【幼儿园精品教案】中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》

美丽的蝴蝶的教案中班6篇漂亮的蝴蝶的教案中班篇1活动设计背景中班幼儿时期是奇怪心最强的时期，为了满意幼儿的奇怪心，培育幼儿观看力量和动手力量，设计了本节活动课。

活动目标（1）熟悉蝴蝶的成长过程。

（2）引导幼儿发觉科学神秘。

（3）给蝴蝶涂颜色。

（4）培育观看蝴蝶的力量。

（5）能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

教学重点、难点（1）熟悉蝴蝶的成长过程。

（2）发觉科学神秘。

活动预备课件，计算机。

活动过程（1）谈话引出课题。

今日教师请来了一位小客人，请小朋友猜一猜。

（谜语）（2）讲故事——熟悉蝴蝶的成长过程。

子——幼虫——蛹——蝴蝶（看图）1·子长大变成了什么？2·幼虫长大变成了什么？3·蛹长大变成了什么？（3）创编儿歌，边唱边做动作。

子儿变变变，变成小虫虫，虫儿变变变，变成蛹儿，蛹儿变变变，变成小蝴蝶。

（4）熟悉更多的蝴蝶，并发觉科学神秘。

（看图）1·观看蝴蝶身上有什么？（图案）2·图案像什么？3·说一说有什么作用？（5）给蝴蝶涂颜色。

根据自己喜爱的颜色涂。

（6）看一看谁的最美丽。

反思：这节活动课让幼儿熟悉了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过熟悉更多活蝴蝶，进展了幼儿的观看力量，探究神秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作力量。

缺乏之处是没能让幼儿主动发觉问题并解决。

漂亮的蝴蝶的教案中班篇2活动目标：1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。

2.了解蝴蝶的生活习性。

3.观看熟悉蝴蝶的形状特征。

活动预备：1.课件《蝴蝶》。

2.幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。

3.教学挂图：《蝴蝶》。

4、音乐磁带。

活动过程：1.通过猜谜，引出蝴蝶的话题。

如：教师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真漂亮，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。

”教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？2.教师引导幼儿观看课件《蝴蝶》。

幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》公开课教案：《漂亮的蝴蝶》教学目标：1. 认识蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性和特点；2. 培养幼儿对美的审美能力和创造能力；3. 锻炼幼儿的细致观察和动手能力。

教学准备：1. PPT或图片展示蝴蝶的形态和颜色；2. 蝴蝶模板、彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师播放一段蝴蝶飞舞的视频或展示一些蝴蝶的图片，引导幼儿观察和谈论蝴蝶的形态和颜色。

2. 通过问题引导：“蝴蝶是一种什么动物？有什么特点？”Step 2：学习（10分钟）1. 教师出示蝴蝶的形状模板，让幼儿观察，并提问：“我们可以用什么材料制作漂亮的蝴蝶呢？”2. 教师提供彩纸、毛笔、颜料等材料，引导幼儿自由发挥，用彩纸剪出蝴蝶的翅膀，并用颜料和毛笔画出蝴蝶的花纹和颜色。

3. 鼓励幼儿创造，可以让他们用其他材料，如羽毛、珠子等进行装饰。

Step 3：展示与分享（10分钟）1. 幼儿制作完成后，教师展示他们的作品，并邀请他们分享制作时的心得和感受。

2. 引导幼儿观察彼此的作品，欣赏他人的劳动成果。

3. 教师总结幼儿的作品特点，表扬他们的创造力和努力。

Step 4：延伸活动（10分钟）1. 教师引导幼儿走出教室，到室外进行蝴蝶观察活动。

可以带上放大镜，让幼儿仔细观察蝴蝶的飞舞、觅食等行为。

2. 引导幼儿记录观察到的蝴蝶特点，并带回教室进行绘画创作。

3. 鼓励幼儿进行自由发挥，可以尝试画出自己观察到的蝴蝶形态和颜色。

Step 5：总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课的内容，询问他们学到了什么。

2. 引导幼儿总结“蝴蝶是怎样的动物”及“如何制作漂亮的蝴蝶”。

3. 追问，如何保护蝴蝶，让幼儿思考环境保护的重要性。

教学反思：通过本节课的设计，幼儿能够通过观察和创作，了解蝴蝶的形态、颜色和特点，并培养了他们的审美能力和创造能力。

同时，通过室外观察活动，增加了幼儿对大自然的了解，培养了他们对环境保护的意识。

幼儿园中班《美丽的蝴蝶》教案幼儿园中班《漂亮的蝴蝶》教案（精选14篇）幼儿园中班《漂亮的蝴蝶》教案篇1《漂亮的蝴蝶》是一节好玩的装饰画活动，旨在让小伴侣学习用圆点、螺旋花纹、波浪线等装饰蝴蝶，巩固对这几种符号的熟悉。

