秦朝的统一ppt20 川教版课件
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秦朝的统一精选教学PPT25 川教版
“那后来呢，你们结婚了吗”我问到 “嗯，她后来成了我的妻子，我们在一起五十年了，却从来没有带她去过什么地方，年轻的时候啊，为了多赚钱，养家，舍不得花钱，也没用时间出去，后来老了退休了，本来打算到处走走，她却病了，我还记得她常说，让我一个人出去逛逛走走，我去了的地方，就等于她去了，但我怎么能丢下她一个人...”老人说起他的妻子时，脸上好像洋溢起青春的光芒，就像一个初恋的男孩。
重量的工具之一“秦权”，他上面文字的字体是
（B）
A．大篆
B．小篆
C．楷书
D．行书
3.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
当时通行于全国各地的货币是（ C ）
A
B
C
D
三月，醉一场青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的风景。青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的争荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴。 青春往事，多么甜蜜；青春岁月，多么靓丽；青春流年，如火如荼。青春里，我们向着梦想前进。跌倒过，伤心过，快乐过，痛苦过，孤独过，彷徨过，迷茫过。总是，在悠悠的岁月中徘徊；总是，在如春的生命中成长；总是，在季节的交替中感悟人生四季的美妙与韵律；总是，在多愁善感中体悟青春的美好与无奈。
1.中央：皇帝与三公 2.地方：郡县制
1.秦巩固统一的原因 2.秦统一货币、度量衡和文字
第二学第习11主课题 秦第朝5课的统商一鞅变法
随堂训练
1.公元前230年～前221年，秦王采用远交近攻策略“扫六
合”。秦王最后“扫”的是（ C ）
A．楚国
B．燕国
C．齐国
D．魏国
重量的工具之一“秦权”，他上面文字的字体是
（B）
A．大篆
B．小篆
C．楷书
D．行书
3.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
当时通行于全国各地的货币是（ C ）
A
B
C
D
三月，醉一场青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的风景。青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的争荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴。 青春往事，多么甜蜜；青春岁月，多么靓丽；青春流年，如火如荼。青春里，我们向着梦想前进。跌倒过，伤心过，快乐过，痛苦过，孤独过，彷徨过，迷茫过。总是，在悠悠的岁月中徘徊；总是，在如春的生命中成长；总是，在季节的交替中感悟人生四季的美妙与韵律；总是，在多愁善感中体悟青春的美好与无奈。
1.中央：皇帝与三公 2.地方：郡县制
1.秦巩固统一的原因 2.秦统一货币、度量衡和文字
第二学第习11主课题 秦第朝5课的统商一鞅变法
随堂训练
1.公元前230年～前221年，秦王采用远交近攻策略“扫六
合”。秦王最后“扫”的是（ C ）
A．楚国
B．燕国
C．齐国
D．魏国
秦朝的统一PPT优秀课件25 川教版
天 降 大 任 于 赢 政， 四 海 归 一！
第11课
秦朝的统一
第11课 秦朝的统一 第二学习主题 第5课 商鞅变法
学习目标
一、知识：了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内
容。知道秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。理解秦统一中国 的意义及巩固统一各项措施的作用。
二、能力：通过探究秦能够完成统一的原因，理解天下统一是大势所
1.秦灭六国
第11课 秦朝的统一 第二学习主题 第5课 商鞅变法
第11课 秦朝的统一 第二学习主题 第5课 商鞅变法
如果荆轲刺秦王成功，那么秦国在当 时还有可能统一中国吗？
1.商鞅变法，使秦国成为战国后期最富强的国 家，为统一奠定了基础。 2.长平之战后，东方六国再也无力抵御秦国的 进攻。 3.长期战乱，人民渴望统一。统一符合人民的 意愿，是历史发展的必然趋势。
太 尉
丞 相 郡
县
御史 大夫
中央政府
地方政府
专 制 主 义 中 央 集 权
第11课 秦朝的统一 第二学习主题 第5课 商鞅变法
3.巩固统一的经济文化措施
思考：漫画反映了什么时代怎样的社会现象？
第11课 秦朝的统一 第二学习主题 第5课 商鞅变法
统一货币 圆形方孔钱
意义：有利经济交流 国家的统一。
第11课 秦朝的统一 第二学习主题 第5课 商鞅变法 六合之内，皇帝之上。 西涉流沙，南尽北户。 东有东海，北过大夏。 人迹所至，无不臣者。 ——《史记· 秦始皇本纪》 秦王消灭六国，结束割据，那么，他 是否就一劳永逸安于现状呢？
?
