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高中生物修二知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：细胞的外层结构，主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性，控制物质的进出。
2. 细胞核：细胞的控制中心，含有DNA，负责储存和传递遗传信息。
3. 核糖体：无膜结构，负责蛋白质的合成。
4. 内质网：分为粗面内质网和光面内质网，粗面内质网表面有核糖体，参与蛋白质的合成和加工；光面内质网则参与脂质的合成。
5. 高尔基体：单层膜结构，负责对蛋白质进行后期加工、包装和运输。
6. 线粒体：被称为细胞的能量工厂，主要负责细胞呼吸作用，产生ATP。
7. 叶绿体：植物细胞特有的细胞器，负责光合作用，将光能转化为化学能。
8. 溶酶体：含有多种水解酶，能分解细胞内的废弃物和外来物质。
9. 细胞骨架：由微丝、中间纤维和微管组成，维持细胞形态和参与细胞内物质的运输。
二、遗传与进化1. DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸）组成。
2. DNA复制：半保留复制，通过DNA聚合酶进行。
3. RNA转录：以DNA为模板，合成RNA的过程。
4. 蛋白质翻译：以mRNA为模板，在核糖体上合成蛋白质。
5. 基因突变：DNA序列发生改变，包括点突变、插入、缺失等。
6. 基因重组：通过交叉互换等方式，产生新的基因组合。
7. 自然选择：适者生存，不适者淘汰，是生物进化的主要驱动力。
8. 物种形成：通过长时间的自然选择和基因重组，形成新的物种。
三、生物多样性与分类1. 生物分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物多样性：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
3. 物种概念：具有一定形态特征、生理功能和自然分布的生物群体。
4. 遗传多样性：一个物种内部基因型的多样性。
5. 生态系统多样性：不同生态系统类型的多样性。
四、植物生长发育1. 种子萌发：种子吸收水分，胚乳或胚轴伸长，胚根和胚芽发育成幼苗。
2. 植物激素：如生长素、赤霉素、细胞分裂素等，调节植物生长发育。
高中生物易考知识点细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，是构成生物体结构和执行各种生命活动的基本功能单元。
了解细胞的结构和功能对于高中生物的学习至关重要。
本文将从细胞的组成、结构和功能三个方面详细介绍高中生物易考知识点。
一、细胞的组成细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，它具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
细胞质是细胞膜内的胞浆，包括细胞器和细胞基质。
细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、泡体和溶酶体等，它们各自承担着不同的功能。
细胞核则位于细胞的中心，内含遗传物质DNA，控制着细胞的生命活动。
二、细胞的结构1. 细胞膜：由脂质双层组成，具有疏水性。
其内外表面分别具有不同的蛋白质，参与物质的传递和细胞信号的传导。
2. 细胞质：由胞浆和细胞器组成。
胞浆主要由水、溶解物质和细胞骨架构成，提供细胞内物质运输的支持。
细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体等，各自具有不同的功能。
3. 细胞核：由核膜、染色质和核仁组成。
核膜具有两层膜结构，保护细胞核。
染色质包含遗传信息，控制遗传物质的复制和传递。
核仁则参与蛋白质的合成。
三、细胞的功能细胞具有多种功能，如维持稳态、营养摄取、合成物质、分解物质、能量转换、细胞增殖和细胞分化等。
以下将详细介绍几种重要的细胞功能。
1. 营养摄取：通过细胞膜的选择性通透性，细胞可以摄取和排除不同的物质。
其中营养物质的摄取通过细胞膜上的运输蛋白完成。
2. 合成物质：细胞参与合成各种物质，如蛋白质、核酸和脂质等。
其中蛋白质的合成主要发生在内质网和核糖体。
3. 分解物质：细胞通过溶酶体等细胞器，将废物或有害物质分解为无害的物质，并排出细胞外。
4. 能量转换：线粒体是细胞的能量中心，可以将有机物质转化为细胞能够利用的ATP能量。
5. 细胞增殖：细胞通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行增殖。
有丝分裂是指细胞的染色体分裂和胞质分裂，无丝分裂则是指细胞直接分裂形成两个细胞。
6. 细胞分化：在多细胞生物中，细胞经过分化形成不同类型的细胞，具有不同的形态和功能。
