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最新部编版八年级语文现代文阅读试题（含答案）最新部编版八年级语文现代文阅读试题(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成下列各题。
爱是岁月的书签①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。
拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。
她一愣，随及心底涌起巨大的感动。
②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”③那是母亲的笔迹。
离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。
可是，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。
④她从小就喜欢看书。
那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。
而母亲第一次在书签上写字，却是小学四年级时。
那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。
⑤可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。
后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。
这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。
⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，【A】少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。
甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。
那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。
”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。
⑦然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。
常常一本书没看完，便被扔在那里，渐渐遗忘。
可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依旧。
母亲教我快乐魔术阅读答案第一篇：母亲教我快乐魔术阅读答案篇一：母亲教我快乐魔术阅读答案1、“这种天性每个孩子都有，不过有的被家长扼杀了，”一句中的“这种天性”指的是什么？你认为，家长为什么会扼杀孩子的这种天性？参考答案：（1）这种天性指好奇的天性。
（2）因为家长认为小把戏是不会有什么出息的，家长希望孩子出人头地。
2、你是怎么理解刘谦妈妈说的“要想知道和解开这个世界的奥秘，光靠模式是不行的”这句话的？这对你有什么启发。
oocj135 2014-06-011、“这种天性每个孩子都有，不过有的被家长扼杀了，”一句中的“这种天性”指的是什么？你认为，家长为什么会扼杀孩子的这种天性？参考答案：（1）这种天性指好奇的天性。
（2）因为家长认为小把戏是不会有什么出息的，家长希望孩子出人头地。
2、你是怎么理解刘谦妈妈说的“要想知道和解开这个世界的奥秘，光靠模式是不行的”这句话的？这对你有什么启发。
参考答案：理母亲希望刘谦不要光停留在小把戏的境界上，而是要深入地去钻研，去全面发展。
启发：我们要全面学习，做为一个有用的人才，而不是耍小把戏为生。
3.在近几年中央电视台春节联欢会上，刘谦出神入化的魔术表演征服了亿万观众。
有人说刘谦的成功是幸运的“偶然”，你认为这种说法吗？请你结合本文，简要谈谈刘谦为什么能够成功。
参考答案：不是偶然是必然。
因为他刻苦付出，必然会得到收获。
