应生成氢氧化钙，常用作食品包装内干燥剂．故答案为：（1）②；（2）③；（3）④；（4）①．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．16．（4分）（2014海南）如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图，请回答：（1）该饮料属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，气体的溶解度减少．考点：纯净物和混合物的判别；气体溶解度的影响因素．专题：溶液、浊液与溶解度；物质的分类．分析：（1）纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成；（2）气体的溶解度随着压强的增大而增大，随着压强的减小而减小．解答：解：（1）该饮料中含有水、柠檬酸、二氧化碳等物质，属于混合物．故填：混合物．（2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，说明气体的溶解度随着压强的减小而减小．故填：溶解度．点评：气体气体的溶解度随着压强的增大而增大，随着压强的减小而减小；随着温度的升高而减小，随着温度的降低而增大．17．（4分）（2014海南）在我省建成的航天基地发射卫星的火箭将使用液氢作为燃料，请回答：（1）氢气在氧气中燃烧的化学方程式2H2+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2H2O ；（2）使用氢能的一个优点氢气的燃烧值高；（3）为了研究氢气的爆炸极限，需要收集不同纯度的氢气．如何收集一瓶纯度为80%的氢气【V（H2）：V（空气）=8：2】先装入8/10水，那么集气瓶中就有2/10的空气了；再用排水法，通入氢气，将剩余的水排出，这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为8：2的混合气体．考点：氢气的化学性质与燃烧实验；常用气体的收集方法；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：（1）书写化学方程式首先根据反应原理确定反应物和生成物，然后注明反应条件和生成物中沉淀和气体的符号，最后要根据质量守恒定律配平；（2）根据氢能源的优点分析即可；（3）根据先向集气瓶内装半集气瓶水，那么集气瓶内就有半瓶空气，然后再用排水法将水排出就可得到氢气与空气体积比为1：1的混合气体进行解答．解答：解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，条件为点燃，故方程式为：2H2+O2\frac{\underline{\;点燃2H2O；\;}}{\;}（2）工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛；氢气的燃烧值高；因为氢气燃烧产物是水，不污染环境；（3）在集气瓶上贴上刻度，由于有刻度线，可以先装8/10的水，那么集气瓶中就有2/10的空气了；再用排水法，通入氢气，将剩余的水排出，这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为8：2的混合气体．答案：（1）2H2+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2H2O；（2）氢气的燃烧值高（3）先装入8/10水，那么集气瓶中就有2/10的空气了；再用排水法，通入氢气，将剩余的水排出，这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为8：2的混合气体．点评：本题同时考查了氢能源的优点和缺点，同学们要能够全面分析问题．18．（8分）（2014海南）乙醇（C2H5OH）俗称酒精，在生产、生活及实验中用途广泛，请回答：（1）乙醇属于③（填序号）①氧化物②碱③有机物（2）将少量碘加入酒精中，充分搅拌至碘液溶解，酒精在这里可称作②（填序号）①溶液②溶剂③溶质（3）已知乙醇不完全燃烧时，产物为二氧化碳、水和一氧化碳，现有46g乙醇不完全燃烧，经判定生成二氧化碳，则该反应的化学方程式为4C2H5OH+11O26CO2+12H2O+2CO ．考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的性质与用途．分析：（1）乙醇为含碳的化合物，故为有机物；（2）根据溶剂的判定反方法分析；（3）根据反应物和产物以及条件书写化学方程式．解答：解：（1）乙醇为含碳的化合物，故为有机物；（2）当固体溶于液体形成溶液时，固体为溶质，液体为溶剂，故酒精在这里作溶剂；（3）46g乙醇中碳元素的质量为：46g×=24g，二氧化碳中碳元素的质量为：×=，故有一氧化碳生成，且一氧化碳中碳元素的质量为（24g﹣）=，则二氧化碳与一氧化碳的分子个数比为：：=4：1；因此，乙醇不完全燃烧，生成物为二氧化碳、水和一氧化碳，化学方程式为：5C2H5OH+14O28CO2+15H2O+2CO；故答案为：（1）③；（2）②；（3）5C2H5OH+14O28CO2+15H2O+2CO．点评：本题主要考查有机物的概念以及化学方程式的书写，难度不大．三、简答题（共10分）19．（5分）（2014海南）实验前配置溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小，请从实验操作上分析造成误差可能的两点原因．考点：一定溶质质量分数的溶液的配制．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶质质量分数公式进行分析；溶液的溶质质量分数与溶质的质量和溶剂的质量有关；溶质质量分数偏小，则可能是溶质少了或溶剂多了的缘故解答：解：溶质质量分数=×100%，溶质质量小于所需，溶剂质量大于所需都会造成溶质质量分数偏小，如食盐中含有杂质、称量时物体与砝码放反了且使用游码、量取水时仰视读数等；答案：食盐中含有杂质，量水时仰视读数等；点评：熟练掌握配制溶液的步骤，仪器，溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键．20．（5分）（2014海南）东晋炼丹家葛洪在《抱朴子内篇》中描述了许多物质的性质极其变化，如“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，请写出该反应的化学方程式，并指出反应类型．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，即用铁将铜的化合物中的铜置换出来，反应物是铁和硫酸铜溶液，生成物是硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可．解答：解：“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，即用铁将铜的化合物。

