湖北汽车工业学院教务处

湖北汽车工业学院毕业设计工作手册为了加强毕业设计（论文）规范化、程序化管理，提高毕业设计（论文）教学和管理质量，做到全院上下职责分明，管理到位，特制定本工作手册。

一、毕业设计工作程序：成立系部毕业设计工作委员会→制定工作计划→征题工作→选题审题（含指导教师资格审核）→确定课题→公布课题、教师学生双向选题(上报选题审题统计表) →召开动员会下达任务书论文评阅→成立答辩委员会→组织答辩→评选和报送优秀论文→资料整理归档→检查、总结→上报有关资料。

二、教务处主要职责1、制定相关文件、制度。

2、协调和指导系部毕业设计管理工作，组织人员对毕业设计工作进行检查，布置校级优秀毕业设计评选和上报省级优秀学士学位论文、组织经验交流和成果推广和编印优秀论文集等工作。

三、系部主要职责1、成立系部毕业设计工作委员会和答辩委员会，并在学院教学指导委员会的领导下负责本系毕业设计全面工作。

系主任是毕业设计工作的第一责任人。

2、毕业设计工作委员会负责制定本系（部）工作计划和管理细则、指导教师资格审核、审题工作、召开毕业设计动员会、检查和总结等工作。

3、毕业设计工作委员会负责审定学生毕业设计（论文）最终成绩，并将优秀毕业设计论文、学生毕业设计（论文）成绩、缓答辩或重答辩名单经签字和盖章后报教务处。

4、审题工作要严格按照有关规定执行，坚持“一人一题”的原则，杜绝“假、大、空”类型的课题，并严格按照“毕业设计管理文件汇编”的要求控制师生比。

5、组织学生填写〈毕业设计工作学生问卷〉四、答辩委员会主要职责1、负责组织答辩的全面工作，组成答辩小组和秘书组，安排答辩程序，主持答辩过程。

填写〈答辩安排表〉并上报教务处。

2、安排毕业设计（论文）评阅人。

3.答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求和评分标准。

要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。

教师指导学生毕业设计（1）未按照《毕业设计（论文）撰写格式规范》要求撰写毕业设计（论文）者。

湖北汽车工业学院
课程教学计划进度表（－学年第学期周-周）
课程编号：
课程名称：
主讲教师：
系（教研室）：
学院（部）
填写日期：年月日
湖北汽车工业学院教务处
填表说明
1．本表是教师授课的依据和学生课程学习的情况记录，也是学校和院（系、部）进行教学检查的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。

2．表中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。

3．表中的“教学过程设计及授课方式”是指教师对教学内容的整体设计及教学过程中所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等，该项内容应认真思考重点填写。

4．表中的学生名单由选课系统进行打印并记载平时成绩，进度表中的“教学后记”主要填写计划的落实和变更情况、教学效果等。

5．课程教学计划进度表经系、部领导审签后，不得随意变动，如需调整，在执行情况栏中注明。

6．教师应在正式开课之前填写本表除“讨论、作业或思考”、“教学后记”外部分，并由学院（部）审核；在教学过程中随堂完善作业布置和教学后记等环节；教学完成后教师将完整的表格随考试资料一并存档。

7．本表电子表格在教务在线下载中心下载。

湖北汽车工业学院课程补考、重修暂行管理办法为了确保我院学分制教学改革的顺利实施，规范课程补考和重修管理，根据《学生学籍管理暂行规定》及相关文件和教学实际情况，制定本办法。