第11课 秦朝的统一 第二学习主题 第5课 商鞅变法
2.专制主义中央集权制度的建立
趋。通过动手制作秦始皇加强中央集权示意图，掌握历史图表的制作方法， 培养动手能力和创新意识。
秦朝的统一ppt23 川教版课件
北筑长城
辽东
临洮
派大将__蒙__恬__反击匈奴，收复__河__套__地__区__。移民垦田戍 边，并修筑西起__临__洮__，东到__辽__东__的万里长城。
南修灵渠
灵渠
沟通长江水系 和珠江水系
统一东南、岭南地区，兴修__灵__渠__，沟通了_长__江___ 和_珠__江__两大水系，为中原与岭南地区的经济文化
3.毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“秦 皇汉武”之句，“秦皇”的主要政绩是 A．击败匈奴，开辟丝绸之路。 B．建立统一的封建制国家。 C．打败项羽，建立西汉政权。 D．平定叛乱，维护了统一。
4.秦始皇建立的封建专制集权统治的主 要特征是 A．规定最高统治者称皇帝 B．国家一切大权集中在皇帝手中 C．在中央设丞相、太尉、御史大夫 D．在地方实行郡县制
D．统一语言
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
第9课 秦统一中国 课件(30张PPT)
从公元前770年秦襄公建国，到公元前221年秦始皇统一天 下，近550年间，秦国历代君王励精图治（秦穆公春秋称霸、 秦孝公用商鞅变法图强），终于实现逆袭！！
【展示】
二、想一想：国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什 么好处？
答：统一环境下，国家能制定并实施统一的政策和措施，减 少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化交流和发展。
二、中央集权； ①秦始皇；丞相；太尉；御史；皇帝； ②分封；郡县；郡守;郡下；县令；朝廷；地方行政；
三、①国家统一；小篆；圆形方孔半两钱；度量衡；车辆；道 路；灵渠；万里长城；
②东海；陇西；长城；南海。
【合作】
一、阅读材料，思考秦统一中国的原因。
材料一：诸子百家在思想上有一个共同点，那就是追求“大一统”。所有的 学派都呼吁赶快实现国家的重新统一，都认为天下没有共主是不正常的， 这会让人心神不宁，必然导致天下混乱，战争连绵不断，民不聊生。
第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固
统一： 指国家由一个中央政府统治，没有分裂和割据。
古埃及
两河流域
古印度
中国
世界四大古文明中，为什么只有中国文明能连绵不断？
“大一统”——中国人骨子里的精神
“大一统”思想起源于春秋，诸子百家思想虽各有不同，但对于大 一统却有共识。
“大一统”的前提是地域上、政治上的“统一”，更包含国家在政 治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。
3、废分封制，立郡县制
秦 朝 疆 域 图从夏朝直至战国，东莞都未能正式建制。秦始皇统一中国
以后，派任嚣、赵佗率军攻打越族，统一了岭南地区，设置 南海、桂林、象郡三个郡进行管辖，莞地属南海郡。
时间： 公元前221年
川教版历史七上《秦朝的统一》ppt课件2
【解析】此题属于最佳选择题，正确分析诗句是解题的关 键。“秦王扫六合”是指秦王嬴政灭六国完成统一大业。B、C、 D 三项是秦始皇采取的巩固统一的措施，与材料无关。 【答案】A
重点提示 2 秦朝巩固统一的措施及其作用 1．政治上的措施及作用 (1)措施
①中央：最高统治者称皇帝，确立皇权的至高无上，总揽
全国军政大权。设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和 监察，最后由皇帝决断。 ②地方：推行郡县制，郡下设县，郡县的长官都由皇帝直 接任免。 (2)作用：有利于国家的统一和巩固；有利于广阔疆域的统 辖和治理；有利于抗击外来势力的侵扰或侵略。
2．经济上的措施及作用 (1)措施 ①统一货币：秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔的“半 两”铜钱。 ②统一度量衡。 (2)作用：有利于各地的经济交流。 3．统一文字 (1)把小篆作为全国通用字体。后来，书写更为方便的隶书 又逐渐流行起来。 (2)作用：有利于全国各地的思想文化交流。
3．秦开创的政治、经济制度为以后两千多年的封建社会奠定
了基础。 4．秦的统一，有利于社会经济的发展，加快了各民族的融合，
有利于华夏民族的形成。
【典例 1】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯
尽西来。”这是唐朝诗人李白歌颂嬴政哪方面的功绩？( A．实现国家统一 C．推行郡县制 B．统一货币、度量衡 D．修筑万里长城 )
【典例 2】现在中国银行、中国建设银行、中国工商银行等 在设计徽标时，都参考了内方外圆的造型。该造型与下列哪种 古钱币外形相似？( ) B．贝币 D．圆形方孔钱
A．刀切入点，考查再认、再现 史实的能力。战国时期，各国货币差别较大，影响各地的经济 文化交流。秦统一六国后，规定在全国统一使用圆形方孔钱， 作为统一的货币，促进了各民族各地区的经济交流。
秦的统一课件
步。
提升国家实力
统一使得国家资源得到 更有效的整合和利用， 提升了国家的整体实力
。
推动文化交流
统一为不同地域文化的 交流融合创造了条件， 促进了中华文化的传承
和发展。
秦统一的历史局限性
暴政与民怨
秦朝的统一建立在暴政的基础上，对人民的 剥削和压迫引发了民怨。
缺乏民族融合
秦朝未能实现各民族的真正融合，导致民族 矛盾和冲突。
在民族关系处理上，应促进各民族的 团结和融合，避免民族矛盾和冲突。
坚持和平统一
在解决领土争端和民族问题时，应坚 持和平统一的方针，避免使用武力或 以武力相威胁。
THANKS
感谢观看
结束了战国时期的分裂状态，实现了 中国历史上的第一次大一统。
秦灭六国的过程
秦国先后消灭了韩、赵、魏、楚、燕 、齐六国，完成了统一大业。
秦始皇的统治与改革
01
02
03
秦始皇的统治特点
实行中央集权制度，加强 法治，推行郡县制，统一 度量衡、货币和文字等。
秦始皇的改革措施
实行土地制度改革，修建 长城，加强国防建设，兴 修水利等。
秦始皇改革的影响
促进了社会经济的发展， 加强了中央政府的权力， 为后世政治制度的发展奠 定了基础。
03
秦的统一意义
秦的统一意义
• 请输入您的内容
04
秦的统一与历史启示
统一的重要性与必要性
结束分裂割据
秦的统一结束了战国时 期分裂割据的局面，实 现了中国历史上第一次
大一统。
促进经济发展
统一的市场和统一的货 币制度促进了经济交流 和发展，推动了社会进
秦的统一课件
目录
• 秦的统一背景 • 秦的统一过程 • 秦的统一意义 • 秦战国时期的社会矛盾
提升国家实力
统一使得国家资源得到 更有效的整合和利用， 提升了国家的整体实力
。
推动文化交流
统一为不同地域文化的 交流融合创造了条件， 促进了中华文化的传承
和发展。
秦统一的历史局限性
暴政与民怨
秦朝的统一建立在暴政的基础上，对人民的 剥削和压迫引发了民怨。
缺乏民族融合
秦朝未能实现各民族的真正融合，导致民族 矛盾和冲突。
在民族关系处理上，应促进各民族的 团结和融合，避免民族矛盾和冲突。
坚持和平统一
在解决领土争端和民族问题时，应坚 持和平统一的方针，避免使用武力或 以武力相威胁。
THANKS
感谢观看
结束了战国时期的分裂状态，实现了 中国历史上的第一次大一统。
秦灭六国的过程
秦国先后消灭了韩、赵、魏、楚、燕 、齐六国，完成了统一大业。
秦始皇的统治与改革
01
02
03
秦始皇的统治特点
实行中央集权制度，加强 法治，推行郡县制，统一 度量衡、货币和文字等。
秦始皇的改革措施
实行土地制度改革，修建 长城，加强国防建设，兴 修水利等。
秦始皇改革的影响
促进了社会经济的发展， 加强了中央政府的权力， 为后世政治制度的发展奠 定了基础。
03
秦的统一意义
秦的统一意义
• 请输入您的内容
04
秦的统一与历史启示
统一的重要性与必要性
结束分裂割据
秦的统一结束了战国时 期分裂割据的局面，实 现了中国历史上第一次
大一统。
促进经济发展
统一的市场和统一的货 币制度促进了经济交流 和发展，推动了社会进
秦的统一课件
目录
• 秦的统一背景 • 秦的统一过程 • 秦的统一意义 • 秦战国时期的社会矛盾
《秦朝的统一》秦汉统一王朝PPT课件 (共20张PPT)
2、统一文字
措施：小篆作为标准文字，推行全国 影响：对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深 远影响
3、统一货币、度量衡
措施：以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一 全国的货币。
合作探究 畅所欲言： 说一说秦始皇的历史作 用？你原先的印象中，
秦始皇是一个怎样的人 ？ 你在影视剧中了解的秦
始皇与历史上的秦始皇
3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
秦朝的统一
第12课
趣味导入
看谁最棒！
《战国策》说，荆轲奉燕太子之命去刺秦王，以献燕国
《秦统一多民族封建国家的建立》PPT教学课件
——《汉书》卷二四下《食货志》
必修·中外历史纲要（上）
