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普通心理学第一章 - 绪论 PPT课件

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第一章普通心理学PPT课件

第一章普通心理学PPT课件
记忆的定义
记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，包 括识记、保持、回忆或再认三个基本环节。
记忆的重要性
记忆是人类智慧的基础，它使得我们能够积累知 识、经验和技能，从而适应不断变化的环境。
记忆的分类
根据记忆的内容和保持时间的长短，记忆可分为 感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
记忆的种类与过程
第一季度
第二季度
心理测验的应用
心理测验在教育、职业、临床心理学等领域有广泛应用，可用于评 估个体的智力水平、人格特点、心理健康状况等。
心理测验的编制与实施
心理测验的编制
编制心理测验需要经过设计测验蓝图、编写测验题目、制定评分标准等步骤，确保测验 的有效性和可靠性。
心理测验的实施
实施心理测验需要遵循标准化的程序，包括指导语、测验时间、评分方法等，确保测验 结果的客观性和准确性。
睡眠的定义和阶段
睡眠是一种生理状态，包括入睡、浅睡、深睡和快速眼动睡眠等 阶段。
梦境的产生和特点
梦境是在睡眠中出现的一系列主观体验，具有不连续性、不协调性 和情绪性等特点。
睡眠与梦境的关系
睡眠和梦境密切相关，梦境是睡眠过程中的一种心理现象，可以反 映人们的内心世界和情感状态。
04
记忆与学习
记忆概述
学习的方法与技巧
学习方法
包括自主学习、合作学习、探究学习等。自主学习是指学习者 独立制定学习计划并监控学习过程；合作学习是指学习者与他 人协作完成学习任务；探究学习是指学习者通过探究问题来获 得知识和技能。
学习技巧
包括时间管理、笔记技巧、阅读技巧等。时间管理是指合理安 排学习时间，提高学习效率；笔记技巧是指通过记笔记来帮助 理解和记忆学习内容；阅读技巧是指通过略读、扫读和精读等 方法来提高阅读速度和理解能力。

普通心理学课件-绪论ppt

普通心理学课件-绪论ppt
2020/8/5
“问、思、辨”，就是要有批判的精神，创 新的精神，创新的勇气。还要有创新的能力。
孟子说，尽信书不如无书。读书，搞学问， 我们始终要有怀疑和探索的精神。不然，你 就会在书海中迷失自己，缺乏学术自我和学 术自信，即使你读书破万卷，最后你做多也 只会鹦鹉学舌而已。
1987年，美国芝加哥大学物理系学生，罗伯 特.该瑞斯特在例行作业时发现了世界科学泰 斗牛顿的《数学原理》中的一个错误，这是 该书出版300年以来被发现的第一个错误，为 此他的论文被评为优秀，并被密西根大学破 格录取为研究生。
2020/8/5
孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思， 无益，不如学也。”
子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在 其中矣。” （笃：坚定）
这些都是强调学习与思考相结合的重要性。
2020/8/5
3、勤于学习
《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍 炙人口的名诗
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那 得清如许？为有源头活水来。
业精于勤荒于嬉。 韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在
于勤奋，而荒废在于贪玩。
2020/8/5
两点希望—一个要求
先要学会做人，然后学会学习
2020/8/5
学会做人
国际著名数学大师、教育家陈省身先生在讲 到“为人”和“治学”时，有句名言：
要“方正为人，勤慎治学” “方正”体现了实事求是、求真务实的人生
2020/8/5
学会做学问
如何做学问？ 对这个问题，我们的祖先有太多的教诲。比
如，苏轼讲到：博观而约取，厚积而薄发。 《礼记·中庸》上讲到：博学之，审问之，慎 思之，明辨之，笃行之。 这是为学的几个层次，或者说是几个递进的 阶段。
2020/8/5

普通心理学PPT课件

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（五）个案法（个案历史技术）
个案法是对某一个被试所做的多方 面的深入详细研究，包括他的历史资料、 作业成绩、测验结果，以及别人对他的 评价等，目的在于发现影响某种心理和 行为的原因。
第二节 心理学的研究方法
（六）产品分析法
产品分析法是对被试者活动产品的分析了解其心理及特 点的方法。主要包括日记、图画、作文、自传、工艺品等。 除上述方法外，还有自我观察法、模拟法等各种方法，这 些方法各有其优缺点，在实践中常常是交互使用，相得益彰。 当然在不同情况下是以某种为主，其他为辅。
（二）以实际应用为目的

