2015-2016学年安徽省蚌埠市高二下学期期末学业水平监测生物试题

2015-2016学年安徽省蚌埠二中高二（下）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，满分50分．）1．下列关于体液和内环境的描述，正确的是（）A．体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液多于细胞内液B．人体的内环境是细胞生活的液体环境，即血浆、组织液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴中化学成分最接近的是血浆和淋巴D．内环境是人体内所有细胞与外界环境进行物质交换的媒介2．以下关于内环境稳态的描述，错误的是（）A．内环境稳态是指内环境的各种成分和理化性质保持动态平衡B．内环境稳态是神经系统系统、内分泌系统和免疫系统活动的结果C．人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持内环境稳态的基础D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件3．下列关于正常情况下组织液生成与去向的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中CO2的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细淋巴管进入淋巴4．如图是神经元的结构示意图，以下相关叙述正确的是（）A．Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受递质的受体B．反射发生时，兴奋在Ⅱ上的传导是双向的C．兴奋传导到Ⅲ时，会引起此处的K+大量内流D．Ⅲ处细胞膜成分会因兴奋传递而发生更新5．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（）A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．图中离子通道开放后，一定会引起Na+内流而产生兴奋6．关于动物体液调节的叙述，错误的是（）A．神经细胞只能分泌递质，内分泌细胞只能分泌激素B．除激素参与体液调节外，一些化学物质也能调节生命活动C．与体液调节相比，神经调节迅速而准确D．激素的分泌量可随内、外环境的改变变化7．如图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式．下列叙述正确的是（）A．机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小B．乙和丁表示在炎热环境中，此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少C．机体在炎热环境中主要通过丁方式散热，而通过乙方式散热较少D．从甲到乙的过程是体液调节，从丁到丙的过程是神经调节8．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A．人体的三道防线中第一道防线是非特异性免疫，第二、三道防线是特异性免疫B．在特异性免疫反应中体液免疫和细胞免疫是同时发挥作用的C．抗原是指细菌、病毒等病原体表面的蛋白质，抗体是浆细胞分泌的球蛋白D．一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，表现出免疫系统疾病9．非洲的埃博拉疫情还没有完全结束，美洲就出现了一种虫媒病毒的暴发流行，这种虫媒病毒为寨卡病毒，该病毒入侵人体后，会引起人体相应的免疫反应，下列叙述正确的是（）A．B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞清除病原体B．相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量抗体清除病毒C．抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用D．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在特异性免疫中发挥作用10．在哺乳动物中，下列生理过程一定在内环境中发生的是：①葡萄糖的氧化分解②神经递质的传递③红骨髓产生淋巴细胞④减数分裂⑤抗体与抗原结合⑥受精作用⑦基因突变⑧效应T细胞诱导靶细胞裂解（）A．全部都是B．②③④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑦⑧D．②③⑤⑧11．生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长．如图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是（）A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象12．下列关于实验“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的描述，正确的是（）A．取材时最好选择当年萌发的枝条，实验容易获得成功B．处理插条时，沾蘸法通常使用较低浓度的生长素类似物溶液C．扦插时，插条通常保持数量相等的成熟叶片以保证插条的光合作用D．本实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是各组插条的平均生根数目13．植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关．若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲生长的是（）A．AB．BC．CD．D14．下列关于激素运用的叙述，正确的是（）A．番茄、辣椒和油菜等自然传粉失败都可以用喷洒生长素类似物加以弥补B．用一定浓度的乙烯利处理凤梨，可以加快果实的发育C．用促性腺激素类药物处理池塘养殖的四大家鱼可提高繁殖率D．利用昆虫性外激素防治害虫属于化学防治15．如图为两类种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（）A．J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式B．S曲线表明自然状态下种群无法实现最大增长率C．J形曲线中增长率不断增大，S形曲线中增长率先增大后减小D．J形和S形曲线的形成条件分别是理想条件和有限条件16．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A．环境容纳量是指种群密度达到最大时种群数量B．种群个体间的相互作用不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量基本不变17．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A．一间老房屋内所有的蟑螂是一个种群B．可以用样方法法调查老房屋中壁虎的种群密度C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．草原和森林都存在垂直结构，但二者的复杂程度不同18．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的．稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播．下列叙述正确的是（）A．青蛙与稻飞虱是竞争关系B．水稻与青蛙是捕食关系C．病毒V与水稻是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系19．如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是（）A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中20．若要表示一个生态系统营养物质的流动情况，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于（）A．生产者的数量最多B．能量在各营养级间逐级递减C．生态系统的物质流失D．消费者不只以一种生物为食21．某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是（）A．①表示生态系统的组成成分B．③中不包括分解者和非生物的物质和能量C．④中可能有微生物，并都是自养生物D．该图漏写了生态系统的某项功能22．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A．生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往呈相反的关系B．自我调节能力是生态系统实现稳态的基础C．生态系统保持稳态不需要外界的能量输入D．生态系统营养结构越复杂自我调节能力越强23．如图表示生物圈中碳循环，相关分析错误的是（）A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B．B是消费者，C是生产者，D是分解者，三者构成群落C．碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体D．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环中的平衡24．将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类．5年后，藻类暴发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭．下列叙述中错误的是（）A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照B．更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于正反馈调节C．投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复D．流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量25．下列关于生物多样性的叙述，错误的（）A．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B．对害虫进行生物防治有利于保护的生物多样性C．生物多样性的直接价值多样，明显大于间接价值D．保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次加以保护二、非选择题26．在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的．神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式．注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元．（1）模式Ⅰ中，神经细胞①兴奋，使其末梢释放进入，再与突触后膜上的结合，导致②兴奋，同时③④的状态分别是：③，④．（2）模式Ⅱ体现了神经调节中典型的调节机制．（3）棋式Ⅲ中，若⑤兴奋会导致⑦兴奋：但若⑥兴奋后⑤再兴奋，⑦却不产生兴奋，分析其可能的机理是．（4）缩手反射中，屈肌因兴奋而收缩的同时，伸肌则受到抑制而舒张，该神经调节模式为图中的模式．27．如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况．请回答：（1）途径①注射的是，途径②注射的是．（2）破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中，当人体受到外伤时，如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染，由此可以判断破伤风芽孢杆菌的呼吸方式是．（3）正常情况下，曲线②在7天后逐渐下降，这与细胞的数目逐渐减少有关．（4）如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内，则与上图相比，此人体内抗体变化的主要特点是．28．为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2，5cm 长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．（1）植物激素的作用机理是在植物细胞之间，从而调节植物的生命活动．（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下，起到作用．用激素处理时应将IAA加在（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．（3）植物伸长生长可能是细胞数量和/或增加的结果．当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是．（4））从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IAA单独处理的18倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在作用．29．生态系统多样性是生物多样性的重要组成，而湿地是地球上独特的生态系统，是水域和陆地的自然过渡形态，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能．（1）湿地被誉为地球的“肾脏”，其最重要的是价值．（2）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的结构．调查湿地中芦苇的种群密度常用样方法，该方法遵循的基本原则是．（3）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt．甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量减少的是点；乙曲线上D、E、F三点中，F点表示种群数量；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中曲线所代表的生物更易消亡．（4）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏．要使其恢复，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量是．随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性增强．30．如图某森林生态系统能量流动模式图，请根据生态学知识回答下列问题（1）碳在生物群落与无机环境之间主要以形式循环，在生物群落中主要以形式流动．（2）图示中生产者到初级消费者的能量传递效率可表示为（用图中的标号表示），次级消费者粪便中有机物中的能力流向分解者的能量可用箭头表示．（3）非洲大草原到了干旱季节，大型食草动物集群迁徙，狮子寻着食草动物的气息追踪迁移，食草动物传递给狮子的是信息．（4）图中能反映该生态系统自我调节能力的箭头主要是．2015-2016学年安徽省蚌埠二中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，满分50分．）1．下列关于体液和内环境的描述，正确的是（）A．体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液多于细胞内液B．人体的内环境是细胞生活的液体环境，即血浆、组织液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴中化学成分最接近的是血浆和淋巴D．内环境是人体内所有细胞与外界环境进行物质交换的媒介【考点】内环境的组成．【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它主要包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．【解答】解：A、体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液少于细胞内液，A错误；B、内环境是细胞生活的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴，B错误；C、血浆、组织液和淋巴中化学成分最接近的是血浆和组织液，C错误；D、内环境是人体内所有细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D正确．故选：D．2．以下关于内环境稳态的描述，错误的是（）A．内环境稳态是指内环境的各种成分和理化性质保持动态平衡B．内环境稳态是神经系统系统、内分泌系统和免疫系统活动的结果C．人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持内环境稳态的基础D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【考点】稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态是一种动态平衡，内环境的各种化学成分和理化性质都是不断变化的．目前普遍认为，内环境的稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．【解答】解：A、内环境稳态是指内环境的各种成分和理化性质保持动态平衡，A正确；B、内环境稳态是神经系统系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现的，B错误；C、人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持内环境稳态的基础，C正确；D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确．故选：B．3．下列关于正常情况下组织液生成与去向的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中CO2的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细淋巴管进入淋巴【考点】内环境的组成．【分析】内环境及其各组分之问的关系①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴．②各组分之间的关系如图所示：③组织液、血浆和淋巴之间的关系a、血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁；b、淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；c、淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆．【解答】解：A、一般情况下，富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液，生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低，二氧化碳的情况与之相反，A错误；B、组织液不断生成与回流，并保持动态平衡，B正确；C、血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液，C正确；D、组织液中的有些物质经毛细淋巴管进入淋巴，D正确．故选：A．4．如图是神经元的结构示意图，以下相关叙述正确的是（）A．Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受递质的受体B．反射发生时，兴奋在Ⅱ上的传导是双向的C．兴奋传导到Ⅲ时，会引起此处的K+大量内流D．Ⅲ处细胞膜成分会因兴奋传递而发生更新【考点】神经冲动的产生和传导；神经元各部分的结构和功能．【分析】1、神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．2、突触的类型包括：轴突﹣树突型、轴突胞﹣体型．3、突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分．4、兴奋在神经元之间通过突触传递，在突触前膜发生电信号到化学信号的转换，在突触后膜上发生电信号到化学信号的转换．【解答】解：A、突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜，所以Ⅰ的膜上有接受递质的受体，Ⅲ的膜上没有接受递质的受体，A错误；B、神经冲动在神经纤维上可以以局部电流的形式双向传导，但在发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式单向传导，B错误；C、兴奋传导到Ⅲ时，会引起此处的Na+通道打开，导致Na+大量内流，C错误；D、由于神经递质通过胞吐方式通过突触前膜，所以Ⅲ处细胞膜成分会因兴奋传递而发生更新，D正确．故选：D．5．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（）A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．图中离子通道开放后，一定会引起Na+内流而产生兴奋【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜内含有突触小泡，突触后膜上含有神经递质的受体．2、当有神经冲动传到神经末梢时，突触小泡与前膜融合，使前膜释放神经递质，作用于后模，使突触后膜发生电位变化．【解答】解：A、神经递质存在于突触小泡内被突触小泡膜与细胞质分开，可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；B、神经冲动传到突触小体，引起神经递质的释放，可实现由电信号向化学信号的转变，B 正确；C、神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放，使突触后膜兴奋或抑制，C 正确；D、图中离子通道开放后，如果为兴奋性神经递质，则Na+内流，如果为抑制性神经递质，则Cl﹣内流，D错误．故选：D．6．关于动物体液调节的叙述，错误的是（）A．神经细胞只能分泌递质，内分泌细胞只能分泌激素B．除激素参与体液调节外，一些化学物质也能调节生命活动C．与体液调节相比，神经调节迅速而准确D．激素的分泌量可随内、外环境的改变变化【考点】动物激素的调节．【分析】1、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病．2、人体激素的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．3、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．A错误；B、除激素参与体液调节外，一些化学物质也能调节生命活动，如二氧化碳，B正确；C、与体液调节相比，神经调节迅速而准确，C正确；D、激素的含量处于动态变化中，其分泌量可随内、外环境的改变变化，D正确．故选：A．7．如图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式．下列叙述正确的是（）A．机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小B．乙和丁表示在炎热环境中，此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少C．机体在炎热环境中主要通过丁方式散热，而通过乙方式散热较少D．从甲到乙的过程是体液调节，从丁到丙的过程是神经调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题需要掌握：1、人体体温恒定是产热和散热动态平衡的结果．2、汗腺分泌增强和皮肤血管舒张是炎热时机体增加散热的表现，汗腺分泌减弱和皮肤血管收缩是寒冷时机体减少散热的表现．3、汗腺分泌和皮肤血管变化情况属于神经调节．寒冷时相关激素的分泌才是体液调节．【解答】解：A、人的体温是恒定的，所以炎热和寒冷环境下，人的产热和散热是基本相等的，即产热/散热的比值约为1，A错误；B、乙和丁表示在炎热环境中，汗腺分泌增多和皮肤血管扩张，甲和丙表示寒冷环境中，汗腺分泌减少和皮肤血管收缩，炎热和寒冷维持体温恒定所耗应该相等，只是寒冷环境产热和散热更多，B正确；C、丙丁中皮肤血管舒张，表示处于炎热环境，图乙汗腺舒张，散热增加，炎热环境中主要通过乙的汗液蒸发散热，C错误；D、汗腺分泌情况和皮肤血管变化情况都属于神经调节，D错误．故选：B．8．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A．人体的三道防线中第一道防线是非特异性免疫，第二、三道防线是特异性免疫B．在特异性免疫反应中体液免疫和细胞免疫是同时发挥作用的C．抗原是指细菌、病毒等病原体表面的蛋白质，抗体是浆细胞分泌的球蛋白D．一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，表现出免疫系统疾病。

