6707.部编版九年级历史上册第19课同步检测1

部编版九上历史第19课法国大革命和拿破仑帝国同步检测（含答案）一、选择题1．“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。

其中“她”和“实际行动”分别指（）A. 意大利文艺复兴B. 英国资产阶级革C. 法国法国大革命D. 美国独立战争2．英、美、法三国在资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》。

《人权宣言》与前两部法律文献相比，其突出特点表现在（）A．在法律上限制了国王权力B．提出了私有财产神圣不可侵犯的原则C．国家政权实际由议会执掌D．宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家3．作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。

这是在法国大革命期间颁布的( )A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《1787年合众国宪法》4.对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。

”这主要是因为法国大革命（）A．是一场“欧洲范围的革命”B．取得了民族独立，同时走上民主政治道路C．是殖民扩张的开始D．彻底摧毁封建君主的统治，广泛传播自由民主思想5.“每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。

只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思，一座原本守卫国家安全的堡垒，是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。

”材料中所涉及的事件是（）A．来克星顿的枪声B．光荣革命C．攻占巴士底狱D．“热月政变”6． 1799年10月，拿破仑从埃及冒险回到巴黎时，受到当地人民的普遍欢迎。

当时人们对他寄予的最大希望是（）A．镇压人民革命B．稳定政局、维护革命成果C．与英国争夺殖民地D．建立独裁统治7．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（）A．英国资产阶级革命爆发B．法国大革命爆发C．美国独立战争爆发D．文艺复兴运动兴起8．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

第19课法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1．法国大革命中，采取措施把革命推向高潮的是（）A．路易十六B．拿破仑C．罗伯斯庇尔D．克伦威尔【答案】C2．拿破仑夺取法国政权的事件是( )A．热月政变B．雾月政变C．1789年法国革命D．1804年法兰西第一帝国的建立【答案】B3．法国资产阶级革命开始的标志是（）A．攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国成立C．发表了《人权宣言》D．三级会议的召开【答案】A4．法国资产阶级革命期间颁布的体现反对君主专制和封建等级制度思想的文件是（）A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《法典》【答案】B5．如果有人是在美国独立战争发生前一年出生，30岁时到欧洲大陆去旅行，可以看到的现象是（）A．巴黎人民攻占巴士底狱B．处死路易十六C．拿破仑加冕称帝D．奥斯特里茨战役【答案】C6．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

”材料中的“平民心目中压迫的象征”是指（）A．路易十六B．法兰西第一帝国C．巴士底监狱D．欧洲反法联军【答案】C7．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。

其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。

如以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据有（）①夺取政权，加冕称帝。

①颁布实施《法典》，巩固法国大革命成果。

①征战欧洲，扩疆拓土。

①打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果。

A．①① B．①① C．①① D．①①【答案】D8．英、美、法资产阶级革命不仅对本国资本主义政治经济的发展产生了深远影响，更重要的是具有世界意义。

英、美、法资产阶级革命的共同点是（）A．建立了资产阶级君主立宪制B．改变了原来的社会性质C．为限制王权制定了宪法D．进行了反对外来干涉的革命战争【答案】B9．法国《人权宣言》所体现的进步精神是（）A．反对君主制度B．反对天主教会C．反对殖民主义D．反对君主专制和封建等级制度【答案】D10．拿破仑帝国灭亡的主要原因（）A．法国封建王党势力十分强大B．对外战争损害了许多国家人民的利益C．军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持D．动员全国力量，打退反法联军【答案】B二、非选择题11. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。

人教部编版九年级历史上册第六单元第19课法国大革命和拿破仑帝国同步测试卷人教部编版九年级历史上册第六单元第19课法国大革命和拿破仑帝国同步测试卷一、选择题1. 下图描绘的是在人群的欢呼中，国王被押上他自己改造过的断头台的情景。

法国大革命中被处死的国王是( )A．路易十三B．路易十四 C．路易十五 D．路易十六2. 下列关于《人权宣言》的评价，正确的是( )A．它是英国资产阶级革命时代颁布的重要文件B．它颁布于法兰西第一共和国时期C．它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产可以侵犯D．它体现了反对君主专制和封建等级制度的思想3. 当一个人遭受了重大挫折时，我们常说他遭遇了人生的“滑铁卢”。