临床心理学－对心理障碍的人研究、评估、诊断、治疗

咨询心理学－对需要心理帮助的人提供服务
教育心理学－学与教的实际开发与教材的设计 工业与组织－人才选拔、人力资源、激励、工作态度等


心理学家们做些什么
三、心理学的主要研究及应用领域
心理学 是个庞 大的学 科群体 系，有 人将其 比作一 棵大树：
由于主要获得的是言语材料，带有较大的局限性，要 想全面了解，必须听其言观其行。
第二节 心理学的研究方法
（四）测验法
测验法是用标准化量表对个体的个性心 理特征进行研究的方法。 两种情况： 1. 研究个体行为（心理特征）在某一层面上 的个体差异 2. 研究被试两种或多种（心理特征）之间的 关系
第四节 心理学的研究方法
普通心理学
第一章 绪论
第一节心理学的研究对象
一、什么是心理学 心理学是研究心理现象发生、发展 及活动规律的科学。 具体说是研究人的行为和心理活动规 律的科学。
二、心理学的研究内容
心 理 过 程
认识过程 情绪、情感过程 意志过程
心 理 现 象

普通心理学-绪论 PPT课件

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㈣信号功能
• 情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。
这种功能是通过情绪的外部表现，即表情来实现 的。表情是思想的信号，在许多场合，只要能通 过表情来传递信息，如手势、语调等能使语言信 息表达得更加明确或确定。从信息交流上看，表 情的交流比言语交流更早得多，如在前言语阶段， 婴儿与成人相互交流的唯一手段就是表情。情绪 的适应功能也正是通过信号交流的作用来实现。
第三节
情绪状态
• 情绪状态是个体在情绪过程中显现出来的
身体变化及自觉或不自觉的意识状态，具 有持续性、外显性、情境性和个体性等特 点。 • 情绪有五个不同的状态 如（1）心境；（2）激情；（3）应激；（4） 挫折；（5）焦虑。
三
情绪的功能
㈠适应功能
情绪是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如动物遇到危险时产生的害怕， 从而发出信号求救，这是动物求生的一种本能手段。人类婴儿出生时，还不 具备独立维持生存的能力，这时主要依赖于情绪来传递信息，与成人进行交 流，得到成人的抚养。成人也正是通过婴儿的情绪反应，及时为婴儿提供各 种生活条件。在成人的生活中，情绪直接反应着人们的生存状况，是人们心 理活动的晴雨表。如愉快表示处境好，痛苦表示处境困难。人们还通过情绪 进行社会适应。如用微笑表示友好，用移情维护人际关系，通过察言观色了 解对方的情绪状况，以便采取相应的措施等。也就是说，人们通过各种情绪 了解自身和他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生存和发展。
• 施洛伯格通过对面部
表情的研究，提出了 自己的观点：情绪的 维度有愉快-不愉快、 注意-拒绝和激活水平 三个维度。
• 普拉切克提出的情绪
三维模型则主张情绪 具有强度、相似性和 两极性三个维度。他 采用了一个倒锥体来 形象地描述情绪三个 维度之间的关系。

《普通心理学》——绪论 PPT课件

《普通心理学》——绪论 PPT课件
记忆是观念的联想 心理生活能还原为联想
2019年10月21日
冯现刚
16
中国哲学的贡献
人之初，性本善，性相近，习相远。 后生可畏，焉知来者之不如今也？（《论语 子罕》） 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而
知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 （《论语 为政》） 孔子的学习心理思想：立志、博学、审问、慎思、明 辨、时习、笃行 恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之 心，礼之端也；是非之心，智之端也。（《孟子 公 孙丑上》） 今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡 焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生 而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义 文理亡焉；……故必将有师法之化。礼义之道，然后 出于辞让，合于文理，而归于治。用此观之，然则人 之性恶明矣，其善者伪也。（《荀子 性恶篇》）
2019年10月21日
冯现刚
17
2.2 心理学的生物、生理学根源
达尔文（Charles Darwin, 1809-1882)
• 《物种起源》（1859） • 进化论（evolutionism）
德国生理学研究
临床案例
2019年10月21日
冯现刚
18
达尔文
1831-1836年：世界航 海的博物学者
先天观念说
人生而具备产生感觉经验的 心理功能
心支配身
后由康德所继承，成为哲学 思潮主流之一的理性主义。
2019年10月21日
冯现刚
15
洛克（J. Loke , 1632-1704 ）
医生兼哲学家 白板说 经验主义(expiricism)
感觉和内觉（inner sense）