高考生物细胞知识点细胞是生物体的基本结构和功能单位，是生命的基本组成部分。
在高考生物中，细胞相关的知识点经常被考查。
本文将通过介绍细胞的结构、功能以及相关的实验技术等方面的内容，帮助大家对高考生物细胞知识点进行整理和复习。
一、细胞的分类根据生物体的组织结构和功能的不同，细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。
1. 原核细胞原核细胞是没有真正细胞核的细胞，其遗传物质直接存在于细胞质中。
典型的原核细胞为细菌细胞。
2. 真核细胞真核细胞含有真正的细胞核，其遗传物质储存在细胞核内。
除了细胞核外，真核细胞内还存在其他细胞器，如线粒体、高尔基体等。
二、细胞的结构和功能1. 细胞膜细胞膜是包裹细胞的一个薄膜，由脂质双分子层组成。
它具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
同时，细胞膜还参与了细胞信号传导和细胞的黏附等功能。
2. 细胞质细胞膜内部的胞质称为细胞质，是细胞内各种物质的存在场所。
细胞质中含有细胞器、细胞骨架以及溶质等。
3. 细胞核细胞核是真核细胞内最重要的细胞器之一，包含了遗传物质DNA。
细胞核控制了细胞的生命活动，如遗传信息的传递和表达等。
4. 线粒体线粒体是一个位于细胞质中的细胞器，是细胞内能量的主要合成和供应机构。
通过细胞呼吸反应，线粒体将有机物转化为能量(ATP)。
5. 高尔基体高尔基体位于细胞核附近的一组薄而扁的膜袋，主要负责分泌物质的合成、贮存和转运等功能。
三、细胞实验技术为了深入了解细胞的结构和功能，科学家们开展了多种细胞实验技术。
1. 构建细胞模型构建细胞模型是一种常见的实验方法，可以通过纸板、泡沫塑料等材料制作出细胞的形状和结构，帮助学生更直观地了解细胞的组成和特点。
2. 显微镜观察显微镜观察是生物学研究中最常用的技术之一。
通过利用光学显微镜、电子显微镜等设备，可以放大细胞及其细胞器的图像，进一步研究细胞的微观结构。
3. 细胞培养细胞培养是将活体细胞从生物体中分离出来，在含有适宜营养物质的培养基中进行培养和繁殖。
2024高考生物细胞结构与功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，是生命的基石。
在生物学高考中，细胞结构与功能是一个重要的考点。
本文将从细胞的组成及其特点、细胞膜的结构与功能、细胞核的结构与功能以及细胞器的结构与功能等方面进行介绍和讨论。
一、细胞的组成及特点细胞是由细胞膜、细胞质（胞浆）和细胞核组成的。
细胞膜是一层薄膜，包裹着细胞内容物，起到了保护细胞和控制物质进出的作用。
细胞质是细胞的内部物质，包括胞浆和细胞器。
细胞核是细胞的重要部分，寄托着细胞的遗传信息。
细胞具有以下特点：1）细胞是生物体的基本单位；2）细胞具有自我复制的能力；3）细胞是形态和功能上相对独立的单位；4）细胞具有遗传信息的传递能力。
二、细胞膜的结构与功能细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质构成的。
磷脂双分子层使得细胞膜具有双亲性，可以控制物质的进出。
细胞膜上的蛋白质分为通道蛋白和受体蛋白，起到了物质运输、信号传导和细胞识别的作用。
细胞膜的功能主要包括：1）维持细胞内外环境的稳定，通过选择性通透性控制物质的进出；2）参与物质的运输过程，包括主动运输和被动运输；3）接受外界信号，传导到细胞内部。
三、细胞核的结构与功能细胞核是控制细胞活动的中心，主要由核膜、染色体和核仁组成。
核膜由内外两层构成，中间有核孔。
染色体携带了细胞的遗传信息，通过基因的调控来控制细胞的功能。
核仁是合成核糖体的地方，参与蛋白质的合成。
细胞核的功能主要有：1）贮存和传递遗传信息；2）参与蛋白质的合成过程；3）调控细胞的生长和分裂。
四、细胞器的结构与功能细胞器是细胞内部的一个个具有特定结构和功能的器官。
常见的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等。
每个细胞器都有特定的结构和功能，相互协作，对细胞的正常运行起着重要作用。
内质网是一个膜系统，可以合成蛋白质和脂类，还参与蛋白质的修饰和分泌。
高尔基体是内质网的延伸，起到蛋白质的包装和分配的作用。
线粒体是细胞的能量中心，参与细胞呼吸和能量的合成。
高中生物第二轮复习引言高中生物是高中阶段的一门重要的自然科学课程，涉及生命活动的基本规律和生物学的基本概念。
第二轮复习是为了对之前已学知识进行巩固和深化，为高考做好准备。
本文将对高中生物第二轮复习的内容进行系统的总结和介绍。
细胞生物学细胞是生命的基本单位，细胞生物学是研究细胞的结构、功能和生物过程的科学。
在复习时，应重点掌握以下内容：1.细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。
2.细胞器的功能：如线粒体、内质网、高尔基体等细胞器的具体功能与相互关系。