与这一典故有关的历史人物是( )A．路易十六 B．罗伯斯庇尔 C．拿破仑D．克伦威尔4. 下图是法兰西第一帝国时，拿破仑制定和颁布的( )A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《法典》5. 生活在18世纪末19世纪初的法国人，可以见证的历史事件有( )①法国人民攻占巴士底监狱②国王路易十六被推上断头台③罗伯斯庇尔被送上断头台④拿破仑战死沙场A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6. 有人说在法国历史上没有哪个人像拿破仑这样获得如此长久的赞誉。

这种说法的理由是( )A．他处死了路易十六，将法国革命推向高潮B．他颁布了法典，巩固了资产阶级的统治C．他颁布了《人权宣言》D．他领导法国人民攻占巴士底监狱，揭开了法国革命的序幕A.法国封建统治根深蒂固B.军事独裁专政不符合资产阶级要求C.拿破仑违背了历史发展潮流D.欧洲大陆的资本主义经济基础还比较薄弱15. 2009年7月14日，绚丽的焰火表演在埃菲尔铁塔下举行(下图)，以纪念法国第220个国庆日以及埃菲尔铁塔落成120周年。

你知道法国资产阶级革命开始的标志吗( )A．三级会议召开 B．攻占巴士底狱 C．雅各宾派专政 D．热月政变16. 法国大革命开始于( )A．1689年7月14日 B．1789年7月14日C．1689年7月4日 D．1789年7月4日17. 下列关于拿破仑统治的评价正确的是( )①巩固了资产阶级统治秩序②确立了资本主义社会的立法规范③控制了欧洲很多地方，征服了俄罗斯帝国④激起了被压迫民族的反抗A．①②③④ B．①②④ C．②③④D．①③④二、问答题18. 拿破仑波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。

第19课法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。

”这段材料反映了拿破仑()A．打击了欧洲封建势力B．把法国大革命推向高潮C．建立法兰西第一帝国D．损害了资产阶级的利益2．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。

其是非成败，众说纷纭；生前身后，褒贬不一。

如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是()①夺取政权，加冕称帝②打败反法同盟，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果③征战欧洲，扩疆拓土④主持制定《拿破仑法典》A．①③B．①④C．②③D．②④3．《人权宣言》中最能体现资产阶级经济利益诉求的内容是()A．在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的B．保护私有财产C．全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定D．宣布解除与英王的一切隶属关系4．1776年，大陆会议发表了《独立宣言》，马克思称它为“第一个人权宣言”。

《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是()A．都强调了人生而平等，有自由的权利B．都宣告独立，脱离外邦统治C．都强调建立三权分立的联邦制国家D．都通过立法的方式来限制王权5．比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。

晓波同学对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是()①都是早期资产阶级革命的纲领性文献②都主张人生而自由平等③都对封建统治进行批评和否定④都推动了世界历史发展的进程A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．法国大革命的复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其他一些国家的干预。

当法国处在内忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，将法国大革命推向高潮的领导人是()A．克伦威尔B．伏尔泰C．罗伯斯庇尔D．拿破仑7．有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是()A．发动政变，夺取政权B．把共和国变成帝国C．颁布了《人权宣言》D．制定《拿破仑法典》8．“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于()A．强化了封建君主专制B．损害了欧洲国家人民的利益C．打击了欧洲封建势力D．使欧洲国家都走上了资本主义道路9．某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。

第19课法国大革命和拿破仑帝国1.“这一事件本身并没有什么实际作用。

不过，它推毁了平民心目中压迫的象征，掀开了发装烈烈的法国大革命的序幕。

”材料中的“这一事件”是指A.查理一世召开议会B.巴黎人民攻占巴士底狱C.建立法兰兰西第一帝国D.拿破仑制定民法典2.“人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利，”在在该文献精神指引下A.查理一世被送上断头台B.克伦威尔就任护国主C.推翻了英国的殖民统治D.废除了君主制成立共和国3.1792年9月22日，法西第一共和国成立了，和君主制制一起消亡的还有君主本人。

”这里的君主”应该是A.路易十四B.路易十六C.查理一世D.查理二世4.烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。

在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是A.罗伯斯底尔等人掌了政权B.法兰西第一共和国成立C.巴黎人民攻占巴士底狱D.拿破仑发动政变夺权5.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是①通过《人权宣言》②攻占巴土底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国A.①③④②B.①②④③C.②①③④D.②③①④6.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》写道：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制度，承认所有公民的平等。

”这段材料反映了拿破仑A.打击了欧洲封建势力B.把法国大革命推向高潮C.建立法兰西第一帝国D.损害了资产阶级的利益7.法国国启蒙思想家伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。