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[史识] 徭役兵役、赋税沉重激化了秦末社会矛盾，从另一方面证明了减轻人民负 担，推行仁政的必要性。
必修·中外历史纲要（上）
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[随堂训练]
题组1 秦朝的统一
1．公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。他制定了三
必修·中外历史纲要（上）
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3．反思减轻人民负担的必要性 [史实] 至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。 男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹 其欲也。海内愁怨，遂用溃畔。 力役三十倍于古，田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。
必修·中外历史纲要（上）
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第3课 秦统一多民族封建国家的建立
必修·中外历史纲要（上）
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1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的 课程
意义。 标准
2．通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
时空 定位
必修·中外历史纲要（上）
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[史识] (1)大国兼并战争，诸侯国数目减少，区域性局部统一为大一统奠基。 (2)善于吸收和使用人才；各国变法使政治、经济、制度趋同；远交近攻的 得当策略均为大一统提供了条件。
必修·中外历史纲要（上）
2．文化统一为大一统护航 [史实]
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必修·中外历史纲要（上）
必修·中外历史纲要（上）
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对秦封建君主专制中央集权制度的认识 1．原因 (1)经济上，封建经济的分散性要求有一个强有力的中央政权以维护国家统 一、社会安定，保证生产发展。 (2)政治上，封建地主阶级需要一个强有力的政权来保护封建地主土地所有 制，镇压农民反抗。 (3)思想上，受法家集权理论的影响。
必修·中外历史纲要（上）
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[史识] 徭役兵役、赋税沉重激化了秦末社会矛盾，从另一方面证明了减轻人民负 担，推行仁政的必要性。
必修·中外历史纲要（上）
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[随堂训练]
题组1 秦朝的统一
1．公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。他制定了三
必修·中外历史纲要（上）
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3．反思减轻人民负担的必要性 [史实] 至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。 男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹 其欲也。海内愁怨，遂用溃畔。 力役三十倍于古，田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。
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第3课 秦统一多民族封建国家的建立
必修·中外历史纲要（上）
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1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的 课程
意义。 标准
2．通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
时空 定位
必修·中外历史纲要（上）
