2018-2019-中学生辩论赛注意事项-优秀word范文 (3页)

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辩论赛题目
1.正方：成功的影视作品应该拍续集
反方：成功的影视作品不应该拍续集
2.正方：对孩子的成长，家庭比社会影响大
反方：对孩子的成长，社会比家庭影响大
3.正方：幸福是自己给的
反方：幸福是别人给的
4.高福利政策有利于激励工作热情
高福利政策不利于激励工作热情
5.科技的发展会促进人的全面发展
科技的发展会抑制人的全面发展
6.文明越发展，人越有安全感
文明越发展，人越缺乏安全感
7.人生的意义在于自己对个人价值的肯定
人生的意义在于社会对个人价值的肯定
8.顺境更有利于人的成长
逆境更有利于人的成长
9.“代沟”的主要责任在长辈
“代沟”的主要责任在晚辈
10.广告有利于大众消费
广告不利于大众消费
11.正方：勤奋可以出人才
反方：勤奋未必出人才
12.正方：学习好靠勤奋
反方：学习好靠天资
13.正方：学习比实践更重要
反方：实践比学习更重要
14.正方：素质教育应当废除考试反方：素质教育不应废除考试15.正方：标准化试题弊大于利反方：标准化试题利大于弊
16.正方：高费上学利大于弊
反方：高费上学弊大于利
17.正方：大学生应包分配
反方：大学生不应包分配
18.正方：高分高能
反方：高分未必高能
19.正方：文凭等于水平
反方：文凭不等于水平
20.正方：听话的学生是好学生反方：听话的学生未必是好学生21.正方：有钱就有幸福
反方：有钱未必幸福
22.正方：金钱是万能的。

中学生辩论赛注意事项俗话说好的技巧，是成功的捷径，但是也需要有一些注意，那在中学生辩论赛中有哪些注意事项。

中学生辩论赛注意事项1、辩手必须熟悉辩论的规则2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性3、环节的发掘。

比如说对于剩余时间的安排。

4、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。

对整场辩论赛观点的把握能力强。

二、三辩要求现场应变能力、语言的及时 ___能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。

要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。

一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。

(附：辩论赛准备的纸条一般用法：〈1〉记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分6、注意场上的整体配合：(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。

它也是对辩手默契的考验。

)(1)设置两难。

即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。

但是一定要对准话题，不可以做无病 ___。

(2)主动引申。

即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。

(3)以矛攻盾。

即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪。

(4)归谬发问。

即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。

(5)简问深涵。

即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。

答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。

(6)撕隙抓漏。

即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪。

(7)熟事新提。

人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。

辩论赛注意事项及辩论技巧注意事项1.辩论中，观点绝对不能违背社会主流价值观和国家方针政策，观点要积极向上。

2.尊重对手观众评委以及主持人，绝不允许出现进行语言的人身攻击和侮辱人格尊严的言行，端正心态，不要出现过激行为（在答辩的时候用笔指着对方辩友，或者拍桌子等）3.辩论中，不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，本方辩手交流时应该用纸条交流不得交头接耳，替补队员在比赛期间不得给予辩手任何的帮助。

4.语言简洁明了，语句清晰，切记不要为了语速而表达不清，一辩和四辩在论述的时候最好能脱稿。

5.辩手准备的资料不得超过巴掌大，否则要作为违规资料被没收。

6.桌子上不允许放太多的资料，要保持桌上的清洁。

7.辩手要注意服装，在比赛的时候要穿正装，最好可以统一服装，在辩论中要注意自己的坐姿，不要趴在桌子上，或者用手托着头，双腿要平方，不要出现其它不雅的动作。

8.各班到场的观众，在到精彩环节不得起哄，以及做一些会影响到辩论赛正常进行的行为，但是允许正常的鼓掌。

9.辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

10.辩论赛中辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

辩论技巧1．在辩手自我介绍时，可以准备一些有创意的介绍方法。

（在每位辩手介绍完自己后，其团队可以一起起立重申我方观点）2．各方一辩在开篇陈词时，要注意观点突出，立意明确，要对辩题做全面的了解，不可只停留在表面。

3．在攻辩环节各方辩手最好是要准备10-20个问题，并且要猜想对方辩手会怎样回答，听清对方的漏洞，抓住漏洞进行打击。

在对方提问的时候，回答的一方不可以进行反问。

4．在攻辩环节要对对方辩友提出的问题进行记录，以便后用。

5．在自由辩论环节，辩论发言必须两队之间交替进行，先由正方开始，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止，在此时间里同一方每位辩手的发言顺序、次数和时间不受限制。

