《鱼游到了纸上》同步练习

鱼游到纸上一、给加点的汉字选择正确的读音。

j ǔ （ ） hu ī （ ）zh ǔ （ ） hu ǐ （ ）xi òu （ ） l ōn ɡ （ ）xi ù （ ） l ón ɡ （ ）二、蝴蝶会停在哪些花上？三、在括号里填上适当的词语，请不要重复。

（ ）站着 （ ）看着（ ）叫着 （ ）画着（ ）笑着 （ ）想着四、填一填，读一读，再选择两个你已经理解的词语各写一句话。

（ ）心（ ）目 清（ ）见底自（ ）自（ ） 一丝不（ ）天真（ ）（ ） （ ）为一体1、 2、五、照样子把句子补充完整。

（不能重复）举．止 绣．花 聋．哑 挥．手例：鱼儿在水中自由自在地游来游去。

1、蚂蚁在地上自由自在地。

2、小鸟在天空自由自在地。

3、小船在湖面自由自在地。

4、青蛙在田里自由自在地。

5、马在草原上自由自在地。

六、我来理解文中的重点句。

鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”，这句话的意思可以用下面哪个成语来概括？选择一个恰当的词打上“√”。

A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上我是这样理解这句话的：七、阅读文段，回答问题。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢（bà）了。

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，惟一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

1、把描写青年外貌的句子抄写在下面。

2、用横线画出青年看鱼和画鱼的句子。

25.鱼游到了纸上一、看拼音，写词语。

zàn tàn dòng tài xì zhì jìng jiè（）（）（）（）róng wéi yì tǐ yì sī bù gǒu qīng chè jiàn dǐ（）（）（）二、选字填空。

鱼渔辉挥（）缸（）夫指（）（）煌（）船打（）光（）（）笔三、把正确的选项写在括号里。

1.举止：a.举起又停止；b.迈步；c.举动；d.姿态和风度。

我认识了一位举止．．特别的青年人。

（）2.反应：a.受到外界刺激而引起的相应活动；b.事情所引起的意见、态度或行动。

唯一没有任何反应．．的是他自己。

（）四、联系课文内容，回答问题。

1.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

“呆呆地、静静地”看出他达到的程度。

他这样做的目的是。

2.他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

这句话看出他画金鱼，既画得，又画得；还能看出他画画技术较全面，既会，又会。

3.请你把本题的第一句和这句话联系起来，你就会明白“鱼先游到了心里”才能“游到了纸上”的关系，谈谈你的体会，再写下来。

参考答案一、赞叹动态细致境界融为一体一丝不苟清澈见底二、鱼渔渔鱼挥辉辉挥三、1.d2.b四、1.忘我观察鱼的动态，为自己画画打基础2.细致迅速工笔速写3.要把鱼画像、画活，必须先仔细观察，使形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。

鱼游到纸上一、给加点的汉字选择正确的读音。

j ǔ （ ） hu ī （ ）zh ǔ （ ） hu ǐ （ ） xi òu （ ） l ōn ɡ （ ）xi ù （ ） l ón ɡ （ ）二、蝴蝶会停在哪些花上？三、在括号里填上适当的词语，请不要重复。

（ ）站着 （ ）看着（ ）叫着 （ ）画着（ ）笑着 （ ）想着四、填一填，读一读，再选择两个你已经理解的词语各写一句话。

（ ）心（ ）目 清（ ）见底自（ ）自（ ） 一丝不（ ）天真（ ）（ ） （ ）为一体1、 2、五、照样子把句子补充完整。

（不能重复）例：鱼儿在水中自由自在地游来游去。

1、蚂蚁在地上自由自在地 。

举．止 绣．花 聋．哑 挥．手2、小鸟在天空自由自在地。

3、小船在湖面自由自在地。

4、青蛙在田里自由自在地。

5、马在草原上自由自在地。

六、我来理解文中的重点句。

鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”，这句话的意思可以用下面哪个成语来概括？选择一个恰当的词打上“√”。

A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上我是这样理解这句话的：七、阅读文段，回答问题。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢（bà）了。

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，惟一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

