2018-2019学年第一学期大学班主任班级工作总结

大学班主任工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为大学班主任，承担起教育、管理和引导学生们的责任。

在这个过程中，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。

现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。

通过制定班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，激发他们的责任感和荣誉感。

同时，我积极组织学生参与班级活动，如主题班会、团队聚餐等，增强班级凝聚力和向心力。

二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我积极采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。

三、学生引导在学生引导方面，我注重培养学生的独立思考能力和批判性思维。

我鼓励学生敢于质疑、善于思考，不盲从于权威。

同时，我引导学生关注社会热点问题，参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。

我定期与家长进行电话或微信沟通，了解学生在家的学习和生活情况，并反馈学校的教育要求和活动安排。

此外，我还邀请家长参加学校组织的开放日活动，增进他们对学校教育的了解和信任。

五、个人成长在这一年的工作中，我也获得了不少成长和收获。

我不断学习新知识，提升自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我也积极参与学校组织的各类培训和学习活动，与同行们交流经验、分享心得。

然而，在工作中我也发现了一些问题和不足。

例如，在班级管理方面，有时过于严格或宽松；在教学方面，有时未能充分考虑到学生的个体差异；在学生引导方面，有时缺乏足够的耐心和细心。

针对这些问题和不足，我将不断努力改进和提高自己的工作水平。

在未来的工作中，我将继续以学生为中心、以教育为本的工作理念，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我也将积极与家长、同事和社会各界合作与沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。

2018-2019第一学期班主任学期工作总结1. 引言1.1 学期工作背景本学期是我担任班主任的第一个学期，学校里共有40名学生，这也是他们的初中阶段转变的关键期。

