四(3)班马鎏奕感恩的心

《感恩的心》教案5篇提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，通过教案的编写能够帮助教师规划时间分配并提高课堂节奏，本店铺今天就为您带来了《感恩的心》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

《感恩的心》教案篇1一、活动名称：感恩你我，直情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班，感的心二、活动目标将感恩的种子插在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月19日主题活动：11月22日--11月26日闭幕式：11月25日11月26日四、阶段性工作安排环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。

老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。

开幕式1、时间，11月19日上午10:002、参加人员:全园幼儿3、主持人4、过程a、主持人宣布活动开幕b、情景表演《感恩节的雨来》爱的语统：爱心撤播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢直情感宣言，小班一一爱自己，爱家入中班一爱自己。

爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。

五、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动大班年级护蛋活动，每人从家中带一只生鸡蛋，可以扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡的爸，一天保护好鸡，不让鸡蛋碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感大带小活动，大班的孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戏，一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。

中班年级护重活动，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦。

学会感恩小班年级火鸡展览，亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

六、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动2、主持人、串词3、爱心传递，小班准备好护手，信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中，小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念，大班活动时间，25号上午举行活动内容。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案_感恩主题班会教案篇一：《感恩的心》主题班队会活动方案《感恩的心》主题班队会活动方案活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：1、制定活动计划；2排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；3.制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

4、收集学生成长经历中的。

5、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈活动过程：一、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布五（14）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！二、学生诗朗诵《感恩》三、讲述感恩事件。

主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感（学生上台讲述父母对自己的无限深情。

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》）五、感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

一、教案基本信息教案名称：《感恩的心》学科领域：音乐课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《感恩的心》，感受音乐的韵律和美感。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3. 教育学生学会感恩，珍惜身边的人和事。

教学重点：1. 学会歌曲《感恩的心》的歌词和旋律。

2. 理解歌曲的含义，培养感恩的心态。

教学难点：1. 歌曲中的一些音准和节奏的把握。

2. 学生对感恩的理解和感悟。

二、教学方法采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，引导学生通过听、唱、动、想等多种方式，体验音乐的魅力，学会感恩。

三、教学准备1. 教学课件或黑板。

2. 钢琴或其他电子琴乐器。

3. 歌曲《感恩的心》的乐谱或歌词。

4. 教学视频或音频材料。

四、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事，引出感恩的主题，激发学生的兴趣。

2. 教授歌曲：教师播放歌曲《感恩的心》，让学生听并感受歌曲的美感。

教师逐句教唱歌曲，指导学生掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 分组练习：学生分组，每组选一名组长，由组长带领组员进行歌曲的练习。

4. 课堂展示：每组选取一名代表进行课堂展示，展示学习成果。

5. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，让学生谈谈对感恩的理解和感悟。

五、作业布置1. 学生回家后，和家长一起唱《感恩的心》，感受家庭的温暖。

2. 写一篇关于感恩的短文，表达自己对家人、朋友的感激之情。

六、教学延伸活动1. 组织一次以“感恩”为主题的音乐角活动，让学生自由发挥，通过演唱、演奏、舞蹈等形式展示自己的才艺，表达感恩之情。

2. 邀请家长参加，举办一次“感恩音乐会”，让学生在舞台上展示所学，增进亲子关系。

七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作精神等，给予相应的评价。

2. 作业完成情况评价：检查学生回家作业的完成质量，对表现优秀的学生给予表扬。

3. 音乐会表现评价：根据学生在音乐会中的表现，评价其演唱技巧、舞台表现力等方面，给予鼓励和建议。

2024年感恩的心感谢有你班会教案设计(通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“感恩的心”章节，详细内容包括：认识感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学和社会；了解2024年感恩的心感谢有你班会的意义，通过实践活动，培养同学们的感恩意识和关爱他人的品质。

二、教学目标1. 让学生了解感恩的意义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生关爱他人、尊重他人的品质，学会感恩父母、老师、同学和社会。

3. 提高学生的实践能力，通过参与班会活动，增强团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处产生感恩之情，将感恩意识转化为实际行动。

