幼儿园小班美术《毛毛虫的衣服》教案模板范文

幼儿园小班美术《毛毛虫的花衣》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
小班美术优质课教案《毛毛虫的花衣》
【活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的非常的感兴趣，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。

【活动目标】
1、巩固幼儿在指定范围内连续粘贴（一片挨着一片）的技能。

2、培养幼儿良好的手工活动的习惯（用了胶水过后用桌上的毛巾擦手，正确使用胶水粘贴）。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣。

【活动重点】在毛毛虫的身上粘贴花衣。

【活动难点】将圆片一片一片连续粘贴在指定的地方。

【活动准备】
1、前期有用胶水粘贴经验。

2、范例一幅（毛毛虫）、毛毛虫布偶一个、音乐。

3、画好的毛毛虫的图每人一份、胶水、胶水碟每组两个、各种不同颜色圆片片若干、擦手巾每组两张。

【活动过程】
一、导入课程。

1、播放哭声，引起幼儿的兴趣。

幼儿园小班美术优秀教案《毛毛虫的衣服》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《毛毛虫的衣服》及教学反思《小班美术优秀教案《毛毛虫的衣服》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.学习用记号笔画线条画。

2.能积极作画，体验用线条装饰衣服的美。

3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

重点：学习用记号笔画线条画。

难点：体会用不同线条的特点。

【活动准备】1.毛毛虫图片一个，PPT。

2.纸制毛毛虫人手一件。

3.蜡笔、记号笔。

【活动过程】一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣，引入：1.今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。

(掌声把它请出来)2.出示毛毛虫图片。

我们和它打个招呼吧!(毛毛虫你好)小朋友们好!3.毛毛虫跟老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。

“快思老师.教.案网出处”小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗?(扭来扭去跳的)嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。

4.嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。

5.小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用身体的其他部分来模仿毛毛虫跳舞。

二、教师示范，幼儿学习用记号笔画线条，装饰毛毛虫的衣服：1.毛毛虫刚刚跟老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。

你们看，这件现在的毛毛虫上有东西吗?漂亮吗?2.瞧!老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。

(出示画好的毛毛虫)这件衣服上多了什么?(线条)3.那小朋友们想不想一起来学一学在毛毛虫上画上漂亮的线条呢?(想)那小眼睛看好咯。

4.我们是用什么来画的呢?(出示记号笔)对了……5.我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。

我们开始喽.呀，开到参加舞会的时间了。

那小朋友们我们一起来帮助帮助毛毛虫三、幼儿绘画，教师巡回指导1.黎老师给你们都准备了毛毛虫!下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。

幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》教学目标1.帮助幼儿了解毛毛虫的生长过程。

2.培养幼儿的美术创造能力和手工制作能力。

3.提高幼儿的观察能力和想象力。

教学准备1.教师准备毛毛虫的图片和模板。

2.准备颜料、纸、刷子等材料。

3.打印互动套装《毛毛虫的衣服》。

教学内容步骤一：制作毛毛虫的身体1.让幼儿拿到毛毛虫的模板，沿着线条剪下来。

2.用绿色颜料给毛毛虫的身体涂上底色。

3.用黄色颜料在毛毛虫的身体上画出黑色的斑点。

步骤二：制作毛毛虫的头部和脚1.让幼儿用红色颜料涂黑点来制作毛毛虫的头部和脚。

2.让幼儿用黑色颜料画出毛毛虫的眼睛和嘴巴。

步骤三：制作毛毛虫的衣服1.让幼儿拿到毛毛虫的衣服，用颜料给衣服涂上底色。

2.让幼儿用彩笔在衣服上画出各种图案，可以使用不同的颜色使毛毛虫的衣服更加丰富多彩。

步骤四：组装毛毛虫1.让幼儿将制作好的毛毛虫头部、身体和衣服组装在一起。

2.用胶水将毛毛虫的头部、身体和衣服粘在一起，制作出一个完整的毛毛虫。

步骤五：展示和分享1.让幼儿将自己制作的毛毛虫展示给其他同学和老师。

2.让幼儿分享自己的想法和创意，与其他同学互动交流。

教学拓展1.可以邀请家长来幼儿园参观展览，让幼儿与家长分享自己的艺术作品和思考过程。

2.可以通过展览和分享活动，提高幼儿的自信心和创新意识。

3.可以通过互动套装《毛毛虫的衣服》，让幼儿继续探索毛毛虫的生长过程和身体特征。

教学评价1.教师可以观察幼儿在制作过程中的表现，如是否遵循指导，完成度和精细度等。

2.教师可以对幼儿的作品进行评估，如色彩搭配、线条处理和构图等。

3.教师可以通过互动交流了解幼儿的思考和想象，对幼儿的创造力和想象力进行评价。

以上是本次幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》的具体内容，希望能引起大家的关注和重视。

毛毛虫是幼儿非常喜欢的生物，通过制作毛毛虫，可以激发幼儿的创造力和手工制作能力，同时也可以增强幼儿的自信心和想象力。

小班美术教案毛毛虫的衣服一、教学目标：1.通过学习毛毛虫的衣服这个故事，培养学生的审美能力和创造力。

2.开发学生的观察力和动手能力，提高学生的绘画技能。

3.培养学生的团队合作精神和交流能力。

二、教学准备：1.《毛毛虫的衣服》绘本2.绘画工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等3.美术作品展示区域三、教学过程：导入：1.教师展示《毛毛虫的衣服》绘本，并简要介绍故事背景。