3.细胞的能量转换：包括光合作用和呼吸作用的基本原理和过程。
4.细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
遗传学遗传学是研究遗传规律和遗传现象的学科。
在复习时，应重点掌握以下内容：1.遗传物质DNA：包括DNA的结构、复制和修复过程。
2.遗传基因和基因型：包括基因的定义、基因型的表示和基因的遗传规律。
3.遗传的分子基础：包括等位基因、显性和隐性基因的表达以及基因突变的影响。
4.遗传的细胞基础：包括染色体的结构和功能、基因的定位和连锁。
生物进化生物进化是研究物种起源和演化过程的科学。
在复习时，应重点掌握以下内容：1.进化论的基本原理：包括适者生存、自然选择和适应等进化理论的基本原理和应用。
2.生物分类的基本原则：包括物种的分类和命名、生物进化树等分类原则。
3.进化中的证据：包括古生物学证据、生物地理学证据和比较解剖学证据等。
4.人类进化：包括人类的起源、演化历程和遗传关系等。
生态学生态学是研究生物与环境之间相互关系的学科。
在复习时，应重点掌握以下内容：1.生态系统的组成和结构：包括生物群落、种群和生物圈等的组成和相互关系。
2.生态位和生态位利用：包括生物在生态系统中的角色和利用资源的方式。
3.生态平衡和生态稳定性：包括捕食者-被捕食者关系和共生关系等。
4.环境保护和可持续发展：包括生态环境保护的原则和方法、生态农业和循环经济等。
生物技术生物技术是应用生物学原理和方法进行生产和创新的技术和工程领域。
专题一 细胞分子的组成、结构和功能1．(2011·宁波八校联考)以下a 、b 、c 、d 四图分别是四种生物的细胞结构模式图，与之有关的下列叙述中正确的是()A ．a 、b 细胞中含有许多具膜结构的细胞器，比如线粒体、内质网、核糖体等B ．a 、b 细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律，c 、d 细胞中的基因都不遵循孟德尔遗传定律C ．a 、d 细胞的生物能进行光合作用和需氧呼吸D ．a 细胞中某基因编码的蛋白质含n 个氨基酸，则该基因的碱基对数为6n4．经测定某化合物含C 、H 、O 、N 、S 元素，该化合物不可能具有的一项功能是( ) A ．与抗原发生特异性结合 B ．用于基因工程获得黏性末端 C ．可连接上抗癌药物制成生物导弹 D ．细胞中蛋白质合成的直接模板5．(2011·海南卷，1)关于动物细胞膜的叙述，错误的是( ) A ．细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B ．细胞融合与细胞膜的流动性有关 C ．A TP 为CO 2分子通过细胞膜提供能量 D ．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的6．(2011·山东青岛模拟)线粒体是生物细胞中的“供能工厂”，是一种半自主细胞器。
下列有关线粒体的叙述正确的是( )A ．线粒体能自我复制，它的遗传符合孟德尔遗传规律B ．线粒体能为生命活动提供A TP ，故一切细胞都有线粒体C ．线粒体内的部分酶是由线粒体内的核糖体合成的D ．线粒体内具有参与有氧呼吸的所有酶8．(2010·新课标卷)下列有关细胞的叙述中，正确的是( ) A ．病毒是一类具有细胞结构的生物B ．蓝藻细胞具有细胞核且DNA 分子呈环状C ．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D ．内质网膜和高尔基体膜具有流动性14．(2011·重庆卷，1)下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A ．氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜 B ．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C ．水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D ．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关15．(2011·泰安模拟)观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( ) A ．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B ．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C ．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标至视野中央，减少进光量，调焦观察 D ．高倍镜对焦，将观察目标至视野中央，增加进光量，调焦观察 17．