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2.用2~6的乘法口诀求商◎教学笔记第1课时用2~6的乘法口诀求商(1)▶教学内容教科书P18例1，完成教科书P18“做一做”，P20“练习四”第2题。
▶教学目标1.经历用2~6的乘法口诀求商的探索过程，初步掌握用乘法口诀求商的方法。
2.培养学生的探究意识、语言表达的能力以及分析、判断的能力。
3.培养学生合作学习的意识，激发学生学习数学的兴趣，感受成功的喜悦。
▶教学重点探索用2~6的乘法口诀求商的方法。
▶教学难点掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、激活经验，为求商作铺垫课件出示习题。
师：说一说括号里应填什么数，运用的是哪句乘法口诀。
【设计意图】梳理、巩固已有的知识经验，抓准新旧知识的连接点，为学习新知作好铺垫。
二、创设情境，自主探究新知1.创设情境，吸引学生注意力，培养学生的表达能力。
（1）课件出示教科书P18例1。
师：今天猴妈妈带小猴们去摘它们最爱吃的桃。
它们一共摘了12个桃，每只小猴要分3个桃。
同学们，你们猜一猜，一共可以分给几只小猴？【学情预设】4只小猴。
师：同学们真聪明，你们是用什么方法解决这个问题的呢？【学情预设】分一分;画一画;算一算。
师：你们真是爱动脑筋的孩子呀！下面我们一起来分析这道题。
（2）分析题意，列除法算式。
师：你能直接列出算式吗？【学情预设】12÷3；3×4，如果有学生选择用乘法，就继续追问要求的是什么，引导学生说出是求12里面包含了几个3，用乘法不合适，应该选择除法。
师：为什么选择除法？【学情预设】这里是平均分活动，所以可以用除法算式表示平均分活动的过程。
2.自主探究除法算式求商的方法。
师：我们通过题意可以直接列式表示平均分的过程，那平均分的结果呢？能不能自己找一找平均分的结果？小组合作，选择合适的方法找到平均分的结果。
【学情预设】画一画，每3个分一堆，结果12个桃分成了4堆，所以平均分的结果是分给4只小猴。
师：如果不动手操作，能怎样计算出商呢？［板书标题：用2~6的乘法口诀求商（1）］学生小组合作，探究平均分的结果。
人教版小学二年级数学除法的初步认识精选习题1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．3人一组玩皮球，全班24人，可以分为（）组。
A．6B．7C．82．把8块糖平均分给4个小朋友，下面分法对的是（）。
A．B．C．3．明明摘了36个桃子,妹妹摘了6个桃子,明明摘的桃子的数量是妹妹的几倍?列式是()。
A．36÷4B．36÷9C．36÷64．6÷3表示求()。
A．3个6是多少B．6里面有几个2C．6里面有几个3D．6个2是多少5．12÷3读作：（）A．12除3B．12除以3C．3除以126．下面（)的分法是平均分。
A．B．C．7．把这些◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇平均分给2个小朋友，正确的分法是（）A．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇B．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇C．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇8．15根胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔分得几根？列式为（）A．15÷5=3（根）B．15÷3=5（根）C．3×5=15（根）9．12÷4=3，被除数是（）。
A．12B．4C．310．在（）书中，第一次使用“÷”表示除法A．《代数》B．《周髀算经》C．《九章算术》11．12颗糖果，平均分给3只小灰兔，下面分法正确的是（）。
A．B．C．12．下面（）不是平均分。
A．B．C．二、填空题13．每份分得同样多，叫做（_____）。
14．把12个桃平均分给（___）只小猴，每只小猴能分得（___）个。
15．有16朵花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶里插________朵．16．看图列算式并计算．________×________＝________6÷________＝________________÷3＝________17．一袋橘子，第一次吃了整袋的一半，第二次吃了剩下的一半，最后剩下的橘子可以平均分给3个同学，每人分得2个，这袋橘子原来一共有（_________）个。
