基于EDA技术的电子技术实训

桂林电子科技大学信息科技学院《EDA技术及应用》实训报告学号1252100301姓名指导教师：覃琴2014年4 月29 日实训题目：数字日历电路1 系统设计1.1 设计要求1.1.1 设计任务（1）用Verilog HDL语言设计出能够在EDA实训仪的I/O设备和PLD芯片实现的数字日历。

（2）数字日历能够显示年、月、日、时、分和秒。

（3）用EDA实训仪上的8只八段数码管分两屏分别显示年、月、日和时、分、秒，即在一定时间段内显示年、月、日（如20140101），然后在另一时间段内显示时、分、秒（如010101099），两个时间段能自动倒换。

（4）数字日历具有复位和校准年、月、日、时、分、秒的按钮，但校年和校时同用一个按钮，即在显示年、月、日时用此按钮校年，在显示时、分、秒时则用此按钮校时。

（5）体现创新部分1.1.2 性能指标要求1）数字电路能够在一定的时间内显示切换的功能，并且能手动校准年月日和时分秒2）具有复位和进位的功能3）能起到提示的作用，如闹钟或亮彩灯等。

1.2 设计思路及设计框图1.2.1设计思路如图1.2.2所示1） EDA实训箱上的功能有限，可以用到的有8支数码管和12个lED灯。

年、月、日和时、分、秒可以通过数码管显示，年月日和时分秒的切换可以通过拨动开关控制，校正可以通过按键实现。

2）输入的秒脉冲由DEA实训仪上的20MHZ晶振经过分频得到，秒脉冲经过60分频后产生1分钟脉冲信号，在经过60分频后产生1小时的脉冲信号，最后进行24分频，得到1天的脉冲送24进制的 cout输出。

在将两个60分频和一个24分频的输出送到送到数码管的译码器输入端，得到24小时的计时显示结果。

由此得到数字日历的计时器模块。

1.2.2设计框图cout cout秒脉冲图1.2.2数字钟的原理框图2 各个模块程序的设计2.1图1 1HZ秒脉冲的分频模块元件符号2.1输入的秒脉冲由EDA实训仪上的20MHZ晶振经过分频得到,设计一个输出频率为1HZ的秒脉冲。

石河子大学本科毕业设计实验指导书基于EDA平台的电子实训实验设计与开发学生姓名贺权指导教师任玲所在学院机械电气工程学院专业电气工程及其自动化年级11级（1）班中国·新疆·石河子2015年6月目录一、软件工具的安装 (2)二、实验部分 (3)实验一组合逻辑3-8译码器 (3)实验二汽车尾灯控制电路 (11)实验三、基于VHDL语言的数字秒表电路 (15)一、软件工具的安装本实验使用的是Quartus II 9.0，该软件可运行在winxp/win7/win8（包括兼容模式）等系统下，下载安装破解方法如下：1.在Altera公司官网上下载Quartus II 9.0的安装文件。

其中包括Quartus II 9.0的安装文件和ip库。

2.开始安装，win8以下的可以通过解压后得到安装文件，win8以上的直接双击打开就行，先安装90_quartus_windows，然后是90_ip_windows。

默认装在C盘，确保空间足够。

3.软件可免费试用30天。

鼓励购买正版，破解方法可百度。

4.用Quartus_II_9.0_b151破解器.exe破解C:\altera\90\quartus\bin下的sys_cpt.dll文件（运行Quartus_II_90_b151破解器.exe后,首先要点击“浏览”选中sys_cpt.dll，安装默认的sys_cpt.dll路径是在C:\altera\90\quartus\bin下，选中sys_cpt.dll后再点击“应用”。

很多用户上来就点击“应用”，实际上并没有破解这个软件）。

5.把license.dat里的XXXXXXXXXXXX 用您老的网卡号替换(在Quartus II7.2的Tools菜单下选择License Setup，下面就有NIC ID)。

6.在Quartus II 9.0的Tools菜单下选择License Setup，然后选择Licensefile，最后点击OK。

电子设计自动化实训课程学习总结应用EDA 工具设计集成电路的实践经验在电子工程领域中，电子设计自动化（Electronic Design Automation，简称EDA）工具是不可或缺的。