6．发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。

【2018-2019】辩论赛技巧及注意事项word版本
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辩论赛技巧及注意事项
论赛应该注意的9大事项：
1、辩手必须熟悉辩论的规则，
2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性
3、环节的发掘。

比如说对于剩余时间的安排。

4、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。

对整场辩论赛观点的把握能力强。

二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。

要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。

一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委
5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。

(附：辩论赛准备的纸条一般用法：<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分
6、注意场上的整体配合：(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。

它也是对辩手默契的考验。

)
7、辩论技巧
1)、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。

看的是谁的语言更有说服力。

恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

辩论赛中的注意事项辩论赛中的注意事项（一）、辩手注意事项、要求1、赛场辩论时，双方辩手应该遵循辩论程序轮番发言，不应在对方申述观点和理由时打断其发言。

2、在盘问阶段，双方辩手应该把握好时间。

3、我们提倡并鼓励源于智慧的轻松、幽默的辩论风格。

辩手间不可进行人身攻击。

4、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段，以强化自己的陈词，但尺寸不能过大，以免遮挡。

可以引用名人名言，也可以用譬喻的方法。

在举例时，尽量避免敏感的政治人物和政治事件。

5、每场比赛，辩手的辩位不能变动，也不得中途替换辩手。

如有特殊情况，需替换辩手，须由领队（团支书或班长）书面提出申请，由组委会研究决定。

6、除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、同学们好”（最后一场“主持人、评委嘉宾、同学们好”）外，其余皆可省略。

每支辩论队穿着统一服装上场辩论。

7、一方完全抄袭网络等媒体的辩论赛过程的内容，没有自己的观点，另一方可以指出对方抄袭。

辩论模式与评分标准1、辩论模式（参赛人数是4：4，共42分钟）陈词阶段：共14分钟，正反方一辩先后陈词，每方4分钟。

正反方二辩先后陈词，每方3分钟。

盘问阶段：分两个部分，共8分钟。

（1）反方三辩向正反一、二、三辩逐一提问；正方三辩向反方一、二、三辩逐一提问（提问时间不计，回答时间每方累计2分钟）。

（2）盘问小结：由反方三辩先小结，再由正方三辩小结（每方2分钟）自由辩论阶段：共12分钟，由正方辩手先发言，接着是反方辩手发言，双方交替发言，（每方累计4分钟）。