教学重点：让学生了解感恩的意义，学会关爱他人，尊重他人，并付诸实践。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：班会活动用品、卡片、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首感恩的歌曲，引导学生进入主题，思考感恩的意义。

2. 理论讲解：讲解感恩的重要性，让学生认识到感恩对个人成长的作用。

3. 实践活动：分组进行班会活动，每组设计一个感恩主题活动，如“感谢父母”、“感谢老师”等。

4. 例题讲解：讲解如何将感恩意识转化为实际行动，以“为父母做一件小事”为例，让学生分享自己的实践经验。

5. 随堂练习：让学生现场为老师、同学写一张感谢卡片，表达自己的感恩之情。

六、板书设计1. 2024年感恩的心感谢有你2. 内容：感恩的意义感恩的对象感恩的行动感恩的习惯七、作业设计1. 作业题目：以“感恩”为主题，写一篇作文，题目自拟。

题目：《感恩父母》父母是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了太多。

在这里，我要对我的父母说一声：“谢谢你们！”……八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过理论讲解和实践活动，让学生了解了感恩的意义，但部分学生可能还存在行动上的不足，需要在课后加强引导和督促。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动参与感恩活动，如帮助父母做家务、关心同学等，将感恩行动融入到日常生活中。

2024年感恩的心主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“感恩的心”章节，详细内容包括：了解感恩的意义，培养感恩情怀；学习如何表达感恩，关爱他人；通过实践活动，体验感恩的重要性。

二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生关爱他人，尊重他人的品质，学会表达感恩。

3. 提高学生的实践能力，通过实际行动体验感恩的力量。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将感恩情怀转化为实际行动，关爱他人。

教学重点：理解感恩的意义，学会表达感恩，培养关爱他人的品质。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于感恩的图片，引发学生对感恩的思考，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课导入：教师讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。

3. 实践活动：组织学生进行“感恩行动计划”讨论，让学生分组讨论如何表达感恩，并将计划付诸实践。

4. 例题讲解：讲解如何用行动表达感恩，如为父母做家务、为老师制作感谢卡等。

5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经历，思考如何向关心自己的人表达感恩。

7. 情景模拟：组织学生模拟实际场景，进行感恩表达练习，提高学生的实践能力。

8. 课后作业布置：布置关于感恩的作业，要求学生将所学内容付诸实践。

六、板书设计1. 2024年感恩的心主题班会2. 内容：（1）感恩的意义（2）如何表达感恩（3）关爱他人，从感恩开始七、作业设计1. 作业题目：我的感恩行动计划2. 答案：（1）为父母做一件力所能及的家务事。

（2）为老师制作一张感谢卡。

（3）帮助身边需要帮助的人，传递感恩。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种方式，让学生认识到感恩的重要性，学会表达感恩。

课后反思，教师应关注学生在实践活动中的表现，了解学生的掌握程度，对不足之处进行针对性的指导。

拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，时刻保持感恩之心，关爱他人，将感恩情怀转化为实际行动，传递正能量。

感恩的心主题班会教案一、教学目标：1.让学生理解感恩的意义，认识到感恩是一种美德，是做人的根本。

2.培养学生的感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事，懂得回报。

3.引导学生用实际行动表达感恩之情，提升他们的社会责任感和公民素养。

二、教学内容：1.感恩的定义和意义2.感恩的故事和案例3.如何表达感恩之情4.感恩实践活动三、教学过程：1.导入：通过一个引人入胜的故事，让学生感受到感恩的力量，引发他们对感恩的兴趣。