2014海南中考化学试题及答案【摘要】中考是决定同学们是否能进入理想的高中院校的重要考试，精品学习网为大家带来了2014海南中考化学试题及答案，供大家复习参考!一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个选项合题意，每小题3分，共42分)1.(3分)(2013•海南)空气中含量最多的气体是( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数.专题：空气与水.分析：根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%.解答：解：A、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确.B、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误.C、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误.D、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误.故选A.点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键.2.(3分)(2013•海南)成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指( )A. 离子B. 原子C. 元素D. 分子考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素.解答：解：成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关.故选C.点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.3.(3分)(2013•海南)草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，K2CO3属于( )A. 氮肥B. 钾肥C. 磷肥D. 复合肥料考点：常见化肥的种类和作用.专题：常见的盐化学肥料.分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥.同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析.解答：解：碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥.故选B.点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类.4.(3分)(2013•海南)从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是( )A. 大量植树造林B. 直接燃烧煤炭C. 充分利用太阳能D. 多骑自行车，少开汽车考点：防治空气污染的措施.专题：空气与水.分析：根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项.解答：解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染.故A不符合题意;B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不应提倡.故B符合题意;C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染.故C不符合题意;D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染.故D不符合题意.故选B.点评：知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题.5.(3分)(2013•海南)两种物质发生化学反应的微观示意图如下(一种小球代表一种原子)，下列说法正确的是( )A. 图示中共有四种分子B. 说明化学反应中原子可分C. 该反应为置换反应D. 该反应不符合质量守恒定律考点：微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定;质量守恒定律及其应用.专题：化学反应模拟图型.分析：A、根据物质的微观构成，分析分子的种类;B、对比反应前后微粒的构成及变化分析原子的变化;C、根据化学反应的微观示意图，分析反应的特点判断反应的类型;D、根据原子的种类及数目的变化判断是否符合质量守恒定律.解答：解：A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四种分子，故此说法正确;B、由反应前后微粒的变化可知，化学反应中原子不可分.故B说法错误;C、由化学反应的微观示意图可知，该反应的生成物是两种化合物，而置换反应的生成物是一种单质和和一种化合物，该反应不属于置换反应.故C说法错误;D、该反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律.故此说法错误.故选A.点评：本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行.以上就是由精品学习网为您提供的2014海南中考化学试题及答案，希望给您带来帮助!。