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[史识] (1)大国兼并战争，诸侯国数目减少，区域性局部统一为大一统奠基。 (2)善于吸收和使用人才；各国变法使政治、经济、制度趋同；远交近攻的 得当策略均为大一统提供了条件。
必修·中外历史纲要（上）
2．文化统一为大一统护航 [史实]
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必修·中外历史纲要（上）
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对秦封建君主专制中央集权制度的认识 1．原因 (1)经济上，封建经济的分散性要求有一个强有力的中央政权以维护国家统 一、社会安定，保证生产发展。 (2)政治上，封建地主阶级需要一个强有力的政权来保护封建地主土地所有 制，镇压农民反抗。 (3)思想上，受法家集权理论的影响。
秦朝的统一PPT课件1 川教版
统一货币
圆形方孔钱
度
衡
量
统一度量衡
请你当考古学家，
下图中是哪些字， 什么字体？
海内皆臣 岁登成熟 道勿饥人
统一文字
小篆
二、秦始皇巩固统一的措施：
政治上：建立专制主义中央集权制度。
一、秦统一和秦朝建立：公元前221年 定都咸阳
1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。
２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫 3、地方上,推行郡县制
商鞅变法的主要内 容是什么？产生了什 么影响？
第三学习主题
秦朝的统一
一、实现统一 ；二、巩固统一
秦王扫六合 1、统一的基础 2、统一的策略 3、统一的过程 4、统一的原因 5、统一的历史意义
想当将军吗
如果你是秦王嬴政，根据当 时六国的分布情况和存在的 “合纵”现象，你应当采取什 么样的策略才能最快的消灭六 国,统一全国？
秦 王 扫 六 合 ，
秦朝统一的历史意义？
1、结束分裂割据，符合人民的愿望。
2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族 的 封建国家 ……
秦 qin=China ？
二、巩固统一
1、政治：建立专制主义中央集权制度
1、皇帝独裁 2、中央协助皇帝 3、地方长官由皇帝直接任免
动脑筋
•秦统一六国后，一秦国商人想做生意，他带
了150个秦半两铜钱，从秦国出发，先后到了 原来的齐、楚、赵等国。现在知道1个半两铜 钱约等于1。5个齐国刀币、3个赵国铲币、2。 5 个楚国蚁鼻钱。又知道秦国的1斤约等于齐 国的8两、楚国的9两、赵国的8。5两。以秦 国的重量单位为准，如果1个秦半两恰好能买 1斤大米，那么这个商人能在原来的齐、楚、 赵地区买多少斤大米？这个商人可能有哪些 困惑？你能帮他解决吗？
秦朝的统一ppt9 川教版课件
A.夏朝 B.秦朝 C.周朝 D.汉朝
11. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。
据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？ （ B ）
A.焚书坑儒 B.统一文字 C.统一货币 D.统一语言
12、我国最早建立县制是在（ B ）
A 春秋
B 战国
C 秦朝
D 汉朝
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
故事二:
战国时，有个秦国人在国内做了一条长 裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝 做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是 超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币 而要她付刀币。
统一货币
“半两” 铜钱
齐币
秦币 楚 币
燕币
统一度量衡
度 量
衡
长城
陇西
11. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。
据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？ （ B ）
A.焚书坑儒 B.统一文字 C.统一货币 D.统一语言
12、我国最早建立县制是在（ B ）
A 春秋
B 战国
C 秦朝
D 汉朝
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
故事二:
