大班美术教案：哈哈小人

大班美术哈哈小人优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第三章节《有趣的卡通形象》。

详细内容包括学习哈哈小人的绘画技巧，掌握卡通形象的基本构造，了解色彩搭配的基本原则，以及运用想象力创造个性化的哈哈小人形象。

二、教学目标1. 了解并掌握哈哈小人的绘画方法，提高学生的绘画技能。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

3. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：哈哈小人的表情、动作和色彩搭配。

教学重点：掌握哈哈小人的基本构造，培养学生的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品、教学课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示哈哈小人的图片，引导学生观察并说出其特点。

学生分享观察到的哈哈小人的表情、动作和色彩搭配。

2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解哈哈小人的基本构造和绘画方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范绘制一个哈哈小人，讲解绘画过程中的技巧和注意事项。

学生观看示范，注意观察教师绘画的步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，自主绘制一个哈哈小人。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 成果展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《有趣的哈哈小人》2. 内容：哈哈小人的基本构造绘画步骤及技巧色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：绘制一个富有创意的哈哈小人形象。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了哈哈小人的绘画方法，培养了学生的观察能力、想象力和创造力。

但在教学过程中，要注意关注每一个学生的绘画进度，给予个别指导，提高教学效果。

大班美术公开课教案《哈哈小人》教案一：《哈哈小人》艺术创造活动1. 教学目标：- 培养幼儿的观察力和想象力；- 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的绘画水平；- 促进幼儿的创造力和想象力的发展。

2. 教学准备：- 寻找一些关于哈哈小人的图片或卡通片段，用于引发幼儿的兴趣；- 准备绘画用具，如纸张、颜料、画笔等；- 准备展示幼儿作品的空白墙或画廊；- 准备一些简单的形状模板，如圆形、方形、三角形等。

3. 教学过程：- 激发兴趣：播放哈哈小人的动画片段，让幼儿感受到哈哈小人的快乐和可爱。

向幼儿介绍本节课的主题，告诉他们我们要画自己心中的哈哈小人。

- 观察和讨论：给幼儿展示一些关于哈哈小人的图片，引导幼儿观察哈哈小人的形象特点，如大大的嘴巴、小小的眼睛等。

让幼儿发表自己的观察结果。

- 创造和想象：鼓励幼儿用自己的想象力创造出自己心中的哈哈小人形象，可以使用简单的形状模板辅助绘画。

- 绘画实践：给幼儿提供画纸和绘画用具，让他们开始绘画自己心中的哈哈小人。

- 展示和分享：将幼儿的作品展示在墙上或画廊上，让他们欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享绘画的过程和想法。

4. 教学拓展：- 在课后，可以引导幼儿用其他材料进行哈哈小人的拼贴创作，如纸张、贴纸、彩色剪纸等。

- 可以让幼儿在绘画后加入文字，描述自己的哈哈小人形象。

- 可以组织幼儿之间的合作绘画活动，让他们一起创作出一个大型的哈哈小人形象。

5. 教学评价：- 观察幼儿在课堂上的参与程度和创造力表现；- 收集幼儿的绘画作品，并对其进行评价，鼓励他们继续努力提高。

教案二：《哈哈小人》艺术创造活动1. 教学目标：- 帮助幼儿认识和了解哈哈小人这个形象；- 培养幼儿的观察力和想象力；- 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的绘画水平；- 促进幼儿的创造力和想象力的发展。

2. 教学准备：- 准备一些有关哈哈小人的图片或卡通片段，用于幼儿观看和讨论；- 准备绘画用具，如纸张、颜料、画笔等；- 在课堂上设置一个展示幼儿作品的区域，如墙壁或画廊；- 准备一些简单的形状模板，如圆形、方形、三角形等。

大班美术活动《哈哈小人》教案大班美术活动《哈哈小人》教案作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大班美术活动《哈哈小人》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术活动《哈哈小人》教案1 一、活动背景生活中，很多人喜欢照哈哈镜，原因就是镜中人物的变形夸张，让人不由自主地嬉笑不已，幼儿对此更是喜爱有加。