活动开头，我出示了漂亮的蝴蝶照片，让孩子们先去认真观看蝴蝶的形状与翅膀，在对蝴蝶有了认知后，又将事先预备好的各种自制花纹图片跟幼儿共享，让其观看蝴蝶的翅膀上都是用什么外形装饰的，激发他们的制作爱好整节活动，孩子们特别投入，尤其在看到卡纸剪的蝴蝶时，很快乐的为它们"穿上'漂亮的花衣服，不过活动中，也存在一些小小的问题，比如:1.蝴蝶花纹的观看力度不够，孩子们只能把握极个别的装饰符号。

2.绘画过程中，应当适当放点轻音乐，让孩子们在享受的环境中作画。

3.活动结束后的评价环节有些牵强，应当将重点放在花纹的外形上，丰富孩子们的阅历。

幼儿园中班《漂亮的蝴蝶》教案篇2活动目标1、了解蝴蝶的形状特征及其变化过程。

2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

活动预备：幼儿用书，教学挂图。

活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

老师：小伴侣们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，“有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙”，猜一种小动物。

(幼儿回答)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示挂图，引导幼儿观看蝴蝶的形状特征。

老师设置以下问题进行提问：老师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢?(1)蝴蝶的身体是什么样子的?(2)蝴蝶的头上面有什么?(3)蝴蝶的胸部有什么呢?(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?(5)蝴蝶有几只脚呢?(6)蝴蝶在哪里生活呢?(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?(幼儿回答老师再进行小结)老师：刚刚小伴侣们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在查找自己喜爱吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。

幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 能够运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。

二、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料；2. 蝴蝶的图片或模型。

三、教学过程：1. 温暖导入（5分钟）教师播放一段关于蝴蝶的视频或展示图片，呈现美丽的蝴蝶形象，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 导入新知（10分钟）教师引导幼儿观察蝴蝶的特点和形态，与幼儿进行对话交流，鼓励他们用自己的语言描述蝴蝶的颜色、形状、翅膀等。

3. 示范与指导（15分钟）教师在黑板或白纸上示范画一个简单的蝴蝶形象，包括蝴蝶的身体和两对翅膀。

教师逐步解释和示范如何运用画笔画出蝴蝶的形状和颜色，鼓励幼儿在自己的画纸上模仿画。

4. 操作与实践（20分钟）教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿尝试画一个蝴蝶的形象。

教师在一旁指导和帮助幼儿正确运用画笔和颜料，勉励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

5. 展示与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。

教师可以提问幼儿画画的心情和感受，引导幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和对美的认知。

6. 小结与延伸（5分钟）教师对此次美术公开课进行小结，回顾幼儿们的学习成果。

并鼓励幼儿在日常生活中多观察自然界的美，将美化作品展示在教室中，为幼儿提供更多的绘画学习机会。

四、教学要点：1. 观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。

五、教学反思：通过本次公开课，幼儿有机会观察和描绘蝴蝶的形象，培养了他们对美的感知和创造力。

同时，通过幼儿的绘画作品展示，也增加了班级的艺术氛围，让幼儿感受到美的力量。

在教学过程中，教师应注意给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿展示自己独特的创意和想象力。

幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》精选3篇（二）一、教学目标：1. 能够了解烟花的外观特点和不同形状。

中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》（精选7篇）幼儿园中班美术公开课《漂亮的蝴蝶》篇1活动目标1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。

3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。

2、系蝴蝶结的小鞋。

3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带4、幼儿学习资源。

活动重、难点初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

活动过程1、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。

引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗?为什么?引发幼儿的讨论。

2、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。

(1)看教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。

(2)引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。

提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?大,考吧、幼师,网出,处!重点学习短句”先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

(3)每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。

引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。

3、游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。

(1)出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?(2)幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。

(3)表扬鞋带系得好的幼儿。

4、游戏“蝴蝶飞飞”。

幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。

5、活动延伸为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为“三八”妇女节的礼物。

：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》（精选）一、教学目标通过本次公开课的教学，希望达到以下目标：1. 激发孩子对美术的兴趣与表现欲望；2. 培养孩子的观察、想象和创造能力；3. 帮助孩子学习并认识蝴蝶的外貌特征；4. 引导孩子运用不同的美术材料，创作自己的蝴蝶作品；5. 培养孩子的合作与交流能力。

