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高考英语卷子知识点总结高考英语卷子涵盖了广泛的英语知识点，考生需要熟练掌握这些知识点，才能在考试中取得优异的成绩。
本文将总结并梳理高考英语卷子中的知识点，帮助考生进行复习。
一、语法知识点1. 时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法，以及被动语态的变化规则和用法。
2. 名词：包括名词的单数和复数形式、可数和不可数名词的用法，以及名词所有格的表达方式。
3. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的用法。
4. 形容词与副词：形容词的比较级和最高级，形容词修饰名词的位置，副词的基本用法。
5. 动词：包括动词的基本形式、时态、语态和非谓语动词的用法。
二、阅读技巧与题型1. 阅读理解题：旨在考察考生对文章的理解和推理能力。
需要注意题目要求的细节和主旨。
2. 完形填空题：要求考生根据上下文，填入最合适的词语，强调对文章整体的把握。
3. 改错题：要求考生在给定的句子中找出错误并进行改正，考查语法和用词准确性。
4. 句子转换题：要求考生根据提示完成句子转换，考查对语法规则的掌握程度。
5. 补全对话题：要求考生根据对话内容，选择最合适的选项，使对话完整流畅。
三、写作技巧1. 作文类型：包括记叙文、说明文、议论文等。
不同类型的作文要求考生掌握不同的写作技巧。
2. 写作结构：要求考生有良好的篇章结构，包括引言、主体和结尾部分，使文章层次清晰。
3. 语言表达：要求考生运用丰富多样的词汇和句型，使文章更加生动、有吸引力。
四、听力技巧1. 听对话理解：要求考生通过听对话内容，回答与对话相关的问题，考查对具体细节的把握。
2. 听短文理解：要求考生通过听短文，回答与短文内容相关的问题，考查对整体理解的能力。
3. 听长文理解：要求考生通过听长文，回答与长文内容相关的问题，考查对整体理解的能力。
五、口语技巧1. 口语交际：要求考生能够运用英语进行基本的问答，进行日常交流。
2. 口语表达：要求考生能够用流利、准确的语言进行表达，注意语音、语调和语速的合理运用。
高考英语知识点：考点全归纳一、听力部分高考英语听力部分主要考察考生的听力技能。
针对听力部分，考试中会涉及到以下几个知识点：1. 听力题型高考英语听力部分共有四种题型，分别是：“听力选择题”、“听力填空题”、“听力短文填空题”和“听力判断题”。
2. 英语语音英语语音是高考英语听力部分的重点考察内容之一。
英语语音主要包括英语发音、英语单词的重读以及英语语调等。
3. 英语语音的训练为了帮助考生能够更好地掌握英语语音，考生可以利用多种方法进行英语语音的训练，比如说朗读练习、多听多模仿等。
二、阅读理解部分高考英语阅读理解部分是英语考试中的重点部分之一，主要考察考生的阅读理解能力。
具体内容包括以下几个方面：1. 阅读题型高考英语阅读部分共有4种题型，包括“匹配题”、“选择题”、“排序题”和“填空题”。
2. 阅读材料阅读理解材料分为文章类及非文章类两种。
主要包括社会生活、自然科学、人文艺术等方面。
3. 阅读技巧掌握一些阅读技巧可以帮助考生更好地进行阅读理解，比如说：无关选项排除法、分类及归纳法等。
三、写作部分高考英语写作部分考察考生的写作能力，主要涉及到以下几个内容：1. 写作题目写作部分一般有两类题目，一种是提纲式作文，另一种是描写短文小作文。
2. 写作句型写作中的句型掌握也非常重要，可以通过背诵和使用，提高考生的写作表达能力。
3. 写作技巧写作技巧包括常见的句式、过渡、段落结构等方面，考生需要在平时多加练习与见识，提前做好准备。
四、翻译部分高考英语翻译部分是英语考试中较为容易的一个部分，主要考察考生的翻译能力。
具体内容包括以下几个方面：1. 翻译技巧翻译技巧掌握对于提高翻译能力非常重要，比如说熟知汉英词语的转换与表现方式、语法及词典的使用等。
2. 句子翻译高考英语翻译部分一般要求考生在一定时间内将若干个汉语句子或短文翻译成英语，要求考生能够注重语序、单词用法、语法等。
3. 文章翻译文章翻译是高考英语翻译部分的难点之一，要求考生能够从整体把握文章的意思，并通过适当的表达方式进行翻译。
高考英语知识点归纳高考英语是每个学生备战高考时都必须面对的一门科目。
在备考过程中，归纳总结各个知识点是非常重要的。
下面将对高考英语的一些知识点进行归纳总结，希望对大家备战高考有所帮助。
一、语法知识点1. 时态：英语中一共有12个时态。
其中，一般现在时、一般过去时、一般将来时是最基础也是最常见的三个时态。
需要注意的是，时态的正确运用包括动词的时态以及其他相关词语的时态。
2. 语态：英语中有两种语态，即主动语态和被动语态。
在句子中，需要根据语境和需要选择合适的语态。
3. 语法结构：包括各种从句的使用，如定语从句、名词性从句、状语从句等。
学生在备考中需要熟练掌握它们的用法以及如何根据上下文选择合适的从句类型。
4. 词性转换：在高考英语中，学生需要能够熟练地进行名词、动词、形容词和副词之间的转换。
这在阅读理解和写作中都是非常重要的。
二、阅读理解知识点1. 主旨大意题：根据文章内容推断出文章的主旨大意，需要通过整体把握文章的结构和内容。
2. 词义推测题：根据上下文来推测生词的意思，需要加强词汇的积累和阅读的广度。
3. 细节理解题：需要在短文中找到相关的细节，需要具备一定的阅读理解能力，并善于从文章中寻找线索。
4. 推理判断题：根据文章的暗示或隐含信息来推断一些事实或意图，需要仔细阅读并思考。
三、写作技巧1. 作文结构：写作时需要有清晰的结构，包括开头、中间段落和结尾。
开头要有引入，中间要有合理的论述和例子，结尾要有总结和得出结论。
2. 词汇运用：要求学生能够运用丰富的词汇，并正确地使用它们。