该活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己在“照哈哈镜”一样。

活动过程中“小人”的造型因为画在折纸的不同重叠部位而变形夸张，充满童趣。

活动抓住大班幼儿喜欢画画的这一特点，逐步激发其探究兴趣，为他们的探索、创造提供条件，让幼儿自始自终感受探究的趣味。

二、过程实录（一）活动目标：1.在折过的纸上表现人物造型的不同变化。

2.感受作品的幽默，体验活动的乐趣。

（二）活动准备：1.物质准备：小框红色、绿色各6个；黄、红两种折好的长方形纸，每人1张，没有折过的绿色纸每人一张；记号笔每人一支；作品展板一块。

2.经验准备：幼儿有照哈哈镜的经验。

（三）活动过程：1.观察理解，表现“顶天立地的小人”造型。

（1）幼儿表述自己擅长画什么。

师：你最擅长画什么？幼：小兔子（哦，你最擅长的是动物）、汽车（交通工具是你最拿手的）、大树（哦，你植物画得不错，是吧）、妈妈（哦，你妈妈听了肯定很开心）……（2）幼儿理解并绘画“顶天立地的小人”。

师：今天汪老师也想请大家来画一幅画，请大家来画一个“顶天立地的小人”。

什么叫“顶天立地？”师小结：就是头顶天，脚踩地，所以要画得高，画得大，撑满整张纸课件生动形象地展现“顶天立地的小人”。

（3）幼儿画纸上表现“顶天立地的小人”。

幼儿操作表现“顶天立地的小人”，教师巡回指导，提醒要“头顶天，脚踩地”。

（评析：此环节虽然让幼儿绘画的是简单的单线小人，但挑战的是大班幼儿的观察习惯与观察技能，认真观察并善于倾听的幼儿能准确表现自己看到的图片。

幼儿园大班优秀美术教案《哈哈小人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的卡通形象》，详细内容为“哈哈小人”的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握卡通形象的特点，培养幼儿的观察能力、创造力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解哈哈小人的基本特点，学会用简单的线条和色彩表现卡通形象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并抓住哈哈小人的特点，进行创意绘画。

教学重点：掌握哈哈小人的基本画法，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：哈哈小人范例、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示哈哈小人的图片，引导幼儿观察并说出哈哈小人的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解哈哈小人的基本特点，如：头部、身体、四肢的比例关系，以及表情、服饰的创意设计。

（2）教师示范如何用线条和色彩表现哈哈小人，边示范边讲解。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿在画纸上构思自己的哈哈小人形象。

（2）幼儿用画笔、水彩颜料进行创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，进行交流与评价。

（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。

（2）教师提出课后拓展要求，鼓励幼儿继续创作更多有趣的卡通形象。

六、板书设计1. 《哈哈小人》2. 内容：哈哈小人的基本画法，步骤简图，色彩搭配建议。

七、作业设计1. 作业题目：创作一个你喜欢的卡通形象。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、示范、创作、评价等环节，让幼儿掌握了哈哈小人的画法，并激发了幼儿的创意思维。

课后反思如下：1. 教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现哈哈小人的特点，培养幼儿的观察能力。

幼儿园大班美术教案《哈哈小人》含反思
一、教学目标
1.让幼儿了解人物头部、身体、四肢的构成和比例关系。

2.培养幼儿的色彩感知和色彩搭配能力。

3.提升幼儿的手眼协调和创造力。

4.增强幼儿的自信心和表现力。

二、教学准备
1.黑色纸
2.彩色纸
3.剪刀
4.胶水
5.彩色笔
三、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
•张贴一张卡通人物图片，向幼儿询问：你们看到了一个可爱的小人，那我们该怎样画出这个小人呢？
2. 教学重点（10分钟）
•老师向幼儿讲解一个标准人物的构成，包括头部、身体、四肢的大小和比例关系。

•老师示范如何用黑色纸剪出人物的轮廓。

3. 制作环节（30分钟）
•每个幼儿从不同颜色的彩色纸中选取一些用来制作人物的四肢和头部。

•幼儿用彩色笔画出人物的面部表情和服装等细节。

•幼儿将四肢和头部胶在黑色纸上，制作出小人。

4. 展示和分享环节（10分钟）
•幼儿将自己制作的小人进行展示，并向全班分享自己制作的心得和体会。

四、教学反思
•教学思路不太清晰，需要合理安排教学时间和内容，更好地引导孩子参与到创作中。

•教学过程缺乏活动和互动，应加强幼儿之间的交流和沟通，增强他们的团队合作精神和创新能力。

•教学方式单一，可以引入一些游戏和音乐元素来激发幼儿的兴趣和注意力。

大班美术公开课教案《哈哈小人》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解哈哈小人的形象特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和自信心。