2014年海南省中考化学试卷(解析版)DD．分子是保持物质化学性质的最小粒子考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气溶于水呈碱性，能使酚酞试液变红进行解答．解答：解：浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气溶于水呈碱性，能使酚酞试液变红，容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明氨气分子不断运动．故选：B．点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用显色的情况，难度不大．3．（3分）（2014•海南）下列变化属于物理变化的是（ ）A ． 碳铵分解B ． 钢铁生锈C ． 羊毛燃烧D ．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答： 解：A 、碳铵分解生成了水、铵气、二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故A 错； B 、铁器生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B 错；C 、羊毛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故C 错；D 、干冰升华只是二氧化碳由固态转化成了气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D 正确． 故选D ．点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．4．（3分）（2014•海南）下列各种物质中，由离子构成的是（ ） A ． Fe B ．H 2O C ．NaCl D ．CO 2考点：物质的构成和含量分析． 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成． 分根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气析：体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误．B、水是由水分子构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．D、二氧化碳是二氧化碳分子构成的，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．5．（3分）（2014•海南）下列实验操作中，正确的是（）A．加入固体粉末B．读取液体体积C．稀释浓硫酸D．过滤考点：固体药品的取用；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从加入固体粉末的注意事项去分析解答；B、从量取一定量的液体时，眼睛要与液体的凹液面最低处保持水平去分析解答；C、从稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里，如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小于浓硫酸的密度，会浮在浓硫酸的上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅去分析解答；D、从过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外去分析解答；解答：解：A、加入固体粉末时，为防止药品沾到试管壁上，把装有药品的药匙伸入试管底部，然后把试管直立起来，故A正确；B 、量取一定量的液体时，眼睛要与液体的凹液面最低处保持水平；故B 错误；C 、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里，如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小于浓硫酸的密度，会浮在浓硫酸的上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅；故C 错误；D 、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外；故D 错误； 故答案为：A ．点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．6．（3分）（2014•海南）下列化学用语与含义相符的是（ ）A ．30﹣﹣﹣3个氧元素 B ． SO 3﹣﹣﹣1个三氧化硫分子C ．O 2﹣2个氧原子 D ．﹣﹣1个铁离子考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、元素只讲种类不讲个数，元素符号全面的数字表示原子的个数，故3O表示3个氧原子，故A错误；B、根据化学式的意义，可知SO3可以表示1个三氧化硫分子；C、2个氧原子可表示为：2O；故C错误；D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以表示铁元素的化合价为+3价，故D错误；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．（3分）（2014•海南）根据下表中的信息，推断出的元素一定合理的是（）元素在生活中的应用信息元素名称A 常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血铁B 存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松钠C 这种元素在空气中的含量第一．氧D 这种元素在地壳中的含量第一．硅A ． AB ．B C ．C D ．D考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；地壳中元素的分布与含量． 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： A 、从铁是常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血去分析解答；B 、钙存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松，而不是钠元素去分析解答；C 、空气中的含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，故含量第一元素应是氮元素而不是氧元素去分析解答；D 、地壳中含量最多的元素是氧元素而不是硅元素去分析解答；解答： 解：A 、铁是常见的金属元素，人体缺乏该元素易导致贫血；故A 正确；B 、钙存在于人体骨骼中，缺少该元素使骨质疏松，而不是钠元素；故B 错误；C 、空气中的含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，故含量第一元素应是氮元素而不是氧元素；故C 错误；D 、地壳中含量最多的元素是氧元素，故D 错误； 故答案为：A ．点评： 记住人体中元素的用途；记住常见的化学之最．8．（3分）（2014•海南）化肥为保证粮食丰产起到了重要作用，下列各种化肥中属于磷肥的是（ ）A ． NH 4HCO 3B ．K 2SO 4 C ．KNO 3 D ． Ca （H 2PO 4）2考点：常见化肥的种类和作用． 专题常见的盐 化学肥料．：分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥．B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．9．（3分）（2014•海南）下列各种实验仪器或用品中，主要制作材料属于金属材料的是（）A．试管B．蒸发皿C．铁架台D．胶塞考点：金属材料及其应用．专题：金属与金属材料．分析：金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可．