自由辩论结束后，先由评委团对辩手进行提问，每方各一个问题，再由观众向辩手提问，每方各两个问题。

（每方累计回答评委和观众问题时间不超过2分钟）。

总结陈词阶段：共8分钟，由反方四辩陈词，再正方四辩陈词。

每方各四分钟。

2、评分标准（包括个人与团体两部分）个人标准：满分（50分）。

其中语音、姿态、审题、论证、辩驳各10分。

团体评分标准：满分（100分）。

包含着装（10分）、审题（20分）、论证（25分）、辩驳（25分）、配合（20分）。

第三届谁与争锋辩论赛【2 】竞赛规矩及留意事项一.竞赛请求：1.辩手应留意辞吐精致,不可对他人进行人身进击.2.辩手必须屈服主持人的安排,尊敬评委,不雅众,对方辩手以及大赛的评选成果.3.除不可抗拒身分外,参赛部队迟到15分钟,将视为弃权处理.4.参赛部队的亲朋团应遵照大赛请求,文明加油.助威（只可拍手,不能呐喊助威,以免影响现场竞赛）.5.入场前,参赛选手应持相干证件（学生证）,若有冒假,将撤消该队的参赛资历.二.竞赛流程：（一）主席致辞介绍竞赛规矩,到场评委.嘉宾.介绍选手学院.专业.年级及正反方所持不雅点等（辩手应作简略谈话）.（二）竞赛阶段1．一辩陈词正方一辩谈话（共3分30秒,残剩30秒时,铃声提醒）反方一辩谈话（共3分30秒,残剩30秒时,铃声提醒）2．攻辩（1）正方二辩或三辩选择反方二或三辩攻辩（共2分30秒,一次限问一个问题,两分钟内可多次提问,提问不限时,答复限30秒）;反方被选辩手答辩（须正面答复,不得提问或反问.每次答复最多用时30秒,时限之内,正方无权打断.）（2）反方二辩或三辩选择正方二或三辩攻辩（共2分30秒,一次限问一个问题,两分钟内可多次提问,提问不限时,答复限30秒）;正方被选辩手答辩（须正面答复,不得提问或反问.每次答复最多用时30秒,时限之内,反方无权打断.）3．对辩两边各派出除一辩外随意率性一名辩手进行对辩,正方开端,各用时1分30秒4．攻辩及对辩小结任一辩手进行攻辩小结（共2分钟,残剩30秒时铃声提醒）任一辩手进行攻辩小结（共2分钟,残剩30秒时铃声提醒）5．自由辩论自由辩论（由正方开端）,每方用时各4分钟（一次一方只许可一名辩手起立答复及发问,一方辩手坐下,另一方计时立刻开端.残剩1分钟时,铃声提醒.）6．评委提问由评委向正方提出一个问题,由除四辩外的辩手作答.（共2分钟,在时光限制内,可以补充作答.评委提问停止,计时开端.）由评委向反方提出一个问题,由除四辩外的辩手作答.（共2分钟,在时光限制内,可以补充作答.评委提问停止,计时开端.）7．总结陈词反方四辩总结陈辞（共4分钟,残剩30秒时铃声提醒）正方四辩总结陈辞（共4分钟,残剩30秒时铃声提醒）合计—— 39分钟（三）赛后：1.不雅众提问环节,该环节辩手表现不影响成果;同时由礼节引评委至后台评论辩论.决议成果2.评委剖析.点评赛况3.主席宣告竞赛成果三.竞赛各环节规矩（一）盘考规矩1．盘考辩手只许可提问自力的问题,不得对问题进行铺垫或对方答复进行点评息争释.2．被盘考一方必须作答,不得躲避,也不得反问.答复时光限制之内,提问一方无权打断.（二）对辩规矩1．两边各派出除一辩外的一名辩手进行对辩,对辩进程中不得换人,其他队员不得进行补充.2．环绕立论睁开,躲避对方问题响应扣分.时光率先用完的一方无权持续谈话,另一方可将残剩时光用完.3．小我风姿可以酌情加分.（三）自由辩论规矩1．自由辩论谈话必须在两队之间瓜代进行,起首由正方一名队员谈话,然后由反方一名队员谈话,两边轮流,直到各自时光用完为止.时光未用完一方,有权持续提出问题.但时光率先用完一方,无权对另一方的提问作答.2．各队耗时累计盘算,当一方谈话坐下后,即开端盘算另一方用时.3．在总时光内,各队队员的谈话次序.次数和用时不限.（四）开篇陈词和总结陈词环节完稿,评委可酌情加分.辩手可以在本方环节中展现事先预备的图表.出示所引用的书本或报刊的摘要.（五）竞赛中,辩手不得分开座位,不得打搅对方或本方辩手谈话.四.评分方法（一）集团分,共300分：1.按辩论阶段评分,计200分.一辩陈词：30分：攻辩：20分;对辩：20分;攻辩及对辩小结：20分;自由辩论：60分;答复评委提问：10分;总结陈词：40分2.分解印象分,计100分.仪态.说话风姿：50分;集团合营,临场反响：40分.完稿加分：10分.（二）辩手小我得分,每人每场总计50分.最佳辩手由当场得分最高者获得.说话表达：10分;整体意识：10分;辩驳才能：10分;美感风姿：10分;分解印象：10分五.评分标准1.集团部分：（1）审题精确把握辩题内在和外延,对所持立场能多层次.多角度懂得,论点光鲜,对本方难点能有用处理和化解. （2）睁开对辩题的懂得和阐述能在广度上睁开,在深度上推动,全部辩论进程层次清楚,能给人以层层递推的美感.（3）辩驳提问抓住对方关键,问题简略清楚明了;答复直面问题,有理有据.重视针对辩题正面比武. （4）合营具有集团精力,队员间互相支撑合营,论辩连接流利.偏向同一,攻守兼备,自由辩论时谈话错落有致,表现“流淌的整体意识”. （5）说话通俗话标准,语速顿挫顿挫,说话流利,富于沾染力,表现国语的美.（6）辩风竞赛中尊敬敌手,尊敬主席.评委和不雅众.举止得体,显示出优越的道德教养.敢于创新,勇于表现,具有本队特有的作风,并贯串全局. （7）形象着装整洁,内心大方,表现出优越的风姿和蔼质.2．小我部分：由评委根据每位辩手在整场竞赛中的表现可参考：（1）陈词流利,说理透辟,用语得体; （2）提问适合,答复中肯,辩驳有力,反响机灵,滑稽滑稽中寓解.（3）台风与辩风.六.输赢断定：（一）竞赛集团分以及小我得分都由当场评委先生小我记载,退席评断时再同一盘算. （二）每场竞赛的输赢断定,根据评委在竞赛时代的集团总分分数,以及退席商讨的成果而定.假如分数和投票输赢成果相吻合,则确认无误.假如分数和投票输赢成果不相吻合,则请评委先生再行商讨,由评委先生评论辩论剖断输赢关系.（三）辩手小我得分只作为小我奖项的评审根据,不参加团队总分.七.奖项设置：1.冠军1名.亚军1名.季军2名2.最佳辩手：共7名（可反复,初赛共4名,半决赛共2名,决赛共1名）评选办法：每场竞赛小我得分排名第一的辩手.3.优良组织奖： 2个,面向各二级学院（由赛务组评定）评选办法：该项评选将分解斟酌以下几点（1）参赛部队地点的院校队竞赛的投入程度（2）对赛务工作的支撑情形（3）竞赛当天不雅众的上座率（4）竞赛进程中,学院不雅众的参与程度和现场规律（5）对初赛.半决赛承办工作的积极性附件一：评分表。