安徽省蚌埠市2015-2016学年高一下学期期末学业水平监测生物试题第I卷（单项选择题，共50分）1.下面的a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，有关描述正确的是A.a图表示植物细胞有丝分裂中期B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段C.c图表示细胞分裂过程，甲→甲是一个细胞周期D. d图细胞中含有8条染色单体2.在植物细胞有丝分裂过程中，能够用光学显微镜观察到姐妹染色单体的时期是A.间期和前期B.前期和中期C.中期和后期D.后期和末期3.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列说法错误的是A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化是由于在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同造成的C.未离体的植物体细胞不会表现出全能性D.细胞分化过程中细胞的功能不发生改变4.癌细胞容易转移是因为A.细胞膜具有流动性B.癌细胞为球形C.癌细胞膜上糖蛋白等物质减少D.癌细胞体积小5.珍珠粉可作为护肤品的主要原料，因为它能有效抑制细胞脂褐素的积累，这表明珍珠粉的主要作用是A.促进细胞分裂B.诱导细胞分化C.延缓细胞衰老D.抑制细胞死亡6.下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是A.豌豆是严格闭花受粉的植物B.豌豆花比较大，易于做人工杂交实验C.豌豆在杂交时，母本不需去雄D.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状7.让独立遗传的黄色非甜玉米（YYSS）与白色甜玉米（yyss）杂交，在F2中得到白色甜玉米80 株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为A.160B.240C.320D.4808.基因的自由组合定律发生于下图中的哪个过程④④A．① B．② C．③ D．④9.以下是来自同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。

下列有关叙述中正确的是A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等C．图②和图④所示过程都是产生生殖细胞的分裂D．由图④分析，该生物一定是雄性个体10.维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是A.遗传和变异B.无丝分裂和有丝分裂C.减教分裂和有丝分裂D.减数分裂和受精作用11.在不考虑同源染色体的非姐妹染色体间交叉互换的情况下，假如有10个基因型为AaBbCcDd的精原细狍和卵原细胞，经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别时A.2种和1种B.16种和10种C.16种和16种D.16种和8种12.摩尔根研究雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时，经历了若干过程。