二、教学内容：1. 哈哈小人的形象特征2. 绘画技巧：如何画出可爱的哈哈小人三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 哈哈小人的图片或范例四、教学过程：1. 导入：展示哈哈小人的图片或范例，引导幼儿观察哈哈小人的形象特征，如：大大的嘴巴、小小的身体等。

2. 讲解：讲解如何画出可爱的哈哈小人，步骤如下：a. 画一个圆形作为身体b. 在身体下方画两条弯曲的线条作为双腿c. 在身体上方画一个大大的嘴巴d. 在嘴巴周围画上可爱的牙齿和舌头e. 添加细节：眼睛、鼻子、头发等3. 示范：教师现场示范画一个哈哈小人，引导幼儿观察绘画技巧。

4. 幼儿绘画：幼儿根据讲解和示范，独立完成一个哈哈小人的绘画作品。

5. 展示评价：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏，鼓励幼儿分享自己的创作思路。

五、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作更多的哈哈小人作品，进行家庭展示。

3. 区域活动：在美工区设置“哈哈小人”主题创作活动，让幼儿自主参与。

六、教学难点与解决策略：1. 难点：幼儿在绘画过程中，可能会遇到嘴巴、眼睛等细节部分的处理困难。

2. 解决策略：教师在示范过程中，重点展示细节部分的绘画方法，如：如何画出可爱的牙齿、舌头等。

教师可适当辅导遇到困难的学生，鼓励他们大胆尝试，增强信心。

七、教学评价：1. 评价内容：幼儿的绘画作品，包括形象、颜色、创意等方面。

2. 评价方式：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。

3. 评价目的：激发幼儿的自豪感，提高他们对美术活动的兴趣。

八、教学建议：1. 建议：在绘画活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的创作思路。

一、活动名称：大班美术活动《哈哈小人》二、活动目标：1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。

2. 哈哈小人的模板或示范作品。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示哈哈小人的模板或示范作品，引发幼儿的兴趣，让幼儿观察哈哈小人的特征和表情。

2. 讲解：教师讲解哈哈小人的制作步骤和技巧，引导幼儿注意色彩搭配和表情表现。

3. 制作：幼儿按照自己的意愿和想象，选择合适的材料和颜色，制作自己的哈哈小人。

4. 展示：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给同伴和老师，让幼儿相互欣赏和交流。

五、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享制作过程和成果。

2. 教师组织类似的美术活动，让幼儿继续发挥想象力和创造力。

3. 教师定期组织美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。

六、教学内容：1. 观察和描述哈哈小人的形状和颜色。

2. 学习使用剪刀和胶水进行简单的拼贴创作。

3. 通过绘画和剪贴表达自己的情感和心情。

七、教学步骤：1. 教师展示哈哈小人的模板或示范作品，引导幼儿观察和描述哈哈小人的形状、颜色和表情。

2. 教师讲解剪刀和胶水的使用方法，示范如何剪贴哈哈小人的各个部分。

3. 幼儿按照自己的想象和创意，选择合适的颜色和材料，用剪刀剪出哈哈小人的各个部分，并用胶水粘贴在一起。

4. 幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 制作完成后，幼儿展示自己的作品，与大家分享制作的过程和感受。

八、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，以及他们的创造力和想象力的发展。

2. 评价幼儿作品的形状、颜色和表情的表现，以及他们的手工制作能力。

3. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和合作精神，以及他们的自我表达和自信心的发展。

九、教学建议：1. 在活动前，教师可以先带幼儿进行一次实地观察，让他们观察周围的人和事物，激发他们的想象力和创造力。

大班美术哈哈小人教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第三章节《有趣的卡通形象》。

详细内容包括：学习画哈哈小人，通过观察和动手实践，掌握简单的卡通人物绘画技巧，了解表情和肢体的表现方法。

二、教学目标1. 让学生掌握画哈哈小人的基本技巧，能够独立完成作品。

2. 培养学生对美术的兴趣和创造力，提高审美观念。

3. 培养学生观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点难点：哈哈小人的表情和肢体动作的表现。