解答：解：A、试管是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．B、蒸发皿是由瓷制成的，瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．C、铁架台是用铁合金制成的，属于金属材料，故选项正确．D、胶塞是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键．10．（3分）（2014•海南）我省澄迈县盛产“富硒地瓜”．如图是硒元素在周期表中的部分信息．下列有关说法正确的是（ ）A ． 硒元素属于金属元素B ． 硒元素的相对原子质量为78.9%C ． 硒原子核内有78个质子D ．硒元素的原子序数为34考点：元素周期表的特点及其应用． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析： 由上图钼元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等． 解答解：A 、根据元素周期表中硒元素的名称可知，硒元素属于非金属元素，故A 说法错误；：B、根据元素周期表中相关信息可知，硒的相对原子质量为78.96，故B说法错误；C、根据元素周期表中相关信息可知，硒原子的质子数=原子序数=34，故C说法错误；D、根据元素周期表中相关信息可知，硒原子的原子序数=34，故D说法正确；故选D．点评：本题考查学生对元素周期表的理解，解答时要理解原子序数概念、相对原子质量等方面的知识，提高分析问题、解决问题的能力．11．（3分）（2014•海南）实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈．所选发生装置最合适的是（）A ．B．C．D．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈，分液漏斗可以控制反应的速度；C装置是一个错误装置，长颈漏斗的下端应该在液面以下；D装置不能控制反应的速度，因此不可以．解答：解：A、如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，不适合制乙炔，故选项错误；B、实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈，分液漏斗可以控制反应的速度；故选项正确；C、C装置是一个错误装置，长颈漏斗的下端应该在液面以下，故选项错误；D 、D 装置不能控制反应的速度，因此不可以，故选项错误；故选B点评： 本考点主要考查了气体的制取装置的选择，同时考查了装置的优缺点．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．（3分）（2014•海南）20℃时，在三个各盛有100g 水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g ，充分溶解后，情况如下表所示（ ）物质甲 乙 丙 未溶解固体的质量/g5 2 0A ． 所得溶液一定都是饱和溶液B ． 丙溶液一定是不饱和溶液C 丙溶液的溶质的质量D 20℃，时，甲的溶解．分数最大．度最大考点：饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液；根据溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小关系为丙＞乙＞甲．解答：解：丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故A、B错误；溶剂质量相同而丙溶液的溶质质量最大，所以丙溶液的溶质质量分数最大，故C正确；溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小关系为丙＞乙＞甲，所以20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲，故D错误；故选：C．点评：本题考查了学生对饱和溶液的判断，应注意条件的变化来分析解答．13．（3分）（2014•海南）生活中一些物质的pH 如图所示：以下有关说法中错误的是（ ）A ． 西瓜汁是酸性B ． 胃酸过多的人不宜多吃橘子C ． 肥皂水可以使石蕊试剂变红D ． 草木灰可以改良酸性土壤 考点：溶液的酸碱性与pH 值的关系；酸碱指示剂及其性质．专题：常见的酸 酸的通性．分析： 根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH 大于7，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色；碱性溶液的pH 大于7，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能使酚酞试液变红；中性溶液的pH 等于7，不能使指示剂变色．解答： 解：A 、西瓜汁的pH 小于7，呈酸性，正确； B 、橘子呈酸性，胃酸过多的人不宜多吃橘子，正确；C 、肥皂水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，错误；D 、草木灰呈碱性，能用于改良酸性土壤，正确；故选C ．点评：本题考查了溶液的酸碱性于pH 的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．（3分）（2014•海南）下列除去杂质（括号内为杂质）选用的试剂正确的是（ ）A ． H 2（水蒸气）﹣浓硫酸B ． CaO （CaCO 3）﹣稀盐酸 C ．Cu （CuO ）﹣蒸馏水 D ． NaOH （Na 2SO 4）﹣BaCl 2溶液考点物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；盐的化学性质．：专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CuO不溶于水，不与蒸馏水反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Na2SO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质且引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空题（毎空2分，共24分）15．（8分）（2014•海南）从下列物质中选择填空（填序号）：①生石灰②小苏打③氧气④聚乙烯（1）可用于制作糕点的是②；（2）可用于金属切割的是③；（3）可用作塑料薄膜的是④；（4）可用于干燥食品的是①．考点：常用盐的用途；氧气的用途；生石灰的性质与用途；塑料及其应用．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．解答：解：（1）小苏打可用于制作糕点；（2）氧气具有助燃性，可用于金属切割；（3）聚乙烯可用作塑料薄膜；（4）生石灰是氧化钙的俗称，能与水反应生成氢氧化钙，常用作食品包装内干燥剂．故答案为：（1）②；（2）③；（3）④；（4）①．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．16．（4分）（2014•海南）如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图，请回答：（1）该饮料属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，气体的溶解度减少．考点：纯净物和混合物的判别；气体溶解度的影响因素．专题：溶液、浊液与溶解度；物质的分类．分析：（1）纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成；（2）气体的溶解度随着压强的增大而增大，随着压强的减小而减小．解答：解：（1）该饮料中含有水、柠檬酸、二氧化碳等物质，属于混合物．故填：混合物．