-2015新人教版七年级下数学教学计划

2014-2015学年下学期人教版七年级数学教学计划本学期我担任七年级（3）（4）两个班的数学教学工作，从学生的上期数学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。

为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：一、本学期教材分析。

本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。

第5章：相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要讨论平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。

本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深入地让学生学会说理，是本章的一个难点。

第6章本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。

这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。

第7章：平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简单应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标（坐标为整数）的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。

第8章：二元一次方程组本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。

其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。

实际问题始终贯穿全过程之中进行。

消元思想——解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生具体解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。

先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体办法，这是本章内容安排中的一个突出特点。

七年级下册数学人教版教学计划一、课题七年级下册数学人教版教学计划二、教学目标1. 知识与技能目标让学生熟练掌握七年级下册数学人教版教材中的基本概念，像二元一次方程组的概念，能够准确识别并理解其组成要素。

学会运用各种数学方法解决教材中的典型问题，例如利用不等式的性质解不等式。

2. 情感与态度目标激发学生对数学的兴趣，让他们感受到数学在日常生活中的广泛应用，比如在购物算账时运用一元一次方程的知识。

培养学生勇于克服数学难题的毅力，当遇到复杂的几何证明题时不轻易放弃。

三、教学重点&难点1. 教学重点整式的乘除运算规则。

整式的乘除是后续学习代数知识的基础，像同底数幂的乘法、除法，幂的乘方等规则必须让学生牢记并熟练运用。

三角形相关知识。

包括三角形的内角和定理、全等三角形的判定等，这些知识在几何学习中非常关键。

2. 教学难点平面直角坐标系中的坐标变换。

坐标的平移、对称等变换对于学生来说比较抽象，理解起来有一定难度。

统计中的抽样调查。

如何选取合适的样本进行调查，以及对样本数据的分析和解读，对学生的逻辑思维要求较高。

四、教学方法1. 讲授法对于一些基本概念和定理，例如平行线的性质，老师要详细地讲解，把概念的内涵和外延都讲清楚。

比如“两直线平行，同位角相等”，要通过画图、举例等方式让学生明白其中的逻辑关系。

2. 练习法每讲解完一个知识点，就安排相关的练习题。

如在讲完一元一次不等式的解法后，布置一些不同难度层次的不等式求解题目，让学生在练习中巩固所学知识。

3. 小组合作学习法在几何图形的探究学习中，例如探究多边形的内角和公式时，可以把学生分成小组。

让他们通过测量、剪拼等方式自己去探索规律，然后每个小组派代表发言分享成果。

五、教学过程1. 整式的乘除章节课本原文内容：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

老师讲解：“同学们，咱们来看啊，就像2的3次方乘以2的4次方，底数都是2，那根据这个规则，就等于2的3加4次方，也就是2的7次方。

人教版七年级数学下册教学计划范文(3篇)人教版七年级数学下册教学计划1 教学目标1. 通过观察生活情景，让学生初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点；能判断图形在方格纸上平移的方向和格数；能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。

2. 通过具体的学习和探索活动，培养学生的观察能力和空间想象能力。

教学过程一、谈话导入提问：同学们每天都要上学，能说一说平时你是怎样来上学的吗？（学生交流）小结：步行、骑车、坐汽车时人和车的移动都是一种运动，谁知道生活中还有什么物体也在运动？（学生举例）二、感受生活中的平移和旋转1. 引出课题。

谈话：老师为大家准备了几段录像，请同学们仔细观察，它们的运动方式也就是运动的样子相同吗？请你们边看边用手势表示出它们的运动方式。

课件播放：电动门、电梯、汽车、电扇叶片、风车等物体的运动录像。

提问：回忆刚才看的这几段录像，再想想你们做的手势，能把它们按运动的方式分分类吗？学生可能将自动门、电梯、汽车的运动分为一类，它们的运动路线都是直的；风扇、风车、指针分为一类，它们都是转动的。