2015-2016学年安徽省滁州市联谊会联考高二（下）期末生物试卷一.选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目的要求）1．（2分）下列说法正确的是（）A．每种生物都具有生命系统的9个层次B．生命活动离不开细胞C．一切生物都是由细胞构成的D．病毒属于生命系统的最低层次2．（2分）如图是细胞中几种重要化合物的元素组成．下列相关叙述中，错误的是（）A．植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg元素，植物的叶片呈黄色B．蛋白质若含Fe或S元素，这些元素一定位于R基团中C．ATP中含有腺嘌呤D．人体缺乏I元素，促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增加3．（2分）下列叙述正确的是（）A．蓝藻的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上B．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对C．所有细胞的组成的组成成分都含有纤维素D．根尖分生区细胞和浆细胞都具有细胞周期4．（2分）下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．葡萄糖进入红细胞C．甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘离子D．水分子进出细胞5．（2分）将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大6．（2分）如图甲表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若在该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下分析正确的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移B．pH=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移动，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移7．（2分）以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行8．（2分）下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是（）A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的C．细胞凋亡对维持机体稳定状态等有重要作用D．癌变是正常细胞发生基因突变的结果9．（2分）表为小鼠的一个卵原细胞发生连续几个生理过程中细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述．下列说法不正确的是（）A．甲过程中性激素起调节作用B．乙过程需要进行细胞间的信息交流C．丙过程会出现同源染色体分离D．丁过程形成的细胞遗传信息不变10．（2分）一对表现正常的夫妇，生了一个染色体组成为X b X b Y的色盲男孩．该色盲男孩是由其亲代生殖细胞分裂造成的，异常配子的形成过程可用图中的哪种情况表示（图中仅表示染色体组成）（）A．B．C．D．11．（2分）关于下列图解的理解正确的是（）A．基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥B．③⑥过程表示减数分裂过程C．甲图中③过程的随机性是子代Aa的原因之一D．乙图子代中aaBB的个体在aaB﹣中占的比例为12．（2分）已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）A．B．C．D．13．（2分）果蝇一个精原细胞细胞核中的一个DNA分子用15N标记，在正常情况下，其减数分裂形成的精子中，含有15N的精子数占（）A．B．C．D．14．（2分）如图表示某家族的遗传系谱图，涉及甲、乙两种单基因遗传病，其中一种遗传病为伴性遗传．下列有关分析中正确的是（）A．甲病是常染色体隐性遗传病B．I1和I3的基因型不同C．II5和II9的基因型不能完全确定D．II7和II8生第二孩是健康女孩的概率为33.3%15．（2分）图为中心法则图解，下列有关的叙述中正确的是（）A．过程①③产物相同，催化的酶也相同B．哺乳动物成熟红细胞中能够体现①～⑤过程C．①～⑤过程中都能够发生碱基互补配对D．③过程中碱基互补配对时，遵循A﹣﹣U、U﹣﹣﹣A、C﹣﹣﹣G、G﹣﹣﹣C 的原则16．（2分）某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌适宜时间后搅拌和离心，以上4个实验检测到放射性的主要部位是（）A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀17．（2分）图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%．下列说法正确的是（）A．若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生改变B．该基因的一条脱氧核苷酸链上为3：1C．DNA解旋酶作用于②部位，限制核酸内切酶作用于①部位D．该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个18．（2分）依据基因重组的概念，下列过程中发生基因重组的是（）A．B．C．D．19．（2分）如图表示培育新品种（或新物种）的不同育种发生，下列分析正确的是（）A．过程⑥的原理是基因重组，最大的优点是明显缩短育种年限B．过程④是花药离体培养C．⑤过程需要用秋水仙素处理单培体种子获得纯合品种D．若⑦过程采用低温处理，低温可抑制着丝点的分裂导致染色体20．（2分）有关生物进化和物种形成的描述，正确的是（）A．是否形成新物种是生物进化的标志B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D．共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展21．（2分）在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖22．（2分）如图表示一个神经元在一次兴奋后，将信号传递给另一个神经元并使之产生相应反应的过程．下列有关叙述，正确的是（）A．神经递质从突触前膜释放时不耗能B．b处比血浆含较少的蛋白质C．神经元a兴奋时膜外为正电位D．b处神经递质的作用效应是使a兴奋23．（2分）在下列关于机体水和电解质调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加D．机体失水时，血浆渗透压升高24．（2分）下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C．根尖分生区细胞数目增多主要是由赤霉素调节的D．播种前用一定浓度的脱落酸溶液侵泡种子可促进种子萌发25．（2分）图甲表示酵母菌细胞结构，图乙是探究影响酵母菌种群数量大小的动态变化时获得的实验结果，有关分析正确的是（）A．图甲中酵母菌可产生CO2场所是②、③，产生酒精的场所是②B．酵母菌代谢类型属于自养兼性厌氧型C．N点时酵母菌种群增长速率最大D．P点以后酵母菌数量下降与酒精浓度、营养物质的减少等多种因素有关26．（2分）“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识，要保护生态系统，应走一条可持续发展的道路．为此，人们在广大的山区进行人工植树造林，在许多城市建造了湿地公园．下列叙述正确的是（）A．在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量并清除其他树种后，其抵抗力稳定性提高B．湿地公园是一个在物质和能量上自给自足的生态系统C．保护生物多样性最有效的方法是就地保护D．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则27．（2分）下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，不正确的是（）A．为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样B．许多土壤小动物有较强的活动能力，采用标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度C．利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征28．（2分）下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式中，错误的是（）A．在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿B．乙图中碳元素在ABC之间以CO2的形式传递C．人体内氧气浓度最低的是甲图中的DD．乙图中的A是生态系统中的生产者29．（2分）如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（）A．两个种群间能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明信息传递是乙→甲D．两个种群数量波动幅度减小，说明生态系统具有自我调节能力30．（2分）萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡．以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息二、非选择题（共40分，包括必考题和选考题两部分，第31题-第34题为必考题，每个试题考生都必须作答．第35-第36题为选考题，考生根据要求作答．）（一）必考题31．（7分）某学校生物兴趣小组用与伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10°C、20°C和30°C下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的汽包数目，结果如图1所示．图2用来测定伊乐藻的光合作用强度和呼吸作用强度（用红墨水的移动距离表示）．图3是伊乐藻在密闭容器中测定的一昼夜CO2浓度的变化．请回答下列问题：（1）该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响．图1中b点的叶肉细胞中产生ATP的场所是，与b点生物学含义相同的是图3中的点，若在缺镁的培养液中进行此实验则b点向移动（2）要测得伊乐藻的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验如图2；一组将植物置于黑暗条件下，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是．另一组将同种生长状况相同的植物置于光照的密闭环境中，可在装置中放置NaHCO2缓冲溶液，所测得数值为．（3）图3中一昼夜伊乐藻中有机物含量最多的是点，一昼夜伊乐藻中有机物的含量（增加、减少）32．（10分）家族性腺瘤性息肉是一种单基因遗传性疾病，主要表现为大肠上生长出无数的息肉（腺瘤），这些腺瘤如不治疗，最终100%会发生癌变，成为结肠直肠癌．患病个体的APC基因中发生了一个单碱基突变，从而使其翻译产物中第147位的精氨酸替换为谷氨酰胺．已知精氨酸和谷氨酰胺的密码子分别为CGC、CGU、CGA、CAA、CAG．请分析回答腺瘤问题：（1）患病个体APC基因中发生突变的碱基对是．（2）图为某单基因遗传病的系谱图．请据图回答：①该遗传病的遗传方式为．②III9与II4基因型相同的概率为，若III8和III9婚配，后代患病的概率为．③III8色觉正常，他与一个正常女性婚配，生了一个儿子，既患该单基因遗传病有红绿色盲．现又符合生二胎的条件，则他们再生一个正常孩子的概率是．④调查表明某地区大约每3600个人中有一个该单基因遗传病患者．若III9与当地一个表现型正常的男性婚配，所生女孩发病的概率为．33．（9分）血糖是人体各组织细胞能量供应的主要来源，胰岛素对血糖的平衡调节发挥重要作用．图一为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图．给人静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图二所示．（1）图一中当血糖浓度上升时，一方面血管壁上的葡萄糖化学感受器接受刺激并产生兴奋，传至下丘脑并最终由传出神经元末梢释放的作用于胰岛B细胞表面的受体，促使胰岛B细胞分泌胰岛素增加，这种调节方式称为；另一方面，血糖分子扩散出毛细血管作用于胰岛B细胞表面的受体，促使胰岛素B细胞的分泌活动加强．（2）糖尿病的病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体．图一中哪种糖尿病病人可以通过注射胰岛素取得治疗效果？．从免疫学角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病属于（3）根据图二分析曲线为血糖的补充速率，曲线为血糖的消耗速率．34．（9分）面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告第一次提出“美丽中国”的全新概念．全国很多城市都注重生态文明的建设，建立人工湿地，形成澡菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理．下图所示某人工湿地进行废水处理的流程图．请回答下列问题：（1）输入此氧化塘的能量有．氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成．作为生态系统，除了藻类、风车草、莲、圆田螺、细菌等生物外，还必须有．（2）该生态系统能过滤和分解水中的污染物而改善水质，这说明生态系统具有自我调节能力，也体现了生物多样性的价值．氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是．（3）该生态系统中存在如图所示的食物网，如将丙的食物比例由甲：乙=1：1，调整为甲：乙=2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来的倍．（二）选考题（考生选择其中任意一题作答）选修1：生物技术实践35．（5分）请回答下列有关生物技术实践方面的问题：（1）传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子．当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿时，首先要提高，其次要注意通入．（2）微生物培养基通常用方法进行灭菌．（3）在对土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验中，将一定稀释度的样品接种在以尿素为唯一氮源的培养基上，并在适宜的条件下培养，若根据用途划分，该培养基属于（填“选择”或“鉴别”）培养基．为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变红色．选修3：现代生物科技专题36．我国科学工作者已经成功培育了转基因抗虫棉，从而减少了农药的使用，减少了水土污染．（1）基因工程中的“针线”指的是，通常利用作为载体．（2）在培养转基因抗虫棉时，最关键的技术环节是，其作用是使目的基因在受体细胞稳定存在、复制并且表达．（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是．要检测转基因抗虫棉的DNA中是否插入目的基因，检测的方法是．2015-2016学年安徽省滁州市联谊会联考高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一.选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目的要求）1．（2分）（2016春•滁州期末）下列说法正确的是（）A．每种生物都具有生命系统的9个层次B．生命活动离不开细胞C．一切生物都是由细胞构成的D．病毒属于生命系统的最低层次【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：A、并非每种生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系统层次，A错误；B、单细胞生物体靠单个细胞完成各种生命活动，多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成，生命活动离不开细胞，B正确；C、病毒无细胞结构，C错误；D、细胞属于生命系统的最低层次，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．2．（2分）（2016春•滁州期末）如图是细胞中几种重要化合物的元素组成．下列相关叙述中，错误的是（）A．植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg元素，植物的叶片呈黄色B．蛋白质若含Fe或S元素，这些元素一定位于R基团中C．ATP中含有腺嘌呤D．人体缺乏I元素，促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增加【分析】部分无机盐离子的具体功能分析．【解答】解：A、由于Mg元素是合成叶绿素的必需元素，所以植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg元素，植物的叶片会因叶绿素缺乏而呈黄色，A正确；B、氨基酸的结构通式中，除R基团以外的其他部位只含有C、H、O、N四种元素，若含有其他元素，则一定位于R基团中，B正确；C、ATP去掉两个磷酸基团后，就成为腺嘌呤核糖核苷酸，所以ATP中含有腺嘌呤，C正确；D、人体缺乏I元素，甲状腺激素合成减少，会导致促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误．故选：D．【点评】本题结合图解，考查无机盐的主要存在形式和作用，要求考生识记生物体内无机盐的主要存在形式，掌握部分无机盐离子的具体功能，能结合图中信息准确判断各选项．3．（2分）（2016春•滁州期末）下列叙述正确的是（）A．蓝藻的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上B．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对C．所有细胞的组成的组成成分都含有纤维素D．根尖分生区细胞和浆细胞都具有细胞周期【分析】1、原核生物的细胞中没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA．2、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期．【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，A错误；B、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中有DNA或RNA，能发生碱基互补配对，B正确；C、纤维素是植物多糖，是植物细胞壁的组成成分，C错误；D、洋葱根尖分生区细胞能进行连续的有丝分裂，因此其具有细胞周期，而浆细胞属于高度分化的细胞，没有细胞周期，D错误．故选：B．【点评】本题考查原核细胞的结构、细胞结构、纤维素的功能、细胞周期等相关知识，意在考察学生分析问题和解决问题的能力，难道不大．4．（2分）（2016春•滁州期末）下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．葡萄糖进入红细胞C．甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘离子D．水分子进出细胞【分析】阅读题干信息可知，依据物质跨膜运输特点，对各个选项分析做出判断．【解答】解：A．酒精进入胃黏膜细胞的运输方向是高浓度运输到低浓度，方式是自由扩散，A错误；B．葡萄糖进入红细胞的运输方式是协助扩散，需要载体但不消耗能量，B错误；C、甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘离子的运输方式是主动运输，需要载体并消耗能量，C正确；D．水分子进出细胞的运输方式是自由扩散，动力是浓度差，D错误．故选：C．【点评】本题考查主动运输的实例，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断．5．（2分）（2011•新课标）将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大【分析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破．【解答】解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考察制备细胞膜的方法与原理，涉及细胞膜的结构、动物细胞结构、渗透作用和细胞膜的结构特点，但难度不大．6．（2分）（2016•兴平市一模）如图甲表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若在该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下分析正确的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移B．pH=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移动，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移【分析】H2O2在常温下分解非常缓慢，在生物体内H2O2酶能将其快速分解．分析曲线图：图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，pH=b时，该酶的活性最强；pH=c时，H2O2酶变性失活．图乙表示在最适温度下，pH=a时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化．e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间，能代表化学反应的速率．【解答】解：A、乙图表示pH=b时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化．pH=a 时，酶的活性减弱，酶促反应速减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，A错误；B、pH=c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，d 点右移，B错误；C、图乙表示在最适温度下，H2O2分解产生的O2量随时间的变化．温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，C正确；D、底物（H2O2量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即e点上移，d点右移，D错误．故选：C．【点评】本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响．解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断．7．（2分）（2010•亭湖区校级三模）以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行【分析】本题是对ATP与ADP相互转化过程的考查，ATP作为直接能源物质，在体内的含量并不高，可通过与ADP的迅速转化以维持平衡，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、ATP在体内含量很少，可通过ATP与ADP的相互转化迅速形成，在活细胞中其循环是永无休止的，A正确；B、ATP与ADP不是同一种物质，ATP是三磷酸腺苷，ADP为二磷酸腺苷，B错误；C、生物体内的ATP含量很少，可通过ATP与ADP的相互转化迅速形成，C错误；D、酶的催化作用使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行，D 错误．故选：A．【点评】该题考查ATP与ADP相互转化的有关知识，解答本题的关键是掌握ATP 在体内含量不高．。