2.引导学生回忆故事的情节和主要角色。

讲解步骤：1.教师指导学生观察故事中的毛毛虫的衣服是怎样一件衣服，让学生描述其特点。

2.教师讲解绘画的基本步骤和技巧，如如何选取颜色、涂抹颜料、用刷子画线条等。

3.教师示范如何绘制毛毛虫的衣服，并跟学生一起进行实践练习。

4.学生在教师的指导下，根据自己的想法和创意，用彩色纸和其他材料，进行拼贴，制作出自己心中的毛毛虫的衣服。

绘画实践：1.学生分组进行绘画实践，每组可以自由选择使用的绘画工具和材料。

2.学生可以相互交流和分享自己的创意和技巧，互相学习和帮助。

3.教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行自由表达。

展示与分享：1.学生完成毛毛虫的衣服后，可以将作品集中展示在美术作品展示区域。

2.学生可以轮流进行作品展示和分享，分享自己制作的过程和体会。

3.教师提供评价和鼓励，激发学生对美术的兴趣和热爱。

四、教学延伸：1.教师可以组织学生进行毛毛虫的衣服的角色扮演，通过动作和表情展示自己的作品。

2.学生可以自由发挥，创作有关毛毛虫的其他美术作品，如毛毛虫的家庭、朋友等。

3.教师可以与学生一起去美术馆或画廊参观，拓宽学生的艺术视野。

五、教学反思：通过这节小班美术教案，学生能够通过观察故事中的内容，培养审美能力和创造力。

学生在实践绘画的过程中，加强了观察力和动手能力，也提高了绘画技能。

同时，学生通过分享和交流，培养了团队合作精神和交流能力。

教师在整个教学过程中起到了指导和激励的作用，同时给予学生充分的发挥和表达的空间。

小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》
教学目标：
1. 培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 通过制作毛毛虫的衣服，培养幼儿对色彩的认知和运用能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和交往能力。

教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

2. 图片或实物费毛毛虫的样子。

教学过程：
引入活动：
教师出示图片或实物毛毛虫给幼儿看，并带领幼儿讨论毛毛虫的样子和特点。

“大家看，这是什么？它是个什么颜色的？有很多腿，是不是很好玩呢？我们今天就要来制作一个有趣的毛毛虫的衣服。

”
活动一：制作毛毛虫的身体
1. 教师给每个幼儿发放一张长条形的彩纸，并引导幼儿将彩纸对折折好。

2. 提醒幼儿将彩纸的两端用胶水粘好，形成一个圆筒状。

3. 幼儿用彩笔在彩纸上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴等特征。

活动二：制作毛毛虫的腿
1. 教师给每个幼儿发放彩纸，幼儿用剪刀将彩纸剪成细长的条状。

2. 幼儿将细长条状的彩纸分别粘在毛毛虫的身体两侧，形成腿的样子。

活动三：涂色
1. 教师给每个幼儿发放彩笔，并引导幼儿根据自己的喜好为毛毛虫涂上各种颜色。

2. 涂色完成后，教师鼓励幼儿向其他同学展示自己的作品。

活动四：展示和总结
1. 每个幼儿将自己的毛毛虫作品放在教室的展示板上，共同欣赏和观察。

2. 教师引导幼儿对自己的作品进行评价，讨论每个毛毛虫的颜色和特点。

结语：
教师总结活动内容，鼓励幼儿继续发挥创造力，将来自己的想法和想象都可以用来做手工。

同时提醒幼儿注意安全，保持教室的整洁。

幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》 (2) 幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》 (2)精选2篇（一）教案名称：《毛毛虫的衣服》教案类型：美术教案适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。