法国直至1804年以后才成为一个法律上的整体。

“法律上的整体”的含义是指A.《人权宣言》的颁布B.《拿破仑法典》的颁布C.法兰西第一共和国的建立D.法国资产阶级革命的完成8.法国资产阶级革命相较于于英国资产阶级革命，是一次彻底的革命。

这里的“彻底”主要是指A.宣扬人们生来就是面且始终是自由平等的B.宣扬每个公民都有言论、著述和出版自由C.宣言财产权是人神圣不可侵犯的权利D.摧毁了法国的封建专制制度9.下列是对法国大革命经过的叙述，共有五处错误，请诊断后并加以改正1789年7月14日，巴黎人民攻占凡尔赛宫，法国大革命开始了。

第19课法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1.1789年,法国三级会议召开，第三等级自称为“下院” ,并把“将法国改造成实行君主立宪制的法治国家”作为革命纲领。

这主要反映出法国大革命( )A. 由第三等级领导B. 最初受到英国影响C. 彻底地摧毁了封建势力D. 传播了自由平等的思想2.世界历史上，曾为法国大革命作了理论准备的伟大思想解放运动是( ) A．文艺复兴B．启蒙运动C．新文化运动D．宪章运动3. 18世纪开始，法国封建制度进入了腐朽没落的时期，国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。

这一时期又称( )A．共和国时期B．帝国时期C．旧制度时期D．中古时期4.法国国王路易十六于1789年5月召开三级会议的重要议题是( )A. 支持美国独立B. 讨论征税C. 抗击反法联盟D. 制定宪法5.“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

”材料中的“这一事件”是指( ) A．制宪议会制定《人权宣言》B．巴黎人民攻占巴士底狱C．颁布《拿破仑法典》D．法兰西第一帝国建立6.从人治走向法治体现了人类文明的发展与进步，世界各国都在法治建设方面做出了积极的探索。

以下各国颁布的法律文献搭配错误的是()A．古巴比伦——《汉谟拉比法典》B．英国——《人权宣言》C．中国——《中华人民共和国宪法》D．美国——《1787年宪法》7.法国《人权宣言》体现了资本主义社会最基本的原则，它宣称( ) A．要成立巴黎公社B．要攻打巴士底狱C．反对英国的民族压迫D．保护私有财产8. 下列被认为是法国大革命的革命纲领,后来成为1791年宪法前言的文件是( )A.《王位继承法》B.《人权宣言》C.《资本论》D.《共产党宣言》9.作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。

这是在法国大革命期间颁布的()A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《1787年合众国宪法》10.17世纪爆发的英国资产阶级革命与美国独立战争的共同点是( )①革命都以暴力斗争方式进行②都属于资产阶级革命③都推翻了殖民统治，赢得国家独立④都促进了资本主义的发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④11.美国《独立宣言》与法国《人权宣言》思想主张的相同点是( )A．都主张自由、平等B．都主张推翻专制统治C．都主张推翻殖民统治D．都主张建立君主立宪的政治体制12.法国大革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最典型的一次民主力量与专制势力的斗争。

九上第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步习题（含答案）一、选择题1．“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。

其中“她”和“实际行动”分别指（）A. 意大利文艺复兴B. 英国资产阶级革C. 法国法国大革命D. 美国独立战争2．英、美、法三国在资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》。

《人权宣言》与前两部法律文献相比，其突出特点表现在（）A．在法律上限制了国王权力B．提出了私有财产神圣不可侵犯的原则C．国家政权实际由议会执掌D．宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家3．作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。

这是在法国大革命期间颁布的( )A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《1787年合众国宪法》4.对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。

”这主要是因为法国大革命（）A．是一场“欧洲范围的革命”B．取得了民族独立，同时走上民主政治道路C．是殖民扩张的开始D．彻底摧毁封建君主的统治，广泛传播自由民主思想5.“每年7月14日法国人民都会……庆祝这座堡垒被毁灭的日子。

只有那些躺在角落中的废墟仍在提醒人们深思，一座原本守卫国家安全的堡垒，是如何变成了人民深恶痛绝的罪恶象征。

”材料中所涉及的事件是（）A．来克星顿的枪声B．光荣革命C．攻占巴士底狱D．“热月政变”6．1799年10月，拿破仑从埃及冒险回到巴黎时，受到当地人民的普遍欢迎。