第一章总则第一条学校对除了体育、公共选修课和独立设置的实践教学环节外的其他课程统一在每学期开学前安排一次免费补考。

第二条在校期间，学生第一次修读课程考核不及格，可以申请参加补考，重修学生不得申请补考。

第三条在校期间，学生参加所修读的课程补考考核成绩仍不及格，或者对课程考核成绩不满意，可以申请课程重修。

第四条重修方式分为插班重修、开班重修和辅导重修。

第五条每生一门课程只能参加一次免费补考和免费重修，第三次修读需交费重修。

缺考、作弊和取消考试资格，不得参与补考；无故不参加补考的，不得参与免费重修。

第六条体育与独立设置的实践教学环节重修除了按规定交纳重修费用外，所有在外差旅费及材料消耗费均由学生本人承担。

第七条选课人数达到学校规定的重修开班人数时学校开设重修班。

未达到开班人数时学校不开设重修班，学生可通过选修其它年级、专业相应课程插班重修或辅导重修。

第二章教学组织第八条教务处在每学期开学制定课程重修计划和重修教师聘任工作，同时在网上发布重修相关通知。

第九条拟申请课程重修的学生，应关注教务处网上发布的选课通知，并在规定时间内登录选课系统进行重修选课（网上报名），以获得课程重修的资格。

第十条教务处根据学生网上重修选课情况，确定课程重修形式，同时交费重修者到教务科办理重修手续；学生持《重修缴费通知单》到财务处缴纳重修费。

第十一条教务处凭学生缴费单安排重修学生的编班和课程修读，并书面通知任课教师。

第三章考核第十二条补考和重修学生均应参加重修课程的考试，考试及格者取得该课程学分。

第一次重修学生参加低年级组织正常考试，考核成绩按实得成绩记载；补考和单独组织第一次重修考试的考核成绩记载如下：考试不及格者按实际成绩记载；考试成绩为60～75分者，按60分记载；考试成绩为75分以上者，按实际成绩的80％记载。

湖北汽车工业学院选课指南选课指南1.专业课推荐国家级特色专业建设点：车辆工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程教育部“卓越工程师教育培养计划”专业：车辆工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程省级品牌专业：车辆工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、自动化车辆工程：培养能适应经济建设和技术发展需要、具有创新观念、掌握扎实的基础理论知识和必要的专业知识与技能和数字化设计技术，具备较强的技术综合实践能力，能在汽车领域从事产品设计与开发、制造、试验及经营管理的高级工程技术人才。

2.选修课选修课类型：自然科学与工程技术类、社会科学与人文艺术类、经济管理与综合类、就业创业类选修课要求：以上各类必须修够2分以上。

选课注意事项：就业创业类包含职业生涯发展与规划(大一期间必修)，就业指导(大三大四期间必修)3.好课推荐：杨高举老师的思修课；黄永昌老师的近现代史；严钦容老师的高等数学；梅建伟老师的电机控制；罗永革老师发动机原理和汽车电子课，都是非常值得学习的好课。

4.考研升学出国留学情况本科毕业生中211人被国内高校录取为硕士研究生，考研率为10.17%，其中考入武汉大学、华中科技大学、重庆大学、中国农业大学等985.211院校77人，占考取硕士研究生的36.49%;研究生中1人考入武汉科技大学博士。

本科毕业生中有26人出国留学，继续深造。

升学出国留学情况本科毕业生中233人被国内高校录取为硕士研究生，考研率为10.38%，其中考入武汉大学、华中科技大学、吉林大学、重庆大学、中国农业大学等985.211院校76人，占考取硕士研究生的32.62%;研究生中1人考入吉林大学博士。

本科毕业生中有22人出国留学，继续深造;研究生中有1人考入弗朗什-孔泰大学攻读博士学位。

学校总体考研率为10%左右，考取的同学中985、211的人数占比30%-40%。

不同学院的考研率又有区别。

我是机械工程学院的，也有了解过自己学院考研的一些情况，每年都有许多考取名校的学长学姐。

周历| 旧版入口| 服务管理实施细则| 学校首页2020年8月22日星期六学生管理规定政策解读教学栏目机构设置业务分类文件下载办事指南文件制度专业介绍教师关注专升本通知动态| 教务通知more•湖北汽车工业学院2020年普通专升本补录工作通知2020-08-16•湖北汽车工业学院2020年第二学士学位招生简章2020-08-08•湖北汽车工业学院2020年专升本考试成绩查询通知2020-08-05•湖北汽车工业学院2020年普通专升本招生计划调整方案公示2020-07-16| 校内动态more•教务处在线上开展了两场“教学新方法”专题讲座2020-08-18 •湖北汽车工业学院2020年度新专业申报材料公示2020-07-27•2020年“超星杯”移动教学大赛圆满落幕2020-07-15•教务处召开2020年度新专业设置专家评议会2020-07-09 |教研教改专栏more•教务处组织《教研项目与教学成果奖培育实践及凝练申报实务指...2020-04-27•思政课部就“思想政治理论课是爱国主义的主阵地”进行主题研讨2019-11-22•主动适应形势、深化教学改革：车院汽车教研室进行课程改革研...2019-11-13•教育部关于一流本科课程建设的实施意见2019-11-11教学平台选课系统课程中心示范中心毕业设计中国大学MOOC社会考试报名尔雅通识课智慧树实习管理楚课联盟•主管部门•教育部教育厅教育信息网高等学校教育教学研究中心中国教育新闻网•兄弟院校•华中科技大学武汉理工大学武汉科技大学三峡大学武汉纺织大学•二级学院•机械工程学院电气与信息工程学院材料科学与工程学院汽车工程学院经济管理学院马克思主义学院理学院体育课部科技学院继续教育学院•校内部门•招生网宣传部学工部财务部图书馆信息技术中心•课程资源•爱课程网中国大学MOOC 好大学在线学堂在线网易公开课腾讯课堂新浪公开课•教材资源•高等教育出版社电子工业出版社机械工业出版社。