2. 提高幼儿的手工制作能力。

3. 培养幼儿对图形和纹理的感知能力。

教学准备：1. 教师准备彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

2. 教师准备由毛毛虫的形状组成的模板。

教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 使用绘本《毛毛虫》展开课程导入。

2. 教师可以简单地介绍毛毛虫的形象和一些与毛毛虫相关的知识，引发幼儿的兴趣。

Step 2：讲解（5分钟）1. 展示毛毛虫的模板，讲解毛毛虫的形状和颜色。

2. 引导幼儿观察毛毛虫的身体由颜色相同的圆圈组成。

Step 3：实践（20分钟）1. 教师发放彩纸和模板，让幼儿用剪刀剪出毛毛虫的身体（圆圈）。

2. 引导幼儿用颜料或彩纸制作毛毛虫的各个颜色圆圈。

3. 建议幼儿先涂上颜色再剪出圆圈，这样做可以帮助幼儿更好地练习剪纸技巧。

Step 4：创作（15分钟）1. 教师指导幼儿使用胶水将彩纸圆圈粘贴在毛毛虫的模板上。

2. 鼓励幼儿根据自己的想法创作，可以用不同的颜色和纹理装饰毛毛虫的身体。

Step 5：分享（10分钟）1. 让幼儿展示自己的作品，并分享创作的心得。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和交流彼此的作品。

Step 6：总结（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容，复习毛毛虫的形状和颜色。

2. 给予幼儿鼓励和积极的评价，强调他们的努力和创造力。

教学延伸：1. 鼓励幼儿用其他材料进行创作，如羊毛、布料等，制作出更加多样化的毛毛虫作品。

2. 让幼儿创造属于自己的毛毛虫形象，比如画上不同的表情、加上帽子等。

3. 可以让幼儿使用彩纸剪出其他昆虫的形象，如蝴蝶、蜜蜂等，扩展幼儿对昆虫的认识。

评估方式：1. 观察幼儿在整个教学过程中的参与度和表现。

2. 考察幼儿对颜色的辨识和运用能力。

幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.情感目标（1）激发幼儿对大自然的敬爱之情（2）培养幼儿的创造性思维，锻炼幼儿的观察和想象能力2.知识目标（1）认识毛毛虫的生活习性，理解毛毛虫的生长变化（2）学习颜色词汇，认识基本色彩3.技能目标（1）提高幼儿的绘画技能，进行色彩搭配（2）培养幼儿的听说能力，培养幼儿与人交流的能力二、教学重点（1）鼓励幼儿表达自己的想象（2）引导幼儿通过绘画与写作回归感性世界，加深对色彩的认识三、教学难点（1）如何通过故事引导幼儿对大自然产生敬畏和对生命的尊重（2）如何让幼儿在感性认识的基础上认识一些基本色彩，培养幼儿的颜色感觉和审美能力四、教学过程1.导入（10分钟）（1）播放《小小画家》的动画片，引导幼儿感受颜色的奇妙和画画的快乐（2）展示生动的图片，引导幼儿回忆昨天在公园里玩的毛毛虫，让幼儿说说毛毛虫的个性特征2.活动1（15分钟）（1）讲故事《毛毛虫的衣服》（2）引导幼儿根据故事中毛毛虫不同阶段的变化，通过画画的方式表达对生命和大自然的感悟，给幼儿提示：画一张毛毛虫异世界变形记3.活动2（25分钟）（1）幼儿自主绘画（2）老师示范画毛毛虫，引导幼儿在画毛毛虫时，根据故事中的变化画出不同阶段毛毛虫的外形（3）画毛毛虫的同时，引导幼儿认识基本色彩，并鼓励幼儿采用多种色彩，让幼儿根据自己的想象自由涂饰4.总结（10分钟）（1）老师示范，引导幼儿自主讲述毛毛虫的变化轨迹，交流自己的绘画和想法（2）通过幼儿们的分享，概括故事的内容，引导幼儿感性认识毛毛虫的生长变化以及生命的奇妙五、教学反思本次课堂活动整体上是一次情感体验与认知培养的过程。

通过故事，幼儿感受到生命的奇妙，增强了幼儿与大自然的联系，培养了幼儿的探索精神和创造力。

在绘画的展示环节，老师也极力鼓励幼儿自由表达，这也帮助幼儿更好地掌握了色彩的使用技巧，有助于幼儿审美意识的形成。

在今后的教育中，应坚持情感体验与认知培养相结合，注重引导幼儿创造性思维的发展，助力幼儿全面成长。

《毛毛虫的衣服》幼儿园小班美术公开课教案一、教学目标1. 引导幼儿观察毛毛虫的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，让幼儿学会使用简单的线条和颜色描绘毛毛虫的衣服。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

4. 培养幼儿的审美意识和艺术创造力。

二、教学内容1. 毛毛虫的特征介绍2. 毛毛虫的衣服描绘技巧3. 绘画活动：画出自己设计的毛毛虫衣服三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握描绘毛毛虫衣服的基本技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的创造力，设计出独特的毛毛虫衣服。

四、教学准备1. 教具：毛毛虫玩具、图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 材料：参考书籍、网络资源等。

五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫玩具或图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：介绍毛毛虫的特征，讲解毛毛虫的衣服描绘技巧，如使用简单的线条和颜色。

3. 示范：教师示范画出一条毛毛虫，并为其设计衣服，展示给幼儿。

4. 实践：让幼儿自己动手画出一条毛毛虫，并为其设计衣服。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的审美意识和艺术创造力。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调毛毛虫的特征和衣服描绘技巧。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对毛毛虫特征的理解和掌握程度。