第一章 普通心理学 PPT课件

第一章 普通心理学 PPT课件

大脑皮层的结构与功能
大脑由左右两个半球组成，以沟和裂 为界线，可把大脑皮层分为额叶、顶叶、 枕叶和颞叶四个部分。大脑皮层的不同 区域有不同的机能。大脑大致可分为3个 机能区，即皮层感觉区、皮层运动区和 皮层联合区。皮层感觉区又分为视觉区 （枕叶后端）、听觉区（颞叶的颞上回） 和躯体感觉区（顶叶的中央后回）。皮 层运动区位于额叶的中央前回。皮层联 合区是不直接与感觉过程和运动过程相 联系，而是起着联络、综合作用的结构 和机能系统，它在大脑皮层中执行着高 级的脑对直接作用于感觉器官的客 观事物个别属性的反映。
按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉 和内部感觉。外部感觉是由外部刺激作用于 感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、 嗅觉、味觉和皮肤感觉（皮肤感觉又包括触 觉、温觉、冷觉和痛觉）；内部感觉是由身 体内部来的刺激所引起的感觉，包括运动觉、 平衡觉和机体觉（机体觉又叫内脏感觉，它 包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和 疼感觉）。
• 当代心理学研究的主要取向
人本主义心理学 认知心理学
第四单元 研究心理现象的原则 和方法
• 研究心理学的原则 客观性原则 辨证发展原则 理论联系实际的原则
• 心理学的研究方法 观察法 调查法
个案法 实验法
第二节 心理活动的生理基础
❖ 神经系统的构造及功能 ❖ 内分泌系统与心理 ❖ 巴甫洛夫学说简介
第三单元 巴甫洛夫学说简介
• 基本概念 兴奋和抑制 反射、反射弧和反馈 无条件反射和条件反射 第一信号系统和第二信号系统 动力定型
第三节 认识过程
❖ 感觉 ❖ 知觉 ❖ 记忆 ❖ 思维、言语及想象
第一单元 感觉
• 一、感觉及其种类 • 二、感受性及感觉阈限 • 三、感觉现象 • 四、视觉 • 五、听觉 • 六、其它感觉

普通心理学第一章绪论 ppt课件


2020/12/12
6
问题:
当知道自己要进行心理学相关课程的学习时，你觉得课堂上 会教授哪些内容？你猜想自己学习了心理学后，能干些什么 事？
2020/12/12
7
1 心理学到底是干什么的？
2 我能知道别人在想什么？ 3 咨询、解决心理问题
4 能看出一个人是变态吗？
5
我会催眠吗？
6
我会释梦吗？
4 心理学是骗人的东西？
教材与参考书
1．张春兴：现代心理学。上海：上海人民出版社。 2．孟昭兰主编：普通心理学。北京：北京大学出版 社。 3． 王有智、欧阳仑：心理学基础——原理与应用。 北京：首都经贸大学出版社。 4.津巴多普通心理学。北京：中国人民大学出版社。
2020/12/12
5
国内心理学主要期刊：
《心理学报》 《心理科学》 《心理科学进展》 《心理发展与教育》 《中国心理卫生杂志》 《应用心理学》 《心理行为与研究》 《中国临床心理学杂志》、《心理学探新》等。
2020/12/12
18
第一节 心理学是研究心理现象的科学
既包括人的心理现象，也包括动物的心理现象。 一、个体心理 二、个体心理现象与行为 三、个体意识与无意识 四、个体心理与社会心理
2020/12/12
19
一、个体心理
（一）认知 个体获得知识或应用知识的过程，是最基本的心理过程。包括
感觉、知觉、记忆、思维和语言。 （二）动机和情绪
2020/12/12
13
心理学是骗人的东西
原因一： ⑴把心理学等同于算命、看相等传统民间活动。 ⑵接触了许多过于不科学“心理学”知识。
原因二： ⑴科学就应该像物理、化学那样严密； 而人的心理看不着、摸不到，“虚幻，飘忽，玄” ⑵希望一两次咨询就能包治百病，结果很失望。