词汇的运用包括形容词、副词、动词和连接词等。
3. 句法结构：在写作中需要避免句子结构的单一和重复，要灵活运用各种句式，使文章更加丰富多样。
4. 表达准确：写作过程中，要注意表达的准确性和条理性，避免模棱两可的表达和语义不明确的句子。
综上所述，高考英语的备考过程中，掌握好语法知识点、阅读理解技巧以及写作技巧都至关重要。
在备考中，要注重对每个知识点的归纳总结，并进行系统的复习和训练。
2024高考英语必背知识点及常考点大全一、语法知识点：1.时态的用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时；2.被动语态的构成和用法；3.定语从句的引导词及关系代词的使用；4.名词性从句的引导词及其用法；5.直接引语和间接引语的转换；6.并列连词、从属连词的用法；7.句型的转换：倒装句、虚拟语气句型、条件句、让步状语从句等；8.动词的非谓语形式：不定式、动名词、现在分词、过去分词的用法；9.名词、代词、形容词、副词、介词的用法；10.比较等级的构成和用法。
二、词汇知识点：1.高中英语常见词汇、常用短语；2.常用的形容词和副词的比较级和最高级形式；3.常用短语动词的使用；4.常见的动词短语及其搭配；5.常用的固定搭配和短语；6.常用的形容词和副词的词义辨析；7.常用的同义词和反义词。
三、阅读理解知识点：1.阅读理解题型的特点及解题技巧；2.看图作文的写作方法；3.阅读理解中的细节题、推理题、主旨题、态度题的解题方法；4.阅读文章的整体理解能力；5.根据语境猜测词义的能力。
四、写作知识点：1.话题作文的写作思路和方法；2.议论文的写作结构及篇章组织方法；3.日记、书信、邀请函等文体写作方法；4.图画作文的写作技巧和常用句型；5.口头表达的技巧和常用句型。
五、听力知识点：1.听力题型的特点及解题技巧；2.长对话和短文听力的理解能力；3.根据听力材料获取信息的能力；4.根据听力材料进行推理的能力。
六、常见考点：1. 动词搭配：look forward to、take part in、get along with、pay attention to等；2. 名词单复数形式：sheep、fish、information、furniture等；3.冠词的用法：不定冠词、定冠词、零冠词；4.代词的指代关系、人称和数的一致性；5. 并列连词的用法：and、but、or、so、for、yet等；6.计算时间、距离、速度的表达方式；7.比较等级：原级、比较级、最高级。
高考英语知识点总结超全版高考英语是每个考生都面对的一场重要考试，它涵盖了听力、阅读、写作和翻译等多个方面，要求考生对英语的基本知识有着牢固的掌握。
在这篇文章中，我将为大家总结一些高考英语的重要知识点，希望能帮助广大考生在备考过程中有所帮助。
一、语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
2. 名词：可数名词、不可数名词、复数名词的构成及用法。
3. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词的用法。
4. 冠词：定冠词和不定冠词的用法。
5. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的构成和用法。
6. 介词和连词：常见的介词、介词短语和固定搭配，连词的用法。
7. 句子结构：主谓结构、主系表结构、倒装句、条件句、非谓语动词等。
二、阅读技巧阅读理解部分是高考英语中最重要且占比最大的一个部分。
以下是一些阅读技巧，可帮助你更好地完成这一部分的题目。
1. 了解题型：高考阅读理解题型主要包括主旨题、细节题、推理题和态度题。
2. 有针对性地读题：在读文章之前，先读题了解题目要求，帮助你更有针对性地寻找答案。
3. 理清篇章结构：通读全文，了解文章的整体结构，这能帮助你更好地理解文章的内容。
4. 提炼关键信息：在阅读中提炼出关键词、关键句，以帮助你更准确地找到答案。
5. 多做练习：多做一些阅读理解的练习题，提高你的阅读理解能力和答题速度。
三、写作技巧写作是高考英语中的一大重点，以下是一些写作技巧，帮助你更好地应对写作部分的考题。
1. 明确写作类型：高考写作常见的类型有记叙文、说明文、议论文等，要根据题目的要求明确写作类型。
2. 抓住主题：写作时要始终抓住主题，不要跑题，避免内容杂乱无章。
3. 合理安排结构：写作时要先明确段落之间的逻辑关系，合理安排结构，使文章层次清晰。
4. 用好连接词：使用适当的连接词，如首先、其次、最后等，使文章过渡自然。
5. 注重语法和拼写：注意语法错误和拼写错误，使用正确的句式和单词，提高文章的语言准确性。
高考英语知识点全面总结整理归纳英语是高考考试中的一门重要科目，掌握好英语知识点对于高考成绩至关重要。
下面将对高考英语知识点进行全面总结整理，帮助同学们系统地复习，提高应试能力。
一、语法知识点：1. 时态：a. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作。
b. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
d. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
e. 将来时：表示将来发生的动作或状态。
2. 名词：a. 可数名词和不可数名词的用法。
b. 单数和复数名词的区别和规则。
c. 名词所有格的构成。
3. 代词：a. 人称代词的主、宾格形式和所有格形式。
b. 物主代词的用法。
c. 反身代词的用法。
4. 形容词和副词：a. 形容词和副词的基本用法。
b. 比较级和最高级的构成和用法。
c. 修饰方式、程度和频率的副词。
5. 介词：a. 常用介词的基本用法。
b. 介词短语在句子中的作用。