(2011·福建卷，1)下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是( ) A ．乳酸产生的场所是线粒体 B ．雌性激素合成的场所是核糖体 C ．血红蛋白合成的场所是高尔基体 D ．胰岛素基因转录的场所是细胞核 18．关于下列结构的说法正确的是()A ．五种结构广泛地存在于各种细胞内B ．①②④⑤上进行的反应都需要②提供能量C ．观察活细胞中的④常用健那绿染色D ．①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性 21．下列关于细胞结构的说法中，正确的是( ) A ．细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸B ．在植物叶肉细胞中，能够产生A TP 的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C ．蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体，能进行光合作用D ．动物细胞膜上糖蛋白的功能体现了细胞膜的流动性 22．下列关于细胞组成及结构的描述正确的是( ) A ．细胞膜的成分为蛋白质和磷脂B ．自养生物不一定具有叶绿体但均具有光合色素C ．真核细胞的细胞核内分布着大量蛋白质，它们是从核孔处进入的D ．突触前膜内分布着数量较多的高尔基体和线粒体，是因为核糖体上合成的神经递质需通过胞吐作用到达突触间隙26．(15分)下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题：(1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[]________。
高考生物常考知识点生物学是高中生物课程的重要组成部分，也是高考科目之一。
在高考中，生物往往是一项让很多学生头疼的科目。
为了帮助高考考生更好地备考生物，下面将介绍一些高考生物常考的基本知识点。
一、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，也是生命活动的基本场所。
在高考生物中，常常被问及有关细胞结构和功能的知识点。
1. 细胞的组成：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
2. 细胞的结构：细胞膜是由脂质和蛋白质组成的疏水性膜，具有选择性通透性。
细胞质是细胞膜与细胞核之间的胞内物质。
细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传物质DNA。
3. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、分解代谢、合成物质等功能。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容，也是高考生物中常考的知识点。
1. DNA与基因：DNA是遗传物质，基因是DNA上携带的遗传信息的基本单位。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律（即“隐性与显性遗传”）是生物学中最基本的遗传规律。
还有基因连锁和基因重组等遗传规律。
3. 进化论与自然选择：达尔文的进化论认为，物种的多样性是通过自然选择所导致的。
自然选择是指个体适应环境的变化，进而导致物种的适应性改变。
三、生物的分类与演化生物的分类与演化是生物学中重要的知识点，也是高考生物中经常被考核的内容。
1. 分类的原则和方法：生物分类的原则包括形态分类、生态分类和进化分类等。
分类的方法主要有外部形态比较、生态位比较和进化关系比较等。
2. 五大界及其特征：根据进化关系，生物被分为原核界、真核界、原生界、真菌界和动植物界五大界。
3. 生物的进化：地球上的生物发展了数亿年的时间，出现了多样的生物形态。
从单细胞到多细胞，从原始的海洋生物到陆地生物等，生物形态逐步演化。
四、生态与环境生态与环境是生物学中非常重要的知识点，在高考中常常作为热点考察。
1. 生态系统和物种多样性：生态系统由生物群落、生物种群和生物个体组成。
物种多样性是生物多样性的核心内容，主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
高考生物细胞专题知识点总结归纳细胞是生物体的基本结构和功能单位，也是生命活动的基本单位。
在高中生物考试中，细胞是一个重要的考点，对于理解生命现象、生物学理论以及解决与生命活动相关的问题具有关键作用。
本文将对高考生物细胞的专题知识点进行总结归纳，并以清晰的语言和合适的格式进行呈现。
一、细胞的基本结构1. 细胞膜：细胞的外层，由双层磷脂和蛋白质组成，起到选择性透过物质的作用。
2. 细胞质：细胞膜与细胞核之间的区域，含有细胞器和细胞骨架。
细胞质中的胶状物质称为细胞基质。
3. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，并通过核膜与细胞质分隔开。
二、细胞的功能结构1. 基质：细胞内液体环境，维持细胞内物质运输、代谢等生命活动的进行。
2. 线粒体：细胞的能量制造者，参与细胞呼吸过程，产生ATP分子。
3. 溶酶体：细胞内的消化器官，分解降解细胞内废物和外来物质。
4. 平滑内质网：合成细胞膜、糖类和脂类等物质，参与钙离子的贮存与释放。
5. 粗面内质网：合成蛋白质，将蛋白质分泌到细胞外或嵌入细胞膜。
6. 高尔基体：修饰、分拣、包装并运输蛋白质。
7. 核糖体：参与蛋白质的合成。
三、细胞的生命周期1. 有丝分裂：细胞周期的主要阶段，包括前期、中期、后期以及分裂期。
通过有丝分裂，细胞可以增殖和分化。
2. 减数分裂：生殖细胞的分裂方式，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。
通过减数分裂，生殖细胞可以产生具有遗传多样性的精子和卵子。
3. 无丝分裂：原核生物进行的细胞分裂方式，没有丝状结构参与。
四、细胞的生物膜运输1. 主动运输：物质的输运方向是低浓度到高浓度，需要消耗能量。
- 主动转运：通过膜蛋白的结合和脱离来运输物质，如钠离子泵。
- 背逆转运：将物质通过膜蛋白从细胞内转运到细胞外或反之。
- 胞吞作用：通过细胞膜的外突将颗粒状物质摄入细胞内。
2. 被动运输：物质的输运方向是高浓度到低浓度，在没有消耗能量的情况下进行。
- 扩散：气体和溶液中的溶质自高浓度到低浓度的自发传播。
考点2 细胞的分类、结构与功能1．原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁细菌细胞壁成分主要为肽聚糖植物细胞细胞壁成分主要为纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核有拟核，无核膜、核仁和染色体有真正的细胞核即有核膜、核仁和染色体(哺乳动物成熟红细胞和成熟筛管细胞无上述结构)DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体(质)细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在转录和翻译转录产生的信使RNA不需要加工；转录和翻译通常在同一时间同一地点进行(边转录边翻译)转录和翻译通常不在同一时间同一地点进行(转录在翻译之前，转录主要发生在细胞核内，翻译发生在细胞质内的核糖体上)是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律遵循孟德尔遗传定律变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂举例细菌、蓝藻、衣原体、支原体(支原体细胞最小，且无细胞壁)酵母菌等真菌、衣藻、植物细胞、动物细胞相同点都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA(1)细胞类型①有细胞壁的细胞不一定都是植物细胞，如细菌、蓝藻等原核生物及真菌的细胞也有细胞壁，但组成成分不同。
②并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。
③有中心体的细胞不一定都是动物细胞，也可能是低等植物细胞。
④核糖体是原核细胞与真核细胞共有的细胞器。
⑤蓝藻虽无叶绿体和线粒体，但仍能进行光合作用和有氧呼吸，在有氧的条件下，丙酮酸不一定进入线粒体。
⑥核糖体、中心体不属于生物膜系统的组成结构，生物膜系统是真核生物特有的结构体系，原核生物有生物膜(细胞膜)，无生物膜系统。
(2)细胞结构与细胞代谢的联系①在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。
②在蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体含量较多，核仁较大。
③核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关，核孔越多、核仁越大的细胞，其代谢越旺盛；核孔具有选择性，如蛋白质能进核孔，三种RNA能出核孔，DNA不能出核孔。
(3)细胞器与细胞分裂的关系细胞器时间作用核糖体主要在分裂间期蛋白质合成线粒体整个分裂过程提供能量中心体(动物或低等植物) 分裂期(前期) 纺锤体的形成高尔基体(植物) 分裂期(末期) 细胞壁的形成(4)①含DNA(基因)的细胞器：线粒体、叶绿体(都具有半自主性)。
②含RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。
③能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体。