他……（言之有理即可）篇二：母亲教我快乐魔术阅读答案不知你的题目是什么,给你两个版本吧,1、再拿了第一个魔术奖之后,“我”问妈妈“烦不烦”的“来头”是什么?答：“我”刚学魔术的时候,经常给母亲变一些小技法.母亲要工作,有时候会不厌烦地把“我”推开,说：“到一边去,妈没工夫看.”2、第三段“这种天性每个孩子都有,不过有的被家长扼杀了”一句中的“这种天性”指什么?对此你是如何看待?答：指孩子好奇的天性.作为家长应该发掘和培养孩子好奇的天性,让他们快乐的成长,这种对好奇的天性的“扼杀”,很可能会毁掉一个“天才”.3、你是怎样理解第五段中刘谦妈妈说的“要知道和解开这个世界上的奥秘,光靠魔术是不行的”?这句话对你有什么启发?答：要掌握这个世界的奥秘,必须拼命学习,学习自然科学的知识,学习语言、艺术.4、文章第八段写刘谦的母亲讲朱元璋的故事有什么用意?答：说明观众现在的“口味”已经提高了,对魔术的趣味已经大变,现在的舞台上缺少的是那种简单快乐的魔术表演.1,刘谦一直对魔术很刻苦勤奋和执着2,对于魔术他没有完全的陷在其中,而是打下科学和艺术的基础,让他有更深的功底去通往魔术的成功之路3,他的魔术是为了带给观众快乐,即使过程很艰辛充满伤痛,他也要在台上把快乐留给观众.篇三：母亲教我快乐魔术阅读答案1、“这种天性每个孩子都有，不过有的被家长扼杀了，”一句中的“这种天性”指的是什么？你认为，家长为什么会扼杀孩子的这种天性？（答案1.（1）这种天性指好奇的天性。
部编版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1．阅读。
童年的小步舞曲赵丽宏耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。
那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。
这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。
新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。
A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。
老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。
老师教我唱的第一首歌是这样的：“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。
你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当我们同在一起，其快乐无比。
”我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。
最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室门口排好队，然后老师弹奏一支动听的乐曲，我们拍着小手，踏着整齐的脚步进教室。
这在今天的孩子看来似乎很平常，但在四五十年前，可以说是音乐教学上的重大改革。
老师每堂课弹的曲子不一样，但是有一首曲子是老师常弹的，我也最爱听这支乐曲。
每当老师弹起这首曲子时，我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙的白杨树叶，也唱得分外好听。
音乐伴和着校园里春天的泥±和鲜花的香味，真让我陶醉。
仿佛老师不仅仅是用双手在弹，而是用整个身心在吟唱着这支乐曲……B于是，我的小手会拍得分外起劲，脚步也踩得分外欢快而有节奏。
很多年以后，当我自己进了师范学校才知道，老师常弹奏的这支曲子，是巴赫的小步舞曲。
直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空，又回到上海小学的那间音乐教室前，拍着小手向前走着……（1）请简要概括，作者主要回忆了童年的一件什么事？（2）画线A句有两个带“像”字的语句，都是比喻吗？如果是，请再谈谈比喻的表达作用。
揭阳市部编版小升初语文现代文阅读精选及答案一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题坐在艾烟里的母亲牧徐徐出差正好路过老家，虽然已是晚上八点多了，我还是想来个“突然袭击”，回家看一眼母亲。
一起出来的同事把我送到村口，然后自己留在车里说：“回来一次不容易，跟老妈多待一会，我睡在车里等你。
”我感激地向他点了点头，然后朝村里走去。
借着月光，我摸索着到了自家的屋前。
可刚到门口，便闻到一股呛人的烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。
“不会是家里失火了吧？”我连忙扒开门缝，眯上一只眼，朝里面看——屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。
