三年级上册体育教案设计(人教版)_(1)

三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解三年级上册体育课程的内容和要求。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容1. 体育课程的基本内容和技能要求。

2. 三年级上册的重点运动项目：跳绳、跑步、投掷、篮球、足球等。

三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握运动技能。

2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。

3. 分组合作教学法：培养学生的团队精神和协作能力。

四、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生的出勤和课堂表现。

3. 学生对体育运动的兴趣和参与度。

第二章：跳绳教学一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技能和技巧。

2. 培养学生协调性和灵活性。

3. 提高学生的身体耐力和速度。

二、教学内容1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 跳绳的技巧：花样跳绳、快跳慢跳、双人跳等。

三、教学方法1. 示范教学法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 分组练习法：学生分组进行跳绳练习，互相观摩和指导。

四、教学评价1. 学生跳绳动作的准确性和流畅性。

2. 学生的跳绳速度和耐力。

3. 学生对跳绳活动的兴趣和参与度。

第三章：跑步教学一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技术和要领。

2. 培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。

3. 提高学生的速度和耐力。

二、教学内容1. 跑步的基本技术：起跑、起跑后的加速、跑步姿势等。

2. 跑步的呼吸方法：腹式呼吸、胸式呼吸等。

三、教学方法1. 讲解示范法：教师进行动作讲解和示范。

2. 实践练习法：学生进行跑步练习，教师指导纠正。

四、教学评价1. 学生跑步姿势的正确性和稳定性。

2. 学生的跑步速度和耐力水平。

3. 学生对跑步活动的兴趣和积极性。

第四章：投掷教学一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技术和方法。

2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。

3. 提高学生的力量和爆发力。

三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容1. 课程标准：根据人教版教材，结合学生的实际情况，制定本学期的体育教学内容。

2. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等形式进行教学。

3. 教学评价：通过课堂表现、平时练习和比赛成绩对学生进行评价。

三、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。

2. 场地器材：学校操场、篮球场、足球场、羽毛球场等。

3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。

四、教学进度安排1. 每个教学单元安排2课时。

2. 每节课时40分钟。

3. 教学进度根据实际情况进行调整。

五、教学要求1. 学生需穿着运动服装和运动鞋参加体育课。

2. 学生需遵守课堂纪律，听从教师指挥。

3. 学生需积极参与课堂练习和比赛。

第二章：基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球、足球、羽毛球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。

2. 足球基本技巧：带球、传球、射门、防守。

3. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍、跳跃。

三、教学方法1. 讲解：教师讲解技巧要领，让学生明确训练目标。

2. 示范：教师进行动作示范，让学生直观地了解技巧。

3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 比赛：组织学生进行比赛，提高学生的应用能力。

四、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。

2. 场地器材：篮球场、足球场、羽毛球场等。

3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球等。

五、教学进度安排1. 每个教学单元安排4课时。

2. 每节课时40分钟。

3. 教学进度根据实际情况进行调整。

第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的速度、力量、耐力、柔韧等身体素质。

2. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学内容1. 速度训练：短跑、折返跑等。

三年级上册体育教案人教版第一章：基本技能训练一、教学目标：1. 学习并掌握基本的跑步、跳跃、投掷等基本技能。

2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学内容：1. 跑步：学习并掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。

2. 跳跃：学习并掌握正确的跳跃姿势和技巧，提高跳跃高度和远度。

3. 投掷：学习并掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离和准确性。

三、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，提醒学生注意动作的幅度和力度。

2. 技能训练：分别进行跑步、跳跃、投掷的基本技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。

3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 放松活动：引导学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。

四、教学评价：1. 观察学生在跑步、跳跃、投掷等基本技能的表现，评价学生的掌握程度。

2. 关注学生在团队合作游戏中的表现，评价学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习感受和需求。

第二章：团队协作游戏一、教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

3. 培养学生之间的沟通能力和协作精神。

二、教学内容：1. 团队协作游戏：学习并参与一些团队协作游戏，如接力赛、拔河等。

2. 团队合作技巧：学习并掌握一些团队合作技巧，如有效的沟通、协作策略等。

三、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，提醒学生注意动作的幅度和力度。

2. 团队协作游戏：引导学生参与团队协作游戏，如接力赛、拔河等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 团队合作技巧：在游戏过程中，引导学生学习并掌握一些团队合作技巧，如有效的沟通、协作策略等。