④能发生碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体。
3．分泌蛋白和跨膜运输(1)分泌蛋白相关图解提醒审清题目中要求回答“膜结构”还是“膜性细胞器”或是“有关细胞器”。
(2)五类模型图中物质运输的方式(3)各种生物膜的构成与功能4．曲线解读分泌蛋白和跨膜运输(1)分泌蛋白提醒不管通过囊泡如何转化生物膜，膜面积最大的细胞器为内质网。
(2)跨膜运输①物质浓度差(如下图所示)②氧气浓度(如下图所示)提醒关注坐标曲线时，一看横纵坐标含义和数值；二看曲线走势；三看一些特殊点，并解析出某一特殊点的生物学意义。
题型一生物类群的判断与分析1．(真题重组)下列关于真原核生物的叙述，正确的是( )A．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸的过程B．酵母菌在高尔基体中合成蛋白质C．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．结核杆菌边转录边翻译合成相应的蛋白质答案 D解析蓝藻、细菌都属于原核生物，无线粒体和细胞核，A、C错误；酵母菌是真核生物，在核糖体中合成蛋白质，B错误；原核生物基因表达时边转录边翻译，D正确。
方法规律真核细胞与原核细胞的区分2．肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，其生命活动过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒杆菌毒素。
下列叙述错误的是( )A．肉毒杆菌是原核生物，没有成形的细胞核B．肉毒杆菌的遗传物质是DNAC．肉毒杆菌维持生命活动的能量不来自线粒体D．肉毒杆菌毒素的加工和分泌过程有内质网和高尔基体的参与答案 D解析肉毒杆菌属于原核生物，原核细胞没有成形的细胞核，无线粒体，A、C正确；肉毒杆菌有细胞结构，其遗传物质是DNA，B正确；原核生物无内质网与高尔基体，肉毒杆菌毒素的加工和分泌过程无内质网和高尔基体的参与，D错误。
题型二细胞结构与功能的统一性分析3．(2018·长春模拟)下列叙述不符合“细胞形态结构与功能相适应”生物学观点的是( ) A．根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输C．神经元的突触小体内含有较多的线粒体，有利于神经递质的释放D．卵细胞的体积较大，能提高它与周围环境进行物质交换的效率答案 D解析根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收，A正确；内质网膜与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输，B正确；突触小体释放神经递质的方式是胞吐，需要线粒体提供能量，C正确；卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于其与周围环境进行物质交换，D错误。
易错辨析与细胞器相关的6个易错易混点(1)获取某细胞结构(如细胞器等)时常采用差速离心法。
(2)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含的化学成分不同，所具有的生理功能也不同。
细胞质基质是细胞代谢的主要场所。
(3)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
另外，线粒体、叶绿体中也有一些核糖体，与其自主遗传有关。
(4)内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关；滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
(5)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关，是各种膜成分相互转化的“枢纽”；植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。
(6)液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。
4．(2018·昆明一中一模)下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是( )A．植物细胞质壁分离复原过程中细胞液浓度在减小B．核仁和核糖体的形成有关，没有核仁的细胞就没有核糖体C．细胞进行有氧呼吸一定需要线粒体参与D．光照下，叶肉细胞在类囊体薄膜上合成淀粉答案 A解析质壁分离复原过程中，植物细胞从环境中吸水，细胞液浓度逐渐减小，A正确；原核细胞没有核仁，但是有核糖体，B错误；好氧菌、蓝藻等原核生物，细胞中虽然没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸，C错误；光照下，叶肉细胞合成淀粉的场所是叶绿体基质，D错误。