（2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，说明气体的溶解度随着压强的减小而减小．故填：溶解度．点气体气体的溶解度随着压强的增大而增大，评：随着压强的减小而减小；随着温度的升高而减小，随着温度的降低而增大．17．（4分）（2014•海南）在我省建成的航天基地发射卫星的火箭将使用液氢作为燃料，请回答：（1）氢气在氧气中燃烧的化学方程式2H2+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2H2O；（2）使用氢能的一个优点氢气的燃烧值高；（3）为了研究氢气的爆炸极限，需要收集不同纯度的氢气．如何收集一瓶纯度为80%的氢气【V（H2）：V（空气）=8：2】先装入8/10水，那么集气瓶中就有2/10的空气了；再用排水法，通入氢气，将剩余的水排出，这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为8：2的混合气体．考点：氢气的化学性质与燃烧实验；常用气体的收集方法；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：氧气、氢气的性质与用途．分（1）书写化学方程式首先根据反应原理确定析：反应物和生成物，然后注明反应条件和生成物中沉淀和气体的符号，最后要根据质量守恒定律配平；（2）根据氢能源的优点分析即可；（3）根据先向集气瓶内装半集气瓶水，那么集气瓶内就有半瓶空气，然后再用排水法将水排出就可得到氢气与空气体积比为1：1的混合气体进行解答．解答：解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，条件为点燃，故方程式为：2H2+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2H2O；（2）工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛；氢气的燃烧值高；因为氢气燃烧产物是水，不污染环境；（3）在集气瓶上贴上刻度，由于有刻度线，可以先装8/10的水，那么集气瓶中就有2/10的空气了；再用排水法，通入氢气，将剩余的水排出，这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为8：2的混合气体．答案：（1）2H2+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2H2O；（2）氢气的燃烧值高（3）先装入8/10水，那么集气瓶中就有2/10的空气了；再用排水法，通入氢气，将剩余的水排出，这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为8：2的混合气体．点评：本题同时考查了氢能源的优点和缺点，同学们要能够全面分析问题．18．（8分）（2014•海南）乙醇（C2H5OH）俗称酒精，在生产、生活及实验中用途广泛，请回答：（1）乙醇属于③（填序号）①氧化物②碱③有机物（2）将少量碘加入酒精中，充分搅拌至碘液溶解，酒精在这里可称作②（填序号）①溶液②溶剂③溶质（3）已知乙醇不完全燃烧时，产物为二氧化碳、水和一氧化碳，现有46g乙醇不完全燃烧，经判定生成二氧化碳70.4g，则该反应的化学方程式为4C2H5OH+11O26CO2+12H2O+2CO．考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的性质与用途．分析：（1）乙醇为含碳的化合物，故为有机物；（2）根据溶剂的判定反方法分析；（3）根据反应物和产物以及条件书写化学方程式．解答：解：（1）乙醇为含碳的化合物，故为有机物；（2）当固体溶于液体形成溶液时，固体为溶质，液体为溶剂，故酒精在这里作溶剂；（3）46g乙醇中碳元素的质量为：46g ×=24g，70.4g二氧化碳中碳元素的质量为：70.4g ×=19.2g，故有一氧化碳生成，且一氧化碳中碳元素的质量为（24g﹣19.2g）=4.8g，则二氧化碳与一氧化碳的分子个数比为：19.2：4.8=4：1；因此，乙醇不完全燃烧，生成物为二氧化碳、水和一氧化碳，化学方程式为：5C2H5OH+14O 28CO2+15H2O+2CO；故答案为：（1）③；（2）②；（3）5C2H5OH+14O 28CO2+15H2O+2CO．点评：本题主要考查有机物的概念以及化学方程式的书写，难度不大．三、简答题（共10分）19．（5分）（2014•海南）实验前配置溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小，请从实验操作上分析造成误差可能的两点原因．考点：一定溶质质量分数的溶液的配制．专题：溶液、浊液与溶解度．分根据溶质质量分数公式进行分析；溶液的溶析：质质量分数与溶质的质量和溶剂的质量有关；溶质质量分数偏小，则可能是溶质少了或溶剂多了的缘故解答：解：溶质质量分数=×100%，溶质质量小于所需，溶剂质量大于所需都会造成溶质质量分数偏小，如食盐中含有杂质、称量时物体与砝码放反了且使用游码、量取水时仰视读数等；答案：食盐中含有杂质，量水时仰视读数等；点评：熟练掌握配制溶液的步骤，仪器，溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键．20．（5分）（2014•海南）东晋炼丹家葛洪在《抱朴子•内篇》中描述了许多物质的性质极其变化，如“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，请写出该反应的化学方程式，并指出反应类型．考点书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，即用铁将铜的化合物中的铜置换出来，反应物是铁和硫酸铜溶液，生成物是硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可．解答：解：“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，即用铁将铜的化合物中的铜置换出来，反应物是铁和硫酸铜溶液，生成物是硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置换反应．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．四、实验题（毎空2分，共14分）21．（8分）（2014•海南）某老师在（燃烧的条件）教学中，改进了教材中的实验．如图所示，在铜片上仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是烧杯（2）罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气（3）对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是物质燃烧需要氧气．（4）课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行，其原因是白磷的着火点低容易自燃．考点：燃烧与燃烧的条件．专实验性简答题．：分析：（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气解答；（3）根据物质燃烧的条件分析解答：物质燃烧条件：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备解答；（4）根据白磷的着火点低容易自燃解答．解答：解：（1））根据实验室常用仪器可知是烧杯；（2）罩住白磷燃烧的目的是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；（3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷因为不能与氧气接触而不能燃烧，说明了可燃物燃烧需要氧气．（4）白磷的着火点低容易自燃，切割白磷时，应在水下进行．答案：（1）烧杯（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气。