战国时，有个秦国人在国内做了一条长 裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝 做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是 超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币 而要她付刀币。
统一货币
“半两” 铜钱
齐币
秦币 楚 币
燕币
统一度量衡
度 量
衡
长城
陇西
秦朝的统一精选教学PPT 川教版
第三学习主题 第1课 秦朝的统一
自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东
为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服
秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上
骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万
世之一时也。
——《史记·李斯列传》
李斯对秦王嬴政说：“自从秦孝公以来，周朝卑弱衰微，诸侯之间互相兼并，函 谷关以东地区化为六国，秦国乘胜奴役诸侯已经六代。现如今诸侯服从秦国就如同郡 县服从朝廷一样。以秦国的强大，大王的贤明，就象扫除灶上的灰尘一样，足以扫平 诸侯，成就帝业，使天下统一，这是万世难逢的一个最好时机。”
今名号不更，无以称成功，传后世。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰： “昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下 兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’ 臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰 ‘朕’。”王曰：“去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。 他如议。”
战国时期，各诸侯国都有自己的货币和度量衡。秦统一全国后，若继续保留各诸侯国的 制度，必然给赋税的征收、各地往来贸易带来不便，统一货币和度量衡制度势在必行。秦始 皇规定以原秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币，各诸侯国原有货币一律停用。
第三学习主题 第1课 秦朝的统一
秦统一货币示意图
春秋争霸、战国争雄，大小诸侯与国家铸就了先秦货币的多姿多彩。分为刀货、布币、 蚁鼻钱、环钱四大货币体系。齐、燕通行刀币（刀货）。韩、赵、魏通行布币（铲币）。楚 国通行蚁鼻钱。周、秦用圆形钱。秦朝钱币分为两等，黄金为上币，单位为镒[yì]，一镒重20 两；下币为铜钱，依其重量，称为“半两”。半两钱币值单一，便于换算，携带方便。
秦统一中国ppt课件
2、三公九卿制
皇
特点：最后的决断权由皇帝掌控
帝
• 太常：掌管宗庙祭祀礼仪，属九卿之首
三公
• 郎中令：掌管宫殿警卫 • 卫尉：统领宫门警卫
军 太 行 丞 监 御史 事 尉 • 廷尉：掌管司法审判
• 典客：掌管外交和民. 族事务
九卿
太 常
郎 中 令
卫 尉
学习目标
时空观念
知道秦王嬴政灭六国的时间和先后顺序，知道秦 朝建立的时间、都城；了解秦朝疆域的四至。
史料实证 历史解释 家国情怀
掌握秦统一六国的史实以及巩固统一的措施。
认识秦统一中国的条件和影响；理解中央集权制 度的概念及其包含的内容。
认识国家统一的重要性，统一是历史发展的必然 趋势，树立祖国统一的坚定信念。
县（令或长）
三、巩固统一的措施
1、文化措施 统一文字：小篆
小篆，也叫秦篆，指笔画较简省的篆书，由 李斯等人取大篆加以整理简化而成。后来， 社会上又流行一种更加简易的隶书。
使政令能够在全 国各地顺利推行
小篆
使不同地域的人 们能够顺畅沟通， 有利于文化的交
流与发展
隶书
三、巩固统一的措施
2、经济措施 统一货币：圆形方孔半两钱
——吴晗《中国历史常识》
秦的统一有利于社会稳定， 促进经济的恢复和发展
统一的多民族国家有利于 各民族交流和发展
二、建立中央集权制度
1、皇帝制度 国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、
军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威
朕统一天下， 德高三皇， 功过五帝。
皇位世袭 皇权至上
皇帝独尊
二、建立中央集权制度
A． 王室衰微的表现
B． 商鞅变法的背景
皇
特点：最后的决断权由皇帝掌控
帝
• 太常：掌管宗庙祭祀礼仪，属九卿之首
三公
• 郎中令：掌管宫殿警卫 • 卫尉：统领宫门警卫