重点：掌握画卡通人物的基本技巧，学会观察和表达。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔、教学PPT。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同表情和动作的哈哈小人，引导学生观察和讨论。

2. 讲解示范（10分钟）老师现场示范画哈哈小人的步骤，讲解技巧和注意事项。

3. 学生实践（15分钟）学生在画纸上尝试自己画哈哈小人，老师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）老师选取几个典型的学生作品进行讲解，分析优点和不足。

5. 随堂练习（15分钟）学生根据老师的讲解，修改和完善自己的作品。

6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，老师和同学们共同评价，提出意见和建议。

六、板书设计1. 《有趣的卡通形象——哈哈小人》2. 内容：a. 画哈哈小人的步骤b. 哈哈小人的表情和肢体动作表现方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“快乐生活”为主题的哈哈小人画。

2. 答案要求：画面饱满，人物表情生动，肢体动作协调。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对画哈哈小人表现出浓厚的兴趣。

但在教学过程中，要注意对学生的个别指导，提高他们的绘画技巧。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成一幅亲子哈哈小人画。

b. 组织学生参观卡通画展，拓宽视野，提高审美能力。

c. 开展“我心中的哈哈小人”主题活动，鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。

大班美术哈哈小人教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解哈哈小人的形象特征，能够运用线条和颜色画出一个独立的哈哈小人。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握哈哈小人的基本形象和特征，能够独立完成哈哈小人的绘画。

难点：让幼儿运用线条和颜色表现哈哈小人的动态和表情。

三、教学准备1. 教具准备：哈哈小人的图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、画架等。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示哈哈小人的图片，引导幼儿观察哈哈小人的形象特征，如：圆圆的脸、大大的嘴巴、小小的眼睛等。

2. 讲解：教师讲解哈哈小人的基本画法，如：如何画出圆形脸、如何画出大大的嘴巴和小小的眼睛等。

3. 示范：教师在绘画纸上示范画出一个哈哈小人，边画边讲解，引导幼儿观察和理解绘画步骤。

4. 创作：幼儿按照教师讲解的绘画步骤，独立地在绘画纸上画出一个哈哈小人。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，表现哈哈小人的动态和表情。

5. 展示与评价：教师将幼儿的作品挂在展示墙上，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、教学反思通过本次教学活动，观察幼儿在绘画过程中的表现，发现部分幼儿对哈哈小人的形象特征掌握较好，能够独立完成绘画任务。

但在表现哈哈小人的动态和表情方面，部分幼儿还需加强。

在今后的教学中，教师应注重培养幼儿观察力和创造力，引导幼儿运用线条和颜色表现人物的动态和表情。

教师要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导，让每个幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家与家长一起创作哈哈小人的故事，拍摄成小视频或照片，在下一次活动中与同学们分享。

2. 环境创设：利用幼儿创作的哈哈小人作品，装饰班级环境，如：走廊、墙面等。

七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、专注程度、合作意识等。

大班美术哈哈小人教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的卡通形象》，详细内容为学习创作哈哈小人形象。

通过观察和分析哈哈小人的特点，引导幼儿运用自己的想象力和创造力，完成一幅富有个性、生动有趣的哈哈小人绘画作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解哈哈小人的基本特点，学会运用线条、图形、色彩等元素进行创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：哈哈小人的表情、动作和服饰的描绘。

2. 教学重点：引导幼儿观察和分析哈哈小人的特点，学会运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：哈哈小人范例、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教师制作的哈哈小人范例，引导幼儿说出哈哈小人的特点。

讨论哈哈小人的表情、动作和服饰，激发幼儿的创作兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解哈哈小人的绘画步骤，强调线条、图形、色彩的应用。

示范绘画过程，让幼儿跟随教师一起完成一幅哈哈小人的作品。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一幅哈哈小人的绘画作品，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，注意线条、图形和色彩的搭配。

4. 互相欣赏与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师和同伴给予鼓励和肯定，提出改进意见。

六、板书设计1. 《有趣的哈哈小人》2. 内容：哈哈小人特点：表情丰富、动作夸张、服饰多样绘画步骤：起稿、勾线、涂色、修饰注意事项：线条流畅、图形准确、色彩搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有个性、生动有趣的哈哈小人绘画作品。

2. 答案要求：作品需包含哈哈小人的表情、动作和服饰，线条流畅，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。