2015年安徽省学业水平考试生物试卷、选择题（每题 2 分）1.脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸.下面是脑啡肽的结构 简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是（CH -CH 32•如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图•图中三个细胞的细胞液浓度关系 NHj-C-W-NH-C-OT-lffl-C-CD-NH-C-CC-NlI-C-COaH ：A i执「O" +C. 5 和 4A . 3 和 2B. 4 和 3D. 6 和 5A . 甲＞乙＞丙 C.甲〉乙，且乙V 丙143•用 C 标记CO,可用于研究光合作用中（ A .光反应的条件 C.能量的转换过程 4.细胞呼吸的实质是（）A .分解有机物，贮存能量 C.分解有机物，释放能量B .甲V 乙V 丙 D.甲V 乙，且乙＞丙）B .暗反应（碳反应）的条件 D.由CQ 合成糖的过程B .合成有机物，贮存能量 D.合成有机物，释放能量5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C. 细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.所有体细胞都不断地进行细胞分裂6.如图中甲、乙、丙 3个图分别表示某个生物（假设只含两对同源染色体）的 3个正在进行分裂的细胞，下列说法中不正确的是（）是（ ）11.下列有关稳态的叙述中，不正确的是（ ）A. 运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D. 稳态有利于酶促反应的正常进行12. 如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图.下列叙述正确的是（|乙再——►申轼降规索▲鼻b:：（-）I（・）$«■■!!*ri h ri BAI k dildifihi Aifal bri Hii biiiri hri ri hl kA ■ !:■ fad 1*4 Bifaia b AlAliH i ■■ I ■■ H diliiBa ■* I AH BHA. 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B. 物质b 表示促甲状腺激素释放激素C. 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节A. 含有同源染色体的细胞是甲和乙B. 不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙C.甲细胞名称为初级卵母细胞D. 甲、乙、丙三个细胞的 DNA 数分别为8、& 4 7.下列物质的层次关系由大到小的是（ ）A. 染色体T DNA ＞基因T 脱氧核苷酸B. 染色体T DN T 脱氧核苷酸T 基因C.染色体脱氧核苷酸基因&下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（C.9.果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（） A .受精卵B.体细胞C.精原细胞D. 10.在一个种群中基因型为 AA 的个体占70% Aa 的个体占20% aa 的个体占 a 基因的基因频率分别是（）A . 70%、30% B. 50%、50%C. 90%、10%D.精子10% A 基因和 80%、20%B .D.D. 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用13•下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是（）A. 体现了植物有顶端优势现象B •体现了植物有向光生长的特性C. 这是由于生长素能促细胞伸长生长D. 这是由于生长素能促进细胞分裂14.下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是（)A.B. C. D.从过量砍伐的森林开始的演替从火山岩（裸岩）开始的演替从荒废农田开始的演替从火灾过后的草原开始的演替15.生态系统中的物质循环发生在（)A. 生产者和消费者之间B. 不同的生物群落之间C.生产者与分解者之间D.群落与无机环境之间二、非选择题（共4小题，满分20分）16•如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象•请回答问题：（1 ）本实验所用的染色液为____________ •观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到__________ 区的细胞进行观察.（2）图中大多数的细胞处于____________ 期，此时细胞中发生的主要变化是_______________ ;便于观察染色体形态和数目的细胞是 _______________ （填字母）.（3）洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞的染色体数目理论上是_________________ 条.17•豌豆的高茎（T）对矮茎（t ）是显性；圆粒（R）对皱粒（r）是显性，进行四组杂交组合实验，结果如下：亲代表现型子代表现型咼茎圆粒高茎皱粒矮茎圆粒矮茎皱粒①高茎圆粒X矮茎皱粒66707369②矮茎圆粒X咼茎皱粒123③矮茎圆粒X咼茎皱粒8480④咼茎皱粒X矮茎圆粒9910410496(1)请根据上表写出下列组合中两个亲本植株的基因型.①____________ :②______________ .(2) ____________________________________ 以上性状遗传遵循孟德尔的定律.(3) __________________________________________________ 组合④的子代个体中，高茎与矮茎的比例为_______________________________________________ ，其亲本的交配方式为____________ .18.研究人员对五种生物细胞中一类核酸分子的碱基组成进行化学分析，结果如表.请回答问题：生物碱基分子数的百分比A T G C肺结核分支杆菌15.114.634.9 35.4酵母菌31.332.918.7 17.1鲱鱼27.827.522.2 22.6鼠28.628.421.4 21.5人30.929.419.9 19.8(1) ______________________________ 被检测的这类核酸是__________________ ，判断依据是碱基中不含___________________________ .(2)G的百分比与____________ 的百分比大体相等、A与G之和大体等于T与C之和，这些数据成为该类核酸分子结构中碱基遵循 _______________ 的证据.(3) ______________________________________________________________ 不同生物四种碱基组成百分比有显著差异，这是生物具有 ___________________________________ 的物质基础.19•科研人员对某湖泊能量流动情况进行了一年的研究，调查结果如表.项目能量（kJ/m2?a）太阳辐射4969635/ r.、八.~ *生丿者固定的太阳能30244呼吸消耗14290被分解和未利用13563植食动物冋化量(总生产量) 2391呼吸消耗1467被分解和未利用479肉食动物冋化量(总生产量) 445呼吸消耗270被分解和未利用175请回答问题：(1)流经该生态系统的总能量是kJ/m 2?a •(2) __________________________________________________ 第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_______________________________________________ % (小数点后保留一位)•(3) ____________________________________ 表中“被分解”部分指的是通过呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分存在的形式是____________ •(4)若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动，则 _____________ 位于金字塔的最顶层.2015年安徽省学业水平考试生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题 2分） 1.脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸.下面是脑啡肽的结构 简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是（）CHgCH.一 »0H 禺—0眄I HH HCH2Illi OD-MH-C-QD-lffi-C-COTA £ A 扁 AA. 3 和 2B. 4 和 3C. 5 和 4D. 6 和 5考点：蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合. 分析：分析题图：图示为脑啡肽分子结构示意图， 该分子是由5个氨基酸分子脱水缩合形成 的，称为五肽，也称为多肽.组成吗啡分子的 5个氨基酸的R 基团依次是-CH -GHOH -H - H 、- CH - C 6H 5、- CH2- CH （ CH ）.解答： 解；该脑啡肽是由5个氨基酸分子脱水缩合形成的，组成脑啡肽的 5个氨基酸的R基团依次是-CH - C 6H 4OH - H 、- H - CH - C 6H 5、- CH ＞- CH （ CH ）,其中有两个- H,因 此共有4种. 故选：C.点评：本题以脑啡肽为素材，结合脑啡肽分子结构式， 考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩 合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程， 掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能准确判断图 中分子式中含有的氨基酸数目和种类.2•如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图•图中三个细胞的细胞液浓度关系 B. 甲v 乙v 丙考点：物质进出细胞的方式的综合.分析：溶液中的溶质或气体可发生自由扩散， 溶液中的溶剂发生渗透作用； 渗透作用必须具 备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差. 细胞间水分流动的方式 是渗透作用，动力是浓度差.C. 甲〉乙，且乙v 丙D. 甲v 乙，且乙＞丙是（ ）A . 甲＞乙＞丙解答： 解：水的运输方式是自由扩散， 水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输， 而水 的浓度越高， 则溶液中溶质的浓度就越低， 所以综合分析， 水运输的方向就是溶液中溶质的 浓度越高，水分运输的就越多•由于甲T 乙，所以甲V 乙；由于甲T 丙，所以甲V 丙；由于 乙T 丙，所以乙V 丙•故：甲V 乙V 丙 故选： B ．点评： 解决水分运输的问题的秘诀就是： 水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高， 水分就向 哪一边运输，用这种方式进行判断，题目就变的很简单. 3.用14C 标记CQ,可用于研究光合作用中（ ）A .光反应的条件 B . 暗反应（碳反应）的条件 C .能量的转换过程D . 由CQ 合成糖的过程考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.分析： 二氧化碳是光合作用的原料， 参与暗反应阶段， 首先一分子的二氧化碳和一分子的五碳化合物合成两分子的三碳化合物，三碳化合物在酶的催化下和ATP 与［H ］的协助下，一部分逐渐生成五碳化合物， 另一部分生成糖类等有机物. 用14C 标记CQ 可以探究光合作用中 C的流动途径.解答： 解：A 、光反应必须需要光照、酶和色素参与，但不需要二氧化碳， A 错误；B 暗反应有光或无光均可进行，但需要能量、酶、 ATP,二氧化碳只是原料，B 错误；C 光反应中光能变为 ATP 活跃的化学能，暗反应中 ATP 活跃的化学能转变成化合物中稳定 的化学能，与二氧化碳无关，C 错误；D 二氧化碳中C 首先固定在三碳化合物中，之后转移到糖类等有机物中，可以用 14C 标记CO 可以探究光合作用中 CQ 合成糖的过程，D 正确. 故选：D.点评： 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系， 形成一定知识网络的能力， 并且具 有一定的分析能力和理解能力. 4.细胞呼吸的实质是（）A.分解有机物，贮存能量C . 分解有机物，释放能量 考点 ： 细胞呼吸的过程和意义.分析：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物 +氧T 二氧化碳+水+能量， 在此过程中释放出大量的能量， 一方面满足自身的需要， 另一部分以热能的形 式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳. 解答： 解：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳. 故选： C .点评： 本题考查的是呼吸作用的实质. 此题为基础知识题， 解答此题的关键是理解呼吸作用 的概念. 5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C.细胞分化仅发生于胚胎发育阶段B . 合成有机物，贮存能量 D . 合成有机物，释放能量D. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂考点：细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系；细胞的分化.分析：1关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：(1)细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.(2)细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性.(3)细胞分化的实质：基因的选择性表达.(4 )细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化.2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程•细胞衰老和细胞凋亡都是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的.