2. 评价幼儿在绘画活动中手眼协调能力和动手操作能力的发挥。

3. 观察幼儿在设计毛毛虫衣服时的创造力表现，评价幼儿的艺术创造力。

七、教学拓展1. 毛毛虫的变化：引导幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，让幼儿观察和描绘蝴蝶的特征。

2. 毛毛虫的生活习性：让幼儿了解毛毛虫的生活习性，如吃叶子、蠕动等，培养幼儿的观察力和想象力。

八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，使用颜料时提醒幼儿不要食用，避免沾染衣物。

2. 鼓励幼儿积极参与，对于绘画能力较弱的幼儿，给予耐心指导和鼓励。

幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.让孩子们了解颜色、形状等基本概念；2.培养孩子们用色彩表达情感的能力；3.提高孩子们的动手能力和创造力；4.增强孩子们的艺术欣赏能力和审美情感。

二、教学内容毛毛虫的衣服三、教学重点1.绘画技巧和色彩运用；2.创造力的培养。

四、教学难点1.如何启发孩子们的创造力；2.如何让孩子们用不同的颜色来表达自己的情感。

五、教学准备1.丙烯颜料、调色盘、画笔等绘画工具；2.颜色卡、形状卡等教具。

六、教学过程1. 导入环节老师可以从孩子们的经历入手，比如说今天天气很晴朗，身着灰色衣服的我们在阳光下看起来很暗淡，那么应该换一件更加鲜艳的衣服来迎接阳光。

然后引出今天我们要画毛毛虫的衣服，毛毛虫为什么要穿衣服呢？2. 讲解画法现在开始我们通过画画的形式来给毛毛虫穿上漂亮的衣服。

首先，老师可以给孩子们展示一些形状卡和颜色卡，让孩子们自由选择他们喜欢的形状和颜色，帮助他们构思衣服的图案和颜色搭配。

然后，为了让孩子们更好地掌握绘画技巧，老师可以在黑板上示范毛毛虫的画法，比如说先用黄色涂满整张纸，接着再使用其他颜色进行描边和细节的处理，最后就能画出一只漂亮的毛毛虫。

3. 开始绘制孩子们可以先根据自己的想法在画纸上用铅笔画出大概的轮廓和图案，然后再涂上颜色。

在涂色时，老师可以让孩子们注意点颜色的搭配，如何让他们画出更加美丽的毛毛虫。

4. 欣赏作品当孩子们完成画画后，老师可以带领孩子们互相欣赏作品，分享自己画画的经历和感受。

七、教学总结通过本次的教学，孩子们了解了基本的绘画技巧和色彩运用，同时也培养了他们的动手能力、创造力和艺术欣赏能力。

希望孩子们在今后的学习中能够更加热爱艺术、欣赏美好事物。

小班美术棉签画教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.了解毛毛虫的生长变化过程，培养对自然生物的兴趣。

2.学习使用棉签进行绘画，发展手部协调能力。

3.培养想象力与创造力，提高美术表现力。

二、教学重难点1.教学重点：学会使用棉签绘画，掌握毛毛虫的基本形态。

2.教学难点：毛毛虫衣服的设计与创意。

三、教学准备1.教学材料：棉签、水粉、画纸、画笔、调色板。

2.教学辅助材料：毛毛虫图片、PPT、音乐。

四、教学过程1.导入开场白：小朋友们，你们知道毛毛虫吗？今天我们来学习画一个可爱的毛毛虫，给它穿上漂亮的新衣服！2.观察与讨论展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的形态、颜色等特点。

提问：毛毛虫有几条腿？它的身体是什么形状的？它的衣服是什么颜色的？3.示范与讲解示范使用棉签进行绘画，讲解绘画步骤：1.用画笔画出毛毛虫的身体轮廓。

2.使用棉签沾取水粉，为毛毛虫的身体上色。

3.用棉签画出毛毛虫的腿和眼睛。

4.为毛毛虫设计漂亮的新衣服。

讲解注意事项：绘画时要注意颜色搭配，避免颜色污染。

4.实践操作分发画纸、画笔、棉签等材料，指导幼儿进行绘画。

鼓励幼儿大胆创意，为毛毛虫设计独特的衣服。

在绘画过程中，及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿克服困难。

5.作品展示与评价邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

组织幼儿互相评价，学会发现他人的优点，给予表扬。

6.活动延伸组织幼儿进行“毛毛虫的衣服”主题创意活动，如制作毛毛虫手偶、毛毛虫挂饰等。

鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果。

五、教学反思教师在活动中是否关注到每个幼儿的操作情况，及时给予指导。

幼儿在绘画过程中是否积极参与，表现出对美术活动的兴趣。

教学效果是否达到预期目标，如何改进教学方法以提高教学效果。

通过本节课的教学，发现幼儿对美术活动有很高的热情，但在绘画技巧方面还有待提高。

在今后的教学中，我将更加关注幼儿个体差异，提高教学质量，使每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。

