【推荐】2018年支教人员年度工作总结范文word版本 (3页)

三一文库()/活动总结/活动总结范文〔2018年支教活动总结4篇〕一个学期支教生活即将结束，通过支教使我的教学在很多方都面得到的提高：第一、通过支教，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。

第二、通过支教，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。

在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。

第三、通过支教，增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。

每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。

因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。

第四、通过支教，增强了交际能力和口头表达能力。

如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。

在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。

为今后的工作打下了良好的基础。

教学方面：第一、班级教学在班级教学方面我主要负责初一级4个班的体育课教学，教学的主要内容包括广播操、跳、跑等方面内容，在教学过程中主要注重以下三个方面进行教学：1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。

作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。

用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

第1篇一、前言在过去的一年里，我有幸参与了我国某贫困地区的下乡支教工作。

在这一年的时间里，我深入基层，为当地的孩子们带去了知识、关爱和希望。

现将一年的支教工作总结如下：二、工作回顾1. 教学工作在教学方面，我努力提高自己的教育教学水平，结合当地学生的实际情况，制定合理的教学计划。

通过课堂讲解、课后辅导、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行个性化辅导。

2. 家访工作为了更好地了解学生的家庭情况，我与学生家长进行了多次家访。

通过家访，我了解了学生的生活状况、家庭教育环境以及学生的兴趣爱好。

在与家长沟通的过程中，我积极宣传国家的教育政策，引导家长关注孩子的成长，共同为孩子的教育付出努力。

3. 帮助改善学校环境在支教期间，我积极参与学校的各项活动，协助学校改善教学设施，提高学校的整体环境。

我组织学生参加环保活动，提高他们的环保意识；同时，我还协助学校开展文体活动，丰富学生的课余生活。

4. 开展社会实践活动为了让学生走出课堂，拓宽视野，我组织学生参加社会实践活动。

通过参观当地企业、农田等，让学生了解家乡的历史、文化和发展状况，激发他们的爱国情怀和责任感。

三、工作成效1. 学生的学习成绩有所提高。

在支教期间，我所任教的班级学生的平均成绩比去年同期提高了10%。

2. 学生的综合素质得到提升。

通过参加各类活动，学生的团队协作能力、沟通能力、实践能力等方面得到了锻炼和提高。

3. 家长对学校的满意度有所提高。

通过家访和沟通，家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解，对学校的教育环境有了更高的评价。

4. 学校的整体环境得到改善。

在教学设施、文体活动等方面，学校得到了一定的提升。

四、工作反思1. 在教学方法上，我需要进一步改进，提高教学质量。

2. 在与学生家长沟通方面，我需要更加耐心和细致，以更好地了解学生的需求。

3. 在组织社会实践活动方面，我需要加强与当地企事业单位的联系，为学生提供更多实践机会。

2018支教教师个人工作总结范文2篇1支教教师个人工作总结优秀范文2018年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：支教工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。

作为灵宝市的一名名师和学科带头人，支教成了我义不容辞的责任和义务。

在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么光环。

自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的寺河人以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级均衡教育验收工作的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。

寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。

支教工作总结支教工作总结范文（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候认真地做好工作总结了。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的支教工作总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。

支教工作总结120xx年9月我有幸成为三支队伍中的一员，在支教期间，我处处严格要求自己，吃苦耐劳，工作一丝不苟，尊重学校领导，团结同事，关爱学生。

通过努力圆满完成了支教任务，并取得了不错的成绩。

回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩实验小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。

在实验小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、政治思想方面工作中，我认真学习教育方针政策，严格要求自己，服从受援学校领导的安排，遵守学校各项规章制度。

平时我也能主动的与本教研组的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。

二、教育教学方面。

这一年中受领导的安排，我担任的是一年级的语文教学工作。

由于我们实验小学情况特殊，新学校还在建设中，我们一、二年级都是借用幼儿园的场地，场地有限、可利用的教育资源非常有限。

学生中还有大部分没读过正规的学前班，大部分学生还是留守儿童，都是目不识丁的老人在管孩子，在这些特殊的情况下我从这些方面来提高教学效果。

1.认真备好课，做好课前准备，上好每一堂课。

由于我们学校情况比较特殊，没有可利用教学资源，于是我在课堂上总是营造轻松的学习氛围，调动学生的积极性。

根据一年级学生的心理和年龄特征，从语文学科的特点出发，坚持以学生为本的教育思想设计教学。

2.做好培优扶差工作。

培优辅差是教学工作的重头戏，对于后进生我总是给予更多的照顾，课堂上总是多提问，多巡视，多辅导，多表扬。

支教年度工作总结报告范文(通用7篇)支教年度工作总结报告1根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。