解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变，A错误；B细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对生物体是有利的，B正确；C细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；D高度分化的细胞已经失去分裂能力，不再进行细胞分裂，D错误.故选：B.点评：本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及特点；掌握细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系，明确细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，再结合所学的知识准确判断各选项.6•如图中甲、乙、丙3个图分别表示某个生物(假设只含两对同源染色体)的3个正在进行分裂的细胞，下列说法中不正确的是( )A. 含有同源染色体的细胞是甲和乙B. 不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙C. 甲细胞名称为初级卵母细胞D. 甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、& 4考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点.分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期.解答：解：A、图中含有同源染色体的细胞是甲和乙，A正确；B不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙，B正确；C甲细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，C错误; D甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、8、4, D正确.故选：C.点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期. 细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为.7.下列物质的层次关系由大到小的是( )A. 染色体T DNA＞基因T脱氧核苷酸B. 染色体T DN T脱氧核苷酸T基因C. 染色体T脱氧核苷酸T DN T基因D. 基因T染色体T脱氧核苷酸T DNA考点：基因与DNA的关系；DNA分子的基本单位. 分析：基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：(1)基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位.(2 )基因在染色体上呈线性排列；(3 )基因的基本组成单位是脱氧核苷酸.解答：解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由大到小依次是染色体T DN T基因T脱氧核苷酸.故选：A.点评：本题知识点简单，考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成；识记基因的概念，明基因是有遗传效应的DNA片段；识记DNA分子的基本组成单位，能根据题干要求选出正确的答案.&下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是( )D.考点：常见的人类遗传病.分析：几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病.4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续.5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女.解答：解：A、该系谱图中双亲正常，但有一个患病的女儿，属于常染色体隐性遗传病，不可能是伴性遗传病，A正确；B根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，B错误；C根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，C错误；D根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，D错误.故选：A.点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断出遗传病可能的遗传方式，再根据题干要求做出准确的判断.9. 果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（）A.受精卵B.体细胞C.精原细胞D.精子考点：细胞的减数分裂.分析：1染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.2、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半. 解答：解：A、果蝇受精卵中含有2个染色体组，A错误；B果蝇体细胞中含有2个染色体组，B错误；C果蝇精原细胞就是特殊的体细胞，含有2个染色体组，C错误；D果蝇的精子是减数分裂形成的，只含有1个染色体组，D正确.故选：D.点评：本题以果蝇为素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确果蝇体细胞中含有2个染色体组；识记细胞减数分裂的过程及特点，明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组.10. 在一个种群中基因型为AA的个体占70% Aa的个体占20% aa的个体占10% A基因和a基因的基因频率分别是（）A. 70%、30%B. 50%、50%C. 90%、10%D. 80%、20%考点：基因频率的变化.分析：计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半.解答：解：根据公式，A=70%+ X 20%=80% a=1 - A=20%2故选：D.点评：本题考查基因频率的计算，要求学生能识记和运用计算公式，考查学生的计算能力.11. 下列有关稳态的叙述中，不正确的是（）A. 运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D. 稳态有利于酶促反应的正常进行考点：稳态的生理意义.分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2) 定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环 境相对稳定的状态；(3) 调节机制：神经-体液-免疫调节网络；(4 )层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节； (5 )意义：机体进行正常生命活动的必要条件.解答： 解：A 、内环境的稳态在神经-体液-免疫系统的调节下，运动时内环境稳态一般 不会被破坏，A 错误；B 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B 正确；C 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，例如尿毒症等， C 正确；D 酶的催化需要适宜的条件，稳态有利于酶促反应的正常进行， D 正确.故选：A.点评：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、 分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论. 12. 如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图.下列叙述正确的是(结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 物质b 表示促甲状腺激素释放激素 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用 考点：动物激素的调节. 分析： 甲状腺激素的分级调节： 下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH ,来促进垂 体合成和分泌促甲状腺激素 (TSH , TSH 则可以促进甲状腺的活动， 合成和释放甲状腺激素， 这就是所谓的分级调节.而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内， 不能持续升高.当甲状腺激素达到一定浓度后， 这个信息又会反馈给下丘脑和垂体， 从而抑制两者的活动， 这样系统就可以维持在相对稳定水平•这就是所谓反馈调节. 图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺， a 表示促甲状腺激素释放激素，b 表示促甲状腺激素•据此答题.解答： 解：A 、图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺， A 错误；B a 表示促甲状腺激素释放激素， b 表示促甲状腺激素，B 错误；C 结构乙受到甲和丙的共同调节，C 错误；D 当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活 动，这样系统就可以维持在相对稳定水平•这就是所谓反馈调节， D 正确.故选：D点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对甲状腺激素的分级调节的理解掌握， 难度适中. 13.下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是()A.体现了植物有顶端优势现象A .B .C.B. 体现了植物有向光生长的特性C．这是由于生长素能促细胞伸长生长D．这是由于生长素能促进细胞分裂考点：生长素的作用以及作用的两重性．分析：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽受抑制的现象．顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽，大量积累在侧芽，使侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长．解答：解：A、植物的生长具有顶端优势现象，A正确；B “一枝红杏出墙来”体现了植物有向光生长的特性，B正确；C生长素能促细胞伸长生长，C正确；D细胞分裂素能促进细胞分裂，D错误.故选：D．点评：本题考查生长素的作用以及作用的两重性，要求考生理解生长素的运输及作用的两重性的相关内容，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．14．下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是（）A．从过量砍伐的森林开始的演替B．从火山岩（裸岩）开始的演替C．从荒废农田开始的演替D．从火灾过后的草原开始的演替考点：群落的演替．分析：1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．解答：解：1、在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如过量砍伐的森林上的演替、火灾过后的草原上的演替、荒废农田上的演替．2、在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如火山岩（裸岩）开始的演替．故选：B．点评：本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的判断和理解能力，难度不大．15．生态系统中的物质循环发生在（）A．生产者和消费者之间B．不同的生物群落之间C．生产者与分解者之间D．群落与无机环境之间考点：生态系统的功能．分析：物质循环的概述生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动．具体是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的．解答：解：A、生产者和消费者之间是捕食关系，是物质循环的一个环节，A错误;B、不同的生物群落之间是物质循环的一个环节，B错误；C 、生产者与分解者之间是物质循环的一个环节，D 群落与无机环境之间，包括所有环节，的正确； 故选：D.点评：本题主要考查了生态系统中物质循环的途径. 是解答的关键.二、非选择题(共 4小题，满分20分)16•如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象•请回答问题： (1)本实验所用的染色液为 龙胆紫 .观察洋葱根尖有丝分裂装片时， 应找到 分生 区的细胞进行观察.(2 )图中大多数的细胞处于 间期，此时细胞中发生的主要变化是DNA 的复制和有关蛋白质的合成；便于观察染色体形态和数目的细胞是d (填字母).(3)洋葱体细胞含有16条染色体，图中c 细胞的染色体数目理论上是32条.考点：观察细胞的有丝分裂.分析：据图分析，a 细胞可见核膜和核仁，表示间期； b 细胞染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示前期；c 细胞中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示后期；d 细胞中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示中期.解答： 解：(1)本实验用龙胆紫或醋酸洋红使得染色体着色，便于观察.观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到分生区的细胞，因为细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛. (2 )细胞周期中分裂间期的时间长，因此图中大多数的细胞处于间期；主要变化是 DNA 勺复制和有关蛋白质的合成；观察染色体形态和数目的细胞是 d (中期)，因为染色体的着丝 点整齐的排在赤道板平面上，形态固定，数目清晰. (3) 洋葱体细胞含有16条染色体，图中c 细胞处于有丝分裂的后期，染色体的着丝点分裂， 染色体数目加倍，则染色体数目 32条.故答案为： (1) 龙胆紫 分生 (2) 间DNA 的复制和有关蛋白质的合成 d(3) 32点评：本题考查观察植物细胞的有丝分裂、 有丝分裂的过程，意在考查学生的识图和理解能 力，属于中档题.17•豌豆的高茎(T )对矮茎(t )是显性；圆粒(R )对皱粒(r )是显性，进行四组杂交组 合实验，结果如下：C 错误；理解生物部分和无机环境之间物质变化。