普通心理学第一章课件

通过个人的生活道路而形成的，反映了人与 人之间稳定的差异的特征。
个性的心理结构包含极复杂的成分。可 以把个性结构划分为三个主要的子系统：个 性心理特征、个性倾向性和自我。
1)．个性心理特征
个性心理特征是人的多种心理特征的一种独特
的组合。它集中反映了一个人的精神面貌的稳定的 类型差异。能力、气质、性格统称为个性心理特征。
第一章 绪论
第一节 心理学的定义
第一个问题 第二个问题 第三个问题
心理是什么 心理学是什么 心理学要研究什么
第一个问题 心理是什么
心理是脑对客观现实的反映
30年代后，俄国生理学家浩夫在其著作 《脑的反射》一书中，把脑的全部活动解 释为对事物的反射，以后，著名生理学家 巴甫洛夫提出的高级神经活动学说，进一 步科学地提示了心理活动的脑机制。其实， 常识也告诉我们脑是心理活动的器官。人 们在睡眠或洒醉时，心脏活动与清醒时并 无多大差别，但精神状态却与清醒时大不 一样。
心理学是研究行为的科学，即通过对行为的客 观记录、分析和测量来揭示心理现象的规律性。
感（feeling）。
情感过程就是人对待他所认识的事物、 所做的事情以及他人和自己的态度体验。
❖ （3）意志过程。
人在自己的活动中设置一定的目的，按 计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的 的心理过程称为意志过程。
认识、情绪和意志过程简称为知、情、意。
2．个性心理
❖ 个性是指一个人的总的精神面貌，它是
课程考核要求
一、成绩评定方法 平时成绩（10%）+期中考试成绩（20%）+期末考试 成绩（70%）=总成绩100%
二、期末考试形式 考试采用开卷笔试，考试时间120分钟，
采用百分制评分，60分为及格。 三、题型及比例 a: 填空题 (10分) b: 选择题（30分） c: 名词解释 (20分) d: 论述题 (40分)
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学，人类学，习性学，遗传学，神经生理学等
2021/4/1
8
第一章 绪 论
第一节 心理学的研究对象
心理
人的信息加工： 行为调节与控制：
人的心理特征：
感觉、知觉、记忆、思 维、语言 情绪与情感 意志行动 动机 能力 人格
2021/4/1
10
Psychology（心理学）－研究人的心理活动 及其发生、发展规律的科学。
27
第四节 心理学的研究方法 (了解)
一、 原则 （一）客观性原则 （二）发展性原则 （三）系统性原则
2021/4/1
28
二、心理学研究的基本方法
（一）观察法 （二）实验法 （三）调查法 （四）测验法
2021/4/1
29
第五节：现代心理学研究简史(了解)
2、“人心难测”——心理学的意义性
2021/4/1
7
生理也难以探测人的心理：思维意识毕竟不能 等于生理反应。终有一天，当我们可以用实验 的方法把思维归结为脑中的分子的和化学的运 动，但是难道这样一来就把思维的本质包括无 遗了吗？
用日常经验来推测人心往往也是错误的。
恩格斯：思维着的精神是地球上最美的花 多学科的探索：计算机，脑科学，心理学，语言
生理 现象
认知过程（感知、记忆、想象、思维等） 心理过程 情感过程（喜、怒、哀、恶、惧等）
意志过程（采取决定、执行决定等） 心理 现象
个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念等）
个性心理
社会 现象
2021/4/1
个性心 理特征
能力（一般能力、特殊能力等） 人格（气质、认知风格、自我概念等）
11
一、心理学的研究对象
16
第二节 心 理 学 的 任 务
一、心理学研究的理论和实践意义 （一）论证和丰富辩证唯物主义和历
史唯物主义的基本原理 （二）心理学的研究也为辩证唯物主
义哲学提供了自然科学的基础
2021/4/1
17
二、心理学的任务
（一）揭示和描述人的心理现象 （二）理解和说明人的心理活动 （三）预测和控制人的心理活动
普通心理学第一章 - 绪论 PPT课件
课程简介---主要内容
普通心理学学科上已定论的一般规律、基本理 论和知识，内容包括绪论，信息加工过程、行 为的控制与调节、人的个性特征、人生全程发 展几大部分。对于社会工作专业的学生来说,帮 助他们从微观的视角来了解人类的基本心理,完 善他们的知识结构。教学目的与基本要求：掌 握普通心理学的最基本概念、理论，建立一个 科学的心理学的基本知识框架，并具备一定的 综合运用心理学知识解决实际问题的能力。 。
（3）认知心理学
（4）发展心理学
（5）生理心理学
（6）社会心理学
（7）变态心理学
202（1/4/18）人格心理学
21
（二）心理学的应用领域
1、 教育心理学
2、 管理心理学
3、 消费心理学
4、 工业心理学
5、 心理咨询学
6、 法律心理学
7、 心理测量学
8、 临床心理学
9、 投资心理学
行为分析家
为什么不能总是回忆起我确信自己知 道的信息？
认知心理学家
认知科学家
是什么使人们彼此不同？
人格心理学家
行为遗传学家
2021/4/1
24
问题
“同辈压力”是如何起作用的？ 关于世界，婴儿知道些什么？ 为什么我的工作使我这么沮丧？
老师应该如何对待捣乱的学生？
谁来回答这个问题？
社会心理学家 发展心理学家 工业心理学家 工效心理学家 教育心理学家 学校心理学家
2021/4/1
2
课程简介---教学目的
本课程要使学生掌握心理现象的本质、机 制、规律和事实，对心理学的历史、现状 及发展趋势等有所了解，初步形成多种视 角的心理学观点，并具备一定的综合运用 心理学知识分析解决实际问题的能力
2021/4/1
3
课程简介---教学参考书目
叶奕乾〈心理学〉华东师范大学出版社 张春兴〈现代心理学〉，上海人民出版社 彭聃龄主编〈普通心理学〉，北京师范大
14
2、个性心理特征
能力 气质 性格
2021/4/1
15
第二节 心 理 的 实 质
（一）脑是心理的器官 （二）心理是脑的机能 （三）心理是人脑对客观现实的主观反映
客观现实是人的心理活动内容源泉 社会生活实践对人的心理起制约的作用 人的心理是对客观现实的主观，能动的反映
2021/4/1
2021/4/1
25
问题
为什么我在每次考试之前都生 病？
被告在犯罪的时候是精神失常 的吗？
为什么我在重要的篮球赛上总 是呼吸困难？
谁来回答这个问题？
健康心理学家 法律心理学家 运动心理学家