4. 放松活动：引导学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。

人教版小学三年级体育上册全册教案第一单元：动作基本技能课时一：运动员基本姿势教学目标- 了解运动员基本姿势的重要性- 学习正确站姿、坐姿和躺姿教学内容1. 运动员基本姿势的概念和意义2. 正确站姿的要点和练习方法3. 正确坐姿的要点和练习方法4. 正确躺姿的要点和练习方法教学活动1. 观看运动员比赛视频，让学生观察运动员的姿势2. 进行集体讨论，让学生分享他们观察到的运动员姿势3. 教师示范正确的站姿、坐姿和躺姿，学生跟随模仿4. 学生分组进行站姿、坐姿和躺姿的比赛，评选最佳姿势教学评价- 观察学生在比赛中的姿势是否正确- 学生能否准确描述运动员基本姿势的重要性课时二：跑步技巧教学目标- 学习正确的跑步姿势和技巧- 提高跑步速度和耐力教学内容1. 跑步前的准备活动2. 正确的跑步姿势和动作要领3. 提高跑步速度的训练方法4. 提高跑步耐力的训练方法教学活动1. 进行热身活动，如拉伸运动和慢跑2. 教师示范正确的跑步姿势和动作要领，学生跟随模仿3. 进行短距离和长距离跑步训练，记录跑步成绩4. 分组进行跑步比赛，评选最快速度和最长距离的学生教学评价- 观察学生跑步时的姿势和动作是否正确- 学生跑步速度和耐力是否有所提高第二单元：球类运动课时三：足球基本技能教学目标- 学习足球基本技能和规则- 提高踢球准确度和配合能力教学内容1. 足球基本技能的概念和分类2. 正确踢球的要领和练习方法3. 足球规则的基本介绍4. 团队配合训练和比赛策略教学活动1. 观看足球比赛视频，让学生了解足球基本技能和规则2. 进行踢球基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 分组进行小型足球比赛，培养团队合作和配合能力4. 学生自由发挥，设计一套团队配合策略，并进行演示和比赛教学评价- 观察学生踢球动作的准确度- 学生在比赛中的配合能力和策略运用课时四：篮球基本技能教学目标- 学习篮球基本技能和规则- 提高投篮准确度和团队合作能力教学内容1. 篮球基本技能的概念和分类2. 正确投篮的要领和练习方法3. 篮球规则的基本介绍4. 团队合作训练和比赛策略教学活动1. 观看篮球比赛视频，让学生了解篮球基本技能和规则2. 进行投篮基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 分组进行小型篮球比赛，培养团队合作和配合能力4. 学生自由发挥，设计一套团队合作策略，并进行演示和比赛教学评价- 观察学生投篮动作的准确度- 学生在比赛中的团队合作能力和策略运用第三单元：体操与舞蹈课时五：体操基本技能教学目标- 学习体操基本技能和动作- 提高灵活性和协调能力教学内容1. 体操基本技能的概念和分类2. 正确体操动作的要领和练习方法3. 提高灵活性的训练方法4. 提高协调能力的训练方法教学活动1. 观看体操表演视频，让学生了解体操基本技能和动作2. 进行体操基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 进行灵活性训练，如拉筋、翻滚等活动4. 学生设计一段短小的体操表演，展示他们的协调能力和技巧教学评价- 观察学生体操动作的准确度和流畅度- 学生在表演中的协调能力和创造力课时六：舞蹈基本技能教学目标- 学习舞蹈基本技能和动作- 提高节奏感和舞蹈表现力教学内容1. 舞蹈基本技能的概念和分类2. 正确舞蹈动作的要领和练习方法3. 提高节奏感的训练方法4. 提高舞蹈表现力的训练方法教学活动1. 观看舞蹈表演视频，让学生了解舞蹈基本技能和动作2. 进行舞蹈基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 进行节奏感训练，如音乐配合动作等活动4. 学生自由发挥，设计一段简单的舞蹈表演，展示他们的舞蹈表现力和创造力教学评价- 观察学生舞蹈动作的准确度和表现力- 学生在表演中的节奏感和自信程度。