蚌埠市2023—2024学年度第二学期期末学业水平监测高二生物（答案在最后）一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

）1.下列有关细胞中的物质或结构的叙述，正确的是（）A.糖类是主要的能源物质，不会参与细胞间的信息传递B.蛋白质功能多样是由氨基酸的种类、数目和空间结构决定的C.细胞代谢离不开酶的作用，酶可降低化学反应的活化能D.核仁是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心2.甘蔗叶肉细胞产生的蔗糖进入伴胞细胞有共质体和质外体途径，分布如下图中①②所示。

下列叙述错误．．的是（）A.质外体pH因H＋-ATP酶的作用而持续降低B.图中细胞间可通过途径①的通道进行信息交流C.图中转运蛋白在行使功能时自身构象会发生变化D.加入呼吸抑制剂将影响蔗糖进入伴胞细胞的运输速率3.细胞衰老的原因有复制性衰老（生理因素引起的细胞分裂能力减退最终消失）、应激性衰老（外界环境各种刺激导致细胞寿命缩短）和发育程序性衰老（生命体在胚胎时期就开始的衰老）等。

相关叙述错误．．的是（）A.染色体端粒随DNA复制缩短促使细胞衰老属于复制性衰老B.紫外线照射引起的自由基过多促使细胞衰老属于应激性衰老C.胚胎期相关基因表达促使细胞衰老属于发育程序性衰老D.应激性衰老和发育程序性衰老均不利于个体生命活动的正常进行4.传统栽培的马铃薯是同源四倍体，基因组复杂，其紫茎与绿茎互为相对性状，纯合紫茎RRRR与纯合绿茎rrrr杂交获得F1，下列叙述不支持“F1植株在减数分裂过程中，同源染色体联会后平均分配且随机移向细胞两极”的推测的是（）A.F1植株与绿茎杂交，F2中紫茎所占比例为5/6B.F1植株产生的配子中，基因型为Rr的配子的比例为2/3C.F1植株间相互授粉，F2中紫茎∶绿茎的比例为35∶1D.切取F1植株地下块茎繁殖，F2马铃薯植株全为紫茎5.基因表达过程中存在着复杂的调控机制。

安徽省蚌埠市2015届高三年级第二次教学质量检查考试理科综合生物试卷参考答案 (4)说明：本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分300分，考试时间150分钟。

第I卷（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于生物体内化合物说法错误的是A．ATP的合成一般与放能反应相联系B．核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能C．甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用2．下列有关高尔基体和内质网的叙述不正确的是A．动物细胞的有丝分裂末期与高尔基体有关B．在分泌蛋白分泌过程中高尔基体起着转运枢纽作用C．内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工D．D．内质网是细胞内生物膜相互联系的枢纽3．科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分子中a.b、c三个连续基因，其分布状况如下图所示，图中I、Ⅱ为基因间的序列。

有关叙述正确的是A. I中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性，这种变异属于染色体结构变异B．图中碱基对替换发生在a区段属于基因突变，发生I区段不属于基因突变C．a、b、c所携带的遗传信息不可能同时得到执行D．基因b和基因c的启动子分别在图中的I、Ⅱ所在的区段4．下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错氓的，其中全为错误联系的选项是A．①⑤⑧B．①③④C．⑦⑧D．⑤⑧5．下列关于激素应用的叙述，正确的是A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D．利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治6．小麦是蚌埠地区的主要农作物之一，下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有葡萄糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精和盐酸进行处理，实验结果是细胞质呈绿色，细胞核呈红色C．利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验，叶绿体的存在干扰了对实验现象的观察D．利用小麦根尖进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验时，改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色29．（I2分）盐胁迫是指在高盐度环境中，植物生长受到影响。

试卷第1页，共10页绝密★启用前【全国市级联考】安徽省蚌埠市2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：90分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列有关实验及实践活动相关叙述正确的是A ．“细胞大小与物质运输的关系”中单位时间内红色进入深度与琼脂块体积大小无关B ．因为洋葱鳞片叶内表皮细胞为白色，所以做质壁分离实验时不会发生质壁分离C ．我们进行人类遗传病调查时，应选择多基因遗传病进行调查D ．制作生态缸时，防止里面动物缺氧窒息，要不断通入空气2、联合国把每年的5月22日定为国际生物多样性日，2017年的主题是“生物多样性与旅游可持续发展”。