重难点补充：教学重点：“小朋友们，看老师用棉签沾上颜料，轻轻点在纸上，这就是毛毛虫的身体。

小班美术优质课教案《毛毛虫的花衣》小班美术优质课教案《毛毛虫的花衣》精选4篇（一）教案标题：小班美术优质课教案《毛毛虫的花衣》教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力。

教学步骤：引入活动：1. 以故事《毛毛虫的花衣》作为引入，通过在幼儿园小剧场播放相关视频或讲述故事的方式，激发幼儿的兴趣。

主体活动：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。

2. 解释活动目标：和幼儿一起动手制作一只漂亮的毛毛虫。

3. 制作过程：a. 先给幼儿展示一只已做好的毛毛虫作品，让幼儿看清每个部位的形状和颜色。

b. 给幼儿展示不同颜色的彩纸，鼓励幼儿自主选择颜色。

c. 指导幼儿使用剪刀将彩纸剪成多个不同形状的圆圈，作为毛毛虫的身体部分。

d. 指导幼儿使用胶水将彩纸圆圈粘在一起，组成毛毛虫的身体。

e. 给幼儿展示不同颜色的颜料和画笔，鼓励幼儿选择颜色。

f. 指导幼儿用画笔和颜料为毛毛虫的身体上涂上斑斓的花纹。

g. 指导幼儿用剪刀将彩纸剪成小圆圈，作为毛毛虫的眼睛。

h. 指导幼儿用胶水将彩纸小圆圈粘在毛毛虫的头部，完成毛毛虫的制作。

4. 制作完成后，鼓励幼儿展示他们的作品并互相欣赏。

总结活动：1. 让幼儿自由发表对毛毛虫作品的感受和意见。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在其他纸上绘制毛毛虫的家和其他相关场景，加强对故事情节的理解和表达能力。

2. 通过观察真实的毛毛虫或其他昆虫，让幼儿尝试绘制真实的昆虫形象。

教学评估：1. 通过观察幼儿的制作过程和成品，评估幼儿是否能按照教学指导进行操作。

2. 通过幼儿的自由发表和互动交流，评估幼儿对作品的艺术欣赏能力和表达水平。

教学资源：1. 《毛毛虫的花衣》故事视频或相关书籍。

2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作材料。

小班美术优质课教案《毛毛虫的花衣》精选4篇（二）教案标题：《滚围巾》综合美术优质课教案教学目标：1.了解综合美术的基本要素及其运用，培养学生的美术素养；2.通过综合美术创作，培养学生的创造力和想象力；3.通过综合美术创作，培养学生的观察力和表现力；4.通过综合美术创作，培养学生的合作意识和团队精神。

幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.了解毛毛虫的生长变化过程；2.认识几种颜色的名称；3.初步掌握使用颜料画画的技巧；4.培养幼儿的想象和创造力。

二、教学材料与准备1.彩色纸张、彩笔、蜡笔、颜料、水杯、刷子、毛毛虫图片；2.课前准备好各种颜色的画布，方便幼儿使用。

三、教学过程1. 导入环节老师会带着幼儿们看一张毛毛虫的图片，询问幼儿们是否知道毛毛虫的生长变化过程。

引导幼儿了解毛毛虫生长变化以及毛毛虫吃掉的一些蔬果。

即将要进行的活动，是为了让幼儿们了解毛毛虫的生长变化以及为它的变化提供一套漂亮的新衣服。

2. 操作指导1.选颜色老师会向幼儿们展示所有颜色的画布，让每个幼儿根据自己的想象或者认为动物身上的颜色来选择自己所需的颜色。

2.画衣服让幼儿将所选择颜色的画布铺在桌子上，准备好颜料、水杯、刷子和幼儿的画布。

让幼儿根据认为颜色的使用，开始画毛毛虫的衣服，可以根据自己的想象，不用完全按照图片展示的颜色顺序进行画。

3. 教学点拨老师可以在画画的过程中指导幼儿，如何运用颜料画画，避免过多地使用水，防止颜料浸透纸张。

或者在幼儿画画的过程中，与幼儿们一起互相交流、分享经验。

4. 总结教学过程老师在课程结束前，会让幼儿们彼此展示自己画的毛毛虫衣服，并引导幼儿们讲述自己作画的思路和方法。

四、教学评价通过本次教学活动，幼儿们掌握了几种颜色的名称，学习了画画的技巧，同时也发现了自己的想象和创造力。

在幼儿画画的过程中，教师能够更好地了解幼儿们的兴趣和特长，同时也通过画画的过程，更好地培养幼儿的创造力和想象力。

小班美术线条画优质教案《毛毛虫的衣服》教案：《毛毛虫的衣服》一、教学目标：1. 培养学生对线条的感知能力，了解线条在画面中的表现和作用；2. 学习运用曲线线条和直线线条表现形象；3. 培养学生的观察力和绘画技巧。