军 太 行 丞 监 御史 事 尉 • 廷尉：掌管司法审判
• 典客：掌管外交和民. 族事务
九卿
太 常
郎 中 令
卫 尉
学习目标
时空观念
知道秦王嬴政灭六国的时间和先后顺序，知道秦 朝建立的时间、都城；了解秦朝疆域的四至。
史料实证 历史解释 家国情怀
掌握秦统一六国的史实以及巩固统一的措施。
认识秦统一中国的条件和影响；理解中央集权制 度的概念及其包含的内容。
认识国家统一的重要性，统一是历史发展的必然 趋势，树立祖国统一的坚定信念。
县（令或长）
三、巩固统一的措施
1、文化措施 统一文字：小篆
小篆，也叫秦篆，指笔画较简省的篆书，由 李斯等人取大篆加以整理简化而成。后来， 社会上又流行一种更加简易的隶书。
使政令能够在全 国各地顺利推行
小篆
使不同地域的人 们能够顺畅沟通， 有利于文化的交
流与发展
隶书
三、巩固统一的措施
2、经济措施 统一货币：圆形方孔半两钱
——吴晗《中国历史常识》
秦的统一有利于社会稳定， 促进经济的恢复和发展
统一的多民族国家有利于 各民族交流和发展
二、建立中央集权制度
1、皇帝制度 国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、
军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威
朕统一天下， 德高三皇， 功过五帝。
皇位世袭 皇权至上
皇帝独尊
二、建立中央集权制度
A． 王室衰微的表现
B． 商鞅变法的背景
初中历史 秦朝的统一20 川教版精品课件
我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。
C.众多思想家、政治家提出来统一国
建立了我国历史上第一个统一王朝，家的主张。
促进了我国历史的发展。
D. 其他。
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
C.众多思想家、政治家提出来统一国
建立了我国历史上第一个统一王朝，家的主张。
促进了我国历史的发展。
D. 其他。
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
初中历史 秦朝的统一25 川教版精品课件
第二学第习11主课题 秦第朝5课的统商一鞅变法
2.专制主义中央集权制度的建立
第二学第习11主课题 秦第朝5课的统商一鞅变法
材料1：公元前221年，秦王嬴政统一六国后，下的第一道 诏令是“议帝号”：王曰：“去‘泰’著‘皇’，取上古‘帝’ 位号，号曰‘皇帝’，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至 于万世，传之无穷。”
谢谢！
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
1.秦灭六国
前228年灭赵 前225年灭魏前221年 前230年灭韩
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冕
秦 王 始
该取一个怎
旒
样的称谓呢？
嬴 皇
政
衮服
1、皇帝制度
（1）皇帝名号制度：以“皇帝”代“王”，自 称“始皇帝”。
（2）皇帝继承制度：子、孙继承，为二世、三 世，至千万世，传之无穷。
（3）皇帝权力制度（包括成文和不成文的规定 ）。“皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的 权力，国家重大事务都由他决定”。不仅是中 央，地方郡、县主要官吏也由皇帝直接任免。
B.公元前221年 C.公元230年
B.秦国已具有统一天下的政治、经济、 军事实力。 C.秦王政决策正确、实施得力。
D.公元221年
2.试分析秦统一全国的主客观原因。客观原因：
A.战国经济文化发展，统一成为历史
3.秦统一全国的历史意义是什么？ 发展趋势。
答：结束了长期分裂割据局面，B.人民群众渴望统一、要求统一。
• 畅所欲言：
• 说一说秦始皇的历史作用 ？你原先的印象中，秦始 皇是一个怎样的人？你在 影视剧中了解的秦始皇与 历史上的秦始皇有没有差 别？
秦朝的统一，开创了统一的多民 族国家的历史。
皇帝制、郡县制等中央集权制度，影响 了中国两千多年。
秦始皇统一度量衡、货币和文字，为历 代经济的交流与发展奠定了基础。
课堂小结
“秦王扫 六合”
1.秦统一天下的条件 2.秦统一天下的过程 3.秦统一的意义
专制主义中 央集权制度 的建立
巩固统一的经 济文化措施
1、皇帝制度 2、中央行政体制 3、地方行政制度 1、经济措施 2、文化措施
学习测评
B 1.秦统一全国的时间是（
）。主观原因：
A.公元前230年
A.商鞅变法为秦统一全国奠定了基础。
• 秦的统一的历史意义。