最新部编本人教版三年级体育上册全册教案(优质精品教案齐全)教案一：识图猜活动目标：通过识图猜活动，提高学生的观察力和动手能力。

教学重点：观察力和动手能力的培养。

教学步骤：1. 师生互动：教师出示图片，让学生猜测图片所代表的活动。

2. 分组活动：将学生分为小组，让每组选择一张图片，然后向全班描述图片中的活动，并让其他学生猜测。

3. 展示与总结：每组分别展示他们选择的图片和描述，全班一起讨论和总结。

教案二：动作模仿游戏目标：通过动作模仿游戏，让学生掌握基本体育动作。

教学重点：动作模仿和基本体育动作的掌握。

教学步骤：1. 师生互动：教师示范一个基本体育动作，让学生观察，并进行模仿。

2. 分组活动：将学生分为小组，每组选择一种体育动作进行模仿。

3. 小组展示：每组轮流进行动作模仿，其他小组成员要猜测所模仿的动作是什么。

教案三：跳绳活动目标：通过跳绳活动，培养学生的协同合作和跳绳技巧。

教学重点：协同合作和跳绳技巧的培养。

教学步骤：1. 学生自由跳绳：让学生自由跳绳，熟悉跳绳动作。

2. 分组合作：将学生分为小组，进行跳绳合作活动，要求学生之间协同配合完成跳绳动作。

3. 回顾总结：让学生回顾跳绳活动中的困难和收获，并进行总结。

教案四：球类游戏目标：通过球类游戏，让学生掌握基本的球类运动技能。

教学重点：基本的球类运动技能的掌握。

教学步骤：1. 师生互动：教师示范一个基本的球类运动技能，让学生观察，并进行模仿。

2. 合作练：学生分组进行合作练，互相传递球并进行基本的球类运动技能练。

3. 总结评价：让学生总结这节课学到的球类运动技能和感受，并进行评价。

以上是最新部编本人教版三年级体育上册全册的教案，通过这些教案的实施，可以有效提高学生的体育素养和体育技能。

三年级上册体育教案人教版第一章：课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容：1. 体育课程的基本概念和术语。

2. 体育课程的学习目标和评价标准。

3. 体育课程的主要内容和活动方法。

三、教学方法：1. 讲解法：教师向学生解释和说明体育课程的基本概念和术语。

2. 示范法：教师向学生展示和演示体育动作和技巧。

3. 练习法：学生通过实际练习和参与体育活动来提高自己的身体素质和运动能力。

四、教学评价：1. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度和表现。

2. 技能掌握评价：评价学生掌握体育动作和技巧的程度。

3. 身体素质评价：评价学生的身体素质和运动能力的发展情况。

第二章：基本运动技能一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。

2. 培养学生正确的运动姿势和动作方法。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学内容：1. 基本运动技能的概念和重要性。

2. 各种运动技能的动作要领和练习方法。

3. 运动技能的训练和提高方法。

三、教学方法：1. 示范法：教师向学生展示和演示各种运动技能的动作要领。

2. 练习法：学生通过实际练习和参与体育活动来掌握基本运动技能。

3. 纠正法：教师及时纠正学生的错误动作和姿势，帮助他们正确掌握运动技能。

四、教学评价：1. 技能掌握评价：评价学生掌握基本运动技能的程度。

2. 动作准确性评价：评价学生的动作是否准确和规范。

3. 身体协调能力评价：评价学生的身体协调能力和灵活性发展情况。

第三章：体育游戏一、教学目标：1. 让学生了解和体验体育游戏的乐趣和意义。

2. 培养学生团队合作和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容：1. 体育游戏的概念和分类。

2. 各种体育游戏的活动方法和规则。

3. 体育游戏的组织和指导方法。

三、教学方法：1. 讲解法：教师向学生解释和说明体育游戏的概念和分类。

三年级上册体育教案《体育乐园一》人教
部编版
第一课时：向前走
教学目标
1. 学生了解“向前走”这项运动的基本要领；
2. 培养学生团结协作的意识和能力；
3. 通过研究这项运动，让学生增强体质，并学会怎样控制自己的身体。