再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。
在她的腿下面，放着一大堆“半燃半灭”的枯枝叶。
我一边使劲地摇晃着门，一边大声叫着“妈，妈……”母亲这才猛地惊醒了过来，连忙给我开门。
对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿……”母亲有些慌张地回应道。
“腿上的关节痛又犯了？”我忙问道，“去年寄给您的进口止痛膏药，您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗？”“是管用，但天一冷不贴就又痛了。
”母亲吞吞吐吐地说，“我舍不得贴，多贵呀，十多元钱一张。
用艾叶熏一下，也能止痛的。
”我听后生气地问：“有什么舍不得的？贴完，我再帮您买。
再说，您要是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀，哪能自己烧这么一大堆艾叶。
”“药店里的艾条得花钱买。
”母亲反驳道，“钱得省着用。
”“钱重要，还是命重要？”我气愤地说，“这浓烟对身体有伤害不说，倘若失火了，可怎么办？”“不会的……”母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。
艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节痛时，点燃焚熏的……清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个假，“今晚我要住在老家，明天带母亲去医院……”如果这次不是来了个“突然袭击”回家，我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给自己治关节痛，她一直都在电话里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作……一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才，远走高飞后，她还只愿待在乡下，并依然独自过着勤俭节约的生活，不愿让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。
德沃夏克《母亲教我的歌》赏析
作于1880年。
原作为⼀⾸歌曲，是作者所作的包括⼋⾸歌曲在内的歌曲集《吉普赛之歌》中的第四曲。
本曲后来被改编为⼩提琴、⼤提琴等乐器的独奏曲以及管弦乐曲、合唱曲等形式。
除了⼤量的器乐作品之外，德沃夏克还创作了不少歌曲，其中歌曲集《吉普赛之歌》被认为是他歌曲创作顶峰。
所有的歌词均取⾃波希⽶亚抒情诗⼈阿多尔夫·海杜克（1835－1923）的诗篇，本曲是其中流传最⼴的⼀⾸，歌词⼤意是：“当我幼年的时候，母亲教我⼀⾸歌，在她慈爱的眼睛⾥，晶莹的泪光在闪烁。
如今我教我的孩⼦们，唱这⾸难忘的歌曲，禁不住⾟酸的泪⽔，在我憔悴的脸上流淌。
” 在⾏板速度上轻轻流动的旋律，带有摇篮曲的摆动感，句尾的切分节奏和⼤跳⾳程更增强了波浪式的起伏感，曲调温和亲切,表现了对往事的怀念。
当这⼀抒情的旋律再现时，前两句增加了⼀些装饰变化，后⾯的乐句则有新的发展，形成了全曲的⾼潮，流露出⼀种难⾔的伤感，催⼈泪下。
最后乐曲⽤哀婉动⼈的旋律终曲，给⼈意犹未尽的感觉。
【部编语文】五年级上册阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、五年级语文阅读理解训练1．阅读短文，回答问题人间第一爱季羡林大千世界爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。
古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。
我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。
谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。
我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。
他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，充满了温暖的母爱。