题型三生物膜系统的综合分析5．(2018·天津，3)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是( )选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A 位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B 位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C 位于类囊体膜，催化ATP合成酶D 位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原答案 B解析膜蛋白的功能多种多样，位于突触后膜上的受体可识别并结合神经递质；位于靶细胞膜上的受体可识别并结合激素；位于类囊体膜上的酶可催化ATP的合成；位于癌细胞膜上的抗原可引发机体产生特异性免疫，故A、C、D项正确；载体蛋白主要位于细胞膜上，发挥运输作用，故B项错误。
归纳提升膜蛋白的种类细胞膜上的蛋白质可分为物质运输类、信息识别类和催化类三种。
物质运输类膜蛋白主要是参与主动运输、协助扩散等的载体；信息识别类膜蛋白主要是指识别激素、神经递质等的受体分子，其成分为糖蛋白；催化类膜蛋白主要是一些酶类。
6．(2018·蚌埠二模)下列有关生物膜的叙述正确的是( )A．植物细胞质壁分离过程中只体现了细胞膜的结构特点B．在动物细胞分泌蛋白的加工和分泌过程中体现了细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的C．线粒体和叶绿体中的[H]都是在膜结构上产生的D．小肠上皮细胞通过膜上的某种载体蛋白吸收Na＋的同时也吸收葡萄糖，说明载体蛋白没有特异性答案 B解析植物细胞质壁分离过程中既体现了细胞膜的结构特点(流动性)，也体现了细胞膜的功能特点(选择透过性)，A错误；在动物细胞分泌蛋白的加工和分泌过程中，体现了内质网膜和高尔基体膜在结构和功能上是紧密联系的，B正确；线粒体中产生[H]的场所是线粒体基质，C错误；载体蛋白具有特异性，D错误。
题型四物质进出细胞的方式7．(2018·全国Ⅰ，3)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是( ) A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO－3B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象答案 A解析小麦不能直接吸收土壤中的N2，N2必须被固定后才能被植物吸收利用，A项错误；农田适时松土可增强农作物根的有氧呼吸，为矿质元素的吸收供能，有利于对矿质元素的吸收，B项正确；土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可溶解在土壤溶液中，从而被根系吸收利用，C项正确；施肥过多会使土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，从而使根细胞因失水过多而死亡，造成“烧苗”现象，D项正确。
思维启迪适时松土促进植物生长的原因(1)松土可提高土壤含氧量。
土壤氧含量升高可促进植物根细胞有氧呼吸，进而促进根细胞对矿质元素的吸收。
(2)土壤氧含量升高可通过促进微生物的分解活动，来提高土壤矿质元素的含量。
(3)土壤氧含量升高可通过促进固氮微生物的代谢，来提高微生物的固氮能力。
(4)土壤氧含量升高可通过促进硝化细菌的硝化作用，来增加土壤硝态氮含量，从而促进植物生长。
(5)松土还可以减少土壤水分散失而促进植物生长。
8．(经典易错题)下列有关真核细胞中物质运输的叙述，正确的是( )A．小分子物质不能通过胞吐的方式运输B．分泌蛋白的运输必须经过高尔基体C．无机盐离子不能顺浓度梯度跨膜运输D．DNA聚合酶不能通过核孔进行运输答案 B解析胞吞和胞吐运输的物质并非都为大分子物质，某些小分子物质也可以通过胞吐的方式运输，如某些小分子神经递质的分泌，A项错误；分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的，经过内质网、高尔基体的修饰加工后分泌到细胞外，故必须经过高尔基体，B项正确；无机盐离子的运输方式并非都为主动运输，无机盐离子可以顺浓度梯度进行跨膜运输，如神经元受到刺激时钠离子顺浓度梯度进入细胞，C项错误；DNA聚合酶在核糖体中合成，在细胞核中参与DNA的复制过程，故可通过核孔进入细胞核，D项错误。
模型构建“四看法”确定物质出入细胞的方式(1)看物质运输方向(不考虑胞吞、胞吐的情况下)：若逆浓度梯度，则为主动运输；若顺浓度梯度，则为被动运输。
(2)看是否需要能量：若需要能量，则为主动运输、胞吐或胞吞；若不需要能量，则为被动运输，即自由扩散或协助扩散。