如果学生在分类的同时说出平移、旋转这两个词，教师直接给予肯定，并板书：平移、旋转。

如果没有出现平移、旋转这两个词，教师讲述：像自动门、电梯、汽车这样的运动是平移；像风扇、风车、钟面上的指针这样的运动是旋转。

（板书：平移、旋转）谈话：今天，我们就来研究平移和旋转这两种不同的运动现象。

（把课题补充完整）2. 初步了解平移和旋转的特点。

提问：现在谁能说说平移是怎么运动的？它有什么特点？（根据学生回答，板书：沿直线移动）谈话：旋转是怎么运动的，它有什么特点呢？让我们再来看录像（演示风扇的转动）。

提问：风扇在旋转的时候是不是所有的地方都在动呢？有没有不动的地方？（让学生到屏幕上指出不动的地方）风车旋转时哪个地方不动？钟面呢？小结：旋转都是物体绕一个固定的点转动。

（板书：绕定点转动）3. 完成想想做做第1题。

人教版七年级数学下册全册教学设计（完整版）教学设计一. 教材分析人教版七年级数学下册全册教学设计涵盖了第二章《整式的乘除》和第三章《因式分解》两章内容。

本册教材主要介绍整式的乘除运算和因式分解的方法，为八年级的学习打下基础。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了整数和分数的基本运算，具备一定的逻辑思维能力。

但是，对于整式的乘除运算和因式分解的方法，学生可能还不够熟悉，需要通过大量的练习来巩固。

三. 教学目标1.让学生掌握整式的乘除运算方法，能够熟练进行整式的乘除运算。

2.让学生掌握因式分解的方法，能够将多项式进行因式分解。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

四. 教学重难点1.整式的乘除运算方法。

2.因式分解的方法和技巧。

五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

六. 教学准备1.教材和人教版七年级数学下册全册教学设计。

2.教学PPT。

3.练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个实际问题，引入整式的乘除运算和因式分解的概念。

2.呈现（15分钟）讲解整式的乘除运算方法和因式分解的方法，通过示例让学生理解并掌握。

3.操练（20分钟）让学生进行一些整式的乘除运算和因式分解的练习，巩固所学知识。

4.巩固（15分钟）通过一些综合性的题目，让学生运用所学知识解决问题，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）讲解一些整式运算和因式分解的拓展知识，提高学生的数学素养。

6.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，让学生明确所学知识。

7.家庭作业（5分钟）布置一些整式的乘除运算和因式分解的练习题目，让学生巩固所学知识。

8.板书（5分钟）板书本节课的主要知识点和公式，方便学生复习。

本节课通过导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结、家庭作业和板书等环节，让学生掌握了整式的乘除运算和因式分解的方法。

在教学过程中，注意启发学生的思维，引导学生进行自主学习，提高了学生的学习效果。

人教版七年级下册数学教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级数学下册教学计划(最新人教版)
1. 教学目标
本教学计划旨在帮助学生掌握七年级数学下册的基本知识和技能，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

2. 教学内容
下学期的数学教学内容包括以下模块：
- 空间几何与立体图形
- 分数与小数
- 代数初步
3. 教学安排
本教学计划将按照下述时间表进行：
4. 教学方法
为了提高学生的研究兴趣和参与度，本教学计划将采用多种教
学方法，包括课堂讲授、小组合作讨论、问题解决等。

同时，会结
合实际生活应用场景进行教学，让学生更好地理解和应用数学知识。

5. 教学评价
为了全面评估学生的研究成果，本教学计划将使用以下评价方式：
- 课堂表现
- 作业完成情况
- 小组合作项目成果
- 平时测试和期末考试
6. 教学资源
教师将提供教材、题册、教学课件等教学资源，同时鼓励学生积极参与课外阅读和互联网资源的利用。

7. 教学困难及解决方法
在教学过程中，可能会遇到学生理解困难、研究兴趣不高等问题。

教师将采取灵活多样的方法，如举例说明、引导思考、激发研究兴趣等，帮助学生克服困难。

8. 教学计划更新
根据实际教学情况和学生的研究需求，教学计划可能会进行适当的调整和更新。

教师将及时通知学生和家长，并提供更新后的教学计划。

以上是本学期七年级数学下册的教学计划概要，希望能有效提升学生的数学水平和解决问题的能力。

如果有任何问题或建议，请随时与教师联系。

新人教版七年级下数学教学计划1. 教学目标本教学计划针对新人教版七年级下册的数学课程，旨在培养学生数学思维能力和问题解决能力，提高学生对数学的兴趣和学习能力，使其具备良好的数学基础，为今后高中数学和大学数学打下坚实的基础。