在这个学期中，我承担着管理班级、照顾学生成长、协调家校关系等重要工作。

学期开始时，我对每位学生进行了全面的调研，了解了他们的性格、学习情况以及家庭背景，为后续的工作奠定了基础。

我还对学生的各项素质进行了综合评估，制定了个性化的教育计划，以帮助他们在思想、学习、生活等方面得到全面发展。

在这个学期中，学生们在学科学习上取得了显著的进步，部分学生在各类竞赛中获得了优异的成绩。

思想教育工作也取得了一定成效，学生们的综合素质得到了提升。

班级管理方面，学生们的纪律意识明显增强，班级氛围更加和谐。

家校沟通与协作得到了加强，家长对学校工作的支持和信任度提高。

在学科教育指导方面，我结合学生的实际情况，有针对性地进行了辅导，并取得了明显的效果。

通过这一个学期的工作，我对班级的整体情况有了更深入的了解，为下学期的工作奠定了良好的基础。

1.2 班主任工作重要性班主任是学校中非常重要的角色，他们是学生学习生活的引导者和指导者，承担着学生思想教育、班级管理、家校沟通等多方面工作。

班主任工作的重要性不可忽视。

班主任对学生成绩的分析和指导至关重要。

他们通过对学生学习情况的了解和分析，能够及时发现学生的学习问题并给予帮助和指导，提高学生成绩，帮助学生取得更好的学习成果。

班主任在学生思想教育工作中扮演着重要角色。

他们要引导学生正确树立人生观、价值观，帮助学生建立正确的世界观，引导学生树立正确的人生目标和人生信念，使学生健康成长。

班主任还负责班级管理工作，包括管理班级纪律、组织班级活动等方面。

他们要维护班级秩序，营造和谐的班集体氛围，促进班级凝聚力的形成。

班主任工作的重要性不言而喻。

他们不仅是学生的引导者和关注者，更是学生成长过程中的重要支持者和帮助者。

班主任工作的重要性不仅体现在学生身上，也体现在班级和整个学校的发展和进步上。

2018-2019第一学期班主任学期工作总结9篇第1篇示例：2018-2019年第一学期即将结束，回首这段时间的班主任工作，我深感责任重大，使命光荣。

在这个学期里，我尽心尽力地履行班主任职责，全心全意地关爱和教育每一位学生，努力营造积极向上的班级氛围，助力学生成长成才。

一、认真备课，精心辅导作为班主任，我始终坚信教育是一项伟大的事业，是关怀和爱的事业。

在备课方面，我认真钻研教科书，注重教育教学质量，力求做到课堂教学内容生动、形式多样，让学生在轻松愉快的氛围中收获知识。

我还与学科老师积极沟通合作，共同制定学习计划，确保学生的学业进步。

二、关爱学生，做好心理疏导在班级管理方面，我注重学生个性的尊重和发展，帮助每位学生充分展现自己的特长。

对于学生们遇到的问题和困惑，我耐心倾听，细心关怀，给予及时的指导和建议。

在学生面临情感困扰或困难时，我能及时做好心理疏导工作，让学生在情绪上得到舒缓，在心理上得到抚慰。

三、团结师生，建设和谐班级班级是学生们成长的家，是师生共同发展的温床。

我积极开展班级活动，促进师生之间的相互理解和交流。

在班级管理方面，我严格要求学生遵守纪律，同时也经常与学生互动交流，增进师生之间的感情，拉近彼此的距离。

通过每周例会、班干部培训等方式，组织学生参与班级事务管理，培养学生的责任感和集体荣誉感，促进班级和谐稳定发展。

四、与家长沟通，共同助力学生成长家长是学生成长道路上不可或缺的重要伙伴，与家长的沟通是班主任工作的重要一环。

在这个学期里，我积极与家长开展联络工作，及时倾听家长对学校教育工作的意见和建议，做好家校沟通工作。

我也与家长分享学生的学习情况、思想表现，共同关心学生的成长和发展，形成师生家庭三方共同助力学生成长的合力。

五、总结与展望，引领班级未来在即将结束的这个学期里，我深感学生们的进步和成长，班级的凝聚力和向心力逐渐增强。

我将在学期工作总结中，认真总结过去的工作经验，吸取教训，不断提高自身素质和工作水平。

大学班主任工作总结范文见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。

我当任的是____级英教及____级0103、0104班的班主任。

以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。

____级英教专业两个班情况比较好。

他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。

因此，两个班取得了不少成绩：____班在今年被评为优秀班集体。

班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。

其中有一名同学被发展为预备党员。

该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。

在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。

作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。

下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。

我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。

先谈谈不足吧，总的有以下几点：1、沉闷，没有积极性。

同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。

我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。

班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。

2、同学间关系淡漠。

据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。

寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。

即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。

他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。

3、学习成绩不理想。

我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。

主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。

4、家庭贫困的孩子很多。

不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。

学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。

当然，这两个班也有优点。

比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。

2018-2019学年度第一学期班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。

面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较好的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，注重养成教育，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周一下午第七节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
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大学班主任学期工作总结一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。

与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。

该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。

针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。

我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。

本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。

2018---2019学年度第一学期班主任工作总结时间过得很快, 一学期马上就过去了, 回首这学期的班主任工作总有些感慨。

没有回望, 就没有反思, 也就没有成长。

下面我就来谈谈我这学期工作上存在的一些问题及取得的点滴成绩。

一、存在的问题:1. 陶醉于昨天的成绩当中, 面对新学期新的任务有些懈怠。

这学期我们开学初举行了“秋季运动会”, 其比赛内容与去年的大同小异, 所以我就没有怎么用心准备, 当体育老师提醒我时, 让我们抓紧时间去练习时, 我不屑一顾, 我告诉他, 这些比赛项目对于我们班学生来说, 那不事, 说句心里话, 我压根就没把这件事放在心里。

那么很自然, 我们也没有去练习, 以至于我们在比赛中输得一败涂地, 即使给了我们些奖项, 那也是出于体育老师对我们的同情与怜悯, 尤其是在发奖时, 看到别的学年, 他们取得优异的成绩, 而我们什么都没有获得时, 而且还被人家同情着, 这种滋味真的是不好受。

通过这次比赛, 我深深的懂得什么是骄兵必败。

通过这件事, 我明白了, 人是不能活在昨天当中, 学会归零, 无论昨天是成功还是失败, 都应该学会忘记, 以全新的自我迎接明天, 这样我们的人生才不会有遗憾。

2.面对学生犯一些错误, 不能控制好自己的情绪。

私下里和学生们聊天, 他们说上语文课要学会察言观色, 要随时注意着老师的情绪变化, 否则容易说话惹祸。

于是我就耐心引导学生他们, 为什么上语文课会有这种感觉, 学生们说, 因为老师的情绪变化得很快, 刚才还是晴天万里, 过一会还不知是怎么回事, 老师的心情似乎已发生了很大的变化, 而且老师的语言、老师的心理有时让人很难琢磨, 不知她究竟想要说什么, 想要做什么。