1、把描写青年外貌的句子抄写在下面。

2、用横线画出青年看鱼和画鱼的句子。

精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .鱼游到了纸上一课一练一、看拼音写词语 .jǔ zhǐjìnɡjiè xì zhì tiān zhēn wéi yī( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词 .缸 ( ) 唯 ( ) 忘 ( ) 苛 ( )缺 ( ) 谁 ( ) 妄 ( ) 句 ( )境 ( ) 悦 ( ) 裳 ( ) 徽 ( )镜 ( ) 说 ( ) 赏 ( ) 微 ( )三、选词填空聚集聚集集合1.明天去春游,校长在播送里讲：早上7点在学校准时( )出发 .2.已经很多年了 ,每逢休息日 ,集邮爱好者都 ( )到这里交换邮票、邮品 .3.家乡山旁的那条大河是由4条小河 ( )成的 .细致细心仔细1.观察事物时 ,对每个细节都要看 ( )了 ,绝|不能走马观花 .2.这家医院的护士对病人的照顾真是 ( )入微 ,让人深受感动 .3. ( )是写好每一次作业的关键 .四、写出以下词语的日常口语 .夕阳 ( ) 仰头 ( ) 无垠 ( ) 诞辰 ( ) 理发 ( ) 母亲 ( ) 恐吓 ( ) 夺目 ( )五、查字典 ,按要求去做1. "赏〞字的部首|是 ( ) ,再查 ( )画 .字典中的解释有：①赞扬 ,奖励；②领略美好事物的意味；③给予；④指奖赏的钱、物 .在 "赏心悦目〞一词中 , "赏〞字应取第 ( )种解释 ."赏心悦目〞的意思是：2. "苟〞字的部首|是 ( ) ,再查 ( )画 .字典中的解释有：①暂时；②假设 ,如果；③马虎 ,随便 .在 "一丝不苟〞一词中应取第 ( )种解释 ."一丝不苟〞的意思是：答案一、看拼音写词语 .jǔ zhǐjìnɡjiè xì zhì tiān zhēn wéi yī( 举止 ) ( 境界 ) ( 细致 ) ( 天真 ) ( 唯一 )二、组词 .缸 ( 鱼缸 ) 唯 ( 唯一 ) 忘 ( 忘记 ) 苛 ( 严苛 )缺 ( 缺少 ) 谁 ( 谁说 ) 妄 ( 妄想 ) 句 ( 句子 )境 ( 境界 ) 悦 ( 喜悦 ) 裳 ( 衣裳 ) 徽 ( 国徽 )镜 ( 铜镜 ) 说 ( 说话 ) 赏 ( 欣赏 ) 微 ( 微妙 )三、选词填空聚集聚集集合1.明天去春游,校长在播送里讲：早上7点在学校准时( 集合 )出发 .2.已经很多年了 ,每逢休息日 ,集邮爱好者都 ( 聚集 )到这里交换邮票、邮品 .3.家乡山旁的那条大河是由4条小河 ( 聚集 )成的 .细致细心仔细1.观察事物时 ,对每个细节都要看 ( 仔细 )了 ,绝|不能走马观花 .2.这家医院的护士对病人的照顾真是 ( 细致 )入微 ,让人深受感动 .3. ( 细心 )是写好每一次作业的关键 .四、写出以下词语的日常口语 .夕阳 ( 落日 ) 仰头 ( 抬头 ) 无垠 ( 无限 ) 诞辰 ( 生日 )理发 ( 剪头 ) 母亲 ( 妈妈 ) 恐吓 ( 吓唬 ) 夺目 ( 耀眼 )五、查字典 ,按要求去做1. "赏〞字的部首|是 ( 贝 ) ,再查 ( 8 )画 .字典中的解释有：①赞扬 ,奖励；②领略美好事物的意味；③给予；④指奖赏的钱、物 .在 "赏心悦目〞一词中 , "赏〞字应取第 ( ② )种解释 ."赏心悦目〞的意思是：指美好的情景使人心情欢畅2. "苟〞字的部首|是 ( 艹 ) ,再查 ( 5 )画 .字典中的解释有：①暂时；②假设 ,如果；③马虎 ,随便 .在 "一丝不苟〞一词中应取第 ( ③ )种解释 ."一丝不苟〞的意思是：对每一个细节都很审慎的 ,形容办事认真 .教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。