二、教学重难点：1. 学生能够运用曲线线条和直线线条表现形象；2. 学生能够自由运用线条创作。

三、教学准备：1. PowerPoint课件；2. 图纸、彩色铅笔、彩色水笔。

四、教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1. 利用PowerPoint展示一些有关线条的画作，引导学生观察图片中的线条表现；2. 引导学生思考线条的作用及表现形式。

Step 2：学习线条的表现和作用（15分钟）1. 利用PPT展示不同种类的线条，并让学生分析其特点；2. 引导学生观察图中线条表现物体的形状、质感和动态感；3. 引导学生尝试用不同的线条表现不同的形状和效果。

Step 3：学习线条的运用方法（15分钟）1. 展示一些将线条应用于画作中的例子，让学生学习如何将线条运用到自己的创作中；2. 引导学生练习用直线线条和曲线线条表现物体的形状。

Step 4：观察毛毛虫照片（10分钟）1. 展示毛毛虫的照片，并引导学生观察其形态和特征；2. 提问学生如何用线条来描绘毛毛虫的形状。

Step 5：线条描绘毛毛虫（30分钟）1. 给每位学生发放图纸和彩色铅笔或彩色水笔；2. 引导学生根据观察到的毛毛虫的形态和特征，用不同的线条来描绘毛毛虫的形状和动态感；3. 鼓励学生创造性地运用线条和颜色，表现出毛毛虫的个性特点。

Step 6：展示作品（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评论；2. 引导学生对自己的作品进行评价和总结。

五、巩固与拓展：1. 让学生用线条描绘其他动物或植物的形状，鼓励他们尝试新的表现方式；2. 提供一些线条练习的题目，让学生在课后继续练习。

六、板书设计：主题：《毛毛虫的衣服》要点：线条的表现和作用方法：直线线条和曲线线条的运用七、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了线条在画画中的重要性以及不同线条的表现形式，能够运用线条创作描绘毛毛虫的形状。

幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》
一、教学目标
1.了解毛毛虫的外形特征，培养幼儿对生命的敬畏和爱护意识。

2.绘画时掌握发挥想象的方法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.学习在绘画中运用色彩的知识，认识基本颜色和初步掌握颜色的搭配和搭配
的基本方法。

4.学习在绘画中运用线条的知识，掌握线条的类型及应用方法。

二、教学准备
毛毛虫的图片、颜料、纸张、画笔、毛笔、水杯、调色盘
三、教学过程
1.引入活动
1.教师出示毛毛虫图片，让幼儿观看，询问幼儿知道这是什么动物，以及它的
特征是什么。

2.引导幼儿进行观察，让幼儿理解毛毛虫的生命特征以及要保护生命的重要性。

2.绘画过程
1.讲解毛毛虫的造型和颜色，让幼儿掌握不同的色彩和线条在绘画中的应用。

2.让幼儿自由发挥，在纸上描绘毛毛虫的轮廓，并填充颜色。

3.教师在旁边指导幼儿，让幼儿了解不同颜色的混色搭配方法。

4.让幼儿使用毛笔和颜料，在纸张上画出毛毛虫的天竺葵花。

5.让幼儿进行自由创作，在纸上发挥想象，画出符合毛毛虫形象的其他图案。

3.分享体验
1.让不同的幼儿分享自己的作品，引导他们分享创作时的想法和过程。

2.教师及时给予评价和鼓励，并指导幼儿进行改进和提高。

四、教学总结
通过本次教学，幼儿在绘画中掌握了色彩和线条在表现形象时的应用方法，并且在自由创作中获得了发挥想象的机会，培养了幼儿的想象力和创造力。

同时，让幼儿了解生物的特征，以及保护生命及重要性的概念，激发幼儿的生命意识。

幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》精选2篇（一）教案名称：《毛毛虫的衣服》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1.培养幼儿对颜色的认知能力；2.培养幼儿对毛毛虫形象的认知和模仿能力；3.培养幼儿动手能力和合作意识。