当时人们对他寄予的最大希望是（）A．镇压人民革命B．稳定政局、维护革命成果C．与英国争夺殖民地D．建立独裁统治7．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（）A．英国资产阶级革命爆发B．法国大革命爆发C．美国独立战争爆发D．文艺复兴运动兴起8．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国1.右图是法国大革命前夕《深受压迫的第三等级》。

它揭示了法国大革命爆发的根本原因是()A．农民压迫深重B．三级会议长期关闭C．封建制度阻碍资本主义的发展D．财政危机十分严重2．18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度的思想文化运动。

这场运动被称为() A．文艺复兴运动B．宗教改革运动C．资产阶级改革运动D．启蒙运动3．“这一事件本身并没有什么实际作用。

不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

”材料中的“这一事件”是指()A．三级会议召开B．攻占巴士底狱C．启蒙运动D．颁布《人权宣言》4．在异常严峻的形势下，以他为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，把法国大革命推向高潮。

但是，他也在政变中被送上断头台。

这里的“他”是()A．拿破仑B．克伦威尔C．路易十六D．罗伯斯庇尔5．“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度……承认所有公民的平等，实施其著名的法典。

”这段材料反映了拿破仑()A．打击了欧洲封建势力B．把法国大革命推向高潮C．建立法兰西第一帝国D．损害了资产阶级的利益6．阅读材料，回答问题。

材料一他用不断的战争来代替不断的革命，从而完成了恐怖主义。

——马克思、恩格斯《神圣家族》材料二对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。

他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。

——恩格斯《德国状况》材料三他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等。

——恩格斯《德国状况》材料四法国大革命的战争起初是民族战争……但是当拿破仑建立法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生存能力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。

——列宁《论尤利乌斯》的小册子(1)在材料一和材料二马克思、恩格斯的论述中，两次出现“革命”一词，这里所说的“革命”是什么性质的革命？(2)根据材料二和材料三，说说恩格斯是怎样肯定拿破仑的？(3)材料四中，列宁否定拿破仑的原因是什么？(4)马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述是否矛盾？简要说明理由。

第19课法国大革命和拿破仑帝国同步训练1．1789年7月14日以前,法国几乎只有天主教节日。

此后,法国设立多个公民节日,7月14日也被设立为公民节日,从1790年开始,7月14日被定名为联盟节。

这一做法旨在A．清除天主教的影响B．确立公民的自由权C．增强对共和的认同D．宣扬大革命的理念2．1790年，法国立法议员代表们建立家庭议事会来听取父母和年满20岁的孩子之间所出现的争议，不容许父亲独自压制与管理自己的孩子。

法国家庭对孩子的教育理念发生转变，孩子不再裹在襁褓中，不再使用让孩子走路的牵引带，让孩子有自己独立的房间。

这些变化说明（）A．法国大革命促进了教育的进步B．法国社会消除了封建专制思想C．启蒙思想影响社会生活各方面D．人文主义因教育革新得以复兴3．十七、十八世纪，世界历史发生了巨大转折和变化，其表现包括（）①英国议会制定法律限制王权①帝国主义国家瓜分世界①法国大革命震撼了欧洲大陆的封建秩序①欧洲思想家抨击旧制度，提倡民主A．①①①B．①①①C．①①①①D．①①①4．有学者说，值得注意的是他的两次统治（共15年）有两点：国内改革和军事战役。

前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一个民族主义反应。

这一评论A．客观的承认了华盛顿的历史功地位B．辩证地肯定了拿破仑的历史功绩C．认为克伦威尔是一个有争议的人物D．肯定了查理二世继位的积极作用5．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。

17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（）A．革命爆发都是因为封建专制主义阻碍B．都是反对民族压迫，实现民族独立C．有对“权利”的诉求和“人权”的伸张D．革命爆发都受到工业革命的影响6．托克维尔指出;"这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。

第19课法国大革命和拿破仑帝国选择题1.大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演变成行动。

”“这个国度”成为启蒙运动的中心,“这个国度”是指( )A.英国B.法国C.德国D.美国2．马克垚主编的《世界文明史》中写道：“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”这里论述的是（）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．美国南北战争3.“他们将自己视为大无畏的文化先锋,并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制的黑暗时期’,他们应用理性之光驱散现实的黑暗,把人们引向光明。