但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份：遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。
”我至今还坚持此说。
你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？我是一个从小就失去母亲的人。
这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治合愈我这个创伤的。
我一生走遍在半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==母亲教我一首歌阅读答案母亲教我一首歌①言传与身教似乎是两首听不够的歌谣。
在我的记忆里，父亲言传的方式是拿别人的事明理，母亲身教的方式是用自己的行为感化。
两首歌的歌词一对唱，听起来言传的声音更响亮，其实心里都敬佩身教的力量。
②母亲目不识丁，形象也不算美丽。
不知为什么，她经常唤起我深深的敬意和最真诚的仰望；母亲不会循循诱导，只欣赏事实，只相信勤劳这首生命的赞歌。
她给我的印象是不停地干活，凡是自己能干的从不求人。
（a）忙忙碌碌一生简朴，即使在物质非常丰富的今天，她宁可舍掉金钱，也不浪费食物。
小气的她经常惹我怪怨，她不解释，用沉默代表一种坚信。
如今，暗暗回味才知道是自己的轻浮。
③母亲最常用的一句口头禅，惯吃惯喝不惯懒惰。
④（b）我发现她经常暗自流泪，一旦有人来访，马上会擦干眼泪，用笑容回敬对方，生怕自己的心事传染给别人。
但影响我的是沉稳，不急躁，不亢不卑，用一双永不消闲的手在暗中传递一种力量。
我们也在收敛自己的行为模仿一种高尚，我们也在规劝别人提醒自己，可我们很难无视自己的存在，想尽办法体现一种能力，生怕别人忽视。
这种有意表现与默默的习惯一对比，脆弱与坚韧不辩而知。
⑤她眼中的优秀子孙，不是天生聪明坐享其成，而是勤劳勇敢不怕流汗。
她永远深信勤能补拙的常理。
这些似乎我们都知道，为啥我们眼中的灿烂一种是财富一种是智慧，唯独要隐去勤劳善良这幅貌不惊人的风景？也许动与静，行与想永远要包裹人间的真伪，混淆天妒英才与我不逢时的无奈。
当我们的人生感慨用血泪清洗时，不能不回望母亲那双从不疲倦的手还在耕作，那样从容，那样自信，像一种无声的希望在祈祷。
⑥她用勤劳养育了一群子孙，用简朴与低调谱成世界上最美的歌谣。
⑦她没有念过一天书，这不是她的错，没听到她有过任何的怨言，然而她把父母的遗像恭恭敬敬摆在案前，经常燃香敬供。
妈妈教我一支歌简谱《妈妈教我一支歌》是陈曦演唱的一首歌。
原唱是歌唱家沈小岑。
下面是小编整理的相关资料，欢迎大家阅读!妈妈教我一支歌简谱歌词曲谱妈妈教我一支歌：没有共产党就没有新中国!”这支歌从妈妈心头飞出，这支歌伴随她走遍祖国山河。
啊-----这支歌伴随她走遍祖国山河。
我唱妈妈教的歌：“没有共产党就没有新中国!”这支歌从我的心上飞起，这支歌鼓舞我建设新生活。
这支歌从我的心上飞起，这支歌鼓舞我建设新生活。
我教儿女一支歌：“没有共产党就没有新中国!”这支歌飞进幼小心田，这支歌世世代代永不落。
我教儿女一支歌：“没有共产党就没有新中国!”这支歌飞进幼小心田，这支歌世世代代永不落。
啊-----这支歌世世代代永不落。
这支歌世世代代永不落。
创作背景刘虹与杨涌创作的《妈妈教我一支歌》，诞生在中国共产党成立60周年前夕，流传至今。
歌中妈妈教女儿唱的，就是那首全国人民都耳熟能详的<没有共产党就没有新中国>。
谈到《妈妈教我一支歌》这首歌的创意，杨涌(武警总部，词作者)说，建党60周年的日子快到了，当时，有几个同志要我写一个歌，我就写了《妈妈教我一支歌》这个歌词。
这是因为我受党的教育，随着年龄的增长，对党历来的方针政策也逐步了解得多了，对党的感情也就逐步加深了。
我们的党很伟大、很光荣、很正确。
千难万苦、千难万险的时候，只要在党的领导下都可以克服;任何的人间奇迹，只要在党的领导下都可以创造出来。
这三段歌词写的时候，我用了第一人称。
我体会到，党就是妈妈，把党比作妈妈，这样就比较亲切，这，我记得有首歌是<唱支山歌给党听>里唱过。
我写的时候，第一段就是以我来看待老大哥、老前辈、老革命、老党员唱他们对党的深情厚谊。
不管是老红军还是老同志，他们都是在党的领导下走过了艰苦而光荣的历程;我们这一代给党的贡献没有他们大，但是我们这一代是把建设社会主义这个任务扛在肩上的，我们还要教育下一代，所以这三段歌词的每一段我都有意识的引进了“没有共产党就没有新中国”这句话。
2024届上海市华师大第一附属中学语文高三第一学期期末经典试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1．阅读材料，完成下面小题。