2014年中考化学试题第Ⅰ卷（选择题 共14分）一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（ ） A ．“热冰”是纯净物 B ．“热冰”在任何条件下都不会融化 C ．“热冰”与水的化学性质不同 D ．结成“热冰”后，分子停止运动 2. 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A ．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B ．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C ．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D ．木炭燃烧生成二氧化碳3．右图为元素周期表的一部分，下列叙述错误的是（ ） A ．钙的核电荷数是20 B ．镁在化学反应中较易失去电子C ．硫离子的结构示意图是D ．每个周期结尾元素的化学性质比较稳定4．将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是（ ） A ．铁钉附近湿度增大，溶氧量增多 B ．隔绝了氧气C ．温度更低D ．更易与二氧化碳反应 5．6．有五瓶无标签溶液，溶质分别为Na 2CO 3、AgNO 3、BaCl 2、HCl 、NH 4NO 3。

为鉴别它们，用四支试管分别取其中任意4种，再向这四支试管中分别加入剩下的一种溶液。

四个同学的推断分别如下，其中错误的是 ( ) A ．若有三支试管中溶液出现沉淀，则最后加入的是AgNO 3溶液 B ．若有一支试管中溶液产生气体，则最后加入的是盐酸C ．若有二支试管中溶液产生沉淀，另两支无现象，则最后加入的是BaCl 2溶液D ．若四支试管中均无明显现象，则最后加入的是NH 4NO 3溶液7．在天平左右托盘上，各放一含有20 g 溶质质量分数为18.25％盐酸的烧杯，将天平调整平衡，然后在左盘的烧杯中加入5 g 铁，在右盘上的烧杯中加入5 g 锌，充分反应后,天平将A ．仍然平衡B ．向右盘倾斜C ．向左盘倾斜 D．无法判断 ( )第Ⅱ卷（非选择题共16分）二、填空题（本题4个小题，共16分）8．（每空1分，共5分）按要求填空：⑴用化学符号表示：2个硝酸根离子氢氧化铁中铁元素的化合价。