通过使用EDA工具，工程师们可以更加高效地进行电路设计、仿真、布局等工作，大大提高了集成电路设计的准确性和效率。

在我参加的电子设计自动化实训课程中，我学习到了许多关于EDA工具的知识，并且从中获得了宝贵的实践经验。

首先，我学习了EDA工具的基本操作和功能。

在实训课程中，我们使用了一款主流的EDA工具，该工具提供了丰富的功能，例如原理图绘制、仿真分析、电路板布局等。

通过学习和掌握这些基本操作，我能够熟练地使用EDA工具进行电路设计和仿真。

其次，我了解了EDA工具在实际项目中的应用。

在课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一些实际项目的设计与实践。

通过参与这些实际项目，我更加深入地了解了EDA工具在集成电路设计中的应用。

在实训课程中，我还学习到了EDA工具的高级功能和技巧。

EDA工具拥有许多高级功能，例如快速原理图绘制、电路板布局自动化等。

通过掌握这些高级功能和技巧，我能够更加高效地完成电路设计与仿真的工作，极大地提升了工作效率。

通过实践，我意识到了EDA工具在电子工程领域中的重要性。

在过去，电路设计需要耗费大量的时间和人力，且往往容易出现一些不可预测的问题。

而有了EDA工具的支持，这些问题得到了很好的解决。

EDA工具不仅提供了丰富的功能和工具集，还能够帮助工程师们快速定位和解决问题，提高电路设计的准确性和效率。

在实际应用中，我深刻体会到了EDA工具的优点和不足之处。

虽然EDA工具在电路设计中起到了重要的作用，但是其复杂的操作和高级功能也给初学者带来了不小的挑战。

在实践中，我会遇到一些意想不到的问题，需要仔细排查和解决。

然而，通过不断学习和实践，我的能力和经验逐渐提升，对EDA工具的应用也更加熟练。

综上所述，参加电子设计自动化实训课程是我在电子工程领域中的一次重要经历。

eda技术实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解EDA技术的基本概念、原理及其在电子设计中的应用；2. 掌握EDA工具的使用方法，如原理图绘制、印制电路板(PCB)设计等；3. 学会利用EDA技术进行简单电路系统的设计、仿真与验证；4. 了解EDA技术的发展趋势及其在现代电子工程领域的地位和作用。

技能目标：1. 能够使用EDA工具完成原理图绘制、PCB布线等基本设计任务；2. 培养学生运用EDA技术解决实际电子工程问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，通过项目实训，掌握项目管理和时间规划技巧；4. 培养学生独立思考和创新能力，能够针对特定需求提出电子设计方案。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计的兴趣，激发学习热情，树立良好的学习态度；2. 增强学生的实践操作能力，培养勇于尝试、善于克服困难的品质；3. 培养学生的创新意识和团队精神，提高职业素养，为未来从事电子工程设计奠定基础；4. 强化学生的环保意识，认识到电子设计在环保方面的重要性，培养绿色设计理念。

本课程针对高年级电子工程及相关专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，使学生掌握EDA技术的基本知识，具备实际电子工程设计能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。

同时，培养学生积极的学习态度、团队协作精神和创新能力，提高职业素养。

二、教学内容1. EDA技术概述- EDA技术发展历程- EDA技术的基本概念与分类- EDA技术在现代电子工程领域的应用2. EDA工具介绍- 常用EDA工具软件特点及功能对比- EDA工具的基本操作与使用方法- EDA工具在实际电子设计中的应用案例3. 原理图绘制- 电路原理图的基本元素与绘制方法- 元器件库的创建与管理- 原理图的层次化设计方法4. 印制电路板(PCB)设计- PCB设计的基本流程与方法- PCB布局、布线原则与技巧- PCB设计中的信号完整性分析5. 电路仿真与验证- 仿真软件的基本使用方法- 电路仿真模型的建立与参数设置- 仿真结果的分析与验证6. 项目实训- 项目需求分析- 项目设计、仿真与验证- 项目总结与汇报教学内容按照教学大纲安排，结合课本章节进行组织，确保科学性和系统性。

基于EDA技术课程的电子专业教学改革实践【摘要】电子设计自动化（EDA）技术在电子专业教学中的应用日益广泛，本文通过对EDA技术在电子专业教学改革实践的探讨，旨在探索如何更好地借助先进的技术手段提升教学效果。

文章首先介绍了EDA技术在电子专业教学中的应用及在教学改革中的优势，接着分析了相关教学案例并探讨了其效果评估。

随后具体探讨了EDA技术在电子专业教学中的具体应用情况，证明了其在提高学生实践能力和创新能力方面的重要作用。

结论部分总结了EDA技术课程对电子专业教学改革的推动作用，展望了未来的发展方向，最终指出了本文研究的重要性和意义。

通过本文的探讨，希望能为电子专业教学改革提供一定的参考和借鉴。

【关键词】EDA技术课程、电子专业、教学改革、实践、应用、优势、案例分析、具体应用、效果评估、推动作用、发展展望、总结。

1. 引言1.1 背景介绍电子设计自动化（Electronic Design Automation，EDA）技术是指利用计算机软件来辅助进行电路设计的一种先进技术。