湖北汽车工业学院教务系统2.0湖北汽车工业学院是一所具有深厚工程背景、全国唯一以汽车命名的省属普通本科高校，坐落于世界著名道教文化圣地武当山北麓、秀水汉江之滨、南水北调源头、中国商用车之都湖北省十堰市。

学校前身是1972年为适应国家对汽车制造人才的迫切需求，依托东风汽车公司(原中国第二汽车制造厂)组建的工人大学。

1983年经国务院批准为全日制普通本科院校，正式命名为湖北汽车工业学院，原中科院学部委员孟少农任首任院长。

1985年获得学士学位授予权，1994年列入机械工业部院校序列，2006年划转归湖北省人民政府管理。

2008年被国家教育部评定为本科教学优秀学校，2011年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，2013年获批为硕士学位授予权单位，2015年获批湖北省转型发展试点本科高校。

学校设有机械工程学院、电气与信息工程学院、材料科学与工程学院、汽车工程学院、经济管理学院等10个教学单位。

校园占地面积824亩，校舍建筑面积28万平方米，全日制在校本科生9200余人，在校硕士研究生116人，图书馆馆藏图书66万余册，教学科研仪器设备总值达1.4亿元。

学校形成了以工为主，工、管、理、经、文、法、艺多学科协调发展的布局。

在汽车、机械、材料、电子等方面具有较突出的学科优势与特色，有1个“十三五”省级优势特色学科群，4个“十二五”省级重点及培育一级学科。

另有机械工程和材料科学与工程两个一级学科学术硕士学位授权点，以及车辆工程、电子与通信工程、控制工程、工程管理等4个专业硕士学位授权点。

学校现有32个本科专业，其中车辆工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程3个专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)和国家级特色专业，1个教育部综合改革专业，8个湖北省“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”(简称“产业计划”)专业，4个省级品牌专业，6个湖北省综合改革专业。

学校拥有1门国家级精品课程，8门省级精品课程，8门省级精品资源共享课，3门省级精品视频公开课。

关于规范课程教案填写工作的通知各学院（部）：为了进一步规范教学管理、提高整体教学水平，我校将对课程教案填写规范进行要求，现将具体工作通知如下：一、教案的概念教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教材要求及学生的实际情况，以学时或知识点为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的实用性教学文书，是教师教学经验的结晶、教学组织能力和教学思想的体现，而不简单只是教材的摘录、讲授内容的介绍。

各学院应组织教师规范教案书写，正确认识教案对于提高课堂教学质量的重要意义，认真填写课程教案。

二、教案填写范围新开课、开新课的课程（含实践课程）必须撰写教案，任课教师必须在开课前完成课程进度1/3的内容。

三、教案填写要求1、教案可以是电子形式或纸质形式，但必须随堂携带；2、教案的基本要素——学时单元、目的与能力要求、重难点、教学过程（内容、步骤与设计）、教学方法与手段、作业布置、参考资料、教学反思等必须填写完整及时；3、教案应与教学大纲要求吻合,教学目标、重难点、学时分配明晰；4、教学过程步骤清晰，教学设计深入简出，生动活泼；5、注重教学改革，教学方法、手段多样；6、作业布置、辅导答疑等安排具体合理；7、认真展开教学反思，及时处理教学过程中遇到的问题。

各任课教师应遵循专业人才培养方案制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个学时单元的全部教学活动。

希望广大教师充分重视教案在课堂教学中发挥的作用，写出有自己风格特点的教案。

附件一:课程教案模板教学质量评估监控中心2015年9月5日附件一:湖北汽车工业学院课程教案（－学年第学期）课程名称：课程编号：授课教师：授课班级：教材信息：（教材名称、出版社及出版时间）学院（部）：湖北汽车工业学院教务处。