二、教学准备1. PPT资料：包括蝴蝶的图片和相关信息；2. 海报：展示不同种类的蝴蝶；3. 美术工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；4. 实物：一些蝴蝶模型或挂饰，用于引起孩子的兴趣。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 引导孩子观察海报上的蝴蝶图片，鼓励他们讨论不同种类的蝴蝶，如颜色、花纹和翅膀的形状等。

2. 向孩子提问，询问他们对蝴蝶的印象和了解程度。

步骤二：介绍蝴蝶（10分钟）1. 通过PPT展示蝴蝶的照片，向孩子介绍蝴蝶的特点和生活习性，比如蝴蝶的四只翅膀、触角等。

2. 启发孩子对蝴蝶进行描述，鼓励他们用自己的话语表达对蝴蝶的认识。

步骤三：示范与创作（25分钟）1. 向孩子展示老师提前制作好的蝴蝶工艺品，例如用彩色纸剪出蝴蝶的形状，并在上面粘贴花纹等装饰。

2. 解释制作蝴蝶工艺品的步骤，并给予孩子一份简明的制作指导。

3. 鼓励孩子运用想象力和创造力，自由发挥，创作属于自己的蝴蝶作品。

4. 分小组进行合作创作，鼓励孩子之间互相交流和帮助。

步骤四：展示和分享（10分钟）1. 组织孩子展示自己的蝴蝶作品，鼓励他们进行简短的分享，介绍自己作品的特点和创作灵感。

2. 老师引导全班同学对每个孩子的作品给予鼓励和赞赏，增强他们的自信心和成就感。

步骤五：总结与延伸（5分钟）1. 结合本节课的内容，老师总结孩子们学习到了新的知识和技能，如观察、想象和创造能力等。

2. 对孩子们的付出给予肯定，鼓励他们在以后的艺术创作中继续努力。

3. 预告下一节课的主题，为孩子们激发兴趣和期待。

四、教学反思通过本次美术公开课的教学实践，我发现孩子们对于蝴蝶的热情和表现欲望十分高涨。

中班美术漂亮的蝴蝶教案教学目标1.能够学会简单的剪纸技巧，制作出美丽的蝴蝶造型。

2.能够学习蝴蝶的生活习性和外貌特征，增加对自然的认知。

3.能够提高手眼协调能力和动手能力。

教学准备1.五彩斑斓的彩纸2.剪刀、胶带3.班级中适量的讲解资料和图片教学环节1. 生动有趣的蝴蝶学习•通过展示蝴蝶的照片和大屏幕讲解，让学生知道蝴蝶的名字、花纹、颜色、习性及其食物。

•关注学生的好奇心，并解答学生可能存在的疑问，让学生感受到美妙的自然之中有很多生命等待我们来探索。

2. 剪纸技术讲解•向学生展示应该怎样折叠纸张。

•详述如何在和彩纸制作蝴蝶造型并模拟演示。

为了让学生更好地理解，同时讲解时希望孩子们也跟着操作，将手中的彩纸进行相应地折叠和剪裁。

3. 让学生制作自己的蝴蝶•学生们自学并跟着教师制作自己的蝴蝶手工艺，耐心指导学生制作手艺的细节，更进一步增强对于技巧的把握。

•学生们进行个人创意设计，让自己的蝴蝶更有个性。

•鼓励学生们去自负我们这位美丽蝴蝶的特色，例如眼睛、翅膀的花纹、颜色等特征。

这一过程中教师也不断营造和学生对话的氛围，增进感情，激发孩子们的兴趣，让孩子们都可以平等的参与到整个教学过程中来。

4. 教学反思•孩子们在教学活动中获得了很多快乐，完成了自己的一只蝴蝶，同时让孩子们在完成任务中呈现出了创造力和想象力。

•教学中有些学生可能对于细节理解不清，需要较多的时间来完成，我们应该及时给予更多的指导、鼓励和帮助。

•在活动后期，可以引导孩子们展示自己的蝴蝶在做一些词语、音乐和绘画等方面的创意发挥，营造出更多孩子们的专属天地。

总结：通过美术教育，可以让孩子在琐碎的日常中获取到更多的乐趣，从而激发出孩子的创想力、探究力及自主学习力。

其实这份教案并不仅是一种“工具”，它通过技术的知识、生态的知识让美术教学不再乏味而是更为有趣。

相对的，这类美术教学能够让学生们更为投入，也间接地满足了他们丰富生活的心理需求。

中班活动教案《美丽的蝴蝶》中班活动教案《美丽的蝴蝶》（通用8篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班活动教案《美丽的蝴蝶》，欢迎阅读与收藏。