27、《鱼游到了纸上》一、看拼音，写词语。

Huāɡǎnɡ qīnɡchèyúɡānɡyì sībùɡǒu( ) ( ) ( ) ( )xiù h uāhuībǐ lǒnɡ yǎyì hú chá( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

绣（）致（）挥（）缸（）锈（）到（）浑（）缺（）徽（）苟（）巷（）描（）微（）句（）港（）瞄（）三、在括号里写出加点词语的近义词。

1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼．．的孩子。

（）2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像．．和金鱼比美似的。

（）3、围观的人越来越多，大家赞叹．．着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

（）4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇．．地叫起来。

（）5、我喜欢．．花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

（）6、玉泉的池水清澈．．见底。

（）四、缩句。

1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。

2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。

五、回忆课文，填空。

本文是按的顺序叙述的。

文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。

这两个方面反映了聋哑青年的的品质。

文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是，第三是作者与聋哑青年的笔谈。

27、《鱼游到了纸上》一、花港清澈鱼缸一丝不苟绣花挥笔聋哑一壶茶二、略三、灵活仿佛赞赏惊讶喜爱清晰四、缩句。

1、青年画金鱼。

2、池里有金鱼。

五、事情发展正面侧面专注勤奋、坚持不懈女孩惊奇地赞叹作者的描写。

人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷一、给加点的汉字选择正确的读音．1. 给加点的汉字选择正确的读音。

2. 蝴蝶会停在哪些花上？3. 在括号里填上适当的词语，请不要重复。

4. 填一填，读一读，再选择两个你已经理解的词语各写一句话。

（1）________（2）________5. 照样子把句子补充完整。

（不能重复）例：鱼儿在水中自由自在地游来游去。

（1）蚂蚁在地上自由自在地________。

（2）小鸟在天空自由自在地________。

（3）小船在湖面自由自在地________。

（4）青蛙在田里自由自在地________。

（5）马在草原上自由自在地________。

6. 我来理解文中的重点句。

鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”，这句话的意思可以用下面哪个成语来概括？________A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上我是这样理解这句话的：________二、阅读文段，回答问题．阅读文段，回答问题。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢（bà）了。

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，惟一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

（1）把描写青年外貌的句子抄写在下面。

（2）用横线画出青年看鱼和画鱼的句子。

（3）说那位青年“特别”，为什么“特别”？（4）女孩说，金鱼游到他的纸上来啦！为什么说金鱼游到他的纸上来了？参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷一、给加点的汉字选择正确的读音．1.【答案】√,×,√,×,×,√,×,√【考点】拼音【解析】本题考查了汉字的正确读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用、声调的掌握情况，这样才能选择做到正确的读音，字音和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

27 鱼游到了纸上一、给加点的汉字选择正确的读音。

举．止jǔ zhǔ挥．手huī huǐ绣．花xiòu xiù聋．哑lōnɡ lónɡ二、理解下列加点词语在不同语境中的不同意思，并选择意思相近的词语填在括号里。

A．自豪 B．自以为是1．上台领奖的时候，他心里感到特别骄傲．．。

( )2．这个年轻人太骄傲．．了。

( )A．与众不同 B．十分3．这是个很特别．．的青年。

( )4．这个节目特别．．吸引观众。

( ) 三、填一填，读一读，再选择一个你已经理解的词语写一句话。

( )心( )目清( )见底自( )自( ) 一丝不( )天真( )( ) ( )为一体四、读句子，填上恰当的关联词。

1. ( )他爱鱼到了忘我的境界，( )说他特别。

2. 我( )喜欢花港，( )喜欢“泉白如玉”的玉泉。

3. 他( )老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，( )从来不说一句话。

五、理解文中的重点句。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。

他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。

”1．选择正确的一项打“√”。

(1)“鱼游到了纸上”在全文出现了二次。

( )(2)“鱼游到了纸上”是指鱼儿在纸上游。

( )(3)“鱼游到了纸上”表明青年画技高超，把金鱼画得活灵活现。

( ) 2．“先游到了我心里”是指：(1)鱼儿在我心里游。

( )(2)聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。

( ) 3．理解“游到了纸上”和“游到心里”的关系：__________________________________________________________________ 六、阅读文段，回答问题。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢(bà)了。