6. 连词：a. 并列连词的用法。
b. 从属连词的用法。
二、阅读技巧和题型：1. 阅读理解：a. 主旨题：根据文章内容判断主题。
b. 细节题：根据文章中具体细节回答问题。
c. 推理题：根据文章内容进行合理推断。
2. 完形填空：a. 根据上下文的逻辑关系填入最佳选项。
3. 短文改错：a. 根据语法知识改正文中的错误。
4. 任务型阅读：a. 根据文章内容完成相关任务。
三、写作技巧和题型：1. 书面表达：a. 信件写作：根据提示或情景写一封信。
b. 议论文：探讨一个问题并给出自己的观点。
c. 图表作文：分析图表并描述其中的趋势或关系。
四、听力技巧和题型：1. 听力理解：a. 短对话理解：根据对话内容回答问题。
b. 长对话理解：根据对话内容进行推断或判断。
c. 短文理解：根据短文内容回答问题。
2. 填表题：根据听到的信息填写表格。
五、词汇知识点：1. 同义词和反义词：常用单词的同义替换和反义转换。
2. 常用词组和固定搭配：常见动词短语和常见名词搭配。
英语高考必考知识点一、语法与词汇1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时：表示在将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。
- 主动改被动：将主动语态转换为被动语态。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词（现在分词和过去分词）：用作形容词或副词。
- 不定式：用作名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等：表达可能性、许可、义务、建议等。
5. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 冠词- 不定冠词（a/an）和定冠词（the）的使用。
7. 介词- 常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, etc.8. 连词- 并列连词：and, but, or, so等。
- 从属连词：because, since, although, if, when, etc.9. 句子结构- 简单句、复合句和复杂句的构成。
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 词汇- 常用词汇的记忆和理解。
- 同义词、反义词、短语动词等。
二、阅读理解1. 快速阅读- 快速获取文章大意和主旨。
- 通过标题、首段、尾段和段落首句快速把握文章结构。
2. 细节理解- 理解文章中的具体信息和细节。
- 通过上下文推断生词或难句的含义。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理。
高考英语知识点提纲一、语法知识点A. 时态与语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 现在进行时4. 过去进行时5. 现在完成时6. 过去完成时7. 一般将来时8. 被动语态B. 句子结构1. 主从复合句2. 并列句3. 强调句4. 疑问句5. 虚拟语气句C. 语法错误分类1. 主谓一致2. 名词性从句3. 动词时态4. 介词用法5. 数量词用法6. 形容词和副词用法D. 名词1. 单数与复数形式2. 可数与不可数名词3. 所有格4. 名词作定语E. 动词1. 不规则动词过去式和过去分词2. 动词的非谓语形式3. 动词短语4. 动词的时态和语态5. 动词的逻辑主语和形式主语F. 代词1. 人称代词2. 指示代词3. 不定代词G. 形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级2. 副词修饰动词、形容词和副词H. 介词1. 常用介词及其用法2. 介词短语二、阅读理解A. 四种题型1. 主旨题2. 细节题3. 推理题4. 词义题B. 阅读技巧1. 掌握文章结构2. 注重关键词3. 注意上下文暗示4. 多读多练，提高阅读速度三、完形填空A. 题型特点1. 短文长度较短2. 内容涉及不同主题领域B. 解题技巧1. 根据上下文连贯填写2. 读懂句子并寻找语境线索3. 排除干扰项四、听力理解A. 听力题型1. 听句子2. 听对话4. 听短文B. 听力技巧1. 增强听力记忆能力2. 注意听关键词和数字3. 提高听力速度和听取信息的准确性五、写作技巧A. 写作步骤1. 阅读题目，理解要求2. 收集和整理写作素材3. 构建文章结构和内容大纲4. 逐条完成文章内容5. 仔细检查并修改文章六、词汇和短语A. 常用高考词汇1. 同义词和反义词2. 同根词和词义辨析B. 常用高考短语1. 日常用语2. 高级表达方式七、口语表达A. 日常交流1. 问候与介绍2. 谈论天气3. 谈论兴趣爱好4. 谈论学校生活B. 辩论1. 针对性观点表述2. 给出理由和论据3. 反驳对方观点总结：通过对高考英语的各个知识点的梳理和总结，希望考生们能够在备考过程中更加有针对性地进行学习和复习，提高英语成绩，取得优异的高考成绩。
高考英语必背知识点总结5篇英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
高考英语知识点1一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
动名词doing表示习惯的，经常的动作。