在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓励他们畅所欲言，活跃学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上英语。

渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题积极踊跃。

然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学能力。

我深深体会到农村教学一定要注重学生字词的学习，注重学生基础知识的掌握。

农村教学是一门深奥的学问，我深感两年的工作经历太短，许多问题我还没有找到解决办法，总感到时间不够用，顾此失彼。

吾将上下而求索，让自己成为一名合格的英语教师。

学习知识固然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。

如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目标。

每天我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。

学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯净世界，感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。

交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。

我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美好未来的向往，对广阔世界的期待。

更让我意识到他们渴望“思、想”的导师，他们对教师的依赖与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必须让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还很多，无论是知识、涵养、经验都有待充实一走进我们XX厂中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。

校领导严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。

这的很多学生基础水平较低，为了给他们信心，在教学中我耐心地执教，同时经常鼓励他们，搞一些活动激起他们学习英语的兴趣：我经常给他们买一些英语动画片的影碟或者一些经典有趣的具有教育意义的影片!一学期教同学们若干首同学们喜欢的优美的英文歌曲。

2018年教师义务支教工作总结范文自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:一、快速融入,主动转换角色。

来到登仙桥小学后，学校分配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。

因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。

在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。

针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。

经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。

成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

二、以身作则，做教师发展的领路人支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。

在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望,我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。

在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。

坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。

感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

三、树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而高兴。

第1篇一、前言支教是一项充满爱心和责任的事业，它旨在为偏远地区的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们改善生活，实现人生价值。

在过去的一年里，我们积极响应国家号召，投身于支教事业，为孩子们带去了知识、关爱和希望。

现将本年度支教工作总结如下：二、支教工作概述1. 支教团队组成本年度支教团队由10名志愿者组成，他们来自不同行业和领域，具有丰富的教育经验和专业知识。

团队成员中，有教育专业背景的6人，其他4人分别在语文、数学、英语、美术等方面具有专长。

2. 支教地点及对象本年度支教地点位于我国西南部的一个贫困山区，共有3所学校，分别是小学、初中和高中。

支教对象主要是山区留守儿童，他们家庭条件较差，教育资源匮乏。

3. 支教课程设置针对山区孩子的实际情况，我们制定了以下课程设置：（1）语文、数学、英语等基础课程，旨在提高孩子们的基础知识水平；（2）美术、音乐、体育等兴趣课程，丰富孩子们的精神世界；（3）心理健康教育，关注孩子们的内心世界，帮助他们健康成长。