鱼游到了纸上一、给加点的汉字选择正确的读音。

举止ǔ招手ī．j．hu 绣花．xiòu聋哑．lōnɡzhǔhuǐxiùlónɡ二、连字构成词语。

秀绣球美刺丽三、在括号里填上适合的词语，请不要重复。

( )站着( )看着( ) ( )画着( )笑着( )叫着想着四、填一填，读一读，再选择一个你已经理解的词语写一句话。

( )心()目清()见底自()自()一丝不( )天真()( ) ( )为一体五、读句子，填上适合的关系词。

1. ( )他爱鱼到了忘我的境地，( )说他特别。

2.我( ) 喜爱花港， ( ) 喜爱“泉白如玉”的玉泉。

3.他( ) 总是一个人呆呆地站在金鱼缸边， ( ) 素来不说一句话。

六、我会理解文中的要点句。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。

他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的内心。

”1．选择正确的一项打“√”。

(1)“鱼游到了纸上”在全文出现了二次。

()(2)“鱼游到了纸上”是指鱼儿在纸上游。

()(3)“鱼游到了纸上”表示青年画技高明，把金鱼画得活龙活现。

( )2．“先游到了我内心”是指：(1)鱼儿在我内心游。

( )(2)聋哑青年长久认真察看，对金鱼特别熟习，抓住了金鱼的特色，在脑筋中形成了正确生动的形象。

( )3．我知道“游到了纸上”和“游到内心”的关系：____________________________________________________________________七、阅读文段，回答下列问题。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特其他青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛光亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我其实不认识他，不过遇到过几次罢 (b à)了。

说他“特别”，由于他爱鱼到了忘我的境地。

他总是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，并且素来不说一句话。

“哟 (y ōu) ，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩诧异地叫起来。

四年级下册语文鱼游到了纸上同步练习
一、读一读，写一写。

qīng che long yǎ chǎng huī yi sī bu gǒu ( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子填空。

(明亮的)眼睛 (静静地)画画画得(专心)
( )池水 ( )游动笑得( )
( )孩子 ( )叫喊多得( )
三、我能用线把下面的词语适当地搭配起来。

举止迟缓微微地斗争
行动认真亲切地扇动
反应敏捷平稳地鼓励
观察文雅坚决地飞行
四、我知道哪一句是比喻句。

(1)他好像和游鱼已经融为一体了。

( )
(2)他的一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。

( )
(3)他画得那样细致，就像大姑娘绣花一样。

( )
(4)这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

( )
五、自己摘抄描写聋哑青年外貌、神态或动作的语句，
并背诵。

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人教版语文四年级下册第七组第27课《鱼游到了纸上》同步训练一、基础题1. 看拼音，写汉字。

huāgǎng qīng chèyúgāng________ ________ ________xiùhuā huībǐlóng yǎ________ ________ ________2. 比一比，组词。

秀________绣________缺________缸________散________撤________3. 多音字组词。

数shǔ________shù________应yīng________yìng________别bié________biè________4. 写出下列词语的近义词。

聚集—________ 仍旧—________赞叹—________ 惊奇—________5. 给画线的字注音。

茶壶________ 清澈________一丝不苟________ 国徽________6. 选字填空。

澈撤缺缸诱绣微徽①小河里的水清________见底。

②他因为有贪污行为被________除一切职务。

③任何人都有________点，关键看你是否及时改正。

④鬼子用________骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。

⑤茶室后面的金鱼________边围了许多人。

⑥她的________花技巧很高。

⑦她对客人总是面带________笑。

⑧看到他胸前的校________，我才知道他是一名大学生。

7. 读课文《鱼游到了纸上》根据解释写出相应的成语。

①融合在一起。

________②泉水像玉石一样晶莹清澈。

________③看到美好的事物，心情舒畅。

________8. 写反义词。

特别—________ 清澈—________ 细致—________ 活泼—________二、填空题9. 回忆课文《鱼游到了纸上》，填空。

本文是按________的顺序叙述的。