e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.Todosuchthingsisfoolish.Toseeistobelieve.(对等)注:1).不定式作主语时,谓语用单数2).当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo…(2)Itis+adj.+forsb.+todo…Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary(3)itis+a+名词+todo...Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todoIttakes(sb.)sometime/courage/patience…todo…Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…注意:probable和possible均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
Itisprobableforhimtocometothemeeting.(错)Itispossibleforhimtocometothemeeting.Itispossible/probablethathewillcometothemeeting.高考英语知识点2Happy Christmas?英语可说happy Christmas 吗?请看这样一道题：—__________ Christmas!—Same __________ you.A. Merry, asB. Merry, onC. Happy, asD. Happy, to此题应选D。
高考英语复习知识点概要1.a great/good many: a large number of许多。
修饰可数名词复数。
I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。
若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of .①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。
②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。
2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。
enable(v)使……能②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。
disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人）able作词辍时①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的3.above, over, on三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。
On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。
注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。
如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty 五十开外的人；above zero零度以上。
习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over再三地[应用]介词填空①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it.②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him.③There seemed to be a war and many planes were flying____the city.④The moon was______the trees in the east.Key:①on,under ②over ③over ④aboveabove all 首先，特别是，最重要的是after all 到底，毕竟at all (用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。
in all 总共all but 几乎，差点没（=almost,nearly）①We have all but finished the work.②The day turned out fine after all.③Children need many things ,but above all they need love.④He wasn’t at all tired.⑤Do you feel ill at all(真的，确实)？⑥There were twenty in all at the party.4.accident/event/ incidentevent一般指重大事件。
accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。
incident相对于accident 来说，显得不很重要，指“小事件”，它还可以用来表示“事变”，如叛乱、爆炸等。
如：The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。
He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。
There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。
Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗？5.admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb./sth.to enter）He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year.②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。
I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak.You must admit the task to be difficult.6.advice建议；劝告。
是不可数名词，“一条建议”应用a piece of advice。
常用结构。
give sb.advice(on)/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。
ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。
①Marx gave us some good advice on how to learn a foreign language.关于如何学好外语，马克思给我们提了些好建议。
②If you take /follow my advice, you’ll pass the exam.如果你听从我的建议，你会考试及格的。
③Let’s ask our teacher for some advice.咱们征求一下老师的意见吧。
7.admire（= respect / praise）vt.羡慕，钦佩，夸奖admire sb.（for sth.）佩服某人某事Visitors to Beijing greatly admire our Palace Museum. 去北京的游人极其羡慕我们的故宫。
I admire him for his wisdom.我佩服他的智慧。
别忘了夸奖孩子。
对比：envy（= jealous）vt.嫉妨，羡慕envy sb.（sth.）嫉妒/羡慕某人某事We all envy you your good future. 我们都很羡慕你的好运。
8.advise sb. to do sth.建议某人做某事（suggest不这样用）。
①I advise you to take the chance.我建议你抓住机会。
②—What do you advise me to do?你建议我怎么办？—I advise you not to lose heart; just keep on.我劝你不要灰心，继续干。
advise 还可同suggest一样，后接名词、代词、动名词（短语）和that从句（用虚拟语气）作宾语。
①—What would you advise?你有什么建议吗？—I advise you an early start我建议你早点出发。
②I advise holding a metting to discuss the problem.我建议召开一次会议来讨论这个问题。
③I advise you (should) go to once.我建议你马上去。
advise ，persuadepersuade sb. to do sth.意为“说服某人做某事”，强调劝说成功，说服；advise sb. to do sth. 意为“劝说某人做某事”，不涉及劝说是否有效，相当于try to persuade sb. to do sth.。
如：The doctor persuaded my father to give up smoking.医生说服我爸爸戒了烟。
The doctor advised my father to give up smoking, but failed.医生劝我爸爸戒烟，但没成功。
advise; suggestadvise 与suggest 都可作“建议”讲，二者用法有同有异。
(1)相同点表示建议做某事，advise与suggest都可采用下列三种句型:①+ 名词②+ 动名词③+ that从句（从句中常用should加动词原形，should可以省略。
）eg. He advised/ suggested an early start.He advised/ suggested (our) starting early.He advised/ suggested that we (should) start early.(注：只要是用从句表示建议该做的事，从句中就可用“should+动词原形”，should可以省略。
)上面的第三句可转化为：It was suggested that we (should) start early.What he suggested was that we(should) start early.His suggestion was that we (should) start early.(2)不同点①advise后可以跟人称代词作宾语，而suggest后不可以跟人称代词作宾语。
故可以说：advise sb. to do sth.; advise sb. against (doing) sth.; advise sb. on/ about sth.; suggest(to sb.)that...前三种结构中不可将advise改为suggest，如：他建议我们去参观博物馆。
[正]He advised us to go to visit the museum.[误]He suggested us to go to visit the museum.[误]He suggested us that we go to visit the museum.②suggest还有“暗示、表明、说、指出（一个事实）”的意思。