教学重点
1.掌握“向前走”的基本要领；
2.组织学生分组完成任务。

教学难点
如何掌握“向前走”的技巧。

教学准备
音响、杆子、绳子。

教学过程
1. 热身
1) 音乐响起，同学们跟着音乐跳跳舞舞，热身身体。

2) 思考一个问题：当我们走路时，要怎样才能走得又快又准呢？
2. 教学
1) 了解“向前走”这项运动的基本要领。

2) 利用杆子和绳子让同学们掌握“向前走”的技巧。

通过指导同
学们向前挪动杆子，在此基础上，完成“向前走”的基本动作。

3) 分组完成任务。

规定时间内，同学们完成集体的“向前走”任务。

任务完成得越快，就意味着小组的配合越默契。

课堂练
1. 小组活动，分组完成“向前走”任务；
2. 自由活动，同学们互相指导，交流技巧。

课后作业
集体操练。

教学反思
本节课通过“向前走”的学习，让同学们增强体质的同时，懂得身体的控制。

人与人之间的配合和沟通，让同学们在活动中牢记团结合作的重要性。

小组任务完成得越好，就越能够体现出同学们之间的默契程度，也促进了小组中的友谊。

三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的运动能力。

（2）培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

（4）培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生应对挑战的能力。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容（1）跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。

（2）跳跃：培养学生基本的跳跃技能，提高跳跃高度和远度。

（3）投掷：培养学生基本的投掷技能，提高投掷距离和准确性。

（4）身体素质训练：增强学生力量、速度、柔韧性和耐力等方面的素质。

（5）体育游戏：培养学生团队合作精神，提高学生运动能力。

2.2 教学方法（1）示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习和比赛。

（3）游戏法：通过体育游戏，激发学生兴趣，培养学生团队合作精神。

（4）比赛法：组织学生参加各种比赛，提高学生运动能力和竞争意识。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点（1）让学生掌握基本的体育知识和技能。

（2）培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

（4）培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生应对挑战的能力。

3.2 教学难点（1）培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。

（2）提高学生跳跃和投掷的技巧和力量。

第四章：教学评价4.1 学生评价（1）运动技能：评价学生在跑步、跳跃、投掷等方面的技能水平。

（2）身体素质：评价学生在力量、速度、柔韧性和耐力等方面的素质。

（3）团队合作：评价学生在体育活动和比赛中的团队合作精神。

4.2 教师评价（1）教学方法：评价教师采用的教学方法和手段是否有效。

（2）教学效果：评价教学对学生身体素质和运动能力的提高程度。

（3）教学组织：评价教师在教学过程中的组织和管理能力。

第五章：教学计划5.1 第一周：跑步技能教学（1）学习基本的跑步姿势和呼吸方法。

（2）进行跑步训练，提高跑步速度和耐力。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校小学三年级体育教学计划一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、教学目标1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5．培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、学生情况分析三年级28人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。

对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。

当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

PEP人教版小学三年级上册体育全册教案
教材背景
本教案是针对小学三年级上册体育课程的教学设计。

根据PEP 人教版教材的要求，本教案旨在帮助学生全面发展身体素质，培养团队合作意识和积极的体育态度。

教学目标
1. 理解并掌握本册教材中各个单元的体育知识和技能。

2. 养成良好的体育锻炼惯，提高身体素质。

3. 培养学生团队合作意识，培养积极的体育态度。

教学内容
本教案包括以下单元的教学内容：
1. 单元1：运动员的形象
2. 单元2：传球比赛
3. 单元3：跳绳比赛
4. 单元4：跳高比赛
5. 单元5：运动员的生活
6. 单元6：椅子舞比赛
教学步骤
1. 热身活动：进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，为课程做好准备。

2. 介绍课程内容：简要介绍本节课的教学内容和目标。

3. 示范与讲解：以小组或全班形式进行示范，并详细讲解各项技能和注意事项。

4. 练与巩固：进行针对性的练和巩固，让学生更好地掌握所学技能。

5. 比赛与评价：组织比赛，并对学生的表现进行评价和奖励。

6. 总结与延伸：对本节课内容进行总结，同时提供一些延伸练和研究资源，鼓励学生在课后持续锻炼。

教学评价
教师可根据学生的表现进行综合评价，包括对技能掌握程度、参与度、团队合作等方面的评价。

评价结果可用于课程改进和学生个别辅导。

参考资源
- PEP人教版小学三年级上册体育教材
- 体育器材：跳绳、椅子等
以上是《PEP人教版小学三年级上册体育全册教案》的大致内容和教学安排。

通过本教案的实施，旨在促进学生的身体健康和综合素质的发展。