具体目标如下：•熟练掌握七年级下册数学知识点；•培养优秀的数学思维能力和问题解决能力；•了解数学的应用领域，展示数学的实用性；•培养学生良好的数学学习习惯和能力。

2. 教学内容与时间分配第一章：常见角度的计算•目标：掌握常见角度的计算方法，学习角度的制图方法；•时间：1周；•教具：直尺、圆规、毛笔和粉笔。

第二章：图形的基本性质•目标：熟练掌握直角三角形、等腰三角形、等边三角形等图形的基本性质；•时间：1周；•教具：直尺、圆规、毛笔和粉笔。

第三章：多变的图形和平移•目标：了解二维空间的坐标系和平面直角坐标系，掌握平移的定义和性质；•时间：2周；•教具：细木工尺和笔。

第四章：正比例函数•目标：掌握正比例函数的概念、图像和性质，学会使用正比例函数解决实际问题；•时间：2周；•教具：计算器和黑板。

第五章：三角形和三角形的应用•目标：学习三角形的基本性质和分类，掌握三角函数、余弦定理和正弦定理的应用；•时间：2周；•教具：计算器和黑板。

第六章：代数式和方程式•目标：学习代数式的基本知识和展开、因式分解方法，掌握一元一次方程的解法；•时间：2周；•教具：计算器和黑板。

3. 教学方法和手段本教学计划以探究式学习为主，辅以板书讲解和实践操作。

具体的教学方法和手段如下：•创设情境，激发学生兴趣；•引导式授课，融入个性化教学；•图像化教学，让学生直观理解；•拓展式教学，增加实际应用；•自主学习，提升学生自主学习能力。

4. 考核方式本教学计划不仅注重基础知识的掌握，还强调能力和实用性。

因此，考核方式包括作业、小组交流分析、考试和实际问题解决等方式，以全面了解学生的学习情况和能力水平。

5. 总结本教学计划旨在培养学生数学思维能力和问题解决能力，提高学生对数学的兴趣和学习能力，使其具备良好的数学基础，为今后高中数学和大学数学打下坚实的基础。

人教版七年级数学下册教学计划(4篇)人教版七年级数学下册教学计划篇一认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。

认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

六年级三班有64名学生。

从新的课程来看，班级规模比较大，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，所以这学期一定要重视学生的思想工作。

所以开学第一个月的重点是关心学生，了解学生，多和学生沟通。

在教学上，本学期的重点是为全体学生创设快乐的情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳的学习动态。

做好学困生的教育工作。

这本教材的内容包括:负数、圆柱和圆锥、比例、统计、数学的广角、排列和复习。

圆柱与圆锥、比例、排列、复习是这本教材的重点教学内容。

在数与代数中，教材安排了负数和比例两个单元。

结合生活实例，让学生对负数有一个初步的认识，了解其在现实生活中的应用。

比例的教学使学生理解比例、正比例和反比例的概念，知道解比例，用比例的知识解决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。

在已有知识和经验的基础上，使学生们通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的`基本方法，促进学生们空间观念的进一步发展。

在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。

通过简单事例，使学生们认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生们通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

新人教版七年级数学下册的教学计划（精选12篇）新人教版七年级数学下册的教学计划（精选12篇）时间真是转瞬即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的新人教版七年级数学下册的教学计划（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新人教版七年级数学下册的教学计划1一、指导思想：七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生基本情况：本学期我担任七年级（1）（2）班的数学教学工作。

今年是两处中学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人左右。

根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。

合并前某处中学的班级数学成绩每班及格的只有7、8个人。

学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力，以便提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面；本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，提升学生素质；在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

七年级下册数学教学计划
2014—2015学年度下
一、教材编排特点及重点训练内容：
本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。

本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。

这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。

在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。

教材编排有如下特点：
1．加强与实际的联系，体现由具体—抽象—具体的认识过程．2．注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学习方式．3．体现由特殊到一般的认识过程．
4．强调数学思想方法．本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法．
重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理；平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系；二元一次方程组的教法与应用；不等式与不等式组的教法与应用；数据的收集、整理与描述。

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