教学准备：1.绘本《毛毛虫的衣服》；2.颜色卡片；3.画纸；4.彩色笔、蜡笔或彩色铅笔；5.剪刀；6.胶水。

教学步骤：引入活动：1.教师拿出绘本《毛毛虫的衣服》让幼儿观看封面，问：“大家看，这个是什么？”引导幼儿回答“毛毛虫”。

2.教师说：“毛毛虫有什么特点？”引导幼儿回答：“身体长长的，会爬行”，激发幼儿的兴趣和想象力。

活动一：颜色认知1.教师出示不同的颜色卡片（红、蓝、黄、绿等），让幼儿逐个回答颜色的名称。

2.教师说：“我们来认识一下毛毛虫的衣服是什么颜色的。

”逐个出示毛毛虫的衣服颜色的卡片，引导幼儿说出颜色的名称。

活动二：创作毛毛虫1.教师给每个幼儿发放一张画纸，让他们用彩色笔、蜡笔或彩色铅笔画出毛毛虫的身体。

2.教师给每位幼儿发放剪刀，让他们剪出毛毛虫的身体形状。

活动三：装饰毛毛虫1.教师给每个幼儿发放不同颜色的纸块，让他们用剪刀剪出小方块或其他形状的“衣服”。

2.教师引导幼儿将剪好的“衣服”用胶水粘贴在毛毛虫的身体上，装饰毛毛虫。

活动四：合作游戏1.教师将幼儿分成小组，每个小组选一位幼儿扮演毛毛虫，其他幼儿扮演它的“衣服”。

2.教师给每个小组一段时间，让他们通过合作将“衣服”粘贴在毛毛虫身上。

3.教师鼓励幼儿合作，帮助他们完成任务。

结束活动：1.教师帮助每个幼儿整理好自己的作品，展示在班级展示区。

2.教师和幼儿共同回顾今天的活动，提醒幼儿需要继续关注颜色的认知和创作的能力。

延伸活动：1.让幼儿将自己的毛毛虫带回家，和家人分享自己的作品。

2.教师可以选择其他关于毛毛虫的绘本故事，继续深入探讨毛毛虫和颜色的相关主题。

评估方式：1.观察幼儿在绘画和剪切上的动手能力和合作意识表现；2.观察幼儿在颜色认知上的表现。

小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》精选3篇（一）教案：小班美术公开课《毛毛虫的衣服》教学目标：1.让学生了解毛毛虫的形象并能正确描绘。

2.培养学生的观察力和想象力。

3.锻炼学生的创造力和手眼协调能力。

教学准备：1.图片或实物毛毛虫2.纸板或画纸3.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔教学过程：1.引入（5分钟）教师出示毛毛虫的图片或实物，向学生介绍毛毛虫的特点和形象。

引导学生观察毛毛虫的身体特征，如圆圆的身体、花纹等。

2.活动一：描绘毛毛虫（10分钟）在纸板或画纸上，让学生用彩色笔或铅笔描绘毛毛虫的形状。

提醒学生注意毛毛虫的身体要圆圆的，并且可以添加花纹和眼睛等。

3.活动二：制作毛毛虫的衣服（20分钟）将彩色纸剪成不同形状的衣服，如圆圆的裙子、长长的裤子等。

让学生根据自己的想法选择合适的衣服形状，并用胶水将衣服粘贴在毛毛虫的身体上。

4.活动三：装饰毛毛虫的衣服（15分钟）让学生使用彩色笔、彩色纸等素材，为毛毛虫的衣服进行装饰。

可以画花纹、贴上花朵、剪成不同的形状等。

5.展示与分享（5分钟）让学生展示自己制作的毛毛虫和衣服，并向大家分享自己的创意和想法。

6.总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的活动，总结毛毛虫的形象特点，并鼓励学生发表自己的感想。

拓展活动：1.让学生自行设计其他昆虫的衣服。

2.让学生用自己的创意制作一个毛毛虫家庭。

3.继续探讨毛毛虫的生命周期和其他特点。

教学评价：1.观察学生在活动中是否能正确描绘毛毛虫的形象。

2.评价学生的创造力和想象力是否充分发挥。

3.观察学生在制作和装饰过程中的表现。

小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》精选3篇（二）一、教学目标：1.学习绘画小金鱼的基本步骤和技巧；2.学习运用色彩表达小金鱼的形象；3.培养学生观察细节的能力和创造性思维。

二、教学重难点：1.教学重点：小金鱼的绘画技巧和色彩运用；2.教学难点：通过观察细节和创造性思维绘画小金鱼。

《毛毛虫的衣服》幼儿园小班美术公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解毛毛虫的特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和美术创作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 认识毛毛虫的特征和生活习性。

2. 学习用彩泥制作毛毛虫的身体和衣服。

3. 创作属于自己的毛毛虫作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的特征和生活习性，培养动手操作能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥制作出富有创意的毛毛虫衣服。

四、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 材料：彩泥、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫图片，引导幼儿观察和描述毛毛虫的特征和生活习性。

2. 讲解：教师讲解如何用彩泥制作毛毛虫的身体和衣服，演示制作过程。

3. 操作：幼儿按照教师的要求，用彩泥制作毛毛虫的身体和衣服。

4. 创作：教师引导幼儿发挥创意，为毛毛虫设计独特的衣服。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

7. 延伸活动：幼儿可以将自己的作品装饰在教室环境中，增加艺术氛围。

教案编写完毕，仅供参考。

如有需要，请根据实际情况进行调整。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创意表现，对作品进行评价。