湖北汽车工业学院教务系统2.0教育部、工业和信息化部近日联合发布《现代产业学院建设指南（试行）》，旨在以区域产业发展急需为牵引，面向行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校，建设若干高校与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院，造就大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才。

结合湖北省教育厅刚刚发布的2020年下半年工作安排，现决定在我校提前启动2020年本科高校现代产业学院的建设申报工作，现将相关要求通知如下：一、申报范围我校依托国家或省级一流专业建设点、独立设置为省级试点学院或整体纳入产业学院框架运行、管理的二级学院均可申报。

二、申报数量各学院根据实际基础自愿申报，限报1项，学校择优推荐申报省级以上项目。

三、申报条件现代产业学院应已具备或近期可以达到以下基础条件:1.人才培养主要专业与区域产业发展具有高度契合性，相关专业已经列入“国家级/省级一流专业”或新工科、新文科建设范围，具有相对优势。

2.相关产业列入区域发展整体规划，参与的企业主体参考产教融合型企业相关要求，在区域产业链条中居主要地位，或在区城产业集群中居关键地位。

3.具有相对稳定的高水平教学团队。

4.相关企业主体参与的兼职教师人员中，高级专业技术职务的人员数量不低于高校专职教师的数量。

5.加强产教融合，实践教学学时不低于专业人才培养方案总学时的30%。

6.具有相对丰富的教学资源。

7.初步形成理念先进、顺畅运行的管理体系。

8.学校能够提供相对集中、面积充足的物理空间，每年提供稳定的经费支持，用于人员聘任、日常运行。

9.学校给予发展所需政策扶持。

四、其他申报要求说明1.产业学院建设是深化本科人才培养供给侧结构性改革，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的重要手段，与相关专业建设、品牌提升密切相关，请各学院高度重视，提早谋划和培育，积极申报。

2.请各学院认真学习《现代产业学院建设指南（试行）》（附件1）、《试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》（附件2）等文件精神，做好我校产业学院的申报规划与申报材料的填报工作。

院教〔2006〕21号关于印发《考试命题试卷分析成绩评定试卷整理等应该注意的问题》的通知各系、部、教学中心：为加强教学过程管理，提高教学管理水平，教务处研究提出了有关考试命题、试卷分析、成绩评定和试卷整理装订等应该注意的问题，现印发给你们，望你们按此通知的要求做好命题、试卷分析、成绩评定和试卷整理装订等工作。

湖北汽车工业学院教务处二○○六年五月二十五日主题词:考试命题试卷分析成绩评定试卷整理通知湖北汽车工业学院教务处2006年5月25日印发共印30份关于考试命题、试卷分析、成绩评定、试卷整理等应该注意的问题一．考试命题1.试卷命题的期望值Eζ表示什么?答:试卷命题的期望值Eζ是命题时对学生考试平均成绩x的预计，从另一个角度也可以说是命题教师对于教学情况掌握程度的衡量尺度，学生考试的平均成绩x与期望值Eζ符合(值越接近)程度越好，说明命题教师对学生学习情况掌握得非常清楚，命题的质量越好；反之，则说明命题教师对学生的学习情况不甚了解，命题的质最也就越差。

2．期望值Eζ与平均值有什么关系?答:按教育部有关的规定，试卷命题的期望值Eζ应符合不符合此条件，即视为命题情况异常，就应对此情况进行分析。

期望值Eζ一般应选择在70-80间为宜，Eζ值低于70，不及格率会超过15%以上，高于80则不及格率会低于5%，过大过小的不及格率都将有碍于教学质量的进一步提高。

3.命题时应注意些什么问题?答: (1)依据课程教学大纲命题。

课程教学大纲不仅是教师进行课程教学的依据，也是教师命题的依据，超过或者低于课程教学大纲的试卷都是不符合要求的。

(2)命题设计思路清晰。

是指在命题时应当遵守命题的一些基本规则，主要有：◆符合课程教学大纲，符合程度越高越好；◆选择恰当的期望值Eζ和难度；◆在命每一道试题时，要考虑整个试卷的覆盖面、题量、难易、重点、综合性提高性试题等及其相互搭配。

◆依据课程教学大纲、期望值Eζ和难度的要求，合理调整各道试题的分值。

湖北汽车工业学院
本科教学建设项目年度任务书
单位名称（公章）：
总体负责人：
申报日期：
湖北汽车工业学院教务处制
一、本单位年度本科教学建设项目总体情况：
二、本单位年度本科教学建设项目一览表
说明：项目建设类别包含专业建设、慕课建设、微课建设、教材建设、省级专项等，其中实验室建设项目、实验项目更新改造纳入专业建设子项目，请在下表中单独填写。