”材料中的“他们”发起的是( )A.文艺复兴运动B.新航路开辟C.启蒙运动D.资产阶级革命4.法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”这句话实质上揭示了启蒙思想( )A.打击了欧洲封建制度B.促进了工人运动发展C.阻碍了法国社会发展D.传播了自然科学知识5. “这一事件本身并没有什么实际作用。

不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

”材料中的“这一事件”指的是（）A. 制宪议会通过了《人权宣言》B. 巴黎人民攻占巴士底狱C. 处死路易十六D. 法兰西第一共和国成立6．《大国崛起》解说词中写道：“（它）从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。

l789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。

”这里的“它”是指（）A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《拿破仑法典》7.《大国崛起》一书认为：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。

”这充分肯定了拿破仑（）A. 巩固了资产阶级革命成果B. 占领了欧洲大片领土C. 大力发展工商业和农业D. 扫荡了欧洲封建势力8.“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡献等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。

部编版历史九年级上册第六单元第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、旧制度的危机1.17、18世纪欧洲启蒙运动中，被公认为是法国启蒙运动领袖的人物是：（）A. 伏尔泰B. 卢梭C. 孟德斯鸠D. 狄德罗2.18世纪，启蒙运动的中心在（）A. 英国B. 法国C. 意大利D. 德国3.18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动。

这一运动的中心是（）A. 法国B. 意大利C. 德国D. 英国4.为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器的是（）A. 人文主义B. 文艺复兴C. 启蒙运动D. 宗教改革二、法国大革命5.法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。

它的高潮出现在（）A. 攻占巴士底狱之后B. 第一共和国成立时C. 雅各宾派统治时期D. 拿破仑帝国全盛时6.有学者认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。

这主要是因为《人权宣言》（）A. 彻底摧毁了法国的封建统治B. 是资产阶级国家的第一部法典C. 推动了自由、平等思想的传播D. 把法国大革命推向高潮7.“人生来是而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利。

”引文出自的文献是（）A. 《权利法案》B. 《独立宣言》C. 《1787年宪法》D. 《人权宣言》8.提出“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”“在法律面前，所有公民都是等的”的文献是（）A. 《权利法案》B. 《人权宣言》C. 《独立放言》D. 《解放黑人奴隶宣言》9.《大国崛起》解说词中写道：“（它）从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。

1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。

”这里的“它”是指（）A. 《独立宣言》B. 《人权宣言》C. 《解放黑人奴隶宣言》D. 《拿破仑法典》10.马克垚主编的《世界文明史》中写道：“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”这里论述的是（）A. 英国资产阶级革命B. 美国独立战争C. 法国大革命D. 美国南北战争三、拿破仑帝国11.下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（）A. 克伦威尔B. 华盛顿C. 罗伯斯庇尔D. 拿破仑12.《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。

第19课人类进入电气时代创作人：历恰面日期：2020年1月1日知识梳理随着电学理论的开展，发电机、电动机问世，电能得到开发利用，人类进入电气时代。

(1)背景：_____________世纪中后期。

_____________制度在欧美主要国家确实立；资本主义_____________的不断扩大；_____________的飞速开展。

(2)标志：①_____________、_____________等新能源的利用。

②内燃机、_____________、飞机等新机器、新产品的创制。

③电报、等通讯手段的创造。

(3)电力的使用①科学根据：_____________发现电磁感应现象。

②实用：_____________创造发电机，_____________创造电动机。

(4)电器的创造①创造：创造大王_____________创造电灯泡、留声机、电影摄影机等。

②应用：电力应用于交通，出现了_____________车。

③作用：电力的开发，各种电器的创造和应用，使人类进入“_____________〞。

(1) _____________创造有线电报；_____________创造有线。

(2)电磁波的发现，_____________创造无线电报。

(3)作用：人类通讯跨入一个崭新的时代。

疑难打破剖析：第一是政治制度的保证。

19世纪中期，在欧美和亚洲的HY等HY生了资产阶级革命和HY。

如俄国废除农奴制、HY明治维新、HY南北战争以及德意志和意大利的统一运动。

这些资产阶级的革命和HY运动，使资本主义制度在欧美主要国家确立或者进一步稳固，这就为第二次工业革命提供了稳定的社会条件。

第二是经济开展的需要。

第一次工业革命后，资本主义得到迅速开展。

19世纪中期，资本主义世界场初步形成，经济开展和场的扩大，对能源、技术和产品的数量与质量都提出了新的要求。

第三是科学研究的推动。

在第一次工业革命的推动下，19世纪自然科学获得高速开展，获得许多打破性的成果。