2021/4/1
26
心理学的职业
2.9 3.7 13
33.9
22
2021/4/1
24.5
学术机构 医疗或咨询服务机构 独立开业 企业或政府 教育机构 其它
10、医学心理学
20211/41/1、人事心理学
22
心理学问题的多样性
问题
谁来回答这个问题？
人们如何更好的处理日常问题？ 临床心理学家
咨询心理学家
大众心理学家
心理治疗师
记忆是怎样存储在大脑中的？ 生物心理学家
精神药理学家
2021/4/1
23
问题
谁来回答这个问题？
如何教一条狗听从命令？
实验心理学家
学出版
另外的”参考书”：生活和自我
2021/4/1
4
本章概要：
什么是心理？ 什么是心理学？ 心理学家在研究什么？
2021/4/1
5
本章重点和难点
教学重点：心理现象 心理的实质 心理学的主要流派 研究的任务
教学难点：心理的实质
2021/4/1
6
心理学
1、“人心可测”——心理学的科学性 （1）因果推断 （2）生理反应 （3）言行表现：诗言志
（一）心理过程 1、认识过程 2、情绪情感过程 3、意志过程
2021/4/1
12
认识、情绪与意志的关系
影响促进 情绪情感过程
认识过程
基础
基础
影响（动阻）
控制和影响
促进发展影响 意志过程
2021/4/1
13
（二）个性心理
1、个性倾向性 需要、兴趣（动机）、理想、价值观和世
界观。
2021/4/1
描述、解释、预测、控制
2021/4/1
18
第三节心理学的研究领域(了解)
1、普通心理学与其它学科的关系
2021/4/1
19
2、心理学的研究意义与科学地位 意义 理论意义 现实意义 科学地位 中间学科
2021/4/1
20
3、心理学学科分类
（一）基础理论领域
（1）普通心理学
（2）实验心理学