二年级的除法口诀20道除法是数学中的一种重要运算，它是求解一个数被另一个数整除的商的过程。
为了帮助二年级的学生更好地理解和记忆除法口诀，我整理了以下20道除法口诀题目。
希望这些题目可以帮助同学们提高除法的应用能力和运算速度。
1. 10除以2等于几？解答：10除以2等于5。
2. 18除以3等于几？解答：18除以3等于6。
3. 15除以5等于几？解答：15除以5等于3。
4. 24除以4等于几？解答：24除以4等于6。
5. 16除以8等于几？解答：16除以8等于2。
6. 12除以6等于几？解答：12除以6等于2。
7. 20除以4等于几？解答：20除以4等于5。
8. 21除以7等于几？解答：21除以7等于3。
9. 27除以9等于几？解答：27除以9等于3。
10. 30除以5等于几？解答：30除以5等于6。
11. 36除以6等于几？解答：36除以6等于6。
12. 25除以5等于几？解答：25除以5等于5。
13. 40除以8等于几？解答：40除以8等于5。
14. 48除以6等于几？解答：48除以6等于8。
15. 35除以7等于几？解答：35除以7等于5。
16. 42除以7等于几？解答：42除以7等于6。
17. 56除以8等于几？解答：56除以8等于7。
18. 45除以9等于几？解答：45除以9等于5。
19. 63除以9等于几？解答：63除以9等于7。
20. 72除以9等于几？解答：72除以9等于8。
这些题目涵盖了从10到72之间的数的除法运算，每道题目均有清晰的题目和解答。
同学们可以根据题目来计算除法运算，并核对自己的答案。
通过反复的练习，同学们可以熟练记忆这些除法口诀，提高自己的计算能力。
除法运算中，我们还需要注意一些特殊情况，比如除数为0和被除数为0的情况是无法计算的。
此外，如果除数不能整除被除数时，我们需要找到最接近的整数答案或者使用带余除法进行计算。
通过学习以上的除法口诀题目，同学们可以更好地掌握除法运算的方法和技巧。
四、表内除法第1课时平均分知识达标1、下面的分法中，哪些分法是平均分？在括号里面画“√”。
2、摆一摆，填一填。
（1）15根平均分成3份，每份（）根。
（2）15根平均分成5份，每份（）根。
3、看图填一填。
（1）一共有（）颗糖，每（）颗一份，平均分成了（）份。
(2)把9个草莓平均分成3份，每份（）个。
(3)把（）朵花平均分成（）份，每份（）朵。
4、有20朵花。
（1）每4朵扎成一束，可以扎成（）束。
（2）用这些花扎成5束一样的花束，每束用（）朵花。
5、圈一圈，填一填。
12个玉米，每2个装一袋，可以装（）袋。
每3个装一袋，可以装（）袋。
每4个装一袋，可以装（）袋。
每6个装一袋，可以装（）袋。
6、上面一共有（）个圆。
如果每5个拼成一个，可以拼成（）个思维乐园1、你能把它们变成平均分吗？加一加、减一减或移一移。
2、把这些钢笔平均分给李老师、王老师和马老师，每人分到（）支。
2、把24个○平均分，把你的分法画出来。
（至少画出四种）第2课时除法知识达标1、想一想，填一填。
（1）把18把小号平均放在3个箱子里，每个箱子里放（）把。
（2）54÷6=9.读作（），其中被除数是（），除数是（），商是（）。
2、分一分，填一填。
（1）把8个○平均分成2份，每份（）个。
8 ÷ =（2）把8个○平均分成4份，每份（）个。
÷ =3、摆一摆，说一说。
24张卡片。
平均分成3堆，没堆（）张。
÷ =平均分成6堆，没堆（）张。
÷ =平均分成8堆，没堆（）张。
÷ =4、圈一圈，填一填。
（1）24里面有（）个6.÷ =（2）12里面有（）个3.÷ =5、用小棒摆一摆，再填上得数。
24÷8= 30÷5=18÷9= 28÷7=6、帮小动物写出除法算式。
思维乐园1、平均每只猫分几条鱼？÷ = (条)2、（1） + + + =12=（）（2）25= + + + +=（）3、在括号里填上合适的数。
小学二年级数学除法口诀练习题1. 问题：小明在学习数学除法口诀时遇到了些困难。
请你根据小学二年级数学除法口诀，设计一些练习题来帮助他巩固记忆。
2. 解答：下面是一些小学二年级数学除法口诀的练习题。
每道题目后面都有解答，希望能帮助小明更好地掌握除法口诀。
题目1：用数学口诀计算下列算式，并填入结果。
a) 9 ÷ 3 = ____ b) 12 ÷ 4 = ____ c) 8 ÷ 2 = ____d) 15 ÷ 5 = ____ e) 6 ÷ 3 = ____ f) 10 ÷ 2 = ____解答1：a) 9 ÷ 3 = 3b) 12 ÷ 4 = 3c) 8 ÷ 2 = 4d) 15 ÷ 5 = 3e) 6 ÷ 3 = 2f) 10 ÷ 2 = 5题目2：根据口诀填空。