2.讲解：讲解感恩的定义和意义，让学生明白感恩是一种美德，是做人的根本。

3.分析：分析感恩的故事和案例，让学生认识到感恩的重要性，激发他们的感恩之情。

4.讨论：引导学生讨论如何表达感恩之情，让他们学会珍惜身边的人和事，懂得回报。

5.实践：组织学生进行感恩实践活动，让他们用实际行动表达感恩之情，提升他们的社会责任感和公民素养。

四、教学评价：1.观察学生在课堂上的表现，了解他们对感恩的理解和认识。

2.评估学生在感恩实践活动中的表现，看他们是否能够用实际行动表达感恩之情。

3.收集学生对本次班会的反馈，了解他们对感恩的认识和感悟。

五、教学反思：1.通过本次班会，学生对感恩的理解和认识有所提高，他们能够认识到感恩是一种美德，是做人的根本。

2.学生通过感恩实践活动，能够用实际行动表达感恩之情，提升他们的社会责任感和公民素养。

3.在今后的教学中，要继续加强对学生的感恩教育，让他们学会珍惜身边的人和事，懂得回报。

4.教师要以身作则，用自己的行动去影响学生，让他们感受到感恩的力量。

六、教学资源：1.感恩的故事和案例2.感恩实践活动方案3.感恩教育相关资料4.教学课件和教具七、教学建议：1.在教学过程中，要注重激发学生的情感，让他们真正感受到感恩的力量。

2.教师要以身作则，用自己的行动去影响学生，让他们感受到感恩的力量。

3.加强家校合作，让家长参与到感恩教育中来，共同培养学生的感恩意识。

4.定期组织感恩实践活动，让学生在实践中学会感恩，提升他们的社会责任感和公民素养。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得回报。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐温馨的班级氛围。

三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。

2. 讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩事例，互相启发。

3. 分享：每组选取一名代表进行分享，全班同学共同感受感恩的力量。

4. 互动：教师引导学生进行感恩实践，如为身边的人提供一个帮助，表达对他们的感激之情。

5. 总结：教师总结活动要点，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。

五、活动准备：1. 教师准备感恩故事材料。

2. 学生准备感恩实例分享。

3. 教室环境布置，营造温馨氛围。

六、活动效果评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享、互动环节的积极参与情况。

2. 学生感悟：通过学生分享和课后反馈，了解学生对感恩的认识和体会。

3. 班级氛围：观察活动后班级氛围的变化，如同学关系、师生关系的改善等。

七、课后延伸：1. 教师引导学生制定感恩计划，鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。

2. 开展“感恩周”活动，让学生在一周内每天表达对身边的人的感激之情。

3. 组织一次“感恩父母”主题活动，让学生深入了解父母的付出，学会感恩父母。

八、教学建议：1. 教师在活动中要注重引导，激发学生的感恩情感。

2. 鼓励学生主动参与，充分表达自己的观点和感受。

3. 教师要以身作则，做好感恩的榜样，引导学生树立正确的价值观。

九、注意事项：1. 活动过程中要注意安全，确保学生身心健康。

2. 教师要关注学生的情绪变化，及时调整活动节奏和内容。

3. 活动结束后，教师要进行总结和反馈，引导学生持续践行感恩。

十、参考资源：1. 感恩故事素材：《感恩的心》、《感恩成长的故事》等。

2. 感恩实例分享：学生生活中的真实案例，如帮助同学、关爱师长等。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，学会表达感激之情。

3. 增强学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。

三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解感恩的重要性，引导学生认识到感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。

2. 活动一：感恩身边的人a. 学生分组讨论，思考身边的人对自己有哪些帮助和关爱。

b. 学生代表分享自己的感悟，表达对身边人的感激之情。

3. 活动二：感恩的事a. 学生分组讨论，回忆曾经经历过的一些让自己感动的事情。

b. 学生代表分享自己的经历，感受感恩的力量。

4. 活动三：感恩的心a. 教师引导学生进行心灵对话，反思自己是否经常表达对身边人的感激。

b. 学生代表分享自己的感悟，承诺以后更加珍惜身边的人和事。

5. 总结：教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极表达感激之情。

五、活动准备：1. 准备一些关于感恩的素材，如故事、图片等。

2. 准备一颗感恩树，用于学生悬挂感恩卡。

六、活动效果评估：通过本次活动，学生能理解感恩的意义，学会珍惜身边的人和事，表达感激之情，班级凝聚力得到提升。

在今后的学习和生活中，学生能更加关注身边的人和事，用感恩的心态面对生活。

六、活动实施步骤：1. 准备工作：提前一周向学生宣传活动主题，提醒他们关注身边的人和事，准备分享素材。

2. 活动当天，教师组织学生按照活动流程进行。

3. 在活动过程中，教师引导学生积极参与，关注学生的感受和反馈。

4. 活动结束后，教师对学生的表现进行点评，总结活动的收获。

七、活动注意事项：1. 确保活动过程中学生安全，避免发生意外。

2. 关注学生的情感波动，适时调整活动节奏，确保活动顺利进行。

3. 尊重学生，鼓励他们真实地表达自己的感受。

八、活动延伸：1. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录身边的人和事，培养感恩意识。

课外班音乐教案：《感恩的心》一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《感恩的心》，理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。