随着信息技术的迅速发展，EDA技术在电子产业中的应用越来越广泛，对提高电路设计效率、降低设计成本、提高设计质量都起着至关重要的作用。

在当今数字化时代，电子专业的教学也需要不断改革与创新，以适应行业发展的需求。

随着电子产业的不断发展，传统的电子专业课程教学已经难以满足行业要求。

传统的课程教学方式往往局限于理论知识的传授，缺乏实际操作和实践能力的培养。

如何将先进的EDA技术引入电子专业教学，促进学生的实际能力培养，提高教学效果，已成为当前亟待解决的问题之一。

本文将围绕EDA技术课程在电子专业教学改革中的应用展开探讨，通过案例分析和具体应用实例，探讨EDA技术在电子专业教学改革中的优势和效果评估。

希望能够为电子专业教学改革提供参考，推动电子专业教学朝着更加实用和有效的方向发展。

1.2 研究目的本研究的目的是通过探讨EDA技术在电子专业教学中的应用及其在教学改革中的优势，分析电子专业教学改革实践案例，并针对EDA技术在电子专业教学中的具体应用进行深入剖析，以及对教学改革效果进行评估，从而全面了解EDA技术课程对电子专业教学改革的推动作用。

基于eda的实训心得3篇EDA技术的出现，极大地提高了电路设计的效率和可操作性，减轻了设计者的劳动强度。

下面是基于eda的实训心得，希望可以帮到大家。

篇一：基于eda的实训心得短暂的一周实训已经过去了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了，不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心得体会。

一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西，熟悉了对Quartus Ⅱ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法，更重要的是掌握了VHDL语言的基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很大的助推作用。

此外，还要在今后的课本理论知识学习过程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。

最后还要感谢学校为我们提供这样专业的实践平台还有瓮老师在一周实训以来的不断指导和同学的热情帮助。

总的来说，这次实训我收获很大。

同时，感谢大专两年来所有的老师，是你们为我解惑受业，不仅教授我专业知识，更教会我做人的道理。

这次EDA实训让我感觉收获颇多，在这一周的实训中我们不仅巩固了以前学过的知识，而且还学到了怎样运用EDA设计三种波形的整个过程和思路，更加强了我们动手能力，同时也提高了我们的思考能力的锻炼，我们在写程序的同时还要学会要改程序，根据错误的地方去修改程序。

本文基于Verilog HDL的乒乓球游戏机设计，利用Verilog HDL语言编写程序实现其波形数据功能在分析了CPLD技术的基础上，利用CPLD开发工具对电路进行了设计和仿真，从分离器件到系统的分布，每一步都经过严格的波形仿真，以确保功能正常。

从整体上看来，实训课题的内容实现的功能都能实现，但也存在着不足和需要进一步改进的地方，为我今后的学习和工作奠下了坚实的基础。

基于EDA的《电子技术》实验课程教学实践摘要:本文介绍了在电子技术课程改革的情况下,《电子技术》实验课程如何教学的问题;用EDA在实验教学中发挥作用,来弥补课时少,实验设备的不足缺憾,完成《电子技术》实验课程教学。

关键词:EDA 电子技术实验课程教学在学校第一批质量工程项目已完成的情况下,正开展第二批实践课程项目实施工作,《电子技术》是第一批质量工程项目完成后诞生的计算机专业的新课程,《电子技术》是《电路》、《模拟电子技术》和《数字电路》的集合,由于是三门课的集合,实验课时由原来的每门课程8课时(共24课时),调整为现在的总8课时,如何在课时少又要学生真正学到相关的知识增加动手能力,上好实验课尤为重要。

在实践中,充分发挥计算机的作用,利用EDA来满足实验课程的需要,弥补实验设备的不足,拓宽学生的视野。

1 EDA的发展EDA是电子设计自动化的英文缩写(Electronics Desingn Automation)。

EDA技术是利用计算机工作平台,从事电子系统和电路设计的一项技术,EDA技术是以计算机科学和微电子技术发展为先导,汇集了计算机应用科学、微电子结构、工艺学和电子系统科学最新成果的先进CAD技术,它是由电子CAD发展起来的,是计算机信息技术,微电子技术、计算机图形学、电路理论、信号分析与信号处理等理论和技术的结晶,随着微电子技术和计算机信息技术的而迅速发展。

[1] 目前有代表性的EDA软件,有PSpice、Multisim、EWB等三种流行软件。

2 EWB在实验教学中的应用电子技术实验分三部分内容:一是电路部分,我们安排实验有(1基尔霍夫定律、2、叠加定理3.电源等效);二模拟电子部分有(1基本放大电路、2集成运算放大电路、3直流稳压电源);三数字电路部分有(1组合逻辑实验、2时序逻辑实验)。

在实验仪器上做之前,先在计算机上用EWB模拟(6学时)。

(1)验证实验-基尔霍夫定律-叠加定理按实验原理图,用EWB画出电路图,电路如图1所示基尔霍夫定律验证,通过模拟测量得到:I1=198.5mA I2=12.41mAI3=210.9mAI1+I2=I3通过此电路还可做叠加定理验证,实验步骤略。