在现代社会，歌词比诗歌容易接近大众。
歌词也不乏诗歌所能带给人的诗意的享受。
在创作手法方面，现代诗与歌词也有相同的地方：一是现代诗和歌词作为抒情性作品的代表，都非常讲究意境和意象；二是现代诗和歌词都非常重视修辞方法的运用。
但是，诗歌创作和歌词创作毕竟有着多方面的差别。
如歌词和诗都有潜入无意识的渴望，但二者潜入无意识的途径截然不同。
所以要用写歌词的方式来写诗，以此增强诗的感染力是行不通的。
如果要把流行歌曲歌词当作现代诗借鉴的对象，那么流行歌词的局限性势必会影响现代诗的创作。
流行歌曲歌词总体而言内容较浅显，押韵的要求也会束缚诗歌内容的表达。
其次，流行歌曲歌词的题材比较狭窄，关注社会现实的少，表现男女情爱的多，很多格调不高。
第三，有些歌曲语言晦涩，表达不够规范，常出现语法问题。
虽然诗歌在语言上也讲求陌生化和跳跃性，但是语言并不晦涩难懂。
音乐与诗歌结合的方法也是不可行的。
现当代文学史上，有过现代诗与音乐结合的例子，早在五四时期就有少数新诗作品被用作歌词，也有少数新诗诗人直接写歌词，也出现了不少“歌诗”作品。
早期新诗中可以入歌的作品，风格都比较简单、平直，所以才能入歌。
徐志摩、席慕容等都有作品被谱成曲，可是这些歌传唱的程度不如一般的流行歌曲。
文人的诗歌强化文字的华美，这势必造成诗只能看而不能唱。
同时，诗歌强调理智，诗歌只适合读者反复阅读和体味，很难有人谱写出适合它们的曲。
（选自覃兰《浅议现代诗歌与音乐结合的可能性》，有删改）1．现代诗和歌词有哪些相同之处？2．流行歌曲歌词的局限性体现在哪些方面？3．音乐和诗歌结合不可行的原因有哪些？2．阅读下面的文字，完成各题。
【高中现代文阅读】你记得歌唱阅读答案你记得歌唱（1）由于一次医疗事故，他在四个月大时失聪了。
在母亲的指导下，他终于明白了一切都有自己的名字，并慢慢学会了说话。
普通话甚至比普通孩子更标准。
⑵可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。
有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。
这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。
⑶ 他母亲安慰他。
他没有听，哭着说：“为什么我和别人不一样？”母亲回答说医生给他打了一针。
他哭得更厉害：“我恨他，我要为他报仇！”母亲悲伤地把目光移开：“如果你找不到它，即使你找到了，你的耳朵也一样。
”⑷他只能接受现实，并比其他同学更努力。
小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。
他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。
望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。
（5）努力总会有回报。
他一直是学校的骨干，并且变得越来越自信。
⑹可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。
那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。
”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。
他一直不大会唱歌，难以把握节奏。
回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。
一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。
节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。
母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。
”他说好。
母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。
”（7）第二天，轮到他参加音乐考试了。
他舔了舔干燥的嘴唇，开始跟着节奏“唱歌”。
教室里的学生一直在笑。
他不理它，继续笑着唱歌。
他就这样一丝不苟地“唱”着这首歌。
⑻教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。
母亲教我一首歌①言传与身教似乎是两首听不够的歌谣。