2. 学会歌曲《感恩的心》，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

3. 通过歌曲学习，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《感恩的心》，理解歌曲的内涵。

2. 教学难点：歌曲的音准、节奏和合唱部分的协调。

三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学视频等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于学生合唱和练习。

四、教学过程：1. 导入：教师播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感，引发学习兴趣。

2. 讲解：教师讲解歌曲的背景、意义和歌词的含义，引导学生理解感恩的重要性。

3. 学习歌词：教师带领学生一句一句学习歌词，注意音准和节奏，让学生充分理解歌词的意义。

4. 教授唱法：教师示范演唱，讲解歌唱技巧，如呼吸、共鸣等，引导学生正确演唱。

5. 练习合唱：学生分组练习合唱，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。

五、作业布置：1. 学生回家后，练习演唱《感恩的心》，加强音准和节奏感。

2. 家长协助孩子录制演唱视频，第二天到班级群，共同分享进步。

3. 写一篇关于感恩的作文，分享自己的感恩故事和感悟。

六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2. 歌唱技巧：评估学生在合唱中的音准、节奏和唱腔运用。

3. 感恩意识：通过作文和分享会，了解学生对感恩的理解和感悟。

七、教学拓展：1. 组织一次感恩主题班会，让学生分享自己的感恩故事，增进同学之间的感情。

2. 邀请家长参与合唱表演，增进亲子关系，共同感受感恩的力量。

3. 开展感恩实践活动，如关爱老人、帮助贫困学生等，让学生将感恩化为行动。

八、教学反馈：1. 课后收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法。

2. 针对学生的不足之处，制定针对性的辅导计划，提高教学质量。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养他们的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，学会表达感恩之情。

3. 增强班级凝聚力和同学之间的友谊。

三、活动时间：1课时四、活动对象：小学一年级学生五、活动流程：1. 开场导入（5分钟）教师简要介绍本次活动的主题和目的，引导学生关注感恩的重要性。

可以通过一个简短的故事或情境表演来引起学生的兴趣和共鸣。

2. 感恩分享（10分钟）邀请几位学生分享他们感恩的故事或经历，可以是家人、老师、同学或陌生人的帮助和关心。

引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩他人的帮助和关爱。

3. 感恩实践活动（10分钟）学生分组进行感恩实践活动，可以是制作感恩卡片、写一封感谢信或进行一次感恩行动等。

鼓励学生用自己的方式表达感恩之情，可以是语言、行动或创作等。

4. 分享成果（5分钟）每组学生展示自己的感恩实践活动成果，分享自己的感受和体会。

教师进行点评和鼓励，强调感恩的重要性和行动的意义。

5. 结束语（5分钟）教师总结本次活动的收获和意义，强调感恩的心态对于个人成长和人际关系的重要性。

鼓励学生在日常生活中持续践行感恩，将感恩成为一种习惯和态度。

注意事项：在活动过程中，教师要注重引导和鼓励学生积极参与，营造积极向上的氛围。

在分享成果环节，教师要注重倾听学生的感受和体会，给予肯定和鼓励。

活动结束后，教师可以对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们在日常生活中继续践行感恩。

六、感恩家人活动目标：1. 让学生认识到家人对他们成长的重要性和付出。

2. 引导学生学会珍惜家人，表达对家人的感恩之情。

活动内容：1. 观看一个关于家人之间关爱的视频片段，引发学生对家人的思考。

2. 学生分享与家人之间的感人故事或经历。

3. 进行“亲情接力”游戏，让学生通过游戏体验家人之间的相互关爱。

4. 学生动手制作一份感恩家人的作品，如手绘画、贺卡等，表达自七、感恩老师活动目标：1. 让学生理解老师对他们学习和成长的辛勤付出。