辩论赛中的注意事项和辩论技巧辩论赛主要是分为团队配合和个人表现，打分也是从这两项来进行评分。

团队的注意事项1、团队的服装，虽然没有特别要求，但是最好是穿的比较正式的工装，这样整体的效果就有了。

2、团队的气势体现。

可以在开场的时候准备一段话，四句，每人一句。

要体现本队的观点和特色。

3、团队之间的配合。

首先团队之间的意见要统一，不能自相矛盾。

其次，就是在演讲过程中，要互相配合。

（这个在每个具体的环节会详细说明）4、一定要注意礼貌，在发言之前要先谢谢主席和对方辩友，辩论过程中不能出现粗鲁的言行举止，尤其是不能拍桌子或者拿手指对方辩友，这是不礼貌的行为。

下面的小动作尽量少，互相之间不要交头接耳，最好准备小纸条，方便交流。

在对方辩友发言时要注意倾听，不能抢话。

比赛环节的注意事项一、立论环节立论主要分为以下几个步骤：1、陈述本方观点，首先说明本方观点，其次，不能否认对方的观点不正确或者不重要。

以汽车企业应该先做大还是先做强为例。

假设本方辩题是做强。

我方观点是汽车行业应该先做强。

当然，我方并不否认汽车行业也应该做大，做大也是很重要的。

但是，在这里，我们要强调的是一个先后顺序，所以我方观点认为汽车行业应该先做强，然后再做大。

（这点很重要，在辩论的过程中也应该注意，不能完全否认对方观点，这样就犯了片面的以偏概全的错误。

）2、陈述本方观点的立论依据。

要分清楚一、二、三点，给人清晰且一目了然的感觉。

3、可适当举例为本方观点提供例证，但例子一定要是完全能证明本方观点的，否则会被对方抓住漏洞。

4、结束时，应该在重申本方观点。

个人应该注意的问题：声音洪亮，有气势，且普通话要标准，最好能脱稿。

二、驳立论环节这个环节可以根据辩题先设计对方可能出现的漏洞，如果对方出现这样的错误，可以直接使用准备好的资料。

但如果对方没有出现这样的错误，则不可照搬。

这个环节需要队友的配合，在对方一辩发言时，大家要认真听，并且把发现的漏洞记下来，传给二辩，再由二辩进行总结分析和组合，注意发言时一定要有严密的逻辑思维。

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辩论可以探求真知真理，丰富知识底蕴;可以展示语言风采，弘扬口才魅力;可以磨练思维能力，提高心理素质。