广工EDA电子技术实训报告在当今电子科技快速发展的时代，电子设计自动化（EDA）软件的使用变得越来越普遍，成为电路设计的一种重要的工具。

为了提高理论知识与实际应用能力，提高电子工程专业学生的实践能力，广东工业大学电子与信息工程学院设置了EDA电子技术实训课程。

本文将从实训课程的目的、内容和效果，以及对学生的帮助和建议等方面进行介绍。

一、实训课程目的EDA电子技术实训课程的主要目的是让学生学习EDA电子设计工具的使用，增强学生的电路实际设计能力。

其次还包括以下几个方面：1. 培养学生的实践能力。

学生通过实践设计电路并用软件进行仿真，掌握电路实际操作和设计方法。

2. 提高学生的动手实验能力。

学生完成实验后，需要对实验结果进行分析和解释，从而提高对电路现象的理解和认识。

3. 培养学生的协作能力。

实训课程中学生需要组成小组，通过协同合作完成实验，锻炼学生的团队协作和沟通能力。

二、实训课程内容实训课程主要包括以下几个方面：1. EDA基础知识。

学生需要了解EDA的基本概念、各种电路元器件的基本参数、PCB设计基本流程等。

2. EDA软件的使用。

学生需要学习主流的EDA软件，如Altium Designer、PADS、OrCAD等，掌握软件的基本操作方法。

3. 电路设计及仿真。

学生需要根据老师的教导以及自己的知识储备进行电路设计。

并且对于电路进行仿真，观察仿真结果是否符合预期。

4. PCB设计。

学生需要根据电路设计完成PCB设计，将其进行印制，锻炼学生设计电路板的实际能力。

三、实训效果通过实践操作，在完成EDA电子技术实训课程后，不仅能帮助学生掌握了EDA工具的使用和电路设计方法，并且能够更好的将所学到的理论知识运用于实践当中，提高学生对电子学的理解深度。

同时，这门课程还能锻炼出学生的动手能力、实验能力、创新能力以及协同合作能力。

职业技能能力是广大电子专业人才所需不可或缺的能力。

四、对学生的帮助与建议在实训过程中，小组之间可以进行合理的分工，互相帮助，提高实现实验目标的效率以确保设计良好。

EDA技术在《电子技术基础》教学中的实践与应用一、问题的提出电子技术是一门实践性很强的课程,现今职业学校机电、电子、通信、计算机以及相关专业均开设了该课程,同时配合理论教学还开设了实验课用以提高教学效果。

电子技术实验,大部分学校采用各类实验箱,实验过程中学生要完成电路搭建、结果验证。

对于一些小型电路,各类实验箱还能应付得了,但稍稍复杂一些的电路就难以对付了,往往由于芯片短缺、电路连接过于复杂、故障难以查找,加上实验箱长期使用导致接触不良等等,使得实际实验过程中电路搭建成功率低,导致学生对实验的兴趣下降,影响实际教学效果。

现在随着个人计算机提高和互联网的发展,功能强大的电子仿真软件EDA技术逐渐与广大专业教师见面,我们将它逐步地应用到教学之中,出现了全新的教学模式,在电子技术教学中应用EDA 技术将是一个必然的趋势。

二、EDA技术在电子技术教学中的应用电子技术课程是电子类专业的支柱性课程,它要求学生熟悉各种电子器件,掌握电路图的识读、绘制以及电路工作原理,还要学会掌握和合理运用分析方法。

EDA软件正是提供了各种支持,恰到好处地符合这样的教学要求。

同样,电子线路课程又是一个紧密联系实践的课程,EDA软件的强大的仿真功能更是能把实践带入课堂,带入教学的每一个环节中去。

基于Multisim的电子技术课堂教学,是在虚拟的电子环境中,师生借助计算机自然地、高效地与电子元器件、电子仪器、分析工具等进行实时交互,相互影响,为开展探究式教学提供了必要的支持。

1.应用于课堂教学环节,开展探究式教学,是师生高效交流的平台探究式教学能充分调动学生的积极性,挖掘学生的学习潜力,使学生变被动的接受为主动的探求,也充分体现了教师主导和学生主体,这是一种科学的、民主的教学方法。

以前由于课堂上师生之间没有实时交互的平台,教师是单向地教,学生是被动地学,而Multisim的出现,恰到好处地为师生搭建了一个良好的交互平台。

因为,首先,在Multisim创建的电子技术课堂教学情境中,电子元器件、仪器仪表、仿真分析方法同等地提供给教师和学生,使学生产生亲临电子电路实际环境之中的感觉,学生是从虚拟环境的内部向外观察,不再是旁观者,而变成了电路知识的探究者。