2014年高考化学海南卷解析版DkJ/mol4答案：D 解析：A、水分解是吸热反应，应该△H＞0，故A错误；B、△H=2×463KJ/mol-436KJ/mol-21×495KJ/mol=+2 42.5KJ/mol，故B错误；C、氢气燃烧放热，应该△H＜0，故C错误；D、△H=2×436KJ/mol+495KJ/mol-4×463KJ/mol=-4 85KJ/mol，故D正确。

考点：本题考查了热化学方程式的书写、反应热的计算，题目难度中等，注意掌握热化学方程式的书写原则，明确化学键与化学反应中能量变化的关系是解题关键。

5．下列除杂操作可行的是A．通过浓硫酸除去HCl中的H2O B．通过灼热的CuO除去H2中的COC．通过灼热的镁粉除去N2中的O2 D．通过水除去CO中的CO25答案：A 解析：A．浓硫酸具有吸水性，与HCl不反应，则通过浓硫酸除去HCl中的H2O，操作可行，故A正确；B．二者均可还原CuO，将原物质反应掉，不符合除杂的原则，则不能通过灼热的CuO除去H2中的CO，故B错误；C．二者均与Mg反应，将原物质反应掉，不符合除杂的原则，则应通过通过灼热的铜网除去N2中的O2，故C错误；D．二氧化碳在水中的溶解度不大，应利用NaOH溶液除去CO中的CO2，故D错误。

考点：本题考查物质分离、提纯方法的选择和应用，为高频考点，把握物质的性质及除杂的原则为解答的关键，注意原物质与杂质的性质差异，题目难度不大。

6．NaOH溶液滴定盐酸实验中，不必用到的是A．酚酞B．圆底烧瓶C．锥形瓶D．碱式滴定管6答案：B 解析：中和滴定时，用酚酞为酸碱指示剂，氢氧化钠溶液可放在碱式滴定管中，在锥形瓶中进行滴定，不用圆底烧瓶，故A、C、D正确，B错误。

考点：计量仪器及使用方法；中和滴定；本题侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意把握常见操作的实验仪器、操作步骤和注意事项，注意相关基础知识的积累，难度不大。

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2014年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）单科化学试卷word精校高清重绘版解析第Ⅰ卷一、选择题：本题共6小题，每小题2分,共12分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.1、化学与日常生活密切相关，下列说法错误的是（）A、碘酒是指单质碘的乙醇溶液B、84消毒液的有效成分是NaClOC、浓硫酸可刻蚀石英制艺术品D、装饰材料释放的甲醛会造成污染【答案】C【解析】A、碘酒是单质碘溶于酒精形成的分散系(溶液），A正确；B、“84消毒液”是由氯气和NaOH反应后得到的消毒剂,主要成分为NaCl和NaClO,其中具有漂白性的原因是NaClO 与酸反应生成具有漂白性的HClO，所以有效成分为NaClO，B正确；C、浓硫酸不与玻璃的成分二氧化硅发生反应,而二氧化硅与氢氟酸反应:SiO2+4HF═SiF4↑+2H2O,所以工艺师用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品，C错误；D、甲醛为常用的合成粘合剂的材料，且甲醛有毒,则某些装饰材料挥发出甲醛和苯等有毒物质会对空气造成污染，D正确。

2、下列有关物质性质的说法错误的是（）A、热稳定性：HCl＞HIB、原子半径：Na＞MgC、酸性:H2SO3＞H2SO4D、结合质子能力：S2—＞Cl-【答案】C【解析】A、同主族自上而下非金属性减弱，非金属性越强氢化物越稳定，故稳定性HCl＞HI，A正确；B、同周期从左到右，元素原子半径逐渐减小，所以原子半径：Na＞Mg，B正确；C、H2SO3属于中强酸，H2SO4属于强酸，故酸性：H2SO4＞H2SO3，C错误；D、酸性越弱，酸越难电离,对应的酸根离子越易结合氢离子，因为HCl强于H2S，所以结合质子能力:S2—＞Cl—，D正确。