三、支教工作总结1. 教学成果（1）基础课程方面：通过一年的教学，孩子们在语文、数学、英语等基础课程方面取得了显著进步。

小学成绩提高了20%，初中成绩提高了15%，高中成绩提高了10%。

（2）兴趣课程方面：孩子们在美术、音乐、体育等兴趣课程中表现出极高的热情，部分学生在这些领域展现出较高的天赋。

（3）心理健康教育方面：通过心理辅导、团队活动等形式，孩子们的心理素质得到了明显提高，自信心和沟通能力得到了锻炼。

2. 学生成长（1）知识增长：孩子们在支教老师的帮助下，掌握了更多知识，为今后的学习奠定了基础。

（2）能力提升：孩子们在支教过程中，不仅学会了知识，还锻炼了各种能力，如团队协作、沟通表达、解决问题等。

（3）人格塑造：支教老师用爱心、耐心和责任心，为孩子们树立了良好的榜样，促进了他们的人格成长。

3. 社会影响（1）传播正能量：支教活动在社会上引起了广泛关注，激发了更多人关注山区教育、关爱留守儿童的热情。

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，一年一度的支教工作已接近尾声。

在过去的一年里，我们积极响应国家号召，投身于支教事业，为我国贫困地区的教育事业贡献自己的一份力量。

在此，我代表全体支教队员，对过去一年的支教工作进行总结，以期为今后的支教工作提供借鉴和改进。

二、支教工作概况1. 支教团队组成本年度，我们支教团队共有10名队员，分别来自全国各地，专业涵盖教育、医学、法律、经济等多个领域。

在支教过程中，我们充分发挥各自的专业优势，为孩子们提供全方位的帮助。

2. 支教地点及内容本年度，我们支教地点位于我国西部某贫困山区，主要开展以下工作：（1）小学教育：针对当地小学开展语文、数学、英语、美术、音乐等课程的教学，提高孩子们的综合素质。

（2）师资培训：为当地教师提供教学方法和教育理念培训，提高教学质量。

（3）心理辅导：关注孩子们的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

（4）关爱留守儿童：关注留守儿童的生活和学习，开展关爱活动，让他们感受到社会的温暖。

（5）文体活动：组织丰富多彩的文体活动，丰富孩子们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。

三、支教工作亮点1. 课程设置合理根据当地小学实际情况，我们制定了科学合理的课程设置，确保孩子们在各个学科领域得到全面发展。

2. 教学方法创新我们结合自身专业优势，采用多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣，提高教学效果。

3. 师资培训成效显著通过开展师资培训，当地教师的教学水平和教育理念得到了明显提升，为当地教育事业注入了新的活力。

4. 心理辅导关注到位我们关注孩子们的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，树立正确的人生观。

5. 留守儿童关爱工作成效显著通过关爱留守儿童，让他们感受到社会的温暖，增强了他们的自信心和抗挫折能力。

6. 文体活动丰富多彩我们组织了各类文体活动，让孩子们在课余时间充分展示自己的才艺，培养他们的兴趣爱好。

四、支教工作不足及改进措施1. 不足之处（1）支教时间较短，难以深入了解当地教育现状。

2018年大学生支教个人工作总结范文一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。

第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。

听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。

三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。

(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。

第1篇一、前言在过去的一年里，我国支教队伍积极响应国家号召，投身于教育扶贫事业，为贫困地区的孩子们带去了知识、关爱和希望。

本年度，我校支教队全体成员在教育教学、爱心帮扶、文化交流等方面取得了显著成果。

现将本年度支教队工作总结如下：二、支教队基本情况1. 支教地点：我国某贫困山区2. 支教人数：10人3. 支教时间：一年4. 支教课程：语文、数学、英语、音乐、美术、体育等三、支教工作总结1. 教育教学工作（1）课程设置：根据当地学生的实际情况，我们制定了针对性的课程计划，包括基础课程和兴趣课程，旨在提高学生的综合素质。

（2）教学方法：我们采用启发式、互动式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）教学成果：经过一年的努力，学生们在语文、数学、英语等学科成绩上有了显著提高，部分学生在兴趣课程中表现突出。

2. 爱心帮扶（1）生活关爱：我们关注学生的生活需求，定期为他们送去衣物、文具等生活用品，确保他们度过温暖的冬季。

（2）心理辅导：针对山区学生心理问题，我们开展心理健康教育，帮助他们树立自信心，克服心理障碍。

（3）家庭走访：我们深入学生家庭，了解他们的生活状况，为贫困家庭提供力所能及的帮助。

3. 文化交流（1）开展丰富多彩的文体活动：如运动会、歌唱比赛、舞蹈比赛等，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

（2）举办讲座：邀请当地知名人士为学生开展科普讲座、传统文化讲座等，拓宽他们的视野。

（3）开展手拉手活动：与当地学校建立友谊，共同开展教学研讨、学生交流活动，促进教育资源共享。

四、支教成果1. 提高了学生的综合素质：通过一年的支教，学生们在学业、心理、身体素质等方面得到了全面发展。

2. 帮助贫困家庭改善了生活条件：我们为贫困家庭送去物资和关爱，助力他们脱贫致富。

3. 提升了当地教育水平：支教队的到来，为当地学校带来了新的教育理念和方法，提高了教师的教学水平。

4. 增进了城乡交流：支教队与当地学校、家庭的互动，促进了城乡教育资源的共享。