在我的记忆里，父亲言传的方式是拿别人的事明理，母亲身教的方式是用自己的行为感化。
两首歌的歌词一对唱，听起来言传的声音更响亮，其实心里都敬佩身教的力量。
②母亲目不识丁，形象也不算美丽。
不知为什么，她经常唤起我深深的敬意和最真诚的仰望；母亲不会循循诱导，只欣赏事实，只相信勤劳这首生命的赞歌。
她给我的印象是不停地干活，凡是自己能干的从不求人。
（a）忙忙碌碌一生简朴，即使在物质非常丰富的今天，她宁可舍掉金钱，也不浪费食物。
小气的她经常惹我怪怨，她不解释，用沉默代表一种坚信。
如今，暗暗回味才知道是自己的轻浮。
③母亲最常用的一句口头禅，惯吃惯喝不惯懒惰。
④（b）我发现她经常暗自流泪，一旦有人来访，马上会擦干眼泪，用笑容回敬对方，生怕自己的心事传染给别人。
但影响我的是沉稳，不急躁，不亢不卑，用一双永不消闲的手在暗中传递一种力量。
我们也在收敛自己的行为模仿一种高尚，我们也在规劝别人提醒自己，可我们很难无视自己的存在，想尽办法体现一种能力，生怕别人忽视。
这种有意表现与默默的习惯一对比，脆弱与坚韧不辩而知。
⑤她眼中的优秀子孙，不是天生聪明坐享其成，而是勤劳勇敢不怕流汗。
她永远深信勤能补拙的常理。
这些似乎我们都知道，为啥我们眼中的灿烂一种是财富一种是智慧，唯独要隐去勤劳善良这幅貌不惊人的风景？也许动与静，行与想永远要包裹人间的真伪，混淆天妒英才与我不逢时的无奈。
当我们的人生感慨用血泪清洗时，不能不回望母亲那双从不疲倦的手还在耕作，那样从容，那样自信，像一种无声的希望在祈祷。
⑥她用勤劳养育了一群子孙，用简朴与低调谱成世界上最美的歌谣。
⑦她没有念过一天书，这不是她的错，没听到她有过任何的怨言，然而她把父母的遗像恭恭敬敬摆在案前，经常燃香敬供。
看似举手之劳有点滑稽，细细一品，原来是感恩的情敬畏的魂留恋还在燃烧的生命。
当一群子孙围绕着她称颂她的功绩时，她的笑容最美最甜，像个孩子，不知把那份激动分享给谁更满意。
（c）然而苍老的皱纹里，还在卷曲所有儿女的心事，疲倦的双手还在修改动听的歌词。
⑧母亲的一生，没有豪言壮语，只有无私地付出。
我们为她做过什么？只有汗颜，愧疚与无尽的悔恨。
她不为金钱贪心，不为贫穷自卑，凭自己的能力改变自己。
给我留下三间草屋和一生勤俭持家的习惯，可是我不敢说她不富有，不敢说她不高尚。
她的身教远远胜过书本里的豪言。
⑨这首歌也许唱了几百代，也许我们都在唱。
可是勤劳这首永恒的歌词好像正在隐退，被一种优越的辐射覆盖。
对此，谁能平静于心？我终于理解母亲的一片苦心，勤劳这首一直传承的歌谣，是用血和泪凝聚成的财富，听懂它，就能享用一生荫及子孙，改写自己的人生，展现自己的魅力。
8.作者说“母亲教我一首歌”，请你阅读全文，用文中的一个词概括这首歌的主旋律。
（3分）9.文中第②段说“母亲目不识丁”,第⑦段说“她没有念过一天书”，这两处都强调了母亲没有文化，它们各有什么作用？
（4分）⑴母亲最常用的一句口头禅，（2分）10.请用自己的语言说说你对下面两句话的理解。
惯吃惯喝不惯懒惰。
⑵可是勤劳这首永恒的歌词好像正在隐退，被一种优越的辐射覆盖。
11.文中三个划线的句子，都形象的表现了母亲的特点，请你选择一句作简要点评。
（2分）12.请联系上文，你认为文中的“我”和“母亲”两个人，谁更幸福？请你当一当他的代理发言人，以第一人称说说这种“幸福”的感受。
（50字左右）（3分）参考答案：㈠8.勤劳9.第②段说“母亲目不识丁”，是与下文母亲给我的影响形成对比，突出母亲品德的高尚；第⑦段说“她没有念过一天书”，是为了突出“她把父母的遗像恭恭敬敬摆在案前，经常燃香敬供”,以此表现母亲的感恩情怀。
10.⑴写出了母亲那种朴素的教育孩子的准则，对于吃的喝的，是有什么给什么，尽量满足孩子，但是决不允许孩子懒惰。
⑵写出了当今社会，人们渐渐遗忘了勤劳，越来越多的追求各种物质享受。
11.（a）语言朴素却含有深情，“舍弃金钱”和“不浪费食物”形成鲜明对比，突出了母亲简朴的特点和对事物的珍视。
（b）母亲在人前人后的快速转变，真实的再现了一个纯朴的中国妇女的形象，有苦有泪自己吞咽，绝不牵累他人，
这是多么善良，多么坚强。
（c）语言生动形象，“皱纹”卷曲儿女的心事，“双手”修改“歌词”，表现了年迈的母亲依然为儿女操心，依然不放弃劳动。
12.示例1：我更幸福：仅有一个富裕的家庭而缺少母爱并不幸福，而我家境虽然普通但有一个勤劳、善解人意、为人师表的母亲而倍感幸福。
示例2：母亲更幸福：母亲一直以勤劳、俭朴、善良、坚强为幸福，因此她也一直生活在幸福之中，更有自己非常懂事、理解母爱、学业有成的孩子，做母亲的一定是最幸福的。