• 自此之后，中国历史发展历程中，虽也出 现过分裂割据局面，但统一仍然是我国历 史发展的主流。民族之间也常有冲突、矛 盾和战争，但交往、交流与交融成为民族 关系的主流。因此，秦的统一有划时代的 意义。
二、专制主义中央集权制度的建立
众爱卿：孤王功盖三皇五帝，该称什么？ 大秦天下如何治理？
在地方，废除分封制，全面推行郡县制。这是地 方行政管理体制的重大变革。
从分封制到郡县制是历史的进步。郡县制 是中国古代政治制度文明的一个重要成果。
皇帝制度、中央官制和郡县制 构成一个完整的政治制度体系。通 过这个体系，专制主义中央集权的 国家体制在秦朝建立起来。
这种体制它具有皇帝专权、中央集 权和官僚政治三个特点。
长城一带
陇
西 •咸
东
•阳
海
南海
（3）修建道路网
修建以咸阳为中心的全国道路网。驰道和直道 是道路网中的主干道。
统一路轨
意义：有利于各地区间的交流稳定边疆（世界上最 早高速公路，便于调集军队。
A、修筑驰道。主要用于统一和控制全国。也方便了秦 始皇巡游。
B、秦向北修直道。公元前212年，始皇命蒙恬修筑由 咸阳向北伸的直道，“长千八百里”。此道的修建， 主要目的是为了调动军队和运输军事物资以抵御匈奴 的南下，客观上也有利于北疆与内地的交往。秦直道： 主要用于快速增兵北方边境，防击匈奴。
1、经济措施
（1）统一度量衡制度
衡
度 量
秦铜量
（2）统一货币
以秦国的圆形方孔钱作为标准样式
有人认为这象征古人的宇宙观——“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士 而采用 。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的 钱币形制从此固定下来
规定以命于天， 既受永昌
第11课 秦朝的统一
风云突变，雷鸣电闪！天下大势，分久必合。
天降大任于赢政，四海归一！
一、“秦王扫六合”
1、秦统一天下的条件
读书思考: 意气风发的秦王嬴政为什么能够统一天下呢?
（1）、秦国具备了统一六国的实力。（主观条件）
（2)、秦王制定了正确的统一策略。
商鞅 变法
远交 (3)、统一已成为不可逆转的历史发展趋势。近攻
“独裁”、“专制”是中国古代皇帝制度的 一般特征。
议议：郡县制 和分封制的主 要区别。
• 分封制是以血缘关系为 纽带，官职是世袭的
• 郡县制不是以血缘关系 为纽带的，其官吏是由 皇帝直接任免的
分封制VS郡县制
第一，郡、县主官由 皇帝任命，有一定任 期；被分封为诸侯后， 位置子孙世袭。
第二，郡、县主官只 有行政管理权；分封 制下的诸侯有封国的 土地使用权，可以组 织和指挥军队等，权 力很大。
靠什么做保障， 地方必须听从皇 帝旨意？
严厉的酷法管理天下
皇帝
最高统治者
专
丞
太
相
尉
御 史 大夫
哪个中央官职 最重要？
中央
制 主 义
行
军
监
中
政
事
察
央
集
郡(郡守）
权
地方
县(县令）
（郡县制）
2、中央行政体制——三公九卿制
在中央，设置丞相、太尉和御史大夫，史称“三 公”。分别管理行政、军事和监察。
3、地方行政制度——郡县制
C.众多思想家、政治家提出来统一国
建立了我国历史上第一个统一王朝，家的主张。
促进了我国历史的发展。
（客观条件） （4）秦王赢政的雄才伟略，秦国杰出的军事将领强悍的军队。
2、秦灭六国、统一天下的过程
咸阳
公元前221年，秦国完成统一，都城 在咸阳。
长城
陇
东
西
海
南海
同学们大家各抒己见。
秦的统一 是好事还是坏事呢？
3、秦统一的意义
秦 的 统 一 具有划时代的意义。 1.结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建 立了我国历史上 第 一 个 统一的王朝。 2.加强了各地区各民族间的交往与联系，有 利于经济的发展。 3.统 一 为大一 统 的文化共同体的建设奠 定了重要的基础，提供了必要的前提。
三、巩固统一的经济文化措施
观看视频结合教材P3,分组谈论帮助秦始皇解决下列问题（先点空白处，再
点黑部）
（1）全国各地计量长短、容积、轻重的
标准和货币各不相同，怎么办？
（2）用何种字体来改变各地文字不统 一的状况？
（3）怎样加强中央与各地的联系？
（4）如何有效地调集军队抵抗北方 游牧民族南下的侵扰与新统一地方叛 乱？
意义：有利于文化交流，汉字基本定型。
统一文字、货币、度量衡的意义
• 货币的统一,解决了赋税征收和流通的困难,方便了经 济的交流。（历代都依照秦钱的样式铸造,它通行了 两千多年.）
• 度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难,便利经济 的发展.
• 文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流.
• 秦的疆域