中学生开展辩论是中学语文新课标规定的口语训练的一项重要内容。

中学生辩论赛，是展示当代中学生机敏、睿智的头脑、雄辩的口才和团结协作精神的舞台，能全面提高学生的综合素质，丰富学生课余的文化生活，加强学校的精神文明建设。

一、辩手的选拔辩手的最理想的条件是：既能够“论”也能够“辩”，既能够“说”也能够“写”。

具体地说，辩手应该性格开朗活跃，思维开阔敏捷，逻辑严密，表达准确，语言精炼、有感召力。

选拔的过程，可以先通过自己报名，他人推荐，然后开展小组辩论，班级选拔。

这样不仅可以选出优秀的辩手，也促使全员参与，为辩论赛营造良好的氛围。

二、辩手的培训辩手的培训可集中训练思维能力、知识结构、风度礼仪、心理素质四个方面。

1、思维能力训练。

思维是辩论的灵魂和基础。

辩论中，对辩题的分析是否透彻，思路是否清晰，反应是否敏捷，想象是否丰富，推理是否缜密，引据是否合理，配合是否默契等等，都是以思维为基础的。

对辩手的思维能力训练可集中训练他们的收敛思维能力和发散思维能力。

前者主要训练他们的分类能力、鉴赏能力和判断能力。

后者主要训练思维的广阔性、思维的灵活性、思维的变通性和思维的独立性。

2、知识结构训练。

要让辩手掌握逻辑推理的常用方法，如三段论、归纳法、类比法、反证法;了解逻辑推理的典型错误，如偷换概念、偷换论题、断章取义、以偏概全;懂得驳斥诡辩的基本方法，如运用注解法来反驳偷换概念或论题，运用列举反例法来驳倒论敌以偏概全，运用以毒攻毒法制服机械类比等诡辩。

3、风度礼仪训练。

仪态仪表方面，如头部表现要沉稳庄重，频频点头或摇头都不适宜;眼神、目光要亲切、庄重、坚毅，表现出友好、沉稳、自信的风度;面带微笑;手势贵精不贵多，要适中得体，干脆利落，自然大方，表意确切。

【最新推荐】辩论赛的注意事项有哪些-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==辩论赛的注意事项有哪些每一场精彩的辩论赛中会让人热血沸腾。

在辩论比赛中，有注意事项？以下是小编整理的辩论赛的注意事项，欢迎阅读。

1．正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。

不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。

这一点极难，所以不必强求。

正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。

一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。

”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。

如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。

2．控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门；二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。

驳论应该注意的问题是：①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头；②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击；临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言；③反驳的对象不要太过分散，不超过3点；④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。

中学生辩论赛指导要领辩论是人们持不同立场对同一对象展开争论的过程。

辩论可以探求真知真理，丰富知识底蕴；可以展示语言风采，弘扬口才魅力；可以磨练思维能力，提高心理素质。

中学生开展辩论是中学语文新课标规定的口语训练的一项重要内容。

中学生辩论赛，是展示当代中学生机敏、睿智的头脑、雄辩的口才和团结协作精神的舞台，能全面提高学生的综合素质，丰富学生课余的文化生活，加强学校的精神文明建设。

一、辩手的选拔辩手的最理想的条件是：既能够“论”也能够“辩”，既能够“说”也能够“写”。

具体地说，辩手应该性格开朗活跃，思维开阔敏捷，逻辑严密，表达准确，语言精炼、有感召力。

选拔的过程，可以先通过自己报名，他人推荐，然后开展小组辩论，班级选拔。

这样不仅可以选出优秀的辩手，也促使全员参与，为辩论赛营造良好的氛围。

二、辩手的培训辩手的培训可集中训练思维能力、知识结构、风度礼仪、心理素质四个方面。

1、思维能力训练。

思维是辩论的灵魂和基础。

辩论中，对辩题的分析是否透彻，思路是否清晰，反应是否敏捷，想象是否丰富，推理是否缜密，引据是否合理，配合是否默契等等，都是以思维为基础的。

对辩手的思维能力训练可集中训练他们的收敛思维能力和发散思维能力。

前者主要训练他们的分类能力、鉴赏能力和判断能力。

后者主要训练思维的广阔性、思维的灵活性、思维的变通性和思维的独立性。

2、知识结构训练。

要让辩手掌握逻辑推理的常用方法，如三段论、归纳法、类比法、反证法；了解逻辑推理的典型错误，如偷换概念、偷换论题、断章取义、以偏概全；懂得驳斥诡辩的基本方法，如运用注解法来反驳偷换概念或论题，运用列举反例法来驳倒论敌以偏概全，运用以毒攻毒法制服机械类比等诡辩。

3、风度礼仪训练。

仪态仪表方面，如头部表现要沉稳庄重，频频点头或摇头都不适宜；眼神、目光要亲切、庄重、坚毅，表现出友好、沉稳、自信的风度；面带微笑；手势贵精不贵多，要适中得体，干脆利落，自然大方，表意确切。

辩论要有高尚的辩风辩德。