2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，了解他们对毛毛虫的认识。

3. 综合评价幼儿在美术活动中的表现，给予肯定和指导。

七、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断优化教学内容。

八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作毛毛虫作品。

2. 组织幼儿参观自然界中的毛毛虫，加深他们对毛毛虫的认识。

3. 开展毛毛虫主题的故事会，让幼儿了解更多关于毛毛虫的知识。

九、教学注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。

《毛毛虫的衣服》幼儿园小班美术公开课教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让孩子们了解毛毛虫的外形特征和生活习性。

培养孩子们的观察能力和想象力。

1.2 技能目标：让孩子们能够运用简单的线条和颜色画出毛毛虫的身体。

培养孩子们的动手能力和创造力。

1.3 情感目标：让孩子们在绘画过程中体验到创作的乐趣。

培养孩子们的审美意识和团队协作精神。

第二章：教学内容2.1 主题介绍：引入毛毛虫这个角色，让孩子们观察毛毛虫的外形特征，如身体、眼睛、嘴巴等。

讲述毛毛虫的生活习性，如吃叶子、蠕动等。

2.2 绘画技巧：教授孩子们如何用线条和颜色画出毛毛虫的身体，如圆形、弧线等。

指导孩子们如何画出毛毛虫的眼睛、嘴巴等细节部分。

第三章：教学过程3.1 热身活动：组织孩子们进行简单的绘画练习，如画圆形、弧线等。

引导孩子们观察和描述毛毛虫的外形特征。

3.2 主题活动：分发绘画材料，如画纸、彩笔、油画棒等。

示范如何画出毛毛虫的身体和细节部分，如眼睛、嘴巴等。

指导孩子们进行毛毛虫衣服的绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3.3 总结活动：组织孩子们展示自己的作品，互相欣赏和交流。

引导孩子们总结绘画过程中的收获和体验。

第四章：教学评价4.1 作品评价：评估孩子们的作品，关注他们的绘画技巧和创造力。

给予积极的反馈和鼓励，让孩子们建立自信心。

4.2 过程评价：观察孩子们在绘画过程中的参与程度和合作意识。

关注孩子们的创造力和想象力的发展情况。

第五章：教学资源5.1 教材资源：提供相关的绘本或图片，展示毛毛虫的外形特征和生活习性。

提供绘画教材，如画纸、彩笔、油画棒等。

5.2 环境资源：提供一个宽敞、舒适的绘画环境，如美术教室。

保证足够的绘画材料供应，以满足孩子们的需求。

第六章：教学准备6.1 物质准备：准备绘画所需的材料，包括画纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。

准备毛毛虫的图片或模型作为参考。

6.2 环境准备：布置一个宽敞、明亮的美术教室，确保每个孩子都有足够的空间进行创作。

幼儿园小班美术线条画优质教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.学生能够在指导下运用简单线条画出毛毛虫的形象。

2.学生能够通过自由涂抹色彩，表现毛毛虫的各部分特征。

3.学生能够关注色彩搭配、线条组合以及整体形象的塑造。

二、教学准备1.彩色画纸、彩色笔、水彩笔、彩色水粉等绘画工具。

2.编制详细的教案，包括线条练习、色彩搭配练习等内容。

三、教学步骤第一步：线条练习（10分钟）在画纸上引导学生练习画简单的弧线、直线、曲线等线条，让他们熟悉线条的表现形式，为后续画毛毛虫的线条做准备。

第二步：指导画毛毛虫的轮廓线（15分钟）引导学生用简单线条勾勒毛毛虫的形状，画出毛毛虫的身体、头部和触角等部分，要求线条起伏自然流畅。

第三步：填充底色（10分钟）学生可自行选择使用水彩、水粉等颜料为毛毛虫涂抹底色，要求填充均匀。

第四步：涂抹色彩（20分钟）引导学生用不同颜色的笔或颜料为毛毛虫的各部分添加色彩，让毛毛虫看起来更加生动。

第五步：点缀细节（15分钟）学生可以根据个人喜好为毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节，丰富作品的表现力。

第六步：欣赏与分享（10分钟）老师组织学生展示各自的作品，让他们相互欣赏，分享自己的创作心得和体会。

四、教学反思1.学生在画毛毛虫的过程中，线条使用是否流畅、勾勒是否准确？2.学生的色彩搭配是否生动有趣、表现力如何？3.学生在自由涂抹颜色时是否注重整体的协调性和平衡感？五、课后拓展1.鼓励学生进行更多的线条和色彩练习，提升他们的绘画技巧。

2.可以引导学生尝试画出不同动物或对象的线条画作品，丰富他们的创作想象力。

通过本节美术线条画教学，希望能够激发幼儿园小班学生对绘画的兴趣，培养他们的观察力和表现力，同时提高他们的绘画技巧。

希望学生在欣赏他人作品的同时，也能够发挥自己的创意，创作出更多富有想象力和个性的作品。