然后我回到办公室, 我就回忆学生说的话, 想想自己的言行, 尤其是在学生犯错误的时候, 我批评他们越说越生气, 然后声音就控制不住了。

声音很大。

情绪有些失控, 有时说话, 有些不恰当。

以后我在与学生交流时, 我要努力控制自己的情绪, 以免伤害学生的自尊心。

2018-2019第一学期班主任学期工作总结1. 引言1.1 引言班主任是学生的第二个家长，承担着重要的教育和管理工作。

在过去的2018-2019学年第一学期，我们班主任团队秉承着责任和关爱的精神，认真履行职责，全力以赴为学生的成长和发展提供最好的支持和帮助。

我们将在这篇总结中回顾过去的工作，总结经验，展望未来，为下学期的工作制定更好的计划。

在这个学期里，我们面对了诸多挑战，也取得了不少成绩。

通过各种方式和手段，我们努力促进学生的全面发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自主学习能力和创新思维。

在教育教学工作中，我们注重个性化教育，努力激发学生的学习兴趣和潜能。

在班级管理工作中，我们建立了良好的班风班纪，营造了和谐的班级氛围。

在学生成长工作中，我们关注学生的身心健康，引导他们正确处理人际关系，塑造积极的人生态度。

在家校沟通工作中，我们与家长保持密切联系，共同关心学生的成长和发展。

在未来的工作中，我们将继续深入探索班主任工作的内涵和要求，不断提高自身素质和专业水平，为学生提供更加优质的服务。

我们也感激家长和同事们的支持和帮助，期待在下学期里继续携手合作，共同努力，为学生成长添砖加瓦。

2. 正文2.1 工作内容总结在2018-2019学年第一学期里，作为班主任，我主要的工作内容总结如下：我认真贯彻执行学校的教育教学方针，积极参与教研活动，不断提升自身的教学水平和能力。

我注重班级管理工作，建立起严谨的纪律和管理机制，保证了班级秩序的稳定与规范。

我还着力关注学生成长发展，关心每个学生的个性特点和需求，为他们提供个性化的辅导和指导。

我在家校沟通工作上也是心无旁骛，与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，建立起良好的合作关系，促进学生全面发展。

在上学期的工作中，我不断努力，兢兢业业，力求做到最好，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

2.2 教育教学工作教育教学工作是班主任工作中至关重要的一部分，直接关系到学生的学习成绩和成长发展。

大学班主任学年班级工作总结5篇大学班主任学年班级工作总结1每学期一次的考研就业主题班会，我一直坚持了下来，再了解一些他们的想法，关注一下他们的变化。

可是我不知不觉地又想把我了解的信息告诉他们，讲些现实的道理给他们听。

尽管磨破嘴皮他们也只是左耳进右耳出，尽管他们一次一次地创伤我的心灵，我只能安慰自己说，这就是作为一个班主任应尽的义务。

为什么大学生的工资只有两、三千?我们的毕业生，去哪里的`都有，干什么的都有，转行的也不少，总的来说我们纺织学院的毕业生就业情况是非常乐观的，每年都有源源不断的企业来招聘毕业生。

工资水平的话，两、三千的占多数，我们班上有很多同学对这个工资待遇都感到不满意，因为现在农民工的待遇都提高了。

那么问题就出现了，而且非常地不合情理。

一方面，作为大学生来说，你不学、我也不学、他也不学，结果是你不会、我也不会、他也不会，企业很难找到眼前一亮的人才，经常随行就市，将就一下，反正工资也开不高就是了。

但是另一方面，企业真的不需要人才吗?国家不需要人才吗?谁都知道我们国家技术生产力落后，即使不谈最前沿的科学技术，在每个企业里，也有很多实际的问题亟待解决。

如果你能为企业多创造一百万的效益，那么多给你一万的工资又算什么呢?哪个老板也不是傻子。

比如配棉工程师，在有一定规模的棉纺企业里，平均年薪达到50万元。

为什么?因为他们每年至少可以为老板节省500万元。

可问题是你不行啊，你根本就不会啊，还要从头培养你，即使培养你了你还不愿意踏踏实实干，整天三心二意想跳槽。

这样的人一抓一大把，老板怎么会喜欢呢?凭什么给你高薪呢?如果你要是老板，设身处地想想，这不是很简单的道理吗?学校开的课程不好吗?社会没有创造足够的条件吗?这些外部因素你无法改变，但也不是全部理由。

你上课的时候真的当回事了吗?专业上的问题，纺织、印染的基本原理，你真的都思考清楚了吗?肯定没有。

为什么?因为你根本就不在乎，因为你听很多人说学校里学不到东西的，学校里的东西在企业根本就没有用，而且说不定你在上课的时候根本还没有想好以后打算做什么工作。