a) "1除以1等于" ____ b) "11除以11等于" ____ c) "12除以6等于" ____ d) "15除以3等于" ____解答2：a) "1除以1等于" 1b) "11除以11等于" 1c) "12除以6等于" 2d) "15除以3等于" 5题目3：选择正确的答案。
a) 24 ÷ 6 = 4 或 24 ÷ 6 = 5b) 8 ÷ 4 = 2 或 8 ÷ 4 = 3c) 20 ÷ 5 = 4 或 20 ÷ 5 = 3解答3：a) 24 ÷ 6 = 4b) 8 ÷ 4 = 2c) 20 ÷ 5 = 4题目4：根据计算找出错误的口诀。
a) 16 ÷ 2 = 9 或16 ÷ 2 ≠ 9b) 18 ÷ 3 = 6 或18 ÷ 3 ≠ 6c) 14 ÷ 4 = 3 或14 ÷ 4 ≠ 3解答4：a) 16 ÷ 2 ≠ 9b) 18 ÷ 3 = 6c) 14 ÷ 4 ≠ 3题目5：填入适当的数学口诀。
Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2018-2019学年小学数学人教版二年级下册2.2用2～6的乘法口诀求商同步练习一、单选题。
1.40÷5＝8，读作( )。
A. 40除以5等于8B. 40除以8等于5C. 40除5等于82.15个松果，平均分给（）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A. 3B. 4C. 53.（）×6＜36，（）内最大能填几。
A. 4B. 5C. 6二、填空题。
4.15÷5=________ 想：________五十五，商是________。
5.24÷4=________ 想：四________二十四，商是________。
6.根据乘法算式写出两道除法算式。
（1）3×4=12________；________（2）2×3=6________；________（3）4×6=24________；________三、连一连。
7.连一连。
四、计算。
8.比一比，算一算。
6×3= 6×2= 4×6=18÷6= 12÷6= 24÷4=18÷3= 12÷2= 24÷6=9.填表。
被除数 18 20 15除数 3 4 5商________ ________ ________五、看图列式。
10.看图列式。
________×________=________________÷________=________________÷________=________11.看图列式。
________×________=________________÷________=________________÷________=________、六、解决问题12.植树。
人教新课标二年级下册数学第二单元表内除法(一)单元测试题用2-6的乘法口诀求商一、单选题（共5题；共10分）1.12÷6＝2想：()六十二，商是二。
A. 一B. 二C. 三2.商是4的算式是（）。
A. 12÷3B. 12÷4C. 4÷43.班里有9个同学获奖，老师将45份礼品平均分给获奖同学，那么每个同学可以得到（）份礼品。
A. 5B. 6C. 74.“20○5=4”，在○里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D. ÷5.54÷6=（）A. 61B. 9C. 42D. 36二、判断题（共5题；共10分）6.一共有4个圈，每个圈内2个娃娃。
7.把30平均分成5份，求每份是多少应该是30÷6=5。
8.35是5的倍数9.49÷7＝7 （）10.18÷2＝9,表示把18平均分成2份，每份是9。
三、填空题（共15题；共40分）11.45÷9＝________12.填数（1）________ ＋5＝40（2）3×________＝2713.42÷6＝________14.把24个桃子分给4只小猴，每只小猴可以吃________个桃子。
15.看得教，写算式。
________÷________=3 ________÷________=5 ________÷________=1________÷________=3 ________÷________=5 ________÷________=1________÷________=3 ________÷________=5 ________÷________=116.小明1分钟可以吹3个气球，一天他总吹了15个气球，那么他吹气球吹了________分钟。