中班活动教案《美丽的蝴蝶》篇1活动目的：1、认识蝴蝶的生长过程。

2、尝试制作对称画。

3、了解蝴蝶花纹的用途。

活动准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水活动过程：1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好？那咱们先来一个谜语。

猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。

不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。

谁猜出来了请悄悄的告诉老师。

请小朋友一块告诉老师是什么？2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？（丰富幼儿词汇）老师这里还有许多呢？小朋友想不想看，老师请小朋友仔细观察看看有什么发现？（1）你发现了什么？（2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对称的）还有什么是对称的？（书桌、门窗、课本）（3）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗？（蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样它的天敌鸟就很难发现它们，起到了保护自身的作用）3、教师重点示范，对称的蝴蝶，先拿一张纸对折，然后在纸的一边画半只蝴蝶，最后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。

4、小朋友蝴蝶漂亮吗？你想不想用你手中的材料来做一只蝴蝶呢？让我们来行动吧！（把幼儿分成组来做，分别是对称组、绘画组、粘贴组、生长过程组），做自己喜欢的美丽的蝴蝶。

（1）绘画组：用图纸画画可添画上花草。

（2）粘贴组：用各种子添画蝴蝶。

（3）生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

(1)鼓励幼儿有条理的操作，耐心、细致。

帮助个别幼儿。

(2)教师以蝴蝶的身份介入游戏，鼓励幼儿为小动物做出各种各样的蝴蝶。

(3)鼓励能力强的幼儿在蝴蝶的基础上添加漂亮的背景或是花纹。

美丽的蝴蝶中班美术教案一、教学目标1.能够观察和描述蝴蝶的特征和形态；2.能够运用简单的绘画工具和材料创作出自己的蝴蝶作品；3.培养幼儿的观察、想象和创造能力；4.增强幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

二、教学步骤及时间安排1. 在班级栏目展示蝴蝶画（15分钟）教师根据主题班级栏目的板块制作精美的蝴蝶画展示，在展示过程中，可与幼儿交流蝴蝶的特征，调动好幼儿的学习积极性。

2. 观察和描述蝴蝶的特征和形态（15分钟）让幼儿观察蝴蝶的各个部位，并描述蝴蝶的形态、花纹和颜色。

3. 运用简单的绘画工具和材料创作出自己的蝴蝶作品（40分钟）让幼儿使用彩色纸、剪刀、颜料、笔等绘画工具和材料制作自己的蝴蝶作品。

教师鼓励幼儿自由发挥，创造出自己喜欢的蝴蝶形态和花纹。

4. 展示和分享自己的作品（20分钟）让幼儿展示和分享自己的蝴蝶作品，发表自己的设计理念和体会，互相欣赏和交流。

三、注意事项1.教师应提前准备好展示和制作材料；2.教师应引导幼儿进行观察和描述，在作品创作中逐步培养幼儿的个性表现和创造能力；3.教师应根据幼儿兴趣和能力差异，适时调整教学内容和难度。

美丽的蝴蝶中班美术教案（2）一、教学目标1.能够观察和分析蝴蝶的形态特征和颜色特征；2.学习使用不同的绘画工具和材料，创作自己的蝴蝶画作品；3.培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力；4.提高幼儿的手工制作技能和动手能力。

二、教学步骤及时间安排1. 观察和分析蝴蝶的形态和颜色特征（15分钟）让幼儿观察蝴蝶的花纹和色彩，分析蝴蝶形态和颜色的构成特点。

2. 学习使用不同的绘画工具和材料（20分钟）使用不同的绘画工具和材料进行图案和色彩的创作，让幼儿自由发挥，创造自己特色的蝴蝶画。

3. 制作蝴蝶画作品（30分钟）提供不同的材料，如丝绸布、彩纸、色粉、蜜蜡等，让幼儿结合自己喜好和创意，自由选择材料制作蝴蝶画作品。

4. 展示和分享自己的作品（20分钟）让幼儿展示和分享自己的蝴蝶画作品，交流和分享自己的设计理念和体会，自由表达自己的思想和情感。