有关生物多样性的说法正确的是A ．生物多样性包含三个层级:个体多样性、物种多样性和生态系统多样性B ．利用生物多样性发展旅游业与用于科学研究同属直接价值C ．建立植物园、动物园是保护生物多样性的最有效手段D ．生物多样性的形成是不同物种之间相互影响共同发展的结果3、下面关于生态系统的叙述,正确的是试卷第2页，共10页A ．在自然生态系统中生产者、分解者参与碳循环过程，消费者只是获得有机物没有参与B ．春天青蛙鸣叫传递的是行为信息，有利于种群的繁衍C ．戈壁荒漠生态系统的抵抗力稳定性低，恢复力稳定性也低D ．为了提高池塘生态系统的稳定性，可以引入水葫芦使营养结构复杂化4、下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是A ．如果用鸡粪来养猪，则猪正常可以获得鸡同化能量的10% -20%B ．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落C ．兔子同化能量等于“自身呼吸消耗、自身生长发育繁殖、被分解者利用、传给下一营养级、未被利用”之和D ．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的5、有关种群和群落的相关叙述，正确的是A ．种群密度调査方法多样，动物常用标志重捕法，如跳蝻的种群密度调查B ．种群和群落都有空间特征，如均匀分布就是群落的水平结构C ．研究种群数量变化可以用模型法，其中“S”型曲线就是构建的物理模型D ．群落演替过程中占优势的植物种群是在争夺阳光的竞争中获胜的种群6、下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述正确的是A ．小麦开花时遇到暴雨，为防止减产建议喷施适宜浓度的2，4—D 溶液B ．赤霉素处理大麦种子，不发芽也可以使其产生α-淀粉酶C ．成人吃了生长素处理的水果可能会患上肢端肥大症D ．乙烯能促进果实成熟，所以它仅在即将成熟的果实中产生7、下列有关免疫的叙述，不正确的是A ．吞噬细胞在特异性免疫过程中能发挥作用，但其识别和吞噬抗原不具有特异性B ．花粉过敏引起身上出现红色丘疹有抗体参与，不属于自身免疫病C ．机体产生的癌细胞的识别与清除离不开效应T 细胞D ．淋巴因子、抗体、溶菌酶等免疫活性物质是免疫细胞产生的试卷第3页，共10页8、下图为神经调节中两个重要的结构模式图，有关选项中正确的是A ．静息状态时甲图中④处上侧是正电位，下侧是负电位B ．图甲中结构②都分布在突触小体中为③中物质的主动运输提供能量C ．图甲为图乙中结构c 的局部放大图像，刺激b 肌肉收缩，但不属于反射D ．图乙中的X 所示为传入神经元，其右侧结构d 可以产生感觉9、关于人体内环境的描述中，错误的是 A ．细胞内液构成内环境，占体液的2/3B ．血浆渗透压的维持离不开血浆蛋白、无机盐、葡萄糖、氨基酸等物质C ．因为HCO 3-、HPO 42-参与，所以剧烈运动产生乳酸血浆pH 还是相对稳定D ．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴或血浆10、下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是 A ．共同进化是指不同物种之间相互影响不断进化和发展 B ．生物进化的原材料来源于基因突变、基因重组 C ．种群发生进化的标志是种群基因型频率的改变 D ．长期的地理隔离不一定形成新物种11、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。

安徽省宣城市2015—2016学年度高二第二学期期末调研测试生物试题第I卷（选择题共50分）一、选择题1.构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密相联的，下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是A。

生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B。

蛋白质、核酸是生物大分子具有生物活性，所以它们属于生命系统的结构层次C.病毒虽没有细胞结构，但也参与了生命系统部分结构层次的构建D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能2。

下列有关科学实验与方法的叙述，错误的是A。

可以利用光学显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布B.预实验是为了获得精确的实验结果C。

沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法D.科学家在研究分泌蛋白合成和分泌的过程中运用了放射性同位素标记的方法3。

下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是A。

酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律B。

酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者，都能进行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内都含DNA和RNA两类核酸分子D。

乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到附着在内质网上的核糖体4.用含32P标记的磷酸盐的营养液培养洋葱根尖细胞,一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是①脱氧核糖②核膜③细胞壁④核糖体⑤叶绿体A。