附:实验室建设项目一览表（2019-2021）
三、项目年度任务书
1.专业建设项目年度任务书
注：1.任务书的填写尽量详实具体（无总体规划、内容空洞的不予项目开展），任务书的内容将作为年末项目总结验收的依据。

2.“参考框架”内容是按照专业建设主要内容列出，供各专业在填写具体任务时参考，其中“教学条件建设”包含实验室建设和基地建设等，实验室建设项目单独填写购置设备清单（下页）。

专业建设- 2019年实验室建设项目计划表
专业建设-课程实验项目更新一览表（举例）
说明：1、实验项目名称：不超过25个汉字（50个字节），超过可采用缩写形式；2、实验要求：指必修或选修实验；3、实验类型：指演示性、验证性、综合性、设计性、研究创新性实验等。

4、“更新改革类别”填写：（1）保留该项目；（2）更新改造现项目；（3）将现项目合并；（4）淘汰该项目；（5）新增项目。

2.其他项目年度任务书
四、学院总体项目经费预算表（不含实验室建设）
五、项目管理承诺书。

湖北汽车工业学院教务系统2.0
历史沿革编辑
1972年，学校建校，始称第二汽车制造厂工人业余大学；
1974年，第二汽车制造厂工人业余大学更名为第二汽车制造厂工人大学；
1983年6月，经国务院批准成为全日制普通本科院校，校名为湖北汽车工业学院，由中国汽车工业总公司与湖北省双重领导，以中国汽车总公司为主；
1984年，经国家经委批准成立汽车工业管理干部学院（二汽内部简称“管院”）；
湖北汽车工业学院
湖北汽车工业学院
1985年，学校所有本科专业取得学士学位授予权；
1986年，汽车工业管理干部学院、二汽职工大学、二汽中专、二汽职工中专四所院校并入湖北汽车工业学院；
1993年，华中理工大学与东风汽车公司协商决定成立华中理工大学研究生院东风汽车公司分部，分部设在湖北汽车工业学院；
1994年，学校划归原机械工业部管理；
1998年，学校管理体制实行中央与地方共建，以湖北省领导为主，但人、财、物仍由东风汽车公司管理；
2001年，经国务院批准，学校办学经费由中央财政、湖北省财政和东风汽车公司分摊；
湖北汽车工业学院
湖北汽车工业学院(12张)
2006年12月30日，湖北省人民政府与东风汽车公司正式签署协议，学校移交湖北省人民政府管理；
2008年，被教育部评定为“本科教学优秀学校”；
2011年，入选教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”高校；
2011年，湖北省人民政府与东风汽车公司签署共建湖北汽车工业学院的协议；
2013年7月，被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

[2-4]
2018年3月，入选教育部首批“新工科”研究与实践项目。

汽院教发〔2018〕4号
关于公布2018年度“本科教学建设与改革”
立项建设第二批建设项目的通知
各教学单位：
根据《关于开展2018年度“本科教学建设与改革”项目申报工作的通知》(汽院教通字〔2018〕8号)文件精神，学校组织了2018年度“本科教学工程”项目的遴选工作。

经各单位申报、初评以及学校评审，现同意12个专业建设项目、12个课程建设项目、5个教学研究项目、48个专业建设子项目等作为2018年度“本科教学建设与改革”立项建设第二批建设项目，现将结果予以公布（见附件）。

本科教学建设与改革项目实行校院两级管理，其中专业建设子项目由二级学院管理并组织相应的结题验收工作。

已经批准的建设项目，各项目组成员应尽早启动项目建
设工作，进一步充实项目建设内容，做好项目进度计划，明确责任分工，项目经费的管理与使用严格按照《湖北汽车工业学院本科教学建设与改革项目经费管理办法》执行。

二级学院应充分履行管理和监督职能，做好项目建设推进工作，定期开展项目中期检查、结题审查等，保证各项项目按照计划完成项目建设任务。

附件：2018年度“本科教学建设与改革”立项建设第二批建设项目名单
湖北汽车工业学院教务处
2018年4月28日
湖北汽车工业学院教务处2018年4月28日印发
附件：
2018年度“本科教学建设与改革”立项建设第二批建设项目名单。