②④B①②⑤ C.①②④D。

②④⑤5。

下列关于细胞器的叙述，不正确的是A。

核糖体是合成蛋白质的场所 B.叶绿体中能完成光合作用全过程C.内质网能进行分泌蛋白的加工D。

有氧呼吸的全过程都在线粒体中进行6。

实验表明，性激素可迸入细胞内与胞内受体结合，这主要与细胞的哪项结构或功能有关A。

膜表面的糖蛋白 B.膜内含有的相应载体多C。

膜的选择透过性D。

膜的骨架磷脂双分子层7。

生物体的新陈代谢离不开酶，下列关于酶的叙述,正确的是A。

2015年安徽省学业水平考试生物试卷一、选择题（每题2分）1．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸．下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是（）A． 3和2 B． 4和3 C． 5和4 D． 6和52．如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图．图中三个细胞的细胞液浓度关系是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．甲＞乙，且乙＜丙D．甲＜乙，且乙＞丙3．用14C标记CO2，可用于研究光合作用中（）A．光反应的条件B．暗反应（碳反应）的条件C．能量的转换过程D．由CO2合成糖的过程4．细胞呼吸的实质是（）A．分解有机物，贮存能量B．合成有机物，贮存能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量5．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂6．如图中甲、乙、丙3个图分别表示某个生物（假设只含两对同源染色体）的3个正在进行分裂的细胞，下列说法中不正确的是（）A．含有同源染色体的细胞是甲和乙B．不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙C．甲细胞名称为初级卵母细胞D．甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、8、47．下列物质的层次关系由大到小的是（）A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA8．下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（）A．B．C．D．9．果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（）A．受精卵B．体细胞C．精原细胞D．精子10．在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%．A基因和a基因的基因频率分别是（）A． 70%、30% B． 50%、50% C． 90%、10% D． 80%、20%11．下列有关稳态的叙述中，不正确的是（）A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行12．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（）A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B．物质b表示促甲状腺激素释放激素C．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用13．下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是（）A．体现了植物有顶端优势现象B．体现了植物有向光生长的特性C．这是由于生长素能促细胞伸长生长D．这是由于生长素能促进细胞分裂14．下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是（）A．从过量砍伐的森林开始的演替B．从火山岩（裸岩）开始的演替C．从荒废农田开始的演替D．从火灾过后的草原开始的演替15．生态系统中的物质循环发生在（）A．生产者和消费者之间B．不同的生物群落之间C．生产者与分解者之间D．群落与无机环境之间二、非选择题（共4小题，满分20分）16．如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象．请回答问题：（1）本实验所用的染色液为．观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到区的细胞进行观察．（2）图中大多数的细胞处于期，此时细胞中发生的主要变化是；便于观察染色体形态和数目的细胞是（填字母）．（3）洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞的染色体数目理论上是条．17．豌豆的高茎（T）对矮茎（t）是显性；圆粒（R）对皱粒（r）是显性，进行四组杂交组合实验，结果如下：亲代表现型子代表现型高茎圆粒高茎皱粒矮茎圆粒矮茎皱粒①高茎圆粒×矮茎皱粒66707369②矮茎圆粒×高茎皱粒123③矮茎圆粒×高茎皱粒8480④高茎皱粒×矮茎圆粒9910410496（1）请根据上表写出下列组合中两个亲本植株的基因型．①；②．（2）以上性状遗传遵循孟德尔的定律．（3）组合④的子代个体中，高茎与矮茎的比例为，其亲本的交配方式为．18．研究人员对五种生物细胞中一类核酸分子的碱基组成进行化学分析，结果如表．请回答问题：生物碱基分子数的百分比A T G C肺结核分支杆菌15.1 14.6 34.9 35.4酵母菌31.3 32.9 18.7 17.1鲱鱼27.8 27.5 22.2 22.6鼠28.6 28.4 21.4 21.5人30.9 29.4 19.9 19.8（1）被检测的这类核酸是，判断依据是碱基中不含．（2）G的百分比与的百分比大体相等、A与G之和大体等于T与C之和，这些数据成为该类核酸分子结构中碱基遵循的证据．（3）不同生物四种碱基组成百分比有显著差异，这是生物具有的物质基础．19．科研人员对某湖泊能量流动情况进行了一年的研究，调查结果如表．项目能量（kJ/m2•a）太阳辐射4969635生产者固定的太阳能30244呼吸消耗14290被分解和未利用13563植食动物同化量（总生产量）2391呼吸消耗1467被分解和未利用479肉食动物同化量（总生产量）445呼吸消耗270被分解和未利用175请回答问题：（1）流经该生态系统的总能量是kJ/m2•a．（2）第二营养级到第三营养级的能量传递效率是%（小数点后保留一位）．（3）表中“被分解”部分指的是通过呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分存在的形式是．（4）若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动，则位于金字塔的最顶层．2015年安徽省学业水平考试生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分）1．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸．下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是（）A． 3和2 B． 4和3 C． 5和4 D． 6和5考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：分析题图：图示为脑啡肽分子结构示意图，该分子是由5个氨基酸分子脱水缩合形成的，称为五肽，也称为多肽．组成吗啡分子的5个氨基酸的R基团依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）．解答：解；该脑啡肽是由5个氨基酸分子脱水缩合形成的，组成脑啡肽的5个氨基酸的R 基团依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3），其中有两个﹣H，因此共有4种．故选：C．点评：本题以脑啡肽为素材，结合脑啡肽分子结构式，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能准确判断图中分子式中含有的氨基酸数目和种类．2．如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图．图中三个细胞的细胞液浓度关系是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．甲＞乙，且乙＜丙D．甲＜乙，且乙＞丙考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差．解答：解：水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多．由于甲→乙，所以甲＜乙；由于甲→丙，所以甲＜丙；由于乙→丙，所以乙＜丙．故：甲＜乙＜丙故选：B．点评：解决水分运输的问题的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输，用这种方式进行判断，题目就变的很简单．3．用14C标记CO2，可用于研究光合作用中（）A．光反应的条件B．暗反应（碳反应）的条件C．能量的转换过程D．由CO2合成糖的过程考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：二氧化碳是光合作用的原料，参与暗反应阶段，首先一分子的二氧化碳和一分子的五碳化合物合成两分子的三碳化合物，三碳化合物在酶的催化下和ATP与[H]的协助下，一部分逐渐生成五碳化合物，另一部分生成糖类等有机物．用14C标记CO2可以探究光合作用中C 的流动途径．解答：解：A、光反应必须需要光照、酶和色素参与，但不需要二氧化碳，A错误；B、暗反应有光或无光均可进行，但需要能量、酶、ATP，二氧化碳只是原料，B错误；C、光反应中光能变为ATP活跃的化学能，暗反应中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能，与二氧化碳无关，C错误；D、二氧化碳中C首先固定在三碳化合物中，之后转移到糖类等有机物中，可以用14C标记CO2可以探究光合作用中CO2合成糖的过程，D正确．故选：D．点评：本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．4．细胞呼吸的实质是（）A．分解有机物，贮存能量B．合成有机物，贮存能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．解答：解：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．故选：C．点评：本题考查的是呼吸作用的实质．此题为基础知识题，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念．5．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂考点：细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系；细胞的分化．分析：1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞衰老和细胞凋亡都是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的．解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变，A错误；B、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对生物体是有利的，B正确；C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；D、高度分化的细胞已经失去分裂能力，不再进行细胞分裂，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及特点；掌握细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系，明确细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，再结合所学的知识准确判断各选项．6．如图中甲、乙、丙3个图分别表示某个生物（假设只含两对同源染色体）的3个正在进行分裂的细胞，下列说法中不正确的是（）A．含有同源染色体的细胞是甲和乙B．不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙C．甲细胞名称为初级卵母细胞D．甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、8、4考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．解答：解：A、图中含有同源染色体的细胞是甲和乙，A正确；B、不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙，B正确；C、甲细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，C错误；D、甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、8、4，D正确．故选：C．点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．7．下列物质的层次关系由大到小的是（）A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA考点：基因与DNA的关系；DNA分子的基本单位．分析：基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系：（1）基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．（2）基因在染色体上呈线性排列；（3）基因的基本组成单位是脱氧核苷酸．解答：解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由大到小依次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸．故选：A．点评：本题知识点简单，考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成；识记基因的概念，明基因是有遗传效应的DNA片段；识记DNA分子的基本组成单位，能根据题干要求选出正确的答案．8．下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（）A．B．C．D．考点：常见的人类遗传病．分析：几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．解答：解：A、该系谱图中双亲正常，但有一个患病的女儿，属于常染色体隐性遗传病，不可能是伴性遗传病，A正确；B、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，B错误；C、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，C错误；D、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，D错误．故选：A．点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断出遗传病可能的遗传方式，再根据题干要求做出准确的判断．9．果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（）A．受精卵B．体细胞C．精原细胞D．精子考点：细胞的减数分裂．分析：1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．2、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半．解答：解：A、果蝇受精卵中含有2个染色体组，A错误；B、果蝇体细胞中含有2个染色体组，B错误；C、果蝇精原细胞就是特殊的体细胞，含有2个染色体组，C错误；D、果蝇的精子是减数分裂形成的，只含有1个染色体组，D正确．故选：D．点评：本题以果蝇为素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确果蝇体细胞中含有2个染色体组；识记细胞减数分裂的过程及特点，明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组．10．在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%．A基因和a基因的基因频率分别是（）A． 70%、30% B． 50%、50% C． 90%、10% D． 80%、20%考点：基因频率的变化．分析：计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半．解答：解：根据公式，A=70%+×20%=80%，a=1﹣A=20%．故选：D．点评：本题考查基因频率的计算，要求学生能识记和运用计算公式，考查学生的计算能力．11．下列有关稳态的叙述中，不正确的是（）A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行考点：稳态的生理意义．分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．解答：解：A、内环境的稳态在神经﹣体液﹣免疫系统的调节下，运动时内环境稳态一般不会被破坏，A错误；B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，例如尿毒症等，C正确；D、酶的催化需要适宜的条件，稳态有利于酶促反应的正常进行，D正确．故选：A．点评：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．12．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（）A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B．物质b表示促甲状腺激素释放激素C．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用考点：动物激素的调节．分析：甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素．据此答题．解答：解：A、图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，A错误；B、a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，B错误；C、结构乙受到甲和丙的共同调节，C错误；D、当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节，D正确．故选：D点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对甲状腺激素的分级调节的理解掌握，难度适中．13．下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是（）A．体现了植物有顶端优势现象B．体现了植物有向光生长的特性C．这是由于生长素能促细胞伸长生长D．这是由于生长素能促进细胞分裂考点：生长素的作用以及作用的两重性．分析：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽受抑制的现象．顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽，大量积累在侧芽，使侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长．解答：解：A、植物的生长具有顶端优势现象，A正确；B、“一枝红杏出墙来”体现了植物有向光生长的特性，B正确；C、生长素能促细胞伸长生长，C正确；D、细胞分裂素能促进细胞分裂，D错误．故选：D．点评：本题考查生长素的作用以及作用的两重性，要求考生理解生长素的运输及作用的两重性的相关内容，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．14．下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是（）A．从过量砍伐的森林开始的演替B．从火山岩（裸岩）开始的演替C．从荒废农田开始的演替D．从火灾过后的草原开始的演替考点：群落的演替．分析：1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．解答：解：1、在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如过量砍伐的森林上的演替、火灾过后的草原上的演替、荒废农田上的演替．2、在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如火山岩（裸岩）开始的演替．故选：B．点评：本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的判断和理解能力，难度不大．15．生态系统中的物质循环发生在（）A．生产者和消费者之间B．不同的生物群落之间C．生产者与分解者之间D．群落与无机环境之间考点：生态系统的功能．分析：物质循环的概述生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动．具体是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的．解答：解：A、生产者和消费者之间是捕食关系，是物质循环的一个环节，A错误；B、不同的生物群落之间是物质循环的一个环节，B错误；C、生产者与分解者之间是物质循环的一个环节，C错误；D、群落与无机环境之间，包括所有环节，的正确；故选：D．点评：本题主要考查了生态系统中物质循环的途径．理解生物部分和无机环境之间物质变化是解答的关键．二、非选择题（共4小题，满分20分）16．如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象．请回答问题：（1）本实验所用的染色液为龙胆紫．观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到分生区的细胞进行观察．（2）图中大多数的细胞处于间期，此时细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成；便于观察染色体形态和数目的细胞是 d （填字母）．（3）洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞的染色体数目理论上是32 条．考点：观察细胞的有丝分裂．分析：据图分析，a细胞可见核膜和核仁，表示间期；b细胞染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示前期；c细胞中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示后期；d细胞中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示中期．解答：解：（1）本实验用龙胆紫或醋酸洋红使得染色体着色，便于观察．观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到分生区的细胞，因为细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛．（2）细胞周期中分裂间期的时间长，因此图中大多数的细胞处于间期；主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成；观察染色体形态和数目的细胞是d（中期），因为染色体的着丝点整齐的排在赤道板平面上，形态固定，数目清晰．（3）洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞处于有丝分裂的后期，染色体的着丝点分裂，染色体数目加倍，则染色体数目32条．故答案为：（1）龙胆紫分生（2）间 DNA的复制和有关蛋白质的合成 d（3）32点评：本题考查观察植物细胞的有丝分裂、有丝分裂的过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．17．豌豆的高茎（T）对矮茎（t）是显性；圆粒（R）对皱粒（r）是显性，进行四组杂交组合实验，结果如下：。

2015—2016学年度下学期学生学业发展水平测试高二生物试卷命题人：朱日财审题人：游泳一、选择题（每题2分，共50分）1．以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A．在已知目的基因任意序列情况下，可采用PCR扩增技术获取目的基因B．目的基因导入受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法C．可用一种或两种限制酶同时切割运载体和目的基因，便于两者连接D．利用运载体上标记基因的相关特性就可检测出目的基因已导入受体细胞并成功表达2．下列有关生物进化及物种形成的叙述不正确的是（）A．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占36%，基因型为Aa的个体占16%，则基因A和基因a的频率分别是44%，56%B．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因此可以决定生物进化的方向C. 经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成D. 突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成3．下列与遗传有关的几种酶的说法不正确的是（）A．限制酶识别特定的脱氧核苷酸序列，体现了酶具有专一性B．DNA连接酶连接的是两个DNA片段，DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接到DNA链上C．解旋酶能够打开氢键，在细胞周期的分裂期含量多并且有较高活性D．RNA聚合酶在转录中起作用，其催化活性受温度影响4．下列是无子西瓜培育的过程简图，有关叙述不正确的是（）A．②过程中获得的西瓜种皮、果皮细胞中染色体数目都为3n条B．三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱C．培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大含糖量高D．①过程也可进行低温诱导处理，与秋水仙素的作用原理相似5．下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑥⑦三个新品种的过程。

有关说法正确的是（）Array A．要尽快得到⑦，可采用Ⅵ、Ⅶ过程B．Ⅱ育种过程遵循基因重组原理C．用③培育出④的原理是随机受精D．只有培育品种⑥的过程中需要用到秋水仙素6．普氏野马是目前地球上惟一存活的野生马。